沪教版 九年级化学 第二章 水.docx
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沪教版九年级化学第二章水
授课教案
学生姓名：
授课教师：
班主任：
科目：
化学
上课时间：
2013年月日时—时
授课内容
授课标题
第二章第四节自然界中的水
学习目标
1、认识水的组成，了解水的污染与净化水。
2、认
识水与人
类社会的关系，是人类宝贵的资源。
重点难点
1、从元素的角度认识水的组成。
2、认识水资源紧缺和水污染的严重性。
学生知识弱点以及针对性教学
学生情况分析
针对性教学
负责人批阅意见：
学科主任批阅意见：
授课学案
学生姓名：
授课教师：
班主任：
科目：
化学
上课时间：
2013年月日时—时
跟踪上次授课情况
上次授课回顾
○完全掌握○基本掌握○部分掌握○没有掌握
作业完成情况
○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成
本次授课内容
授课标题
第二章第四节自然界中的水
学习目标
1、认识水的组成，了解水的污染与净化水。
2、认
识水与人
类社会的关系，是人类宝贵的资源。
重点难点
1、从元素的角度认识水的组成。
2、认识水资源紧缺和水污染的严重性。
授课内容
一：
水的组成
1.下图是电解水实验的示意图:
（1）由实验现象确定右边接电池负极，
（2）右边滴定管里产生的是氢气；左边滴定管里产生的是氧气；左边滴定管里的气体可用来检验。
（3）写出该实验中反应的文字表达式，
（4）打开与电源负极相连的滴定管的活塞，在玻璃管的尖嘴处点燃并罩有一个干而冷的烧杯
现象：
，
。
文字表达：
。
实验注意点：
点燃可燃气体前要验纯（检验氢气纯度的操作方法是：
用向下排空气法或排水法收集一试管氢气，集满氢气的试管用拇指堵住管口，管口朝下，立即移近酒精灯火焰，点燃试管里的氢气。
点火后，根据声音判断氢气是否纯净，如果听到的是尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，必须重新收集进行检验，直至听到“噗”的声音，才表明收集的氢气已经纯净，可以使用。
重新收集氢气检验时，应另换一支试管进行操作，若仍使用原试管，要先用拇指堵住试管口一会儿，然后再去收集氢气进行点火验纯）
为了增强水的导电性，需在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠
左右两支滴定管产生的气体体积比为：
1:
2
左右两支滴定管产生的气体质量比为：
8:
1
刚开始实验时氢气与氧气的体积比略大于2:
1，是因为氢气难溶于水，氧气不易溶于水（相同条件下氧气在水中溶解度大于氢气）。
反应一段时间后氢气与氧气的体积比略为2:
1，是因为氢气和氧气在水中溶解已经饱和。
结论：
通过上面两个实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
二．水的污染治理净化
水是生命之源，生命的孕育和维系都离不开水，因而水是宝贵的自然资源，又是地球上最普通最常
见的物质。
地球表面3/4覆盖着水：
但淡水量不到总水量的1％，而且分布十分不均匀。
大气中含有大量的水。
动植物体内含有大量的水。
水是如此重要但是水污染问题一直存在。
水污染主要途径：
1工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放；
2农业生产中施用的
农药、化肥随雨水流入河中都会使水受到污染。
3生活污水的任意排放
水污染治理：
1生活污水集中处理；
2工业“三废”要经过处理后达标再排放；
3农业上要合理使用化肥农药等。
4生活中我们可以①不使用含磷洗衣粉②不向河里仍废电池③不向河里倒垃圾等
节约用水：
1工业上，水循环使用
2农业上，改浇灌，漫灌为喷灌或滴灌
3生活上，①随手关水龙头②使用节水型水龙头，卫生洁具③洗菜淘米的水用来浇花等
水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水。
我们日常生活中的水或多或少含一些杂质和细菌，不宜直接引用。
各种工业用水要求也不一样，因此需要对水进行净化处理。
一般水的净化过程：
1静置沉降
2过滤（一贴二低三靠），
，
，
。
3吸附
明矾一类：
，
活性炭一类：
。
4蒸馏
自来水厂净化过程：
三一些其他概念
1水华
水华就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻（严格意义上应称为蓝细菌）、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。
也有部分的水华现象是由浮游动物——腰鞭毛虫引起的。
“水华”现象在我国古代历史上就有记载。
另外，海水中出现此现象（一般呈红色）则为赤潮。
2硬水软水
硬水是溶有较多含钙、镁物质的水
软水是溶有较少或不含钙、镁物质的水
区别它们的方法：
取样水，分别加入肥皂水震荡，出现较多浮渣的是硬水，出现较多泡沫、较少浮渣的是软水
硬水经过处理后可以转化为软水。
下面介绍硬水软化的三种主要方法：
1.煮沸法
2.石灰——纯碱法（工业用）
3.离子交换法
随堂练习
1．在一定条件下，常温常压下的水可瞬间结成冰，俗称“热冰”，下列说法正确的是（）
A．“热冰”是纯净物B．“热冰”在任何条件下都不会融化
C．“热冰”与水的化学性质不同D．结成“热冰”后，分子停止运动
2.水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）
A．水是一种最常见的溶剂B.水污染与人类活动紧密相关
C.水分子保持水的化学性质D.水分子由氢分子和氧原子构成
3.我们的生活离不开水。
下列有关水的认识中错误的是（）
A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水来区分硬水和软水
C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D.电解水时，正极产生的气体是氢气
4.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（）
A.淡水是取之不尽、用之不竭的
B.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:
1
C.水不能作溶剂
D.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的
5.以下方法得到的水，其纯度最高的是（）
A．过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏
6.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）
A．水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质
7.2011年3月22日世界水日主题是“城市用水：
应对都市化挑战”。
下列有关水的说法中错误的是（ ）
A．水体污染与人类活动无关 B．自然界的水都不是纯净的水
C．水分子保持水的化学性质 D．地球上可以利用的淡水资源有限
8.右图是用来净化河水的简易装置，下面对该净水器分析正确的是（）
A．能杀菌消毒
B．能把硬水变为软水
C．能得到纯净水
D．活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
9.下列关于水的叙述，错误的是（）
A．冰是由氢元素和氧元素组成的 B．生活中通过煮沸可降低水的硬度
C．生活污水直接排放不会造成水污染 D．净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
10.下列关于电解水的叙述中错误的是（）
A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源
C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
二．填空题
11.环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报：
全国地表水污染依然较重。
爱护环境，防止水污染，刻不容
缓。
为此，某中学探
究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测：
（1）除去水中难溶性固体杂质的操作是。
（2）生活中降低水的硬度常用的方法是。
（3）近几年政府加大了对污水整治的力度，请你提出防止水污染的合理化
建议（任写一条）。
12.今年，我国南方和北方部
分地区都出现了不同程度的旱情，全国人民团结一致，共同抗旱。
（1）有些村庄打深井取用地下水。
检验地下水是硬水还是软水，可选用的物质是；
使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦，如（举一例）。
（2）有些村民取浑浊的坑水作生活用水，有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净
水器（如上图所示）进行净化，其
中小卵石、石英砂的作用是；
（3）身处旱区之外的我们能做些什么？
（举一具体做法）。
13.据图回答：
认真观察A、B两装置，写出B装置中发生反应的化学方程式
，水中氢元素和氧元素的质量比为；用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况
14.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。
试用你学过的化学知识，回答下列问题：
（1）节约水资源，防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。
下列做法会造成水体污染的有（填序号）。
A．工业废水直接排放B．工业废气处理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、农药
（2）右上图是水通电分解的示意图。
在实验过程中，试管a中产生的气体是，写出该反应的化学方程式：
。
（3）为除去水中的不溶性杂质，某同学制作了右图所示的简易净水器，其中活性炭的主要作用是。
15.2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。
请回单下列问题：
（1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是。
（2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是
，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附。
（3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是。
16.近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。
水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
（1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
（2）有些村庄打深井取用地下水，可用区分地下水是软水还
是硬水，常用的方法来降低水的硬度。
（3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:
2，经检验，正极上产生的气体是，负极上产生的气体是。
得出水是由两种元素组成的结论。
（4）“节约用水，从我做起。
”请你任举一例生活中节约用水的措施：
17.学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。
水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：
水是由组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
（2）从变化角度看：
化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将能转化为化学能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解；
18.小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是__________________________________________。
（2）进行过滤操作时，下列做法错误的是。
A．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．液面不要低于滤纸边缘
（3）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。
（4）在制取蒸馏水的过程中，在水中要放碎瓷片，其作用是
学生对于本次课的评价：
○特别满意○满意○一般○不满意
学生签字：
一般、不满意，选此两项需要写相关说明。
非常满意、满意，选择此两项不要求写说明。
负责人批阅意见：
学科主任批阅意见：
课后练习
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题1.5分，共30分）
1、下列变化中分子的变化情况其他三种不同的是（）
A水电解生成氢气和氧气B氢气和氧气在点燃斜下生成水
C氧气加压降温变成液态氧D氢气在空气点燃发爆炸
2、我国许多地区严重缺水，因此，节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。
在以下列举的防止水污染的措施中，你认为合理的是（）
①禁止使用农药和洗衣粉②工业废水经处理达标后再排放③抑制水中所有动植物的生长④生活污水净化后再排放
A②④B②③C①④D①③
3、1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质，可表示为H3，下列说法中，正确的是（）
A这种物质为氢气BH3是一种氢的化合物
C这种物质属于单质DH3和H2混在一起，属于纯净物
4、下列既是空气的主要污染物，又是水体的主要污染物（）
A工厂排放的废气B工厂排放的废水C城市生活污水D化肥、农药的流失
5、最早得出“水不是一种元素，而是氢和氧的化合物，这一结论的科学家是（）
A英国爱迪生B英国普利斯特里C英国卡文迪许D法国拉瓦锡
6、臭氧（O3）主要分布在距离地面10Km～50Km的高空，形成臭氧层，臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。
臭氧属于（）
A非金属单质B金属单质C化合物D混合物
7、下列净化水的操作中，净化效果最好的是（）
A静置B吸附C过滤D蒸馏
8、（2009·宜昌）我们应该认识一些特殊的标志，节约用水的标志是（）
A． B．C． D．
9、能从电解水实验中得到的结论是：
①水由氢、氧两种元素组成②水中氢、氧两种元素的质量比为1：
8③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的④在化学反应里，分子可分，而原子不可分（）
A①②B②③C③④D①②③④
10、有关分子的叙述：
①分子是保持物质性质的一种粒子，②分子是保持物质物理性质的最小粒子，③分子是保持物质化学性质的一种粒子，④分子是保持物质化学性质的最小粒子，⑤在化学变化中，分子本身起了变化。
正确的是（）
A①②B①④C③④⑤D③
11、纯净物和混合物的本质区别是（）
A分子的种类数B原子的种类数C元素的种类数D存在的状态
12、硬水用在锅炉，容易形成锅垢，下列方法中能正确区别硬水和软水的是（）
A观察颜色B加入明矾搅拌C溶解食盐D加肥皂水搅拌
13、日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是（）
A空气、煤炭B液态氧、水C生理盐水、高锰酸钾D水、液氢
14、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（）
A．②化合物、④氧化物B．①单质、③氧化物
C．①单质、③化合物D．②含氧化合物、④氧化物
15、用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是（）
A．花香四溢——分子在不停运动B．热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变
C．酒精挥发——分子间距增大D．氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化
16、“厄尔尼诺现象”产生的原因之一是大气中的CO2剧增，为减缓现象，最理想的燃料是（）
A．优质煤B．天然气C．汽油D．氢气
17、鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法（）
A用澄清的石灰水检验B用燃着的木条
C用带火星的木条D用燃着的木条和澄清的石灰水
18将燃着的木条伸入下列体积比（V表示气体体积）混合的气体中，无明显变化的是（）
AV（N2）︰V（O2）=1︰4BV（O2）︰V（N2）=1︰4
CV（N2）︰V（CO2）=1︰4DV（O2）︰V（H2）=1︰4
二、填空题（共26分）
21、（1分）“花气袭人知冷暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗，对于前一句，从分子的观点可以理解为：
花朵分泌的芳香油分子加快，说明当时周边的气温突然。
22、（1.5分）分子的基本特征是、、。
23、（2.5分）现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于单质的有，属于纯净物的有，属于化合物的有，属于氧化物的有。
24、（3分）分析①～⑥各项术语的含义，指出与A～C相关的项目（将序号填入下面适当的位置）。
①溶解物质②沉淀、过滤③加热、煮沸④灌溉农田⑤降低产品和农作物的质量及产量⑥排放废烟
A水的重要性，B水源污染，C水的净化。
25.（4分）化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。
例如：
“化合反应”和“分解反应”属于并列关系。
（1）化合反应和氧化反应属于
（2）单质和化合物属于
（3）化合物和氧化物属于
（4）请再举一例：
。
26、（2008·黄石）（4分）
（1）右图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是
___，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于__。
此实验说明水是由_____元素组成。
（2）保护水资源是每个公民应尽的义务。
当前，造成水体污染的来源主要有（任写一点）____
。
27、（4分）请用“单质”、“化合物”填空：
（1）在化合反应中，生成物一定是，而不可能是
（2）在分解反应中，生成物可能是或，但反应物一定是。
28（3分）水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂。
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是实验，该实验反应的化学方程式是：
；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示
过滤池的作用是，投药的目的是。
29、（3分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种（填物质类别）。
人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能。
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是。
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有（填序号）。
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿
三实验题（共15分）
30、（5分）某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：
该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）。
请根据要求回答问题：
（1）闭合开关后观察到①A、B管内的现象是
②C管中的现象是，产生此现象的原因是
（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是
。
（3）若检验A管内生成的气体应该用
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