企业员工培训专用表格汇总.docx
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企业员工培训专用表格汇总
X公司年度培训计划
Q.YXET.03.04.01-01／保存期限：
长期
序号
时间
参加人员
培训类别/容
培训目的
培训方式
经费预算（元）
完成情况
原因
制表部门：
审核：
批准：
制定时间：
备注：
此表需在2月前完成相关审核、批准手续并报集团人力资源部备案。
Q.YXET.03.04.01-02／保存期限：
长期
编号
整理
整理时间
X公司
培训教育简明档案
XCo.,ltd
Thebrachylogytraining（education）archives
贴口取纸处
培训容（名称）___________
培训时间___________________
培训地点___________________
X公司
综合管理部制表
附件容：
序号
名称
页数
份数
备注
1
培训计划（实施方案）
2
培训记录
3
培训人员
4
培训考试（考核）成绩
外聘培训师评价表
Q.YXET.03.04.01-03／保存期限：
长期
编号：
培训讲师：
培训主题：
培训对象：
培训时间：
评价要素
要素释义
本项总分
评分
工作背景
是否有相关行业工作背景？
是否有规化企业如知名外资公司或大企业经历？
学院培训师？
通过看培训师工作背景了解其实践能力、知识水平和专题信息量。
20
实践经验
是否具有相关专业的实践经验？
20
信息量
根据培训公司提供的培训目标、学员对象、课程纲要、课程的培训形式，判断该课程是否能够达到预期的培训效果。
35
授课场次
通过培训师授课的场次判断该授课专题的成熟度、培训师授课技巧、课程风险系数。
15
授课对象
该培训师以往的授课对象在行业性质、员工素质、职务等方面是否与本次培训对象相一致？
5
风险系数
是否已经试听过？
由于信息不充分，选择是有风险的。
根据您已掌握的信息，对该课程的风险系数打分。
分数愈高表示风险愈低，反之，表示风险愈高。
15
客户反馈
已接受该培训师授课的其他企业培训负责人/学员对该培训师的评价（附加分）
+20
结论
是否聘请该培训师授课？
如是，请简要说明原因。
总分
建议人签名/时间：
批准
是否同意由该讲师讲授此课程，并说明审批意见。
审批人签名/时间：
培训讲师基本情况表
Q.YXET.03.04.01-04／保存期限：
长期
编号：
年月日
性别
出生年月
政治
面貌
专业
学历
学位
技术
职称
现工作单位及从事专业
参加工作时间
从事现专业工作年限
师资性质
主要学习及工作经历
起止时间
工作（学习）单位
职务
主要
授课
经历
讲师
签名
综合管理部
意见
备注：
1、如属外训情况，可由申请人根据邀请函情况填写或传真至培训讲师本人填写。
外派培训申请/考评表
Q.YXET.03.04.01-05／保存期限：
长期
培训主题
培训经费
受训人员
申请部门
培训地点
培训时间
外派培训原因及目的
培训容及方式
（详细说明）
审核/批准
所在部门意见
人力部门意见
公司领导意见
培训学员学习总结
培训效果和结果的评价
备注
说明：
1、申请时将培训组织单位的邀请函附于本页后。
2、纸不够，可另附纸。
3、本表需在培训结束一周交至综合管理部备案。
新职工上岗培训记录
Q.YXET.03.04.01-06／保存期限：
长期
编号：
姓名
性别
出生年月
政治面貌
文化程度
专业
入厂时间
分配岗位
考
评
情
况
应知
培训
培训时间
授课人
培训
容
应会
培训
培训时间
授课人
培训
容
应知考试成绩
应会考试成绩
平均成绩
安全教育成绩
公司级
部门级
班组级
个人培训确认
签字：
日期：
所在班组
鉴定意见
领班签字：
年月日
部门考评意见
部门负责人签字：
年月日
安全职能部门
意见
分管负责人签字：
年月日
人力部门
意见
签字：
年月日
正式上岗时间
备注
注：
1、本表格一式两份，新职工上岗培训期满一周，由部门组织填写办毕后，部门留存一份，反馈综合管理部一份，作为考核上岗和确定薪酬的依据。
2、编号由综合管理部统一填写。
复工（转岗）培训记录
编号：
Q.YXET.03.04.01-07／保存期限：
长期
姓名
性别
出生年月
政治面貌
文化程度
专业
入厂时间
原岗位
现岗位
转岗（复工）原因
复（转）岗
时间
考
评
情
况
应知
培训
培训时间
授课人
培训
容
应会
培训
培训时间
授课人
培训
容
应知考试成绩
应会考试成绩
平均成绩
安全教育成绩
个人培训确认
签字：
日期：
所在班组
鉴定意见
领班签字：
年月日
部门
考评意见
部门负责人签字：
年月日
安全职能
部门意见
安技主管签字：
年月日
人力部门
意见
人力部门签字：
年月日
正式上岗时间
备注
注：
本表格一式两份，职工转岗培训期满，反馈人力部门一份，部门留存一份。
编号由综合管理部统一填写。
培训签到表
Q.YXET.03.04.01-08／保存期限：
长期
培训容：
主办者及时间：
序号
签到（）
备注
序号
签到（）
备注
注：
本表仅限于公司部培训时填写。
培训评估表
Q.YXET.03.04.01-09／保存期限：
长期
课程名称：
时间：
培训讲师：
一、基本信息
岗位
联系
二、课程满意度调查：
（请用“√”标出你对每条评估项目的满意度）
评估项目
5分
4分
3分
2分
1分
关
于
课
程
课程目标的明确性
容编排的合理性
理论知识的系统性
课程容的适用性
课程的趣味性
互动性
关
于
讲
师
对课程容的理解
表达能力
对学员反映的关注程度
鼓励学员参与的程度
对学员学习兴趣的激发程度
对学员提问所做出的指导
把握课程进度的能力
会务
安排
培训时间安排的合理性
现场服务情况
培训辅助工具的准备
三、本次培训中您认为哪些容对您帮助最大？
四、您认为课程或讲师最应该改进的地方：
五、其他建议：
请填写完毕后交回此表，！
员工培训登记卡
Q.YXET.03.04.01-10／保存期限：
长期
：
职位（岗位）：
本专业年限：
学历：
时间
培训课程/容
培训机构
获得证书或证明文件
证明人
备注
X公司
培训教育记录
Q.YXET.03.04.01-11／保存期限：
长期
记录人：
培训时间
培训地点
培训人
培训方式
参加人员围（人数）
培
训
容
培训效果
完成计划大纲情况
备注
注：
1、本表由综合管理部根据反应层、学习层等评估情况填写！
培训纠正改进措施表
Q.YXET.03.04.01-12／保存期限：
长期
培训编号：
填表日期：
年月日
建议总评
纠正和改进措施及预计完成时间
A、纠正措施
1、
2、
3、
4、
5、
B、其他人员和部门的纠正措施
1、
2、
3、
4、
5、
纠正和改进措施的跟踪验证
A1
B1
A2
B2
A3
B3
A4
B4
A5
B5
培训需求分析（问卷调查）
Q.YXET.03.04.01-13／保存期限：
长期
部门
岗位
我今年的工作目标是
为达到以上目标，我今年需要达到或改善以下知识或技能！
（按照重要程度从高到低排列）！
技能或知识
开始时间
达到时间
途径或方法
所需资源
效果验证方法
我个人的未来发展目标是
为达到以上目标，我今年需要具备以下知识或技能！
技能或知识
开始时间
达到时间
途径或方法
所需资源
效果验证方法
个人
签字
部门负责人批准
人力部门
审查
培训需求分析（重要性评价样表）
Q.YXET.03.04.01-14／保存期限：
长期
技能需求表
技能需求
重要性1
重要性2
演讲
预算
写作
主动
会议管理
谈判
时间管理
授权
文档处理
知识需求表
知识需求
重要性1
重要性2
培训政策
预算知识
人事政策
管理知识
1、受训人在完成本人年度培训需求时按照本表的要求填写出所需增强的知识或技能的项目，并逐项列出其重要性的级别。
（用H、M、L表示，填在重要性1栏中）
2、受训人的直接上级亦按照表格要求并根据年度计划情况及其对受训人的了结，逐项列出各知识或技能的重要性的级别。
（用H、M、L表示，填在重要性2栏中）
3、个人喜欢的学习方式
4、对个人技能进行评估
5、找出最需要提高的地
培训工作例外管理表
Q.YXET.03.04.01-15／保存期限：
长期
序号
培训容
培训（更改）的目的或原因
受训人员
培训方式
培训地点
培训日期
预计费用
备注
总经理批准
培训行动计划跟踪表
Q.YXET.03.04.01-16／保存期限：
长期
学习要点
具体行动计划
完成时间
衡量标准
所需支持
两个月后完成情况及程度
备注
如果按时或提前完成计划，请阐述原因和经验及下一步的打算，如没有完成目标，请说明遇到的困难和阻力，分析原因修订目标，制定下一步的行动计划！
直接上级意见
注：
受训人应在培训结束一周填写两份此表格交直接上级及人力部门，完成情况及程度由直接上级进行评价，经验及原因分析由受训人完成，本表全部完成后及时报人力部门备案！
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