标准合同模板全国最新建设工程施工承包合同书.docx
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标准合同模板全国最新建设工程施工承包合同书
建设工程施工承包合同书
发包方：
（以下简称甲方）
承包方：
（以下简称乙方）
依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它法律、行政法规，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，经甲、乙双方共同协商，甲方同意将工程承包给乙方施工。
为了加强管理，健全经济责任制，经双方商定签订本合同，以供双方共同信守：
第一条工程概况
一、建设单位：
二、工程名称：
三、工程内容：
四、工程地点：
五、工程总造价：
第二条工程质量
以建设单位提供的施工图纸为依据，严格按照国家施工规范及验收标准进行施工，严格执行甲方有关质量检验的管理规定，确保工程达到国家验收标准的合格标准。
第三条工程工期
本工程总工期为：
。
由于乙方原因不按合同工期竣工，承担甲方与建设单位签订合同责任。
（具体开工见开工报告）
第四条材料供应
一、本工程所需材料按与业主签订的合同约定。
二、无论是何种采购材料，建设单位、联合双方都有权对材料机械审验，不合格产品不得进场，并符合环保要求。
乙方均应按照甲方Q/WJY-B-13-02物质采购控制程序对材料供应商进行评价、选择和管理，建立材料供应商动态信息台账。
第五条机械及料具的投入方式
一、进场施工所需的大中型设备及工程用的小型工具等全部由乙方按市场规律租赁使用。
二、乙方严格执行甲方Q-E-OHS/WJY-GD-02-03施工机械设备租赁管理规定，对设备供应商信资能力及设备各项性能进行严格检验，经甲方工程项目管理部审批同意后方可签订设备租赁合同。
第六条结算与付款方式
一、结算方式：
按甲方与建设单位合同书执行
二、付款方式：
按甲方与建设单位合同书执行
三、乙方按工程结算总价的向甲方承担管理费用（不含税金），同时必须按照国家、地方税费政策依法纳税。
四、以上付款时间以甲方收取建设单位工程款的实际到账时间为准，24小时内付款。
五、以上付款时扣减乙方应向甲方上交的管理费用、工资费用。
第七条工程保证金
为确保合同履约，乙方必须向甲方交纳工程履约保证金万元（或者用价值相等的财产作抵押）。
工程保证金属于履约性质，不计利息。
工程保证金的返还，在工程完工备案后，乙方无违约现象，且无拖欠材料款和民工工资情况下，分阶段返还；若有违约，按违约处罚后的余款返还。
如工程质量或工期未达到本合同约定的目标，除按本合同处罚外，工程保证金概不退还。
第八条工程保修
乙方承诺，按照合同约定的时间和质量完成本工程并在质量保修期内承担承担保修责任。
为确保工程及时保修，维护甲方形象和信誉，在工程质量保修期内，若工程尾款和主合同保修金全部收回，公司可以暂扣保修金100000元作为本工程维修基金，在乙方延迟或拒绝承担保修义务的情况下，甲方有权在不征求乙方意见的前提下动用保修金维修，费用如实从乙方保修金中扣除，超额部分亦由乙方承担。
保修期按国家和建管部门有关规定执行（保修费用在保修期满后如实返还）。
第九条工程管理
一、乙方进场时临时设施、围墙、门楼、现场标牌、标识、工作牌等严格按照甲方CI设计执行。
若未按规定执行又不整改的甲方将强制实施，乙方承担由此发生的一切费用，并罚款10000元。
二、甲方委派管理人员参入该工程的管理工作，对施工全过程实施监督和控制。
乙方承担工资费用元，按月上缴甲方或在工程款中如实扣除。
第十条双方责任
一、甲方责任
1、负责对外协调与建设单位及工程有关单位的工作联系。
2、甲方根据武建一公司颁布的各项管理规定及文件要求，每季度对工程进行质量、安全、文明施工及贯标大检查。
3、对乙方违反施工操作及验收规范的行为，甲方有权给予制止。
甲方提出问题纠正方案后，乙方拒不改正的，甲方有权给予相应的罚款或要求乙方停工整改，其一切损失由乙方承担。
对严重违规的责任，甲方中途有权终止该承包合同书，没收履约保证金，追究其责任。
4、对乙方严重违法违规的行为和责任，甲方中途有权终止联合承包合同书，乙方履约保证金不予退还，并承担有关法律责任和经济处罚。
二、乙方责任：
1、甲方与建设单位所签合同以及相关协议、文件中对甲方约束条款，对乙方具备同等法律效力。
建设工程验收不合格，且无法修复，乙方除承担本合同约定的责任外，还应返还已经收取的工程款。
并承担建设单位对甲方的一切经济处罚。
2、乙方在与甲方签订本合同的同时，必须以项目部的名义与具有劳务资质的公司签订建设工程施工劳务分包合同，承担相应的责任。
按建管部门和劳动部门的要求，乙方必须依法办理劳动用工手续。
劳动合同中必须对劳动合同期限、工作内容（岗位）、劳动报酬、劳动保护、劳动合同终止的条件，以及违反劳动合同的责任等内容作出明确的约定。
从事技术工种的劳动者上岗前必须经过培训，依法取得职业资格证书。
从事特种行业的劳动者还必须取得特种作业操作证。
否则，如被有关部门查处，承担一切费用和责任。
3、服从甲方的指挥，保质、保量、保安全，按时或提前完成施工任务。
若延误工期，质量安全等方面达不到合同标准，而受罚款的金额应以甲方与建设方签订的合同中的有关处罚条款等同对待；若提前完工交验，质量安全达到合同目标，受奖条件也应以甲方与建设方的合同条款执行。
4、根据合同约定该工程应注重安全生产、文明施工的管理，确保施工现场达到文明施工优良的标准，安全生产达到优良标准。
5、乙方应按国家有关安全生产标准、规范，保障和满足安全生产资金的投入，若因乙方资金投入不足等原因造成的事故责任和费用，由乙方承担。
签订本合同时签订安全协议。
6、乙方在施工过程中，贯彻GB/T19001-2000；GB/T24001-2004；GB/T28001-2001三位一体管理标准所列出的各项要求，并负责提供所需的一切资料。
7、乙方承担完成质量、安全、文明施工三项指标所需验评申报费、检查招待费、奖杯（牌）制作费、登报宣传费等费用。
8、乙方不得转包其承包的工程，否则甲方随时可以解除本合同，乙方承担一切损失。
9、无论何种原因，当甲方与建设单位签订的合同终止时，甲方有权立即终止本合同，乙方应立即撤离现场，并协助甲方处理善后事宜，双方各自承担相应的责任和义务。
10、由于政策变化、不可抗力或甲方之外的原因，导致工程停建或缓建，乙方应妥善做好已完工工程和已购材料、设备的保护和移交工作，并满足建设单位的全部合理要求。
第十一条其他条款
一、遵守甲方质量、环境、职业健康安全管理的有关规定，制定《环境管理方案》、《职业健康安全管理方案》，接受甲方有关部门对质量、环境、职业健康安全管理的监督和检查，并做好持续改进工作。
二、本工程工程款必须进入甲方专用账户，若违反此规定每次罚款伍万元，责任人放弃所有权利。
三、甲方与建设单位的合同及相关协议、乙方的承诺书、安全生产管理协议与本合同具有同样的法律效力，并作为附件存档。
四、本合同未尽事宜，双方另行协商解决或签订补充协议，一经双方同意签字盖章后，具有与本合同同等的法律效力。
第十二条解决争议的方式
本合同发生纠纷，双方调解，调解不成，向武汉仲裁委员会申请仲裁。
第十三条合同生效及失效
本合同一式伍分，其中甲方肆份，乙方壹份，经双方签字盖章后生效，到合同期满（或规定的分包工程全部完工，2一切款项后）自动失效。
第十四条补充条款（关于设计变更和其他费用）
现场发生工程设计变更，必须按规定及时办理变更手续，收集相应资料，对于大型变更，如工程规模、建筑功能等发生改变，需要重新计量、计价或签订补充协议的，应将详细情况反映至甲方经营部，由经营部派人按规定办理。
发包方：
（公章）承包方：
（公章）
法定代表人：
承包人：
电话：
电话：
开户银行：
开户银行：
账号：
账号：
合同订立时间：
年月日
承诺书
武汉建工第一建筑有限公司：
根据武汉建工第一建筑有限公司（以下简称甲方）与
（以下简称甲方）签订的建设工程施工承包合同书的条款，为进一步明确责、权、利的原则，乙方对以下内容和条款作如下承诺：
一、承诺甲方与业主签订任何合同协议规定，遵守公司武建一公司颁布的各项管理规定和文件要求。
二、乙方违法分包，转包，该工程与第三人签订合同无效，对乙方取得或约定取得的非法利益，甲方可按民法通则134条收缴。
三、工程进度款必须进甲方财务，按合同约定的管理费（不含税金）按时上交甲方，必须同时按照国家、地方税费政策依法纳税。
四、工程保证金万元，在合同签订当日内向甲方支付，在工程完工验收合格后按合同约定返还。
因乙方未按合同履约缴纳，由乙方独立承担其责任。
五、承诺不拖欠农民工的工资，若此情况发生，由甲方直接从工程款中直接处理支付，后果由乙方承担。
如因此造成纠纷或法律诉讼，甲方可直接从乙方的工程保证金中扣除。
六、安全管理承诺：
6.1服从甲方安全管理监督，如发生任何安全事故，造成的经济损失由乙方自行负责；
6.2加强文明施工，环境管理。
接市建管部门和公司规定的标准创建达标和申报，如违反同意接受处罚；
6.3维护施工现场及周边市政建设，煤气、管道、园林等设施，如造成损坏，乙方接受执法部门的经济处罚。
七、因施工质量及材料性能等原因造成的不良后果，由乙方负责。
八、严格按照市建委关于专业分包，劳务分包的管理规定，施工企业必须具备营业执照，资质证书，操作人员持证上岗，建管部门查证如有违法违规情况，乙方承担处罚。
九、乙方原因，未达到管理部门在工期、质量、文明安全分阶段目标，甲方采取任何措施，费用由乙方承担。
十、工程按合同工期交验竣工后一个月内，按规定向业主及甲方提供3份竣工图纸、竣工资料及备案工作资料。
十一、承诺工程结算资料在工程交验后二个月内交给业主决算审计，审计完后乙方将审计结果报甲方经营部。
十二、工程竣工验收备案工作完后，应承诺按“回访保修书”的内容负责回访保修事宜。
做好售后服务工作，如发生回访保修纠纷，发生费用从5%质保金中扣除。
十三、其他条款及责任：
因乙方原因对该项目造成的损失由其负终身责任。
以上条款，特此承诺。
承诺人：
2016年月日
安全生产管理协议
为更好的贯彻安全生产法，加强对分包（配合）施工单位的安全生产管理，明确各自的安全管理职责，经与分包（配合）单位协商，签订如下安全生产管理协议：
一、签订协议的双方：
武汉建工第一建筑有限公司（以下简称甲方）
（以下简称乙方）
二、甲方安全管理职责：
1、甲方负责按照“安全生产法”第41条的规定将项目分包给具有相应资质的单位，并负责按照国家法律、法规、规章等对乙方的安全生产资格条件（营业执照、资质证书、安全资格证）进行检查，不符合国家规定的资格条件的不得发包。
2、乙方进场后，甲方将有关的安全生产事项对乙方进行安全生产的书面交底并按安全生产法第40条的要求指定专职安全生产管理人员进行安全检查与协调。
3、在乙方施工过程中，甲方按有关安全生产的法律、法规及公司文件的要求对乙方的安全生产情况进行监督检查，对违反有关规定的按公司安全生产管理制度进行处罚。
三、乙方安全管理职责：
1、乙方具有法定资格（营业执照、资质证书、安全资格证等）和相应数量从业人员（持有效证件的安全员、特殊作业人员等）。
50人以上的单位要有专职安全员，50人以下的单位要有兼职安全员；特殊作业人员（电工、焊工、架子工、垂直运输机械（卷扬机）操作工等）必须持证上岗。
2、乙方应按照国家《建筑工程安全防护、文明施工措施费用管理办法》规定要求，制定安全生产资金保障制度，建立安全生产资金投入专项台账，严格保证安全生产资金的提取和使用，满足具备安全生产条件的需求，安全生产资金不得挪作他用，如果因安全生产保障资金投入不足，导致生产安全事故的发生，乙方将承担主要责任。
3、乙方应按照国家法律、法规、规章等的要求建立完善的安全生产管理体系和相应的规章制度。
要建立安全生产责任制并定期考核（不超过一个月考核一次）；要制定安全生产目标并进行分解；要有安全检查制度，规定日常检查与不超过一个月一次的定期检查；要有安全教育制度，所有新参加工作及变换岗位的职工都要进行“三级安全教育”，经考核合格后才能安排工作；要建立班前安全活动制度及工伤事故报告制度等；
4、乙方应有从事相关建设活动所应有的机械装备。
乙方自备的垂直运输机械、合灰机、手持电动工具等必须符合相应的安全技术标准。
5、乙方必须服从甲方的安全生产管理。
在服从不及时时，甲方有权采取措施以满足安全方面的各项所需，其费用由乙方承担。
6、根据《建筑法》的规定，分包人必须为从事危险作业的施工人员办理意外伤害保险，并支付保险费。
四、其他需补充的问题：
在施工中乙方安全措施不到位或者违章操作而造成安全事故，必须承担由此而造成的一切后果。
五、本协议一式三份，甲方持二份，乙方持一份。
甲方代表：
（盖章）
乙方代表：
（盖章）
2016年9月29日
世纪的一代新人，学校教育必须面向全体学生，特别是面向那些残疾学生，并使每个学生都得到充分和谐的发展，随班就读工作小结。
为深入贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国残疾人保障法》，在我校开展随班就读工作，它既有利于普通儿童少年理解、帮助残疾儿童少年，有有利于残疾儿童少年在普通学校环境中受到应有的发展，使特殊教育和普通教育有机结合，互相渗透，共同提高。
使特殊学生在德、智、体、美、劳等方面得到发展，为今后自立、平等地参与社会生活打下基础。
一、教师是搞好随班就读的主要力量。
我校的“随班就读”工作，就是让轻度残疾和学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起接受义务教育，并提供必要的个别帮助。
担任“随班就读”工作的老师，工作责任心强，热爱学生，对这些学生付出了更多的爱心。
制定个别化教案，在课堂教学过程中对学生多启发多鼓励，对学生进行个别辅导，经常与家长取得联系……
二、领导高度重视，成立了“随班就读”领导小组，配备了专门的特教老师，积极、稳妥地开展随班就读工作，并将该工作列入议事日程，逐步健全和完善工作规范，总结《随班就读工作小结》。
三、学校尽可能地提供适合于他们发展的教育环境，让特殊学生愉快地接受符合自身发展需求的教育，学到一定的科学文化知识和基本劳动技能，为他们今后能真正自立、平等地参与社会生活，成为社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。
四、学校设立了专门的特教老师，指导本校随班就读工作的开展，特教老师不定期到有随班就读学生的班级听课，直接与学生谈话，与班主任、任课老师探讨随班就读的课堂策略、随班就读的教育补偿等问题。
五、对教师进行培训，要求教师适应新的要求。
随着教育的发展，对特殊教育教师的培养、提出了新的需求，也要求普通教师具备必要的特殊教育知识，为此，学校挑选出一些教师进行特殊教育的培训，使教师的思想政治、职业道德、教育教学能力、教育科研能力在原有的基础上有了进一步的提高。
并在学校中开展特殊儿童和残疾人的全纳性教育。
六、在学校教育中，要求教师热情关心学生，爱护学生，尤其对特殊学生更要关心、爱护，不能歧视特殊学生，要善于发现学生的优点和长处，鼓励学生克服困难，取得进步。
七、加强了“随班就读”工作的管理。
由校长主管，德育主任专管，年级组长监管，具体落实到特教专管员、班主任、任课老师的管理形式，加强了心理咨询室、资源教室的管理和运用，每周安排两次对随班生进行
上。
在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。
为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。
为使学校和家庭建立更密切的联系，因材施教，使学生的全方面素质得到锻炼及发展，在本学期中，继续以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。
班主任在教育和教学中，经常会碰到这样一个问题：
很多学生在成长过程中，对人生没有信心，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。
面对这些问题应该怎么办呢?
这就要求我们的班主任通过自己的教育和教学中，增加学生的信心，培养他们的自尊心。
苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习兴趣，是使他们刻苦顽强地用功学习的最大的力量，是对自己的信心和自尊感。
”学生对学习、对前途产生信心的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。
我国著名的数学家苏步青教授，讲过这样一段事;他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成绩全班倒数第一。
这时，同学们都瞧不起他。
但新来的老师没嫌弃他，而是不断地鼓励他，耐心地开导他。
学年结束，他获得全班第一名。
以后每次考试都是名列前茅。
从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教育意义。
要增强学生的自信心和自尊心，班主任必须树立正确的学生观。
1、把学生当成教育的主体，充分发挥其积极性、创造性和主动性，从而形成教育教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。
否则，只会得到相反的效果。
2、要尊重学生的人格。
班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。
学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。
班主任应是学生可亲可敬可信赖的朋友。
3、要给学生以鼓励性期待性的评价。
这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。
作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应及时给予肯定和赞许。
班主任平时应对学生充满期待，关爱备至。
只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力最佳状态。
作为一个班主任，不可能每天守在教室里，只有走进学生中，关心他们，了解他们，爱护他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己最大的努力帮助他们。
同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。
1、热心。
只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、报酬少的情况下搞好班主任工作。
2、爱心。
班主任要满腔热情地爱每一位学生，即使有些学生成绩差或有很多缺点，也要理解并帮助他们。
这样，才能赢得学生的信任，为做好教育和管理工作打下基础。
3、关心。
班主任要关心学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，及时掌握每一个学生思想动态和心理，及时引导和教育，以防患于未然。
4、耐心。
班主任要掌握学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐心。
应该对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。
用冷静的态度帮助学生找出原因，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。
再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。
事物都有一个变化过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐心细致的引导，积极表扬和鼓励。
这样，才能收到教育的后果。
5、诚心。
师生之间要以诚相见，班主任更应该如比。
这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。
班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。
而学生也愿意接受班主任的教育，自觉地学习。
诚心乃是沟通师生心灵的一座桥。
6、信心。
青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信心，要相信“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。
班主任工作计划和总结二：
班主任是班级管理的核心，是组织和协调校内外各种教育力量，发挥整体教育的关键。
本学期，我担任七（16）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，开展班级工作，努力提高学生的素质，使学生能得到全面的发展。
我主要做了以下的工作：
由于我是新教师，我为了更快，更透彻地了解学生，做到勤下班级，与学生接触，细心地观察他们的言行举止。
我发现班中存在一批纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学，买零食的现象也相当严重，造成班内不清洁。
我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制订本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。
结合规范开展文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助人的文明学生，为全班学生树立积极的榜样对象。
如每周把评比的结果公布，连续几次做得好的同学表扬。
通过这样做，促使学生良好的行为养成。
加强课前、课外纪律，发现问题，立即指出，耐心诱导。
学期初，我让每个学生制订好本学期的学习目标，时刻用目标来衡量、约束学生。
如徐某，对集体很关心，但上课经常说话，与同学闹不团结，于是我找他谈话，肯定他的优点，经常与他制订的目标结合教育，学习态度也有了很大的转变，学习很积极。
每次犯了错误，我都耐心地教导，使之认识自己的错误，还懂得同学之间要谦让，互相团结、合作，要形成一个好集体，必须从自己做起。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。
为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。
要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。
班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使老师更彻底地了解班级的情况，顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
（1）、首先积极了解学生，摸透学生的特点，从学生身上挖掘闪光点，并给予正确的引导。
在课堂上，要关注后进生，尊重后进生。
学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。
上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成绩好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的温暖。
（2）、多与家长联系，做好家访工作。
许多家长对后进生恨铁不成钢，给予孩子的是批评、指责。
为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。
（3）、及时疏导，细致说理。
有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批评时，表面装出接受批评的样子，实际心里暗暗责骂老师，甚至作出对抗。
我先跟他分析对抗行为的弊端，及时疏导，诊治心病，让学生消除抵触的情绪，放低偏见，重振其鼓。
本学期加强对学生学习习惯的培养。
主要有：
（1）、对人有礼貌，主动同别人打招呼，尊敬师长，团结同学，诚实勇敢;
（2）、站有站样，坐有坐样，孩子起立时要有神气、有自信，挺胸抬头，手放身后，双眼注视老师。
坐时挺胸抬头，胸离课桌一拳，双眼注视老师，脚平放在地上;（3）、大胆举手回答问题，先举手后发言，声音要响亮，并大胆发表自己的独立见解。
（4）、做事有始有终，独立完成作业，主动做力所能及的事情，乐于帮助他人，养成刻苦耐劳的好习惯。
（5）、有良好的作息习惯，定时上学，按时完成作业，正确处理学习与玩耍的关系，先学后玩，多学少玩。
通过经常性的要求、培养，学生的学习习惯已经有较大的进步。
本学期比赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增强班级凝聚力，我重视去培养学生的各项素质，发掘其潜能，让学生勇敢地团结在一起面对考验，争取好成绩。
经常性去检查学生的个人卫生，及时发现问题。
搞好学习园地，优秀作业，并定期更新内容，增长学生见闻，在班上开设信息栏，定期公布全班学生成绩，有纵横的比较，在班内形成你追我赶的良好学习风气。
班主任工作计划和总结三：
随着期末考试的临近，本学期的教育工作也告一段落。
本学期我担任八年级一、二
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