新人教版学年六年级五四制下学期期中考试语文试题.docx
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新人教版学年六年级五四制下学期期中考试语文试题
新人教版2021-2022学年六年级（五四制）下学期期中考试语文试题
一、选择题（共4题；共8分）
1.（2分）下列划线字的注音无误的一项是（）
A.浸泡（qìn） 屈辱（rǔ） 宽慰（wèi）
B.辅助（bǔ） 教授（shòu） 喉部（hóu）
C.描述（shù） 特征（zhēn） 神情（shén）
D.沮丧（jǔ） 玻璃（bō） 琢磨（mó）
2.（2分）下列各句中，划线的成语使用正确的一项是（）
A.战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。
B.建设中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。
C.李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简·爱》，真是妙手偶得啊！
D.金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。
3.（2分）下面句子中划线的成语使用恰当的一项是（）
A.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
B.目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
C.汤普生夫人的举动止住了孩子们的笑声，全场鸦雀无声。
D.为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。
4.（2分）（2011•江西）下列句子没有语病的一项是（）
A.说中国人失掉了自信力，用以指一部分则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。
B.昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。
C.游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
D.能否彻底智力酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。
二、书写（共1题；共1分）
5.（1分）根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。
它没有pósuō________的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！
三、其他（共1题；共15分）
6.（15分）阅读下面的文字，完成问题。
著名电视女导演杨洁日前去世，其导演的“86版”电视连续剧《西游记》引发社会热议。
该电视剧30年间播出3000多次，如此反复播出而观众依然爱看，kān称电视剧的一个“神话”。
“忠于原著，慎于翻新”的敬畏之心，决定了所有主创诠释名著审慎、认真的态度，使“86版”《西游记》成为名著二度艺术创作的一个标志。
正是凭着严肃认真的创作态度，浪漫主义和现实主义相结合的艺术实践，加上电视艺术手段的运用，使中国电视剧在上个世纪八九十年代，创造了一个个辉煌……
而今，人们对“86版”《西游记》的回望、对杨洁的怀念，代表了对一个时代的追忆，也折射出对当下艺术创作的再思考。
30多年过去，中国电视剧也创作了不少优秀作品。
然而 的资本注入、 的立项剧目 的摄制条件、 的工作报酬，与精品佳作产出并不成正比，仍不能满足人们日益增长的文化艺术需要。
“六年磨一剑，与一年磨六剑，比的是敬业精神，是大浪tāo沙般的艺术沉淀。
只有留下的才是精品。
”网友表达对“86版”《西游记》致敬、怀念的同时，反思影响和阻碍当下影视剧创作的症结，可谓一语中的。
（摘自新华社北京2017年4月19日电，有删改）
（1）根据拼音写汉字或给划线的字选择正确的读音。
kān
tāo
________
________
________称
大浪________沙
报酬
一语中的
（2）文中横线处应填入的选项是（）
A.庞大 巨大 丰厚 优裕
B.巨大 庞大 优裕 丰厚
C.巨大 庞大 丰厚 优裕
D.庞大 巨大 优裕 丰厚
（3）文中划线句有语病，请将正确的句子写在横线上修改。
（4）下列关于《西游记》的说法有误的一项是（）
A.《西游记》是一部神魔小说，其作者是明代文学家吴承恩。
B.全书共100回，主要讲述了唐僧师徒历经磨难，终于到达西天取回真经的故事。
C.唐僧在花果山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河收取沙僧，从此师徒四人跋山涉水去往西天取经。
D.八戒是《西游记》中一个出彩的人物，他好吃懒做、爱占小便宜，但也不失忠勇善良、忠厚淳朴。
（5）“行者上前，躬身施礼道：
“嫂嫂，老孙在此奉揖。
”……
罗刹道：
“……我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！
”
该选段中孙悟空称罗刹为“嫂嫂”是因为________；
罗刹说的“寻你报仇”是因为________。
四、默写（共1题；共8分）
7.（8分）诗文默写。
（1）莫愁前路无知己，________。
（《别董大》）
（2）________，不亦乐乎？
（《＜论语＞十二章》）
（3）盼望着，盼望着，________，________。
（朱自清《春》）
（4）“读万卷书，行万里路”，旅游处处有诗意。
当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“________，________”的诗句；当我手抚长城，联想到孟姜女的故事，诗人王昌龄在《出塞》中“________，________”的诗句再次跃然眼前。
五、名著导读（共1题；共4分）
8.（4分）学校将在读书日开展“我读中外名著”的学习活动。
请你根据提示完威下列读书卡，和同学交流。
我读中外名著
书名
《钢铁是怎样炼成的》
作者
①________
国籍
②________
主人公
③________
主人公的精神品质
④________
六、综合性学习（共1题；共7分）
9.（7分）阅读下面的材料，根据情境，完成后面小题。
张佳辉同学家的新居三个月前完成了装修。
入住前，妈妈让他专门为书房选择一些植物。
针对书房书多易积尘，台式电脑使用多，室内存有少量甲醛气味等情况，张佳辉查找了一些相关资料。
请你阅读这些资料，为他选购植物提点建议。
【材料一】
办公室需要植物吗？
某科学杂志近日报道，英国卡迪夫大学研究人员对英国和荷兰两个大型商务区办公室进行了监控分析研究。
结果发现，办公室增加绿色植物之后，员工的心情得到明显改善，三个月内工作效率提高了15%。
原来绿色植物可以提高员工注意力，缓解眼睛疲劳。
新研究还发现，绿色植物如芦荟、橡皮树等还可以吸附污染物颗粒及灰尘；有些芳香类植物如柠檬等产生的挥发性油类具有显著的消毒杀菌作用，从而显著改善办公环境的空气质量；虎尾兰、仙人掌、金琥等绿色植物还能吸收电脑、手机等发出的电磁辐射，从而优化办公环境。
【材料二】常见植物单位面积吸收甲醛量 mg*m-2
（1）阅读【材料一】，你建议张佳辉根据需要，可以选购具有________和________功能的植物。
（2）张佳辉的妈妈因为工作原因，每天都要在书房里长时间使用电脑。
最近他还常听妈妈说眼睛很疲劳。
针对这种情况，根据【材料一】和【材料二】中的相关知识，你建议张佳辉首选的一种植物是什么？
并简要说明理由。
七、文言文阅读（共1题；共15分）
10.（15分）阅读下文，回答相关问题。
杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖（竖：
童仆）追之。
杨子曰：
“嘻！
亡一羊，何追者之众？
”邻人曰：
“多歧路。
”既反，问：
“获羊乎？
”曰：
“亡之矣。
”曰：
“奚亡之？
”曰：
“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”（《列子•说符》）
（1）用现代汉语解释划线的词语。
①亡一羊 ②既反 ③奚亡之
（2）翻译下面的句子。
歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
（3）本文告诉我们一个什么道理？
八、现代文阅读（共3题；共71分）
11.（15分）（2013•宿迁）阅读下面的文字，完成问题
①近来，一些医院却发现，真正能加快病人恢复进程的并非是名医，而是默默无闻的保洁员。
他们意识到，那些容易引起院内感染的病菌正在变得越来越难以对付。
②过去，院内感染的罪魁祸首是金黄色葡萄球菌，而目前让医院焦头烂颇的病菌有：
万古霉素肠球菌、艰难梭状芽孢杆菌，以及一组高度耐药、被统称为革兰氏阴性菌的细菌等。
这些顽固的病菌在医院的角落里无处不在。
③有统计称，医院病房内大约10%的软硬表面遭到革兰氏阴性病菌的污染，还有15%遭到艰难梭状芽孢杆菌的污染。
美国的卡佛医学院对30个病房里的病床床单进行了一次调查，结果发现，有95%的床单都窝藏着万古霉素肠球菌和金黄色葡萄球菌，而在新床单换上一周之后，又有92%的床单再次被这些病菌污染。
④对付那些常附着在皮肤上的金黄色葡萄球菌，医护人员保持手部清洁就能解决问题。
但如今的病菌却能够在键盘、床单等无机表面存活，消毒工作也随之越来越难，为此，纽约大学朗格医学中心流行病学菲利普斯曾做了一次尝试，把保洁人员变成了病人护理过程中的关键合作伙伴，以保证那些被接触最多的表面得到彻底消毒。
仅半年时间，项目的主要衡量指标——艰难梭状芽孢杆菌的数量与抗生素的使用量，都答复降低。
（1）阅读选文，写出容易引起医院内病人感染的病菌名称。
（2）选文第③段运用了哪两种说明方法？
有何作用？
（3）根据选文，结合实际，说说生活中如何降低被细菌感染的风险？
12.（33分）一盏油灯
生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
30年前，5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。
这里山清水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。
晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。
尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。
钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。
我问妈妈，是给三儿做的吗？
妈妈说，你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。
我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随即高高举起。
但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。
妈妈说，有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿，干错事儿。
17岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。
在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。
在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。
猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。
油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。
那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。
我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。
（1）下列对文章的分析鉴赏，不正确的两项是（）
A.开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯，是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。
B.本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。
C.本文是一篇记叙性的散文，主要采用了夹叙夹议的表现手法。
D.本文也可以说是一篇托物言志的散文，小油灯成了我的象征。
E.妈妈送我小油灯时嘱咐我的话，是教育我要保存好这盏灯，记住这次教训，好好做人。
（2）第11节“那个时候”指什么时候？
用文中的话加以回答。
（3）作者在第一段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。
（4）第4段画线部分是对教室里油灯的描写，其作用是（不超过18个字）
（5）“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？
（不超过15个字）
（6）“油灯已经溶进了我的生命”的意思是什么？
（不超过15个字）
（7）文章最后一句运用了什么修辞手法，有何作用？
13.（23分）阅读《西瓜遭了殃，还有玉米》，回答下列各题。
西瓜遭了殃，还有玉米
大平原无边无际绵延开去，千里沃野，坦荡开阔。
清晨的土地，刚刚睡醒一样，打着呵欠，腾起潮润润的水汽。
泥土的气息，厚重绵长，从四野漫散开来。
金色的晨光，纷纷披落。
父亲坐在田头，一脸欣喜。
他抽着旱烟，啧啧道：
“咱这地方，真是宝地啊，年年风调雨顺，种什么长什么。
”父亲是种田的好手，很多年里，父亲把土地当做根，他自己已经像土地一样，对每种作物的秉性了如指掌，他会娴熟地侍弄它们。
那一年，父亲种了两亩地西瓜，长势非常好。
西瓜成熟了，父亲找人帮着把西瓜摘下来，又圆又大的西瓜被整齐地码放起来，田头堆起了一座座碧绿的小山。
这么多西瓜，在当地卖不完。
父亲早早和叔叔大伯们商量好了，他们找来了大车，要去大同或者包头卖西瓜。
究竟是哪里，童年时的我分不清。
对于我来说，那些地名，仅仅是远方的象征，代表着父亲此去将是万水千山。
我们都以为，这车西瓜一定会卖个好价钱。
可是十几天后，父亲和叔伯们垂头丧气地回来了。
每个人都胡子拉碴，一脸沮丧。
原来，半路上遇上暴雨，西瓜烂了大半，剩下的减价处理掉了。
毫无疑问，这次赔大了。
所有的心血，就这样毁了。
母亲心疼得大哭起来。
那几天，母亲不吃不喝，愁得不行。
我和妹妹们知道，父亲给我们买裙子的承诺也兑现不了了。
瓜田里，剩下的西瓜寥寥无几。
昔日茂盛的瓜田，显出衰败的模样。
父亲在瓜田里抽着旱烟，眉头凝成一个“川”字。
忽然，他把手中的旱烟狠狠一丢：
“西瓜遭了殃，不是还有玉米吗？
玉米收成好，咱也有指望！
”
以后的日子，父亲天天在玉米田里忙。
间苗、浇水、除草，父亲把所有的汗水都挥洒在玉米田里。
我们眼看着玉米拔节一样长，粗粗壮壮的玉米，仿佛都卯足了劲儿，要为父亲争气。
玉米长到一人多高了，修长秀颀，三亩多玉米田，连成一片碧绿的波涛。
家乡肥沃的土地，愈发显出厚重的底色。
风过处，玉米叶子水袖一样舞着，“刷拉拉”作响。
父亲的脸上，一片憧憬。
秋风吹过千里平原，玉米熟了。
成熟的玉米田泛着黄色，显出迷人的风韵。
棵棵玉米上，那硕大的玉米棒子，仿佛植株上醒目而荣耀的标志﹣﹣又丰收了。
瞧，很多玉米拱出了外皮，露出粲然一笑，籽粒玛瑙一般饱满莹润。
玉米金黄的牙齿在秋阳下灿灿生辉，那种黄色，就是一个个动人的笑靥。
田里的玉米在笑，笑得那么恬然自得，那是丰收的微笑，无比生动。
爽朗的秋天，天无边无际地蓝着，云自由自在地飘着。
玉米田里的我们，笑声连成了串。
好收成，就有好日子。
那一季，我们收获的玉米快要把粮仓挤爆。
以后的日子，父亲的那句“西瓜遭了殃，还有玉米”，就成了我们一家人都能心领神会的语言。
每当遭遇困境，我们就学着父亲的语气说：
“西瓜遭了殃，还有玉米。
”大家知道，只要像父亲一样不灰心、不丧气，就会收获满地微笑的玉米。
生活的原野上，到处都有希望的种子，只要信心还在，希望的种子就会生根发芽、开花结果。
（1）请用简单的词语概括文中父亲情感的变化。
________﹣﹣________﹣﹣憧憬﹣﹣________
（2）开篇由大平原风光写起，有哪些作用？
（3）请品析文中画横线的语句。
（4）文中画波浪线一句中五次写到玉米的“笑”，其作用是什么？
（5）以“西瓜遭殃了，还有玉米”为题有何好处？
九、命题作文（共1题；共5分）
14.（5分）作文：
写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。
文中不得出现真实的地名、校名、人名。
请以“亲人给了我 ”为题写一篇文章。
要求：
先把题目补充完整。
（横线上可选填：
“力量”、“支持”、“鼓励”、“安慰”……）
参考答案
一、选择题（共4题；共8分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
二、书写（共1题；共1分）
5-1、
三、其他（共1题；共15分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
四、默写（共1题；共8分）
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
五、名著导读（共1题；共4分）
8-1、
六、综合性学习（共1题；共7分）
9-1、
9-2、
七、文言文阅读（共1题；共15分）
10-1、
10-2、
10-3、
八、现代文阅读（共3题；共71分）
11-1、
11-2、
11-3、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
12-7、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
13-5、
九、命题作文（共1题；共5分）
14-1、
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