人教版三年级上册12课课内阅读训练(.doc
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12、听听，秋的声音
一、照样子写词语。
一排排大雁
一（）叶子一（）小花
一（）汗水一（）谷粒
一（）秋风一（）叮咛
二、根据课文内容选择。
1.“听听，/秋的声音”我认为应该这样读（）
A.听～/听～，秋的声音
B.听听，秋的/声音
2.“秋的声音，从远方匆匆的来，向远方匆匆地去。
”这一句话的意思是（）
A.秋的声音来去匆匆，非常短暂。
B.不知道秋的声音从哪来，上哪去的。
C.我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。
三、精彩句段点击。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
1.选字填空。
汗汉
___________水___________族
__________字出___________
颗棵
一_________树一__________枣
一_________星
2.哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦，用“——”画一画。
3.读诗重在想象，你能把诗中每句话想到的美丽画画连一连吗？
在每一片叶子上想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上想象落叶飞舞，在空中盘旋
在每一滴汗水里想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽放的谷粒里想象农民的辛苦和灿烂的笑容
4．试一试。
写出下面描写秋的诗句（内容没学过的古诗，不知道答案，可上网搜集积累）
，轻罗小扇扑流萤。
____________________，坐看牵牛织女星。
秋阴不散霜飞晚，____________________。
停车坐爱枫林晚，____________________。
____________________，潭面无风镜未磨。
13、花钟
一、精彩语句点击
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.疑问句有三种：
（1）提出问题不回答。
（2）答案就在问题中。
（3）先提问题，然后自己回答。
第1自然段是属于哪一种_____________。
2.把第1自然段用“因为……所以……”重新改写成一句话。
_______________________________________________________________________________。
3.你知道牵牛花为什么在凌晨四点开花吗？
_______________________________________________________________________________。
4.你知道下列哪些花与昆虫活动的时间有关？
请画出来。
蔷薇夜来香万寿菊月光花
5、填一填，写一写。
⑴不同的事物为什么开花的时间不同呢？
原来，植物开花的时间，与（）、（）、（）以及（）有着密切的关系。
请用“因为……所以……”来说说这句话。
⑵课文用不同的说法来表达鲜花的开放，让我们来填一填。
牵牛花（吹起了紫色的小喇叭）
蔷薇（）睡莲（）
烟草花（）万寿菊（）
昙花（）月光花（）
⑶找出文中的反问句，并把它改成陈述句
反问句：
陈述句：
14、蜜蜂
一、课外阅读轻松答。
蜜蜂是勤劳的昆虫。
为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万公里，相当于绕地球三四圈。
那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？
法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家费里希揭开了。
蜜蜂通常会利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就“摆尾舞”。
1.说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”运用的说明方法是（）
A.比喻B.拟人C.列数字D.举例子
2.蜜蜂是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？
在短文中找到答案，用“——”画出来。
3.仔细观察自然中的蜜蜂，或看课本中的资料代，看看蜜蜂是怎么跳“圆舞”和“摆尾舞”的？
然后请你拿出笔来画一画。
4.蜜蜂通常利用____________作为罗盘进行导航，它以____________作为参照点，通过____________告诉其他蜜蜂如何到达它发现的花源地。
如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳____________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳____________。
5.你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来大家分享。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、听说蜜蜂有（）的能力，（）飞到哪里，它（）可以飞回原处。
蜜蜂的这种能力靠的不是（），而是（）。
请你用“不是……而是……”写一句话。
15、玩出了名堂
一、精彩语段
（1）把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？
他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。
他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。
（2）列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。
这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。
他把厚玻璃的四周磨薄，做成（）。
（3）他用显微镜观察水，看见________________；观察牙齿，看见____________________________。
他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界，那是一个“________________”。
（4）他最早发现了（），发现了一个全新的世界。
1.选择合适的词填在
（1）
（2）（4）的括号里。
A.显微镜B.微生物C.放大镜
2.选择恰当的内容填在（3）中横线上。
A.小人国
B.里面有一种从来没有见过的小东西
C.水里有许多小生命挤来挤去
3.（3）中双引号的作用是（）
A.强调B.增强趣味性和可感性C.拟人
4.请你按照列文虎克玩的顺序重新排列上面的四段文字，正确的顺序是（填序号）____________。
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。
⑴连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
“小人国”、“玩具”、“居民”分别是指（）、（）、（），加上引号表示（）
①这三个词语有特殊含义②这三个词语写的意思是真的
③这三个词语是别人说的话
⑵列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。
列文虎克玩出了大名堂，是说他（）。
①做成一一架简单的显微镜②最早发现了微生物
③做成一一架简单的显微镜；最早发现了微生物
⑶通过本课的学习启发我们_______________________________________。
16、找骆驼
一、课文精彩回放。
老人不紧不慢地说：
“干吗生气呢，听我说嘛。
刚才我看见路上有骆（）驼（）的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。
我又看见路的左边有一些蜜（），右边有一些米（），我想骆驼驼的一定是这两样东西。
我还看见骆驼啃（）过的树叶，上面留下了牙齿（）印，所以知道它缺了一颗牙齿。
至于骆驼究竟（）往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。
”
1．给文中加点的字注音。
2．在文中找出两对反义词。
3．当商人忿忿地指责老人时，老人非但不生气，而且还“不紧不慢”地一点一点地讲述自己的推断，原因是（）
A．老人没藏他的骆驼，心里很踏实。
B．老人性子比较慢，而且对自己说的话胸有成竹。
C．老人亲眼看见了骆驼，被商人猜中了。
4．连一连
左脚有点跛1.路左有蜜，路右有米
驮着蜜和米2.脚印右边深，左边浅
缺了一颗牙齿3.树叶留下牙齿印
5．读了老人的话，你受到了什么启发？
你打算向老人学习点什么呢？
二、背背写写。
正月（）才吐绿，二月栽下羊角葱；三月韭菜长得旺，四月竹笋（）；五月（）大街卖，六月葫芦（）；七月（）头朝下，八月辣椒（）；九月（），十月（）上秤称；（），腊月蒜苗正泛青。
三、阅读下面一段话，回答问题。
有一年冬天，列宁在（）养病。
他每天到公园（）。
公园里有一棵（）白话桦树，树上有三只灰雀：
两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。
它们在枝头（）地唱歌，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
（1）按照课文的内容在括号里填空。
（5分）
（2）把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。
（2分）
（3）列宁喜爱这三只灰雀吗？
从哪里可以看出来？
（2分）
（4）概括这一段话的主要内容。
（2分）
17．孔子拜师
曲阜和洛阳相距（），孔子（），（），几个月后，（）走到了洛阳。
在洛阳城外，孔子看见一驾（），车旁站着一位七十多岁的老人，穿着（），（）（）全白了，看上去很有学问。
孔子想：
这位老人大概就是我要（）的老师吧！
于是上前（），问道：
“老人家，您就是老聃先生吧？
”“你是——”老人见这位（）的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。
孔子连忙说：
“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。
”老子说：
“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。
研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？
”孔子听了再次行礼，说：
“多谢老
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