高雄市左营区新光国民小学家庭教育性别平等课程教学方案设计.docx

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高雄市左营区新光国民小学家庭教育性别平等课程教学方案设计

高雄市左營區新光國民小學

家庭教育—性別平等課程教學方案設計

主題

名稱

自我保護

設計者

四年級學團

主要教學領域:

綜合領域。

涵蓋領域:

適用年級

國小四年級學生

教學時間

80分鐘(每節40分鐘,共2節)

1.自編課程

2.運用媒材:

(1)學習單

(2)單槍投影機

3.參考資料:

教育部性別平等全球資訊網

一、核心概念:

瞭解自己是身體的主人,有權決定不接受不舒服的接觸

二、設計理念與教材分析:

引導學生認識自身身體的隱私,瞭解身體的界限,清楚知道自己是身體的主人,有權利拒絕不舒服的接觸,進而尊重他人。

主題核心概念網

1.認識身體的界限-隱私。

做自己身體的主人

2.瞭解自己是身體的主人,有權利拒絕不舒服的接觸。

 

3.熟練與實踐自我保護的行為與應變。

 

教學目標

(一)尊重每個人身體隱私。

(二)使學生知道隱私處的部位。

(三)使學生能瞭解自己是身體的主人,有權決定不接受不舒服的接觸。

(四)學習如何避開危險情境的能力。

(五)知道在不同情境下碰觸身體的意義。

相對應能力指標

1-2-5尊重兩性皆具有做決定的自主權

2-1-3適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制

2-2-5學習溝通協調的能力,促進兩性和諧的互動

2-2-1認識兩性在家庭間的互動關係

2-2-2尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會

 

活動名稱

活動流程

教學

5

時間

學習型態

教學資源

評量方式

◎準備活動:

1.宣導短片-做自己身體的主人

2.填寫身體的界線-隱私學習單。

◎發展活動:

分組討論:

1.分享每個人所認為的身體的界線。

2.是不是每個人的界線都相同?

3.分享身體的界線遭他人碰觸或侵犯時的心理感受。

4.是不是有哪些部位是除了自己以外,一定不能讓別人碰觸的呢?

20

◎綜合活動:

【教師歸納】

1.每個人都只有一個身體、一次生命,而且是世上獨一無二的。

所以我們要好好的寶貝自己,做自己身體的好主人。

2.每個人都有不容許被他人碰觸的地方,這就是身體的界線。

身體的界線不一定大家都相同,決定權在於自己。

只要你感覺不舒服,就可以拒絕他人的接觸。

3.我們不但要瞭解自己身體的界線,也要尊重別人身體的界線,不去侵犯他人。

4.身體有一些特別需要保護的地方,我們稱之為隱私處;指的是臀部、胸部、兩腿之間及唇部。

 

5

---------第一節完---------

◎準備活動:

1.宣導短片-我不喜歡你碰我。

2.填寫身體的界線學習單:

同心圓中所提到的人,你認為他們可以接觸到你身體的哪些部位?

請填入部位名稱。

(注意:

在作業單中的同心圓圖中,越接近中心的人表示關係越親密,其可接觸的部位含蓋更外圍的部分。

15

◎發展活動:

發表活動:

1.討論大家同心圓內的成員(由外而內)。

2.必要角色的討論(同學、朋友、親戚、老師、父母…等),不同角色在每個人同心圓的位置與原因。

3.我們的身體是否真的能讓最靠近圓心的角色隨意碰觸?

為什麼?

4.什麼時候彼此的接觸是合理的?

何時是不合理的?

5.如果碰到不合理的接觸或讓你感覺不舒服的情形該怎麼辦?

20

◎綜合活動:

【教師歸納】

(1)要避免別人不當的身體接觸。

(2)如果別人的碰觸讓我們覺得不舒服,就要勇敢的說出來。

(3)當有人強迫我們與他接觸時,我們應該大聲的說「不要」、跑開、並告訴你信任的成人。

 

---------第二節完---------

 

15

 

小組討論

團體分享

 

小組討論

團體分享

 

身體的界線學習單

 

單槍投影機

實物投影機

 

身體的界線學習單

 

單槍投影機

實物投影機

 

學生能獨力完成學習單。

 

70%學生能對主題進行討論與回應。

 

80%學生能夠清楚教師歸納的重點

 

學生能獨力完成學習單。

 

70%學生能對主題進行分享。

 

80%學生能夠清楚教師歸納的重點

 

附件一:

身體的界線-隱私

附件二:

身體的界線

身體的界線-隱私

四年班姓名:

   我是(男生女生),我的身體屬於我自己的,如果有人要摸我不願意被別人碰觸的地方或抱我,我會大聲的說:

「不能碰」!

我不喜歡別人摸我,我也不會亂摸別人的身體;我們身體的器官,有些是不能隨意裸露出來的,而這個部分叫做「隱私處」。

隱私處就像鼻子、眼睛一樣是很寶貴的器官,所以要加以保護。

 

   若有人觸摸我的隱私處,我有權利拒絕並且大聲說「不可以」,因為隱私處就像眼睛、耳朵一樣,都是我身體的一部分,我要做自己身體的主人!

1.

2.

3.

4.

5.

6.

※請在兩個人體中,將隱私處(不願意讓別人碰的地方)用「紅筆」塗出來

並記錄下來。

 

 

身體的界線

四年班姓名:

每個人都有不容許被他人碰觸的地方,這就是身體的界線。

身體的界線不一定大家都相同,決定權在於自己。

只要你感覺不舒服,就可以拒絕他人的接觸。

下面的同心圓將可以幫助我們瞭解自己身體的界線。

●請在圈內空白的地方,填入你認為那些人可以碰觸的身體部位。

(注意:

在下面的同心圓中,越接近中心的人表示關係越親密,其可接觸的部位含蓋更外圍的部分。

 

 

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