沪教版 九年级化学 第二章 水.docx
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沪教版九年级化学第二章水
授课教案
学生姓名:
授课教师:
班主任:
科目:
化学
上课时间:
2013年月日时—时
授课内容
授课标题
第二章第四节自然界中的水
学习目标
1、认识水的组成,了解水的污染与净化水。
2、认
识水与人
类社会的关系,是人类宝贵的资源。
重点难点
1、从元素的角度认识水的组成。
2、认识水资源紧缺和水污染的严重性。
学生知识弱点以及针对性教学
学生情况分析
针对性教学
负责人批阅意见:
学科主任批阅意见:
授课学案
学生姓名:
授课教师:
班主任:
科目:
化学
上课时间:
2013年月日时—时
跟踪上次授课情况
上次授课回顾
○完全掌握○基本掌握○部分掌握○没有掌握
作业完成情况
○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成
本次授课内容
授课标题
第二章第四节自然界中的水
学习目标
1、认识水的组成,了解水的污染与净化水。
2、认
识水与人
类社会的关系,是人类宝贵的资源。
重点难点
1、从元素的角度认识水的组成。
2、认识水资源紧缺和水污染的严重性。
授课内容
一:
水的组成
1.下图是电解水实验的示意图:
(1)由实验现象确定右边接电池负极,
(2)右边滴定管里产生的是氢气;左边滴定管里产生的是氧气;左边滴定管里的气体可用来检验。
(3)写出该实验中反应的文字表达式,
(4)打开与电源负极相连的滴定管的活塞,在玻璃管的尖嘴处点燃并罩有一个干而冷的烧杯
现象:
,
。
文字表达:
。
实验注意点:
点燃可燃气体前要验纯(检验氢气纯度的操作方法是:
用向下排空气法或排水法收集一试管氢气,集满氢气的试管用拇指堵住管口,管口朝下,立即移近酒精灯火焰,点燃试管里的氢气。
点火后,根据声音判断氢气是否纯净,如果听到的是尖锐的爆鸣声,则表示氢气不纯,必须重新收集进行检验,直至听到“噗”的声音,才表明收集的氢气已经纯净,可以使用。
重新收集氢气检验时,应另换一支试管进行操作,若仍使用原试管,要先用拇指堵住试管口一会儿,然后再去收集氢气进行点火验纯)
为了增强水的导电性,需在水中加入少量稀硫酸或者氢氧化钠
左右两支滴定管产生的气体体积比为:
1:
2
左右两支滴定管产生的气体质量比为:
8:
1
刚开始实验时氢气与氧气的体积比略大于2:
1,是因为氢气难溶于水,氧气不易溶于水(相同条件下氧气在水中溶解度大于氢气)。
反应一段时间后氢气与氧气的体积比略为2:
1,是因为氢气和氧气在水中溶解已经饱和。
结论:
通过上面两个实验说明水是由氢元素和氧元素组成的。
二.水的污染治理净化
水是生命之源,生命的孕育和维系都离不开水,因而水是宝贵的自然资源,又是地球上最普通最常
见的物质。
地球表面3/4覆盖着水:
但淡水量不到总水量的1%,而且分布十分不均匀。
大气中含有大量的水。
动植物体内含有大量的水。
水是如此重要但是水污染问题一直存在。
水污染主要途径:
1工业生产中的废渣、废水、废气和生活污水的任意排放;
2农业生产中施用的
农药、化肥随雨水流入河中都会使水受到污染。
3生活污水的任意排放
水污染治理:
1生活污水集中处理;
2工业“三废”要经过处理后达标再排放;
3农业上要合理使用化肥农药等。
4生活中我们可以①不使用含磷洗衣粉②不向河里仍废电池③不向河里倒垃圾等
节约用水:
1工业上,水循环使用
2农业上,改浇灌,漫灌为喷灌或滴灌
3生活上,①随手关水龙头②使用节水型水龙头,卫生洁具③洗菜淘米的水用来浇花等
水是纯净物,但自然界中几乎不存在纯净的水。
我们日常生活中的水或多或少含一些杂质和细菌,不宜直接引用。
各种工业用水要求也不一样,因此需要对水进行净化处理。
一般水的净化过程:
1静置沉降
2过滤(一贴二低三靠),
,
,
。
3吸附
明矾一类:
,
活性炭一类:
。
4蒸馏
自来水厂净化过程:
三一些其他概念
1水华
水华就是淡水水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象,是水体富营养化的一种特征,主要由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后,蓝藻(严格意义上应称为蓝细菌)、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群,大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。
也有部分的水华现象是由浮游动物——腰鞭毛虫引起的。
“水华”现象在我国古代历史上就有记载。
另外,海水中出现此现象(一般呈红色)则为赤潮。
2硬水软水
硬水是溶有较多含钙、镁物质的水
软水是溶有较少或不含钙、镁物质的水
区别它们的方法:
取样水,分别加入肥皂水震荡,出现较多浮渣的是硬水,出现较多泡沫、较少浮渣的是软水
硬水经过处理后可以转化为软水。
下面介绍硬水软化的三种主要方法:
1.煮沸法
2.石灰——纯碱法(工业用)
3.离子交换法
随堂练习
1.在一定条件下,常温常压下的水可瞬间结成冰,俗称“热冰”,下列说法正确的是()
A.“热冰”是纯净物B.“热冰”在任何条件下都不会融化
C.“热冰”与水的化学性质不同D.结成“热冰”后,分子停止运动
2.水是生命之源,下列有关水的说法不正确的是()
A.水是一种最常见的溶剂B.水污染与人类活动紧密相关
C.水分子保持水的化学性质D.水分子由氢分子和氧原子构成
3.我们的生活离不开水。
下列有关水的认识中错误的是()
A.自然界中的水都是混合物B.可用肥皂水来区分硬水和软水
C.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源D.电解水时,正极产生的气体是氢气
4.水是生命之源,下列关于水的说法正确的是()
A.淡水是取之不尽、用之不竭的
B.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:
1
C.水不能作溶剂
D.水是由2个氢元素和1个氧元素组成的
5.以下方法得到的水,其纯度最高的是()
A.过滤B.吸附C.沉淀D.蒸馏
6.水是生命之源,下列有关水的说法错误的是()
A.水是一种重要的溶剂B.用肥皂水可以区分硬水和软水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D.通过过滤可以除去水中所有的杂质
7.2011年3月22日世界水日主题是“城市用水:
应对都市化挑战”。
下列有关水的说法中错误的是( )
A.水体污染与人类活动无关 B.自然界的水都不是纯净的水
C.水分子保持水的化学性质 D.地球上可以利用的淡水资源有限
8.右图是用来净化河水的简易装置,下面对该净水器分析正确的是()
A.能杀菌消毒
B.能把硬水变为软水
C.能得到纯净水
D.活性炭主要起吸附杂质、色素的作用
9.下列关于水的叙述,错误的是()
A.冰是由氢元素和氧元素组成的 B.生活中通过煮沸可降低水的硬度
C.生活污水直接排放不会造成水污染 D.净化水的方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏等
10.下列关于电解水的叙述中错误的是()
A.为增强水的导电性,常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液
B.在水电解器中加满水,然后接通直流电源
C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的
D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
二.填空题
11.环境保护部2011年6月3日发布2010年中国环境状况公报:
全国地表水污染依然较重。
爱护环境,防止水污染,刻不容
缓。
为此,某中学探
究性学习小组对洲河的水质状况进行有关检测:
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是。
(2)生活中降低水的硬度常用的方法是。
(3)近几年政府加大了对污水整治的力度,请你提出防止水污染的合理化
建议(任写一条)。
12.今年,我国南方和北方部
分地区都出现了不同程度的旱情,全国人民团结一致,共同抗旱。
(1)有些村庄打深井取用地下水。
检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是;
使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如(举一例)。
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水,有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净
水器(如上图所示)进行净化,其
中小卵石、石英砂的作用是;
(3)身处旱区之外的我们能做些什么?
(举一具体做法)。
13.据图回答:
认真观察A、B两装置,写出B装置中发生反应的化学方程式
,水中氢元素和氧元素的质量比为;用分子和原子的观点分析比较A装置和B装置在试验过程中水的变化情况
14.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源。
试用你学过的化学知识,回答下列问题:
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务。
下列做法会造成水体污染的有(填序号)。
A.工业废水直接排放B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、农药
(2)右上图是水通电分解的示意图。
在实验过程中,试管a中产生的气体是,写出该反应的化学方程式:
。
(3)为除去水中的不溶性杂质,某同学制作了右图所示的简易净水器,其中活性炭的主要作用是。
15.2011年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱,造成人畜饮水困难,各地采取措施积极抗旱。
请回单下列问题:
(1)有些村民打井取用地下水,检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是。
(2)有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是
,为了除去河水中的臭味和颜色,可以加入进行吸附。
(3)当地政府采取措施进行人工降雨,可用于人工降雨的物质是。
16.近两年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。
水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。
(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、、吸附和蒸馏等方法可以净化水。
(2)有些村庄打深井取用地下水,可用区分地下水是软水还
是硬水,常用的方法来降低水的硬度。
(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:
2,经检验,正极上产生的气体是,负极上产生的气体是。
得出水是由两种元素组成的结论。
(4)“节约用水,从我做起。
”请你任举一例生活中节约用水的措施:
17.学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。
水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。
请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:
水是由组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
(2)从变化角度看:
化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解;
18.小明同学去九仙山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。
请回答下列问题:
(1)取水后加入明矾的作用是__________________________________________。
(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是。
A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘
(3)向滤液中加入活性炭,利用其性,除去水样中的色素和异味。
(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
学生对于本次课的评价:
○特别满意○满意○一般○不满意
学生签字:
一般、不满意,选此两项需要写相关说明。
非常满意、满意,选择此两项不要求写说明。
负责人批阅意见:
学科主任批阅意见:
课后练习
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题1.5分,共30分)
1、下列变化中分子的变化情况其他三种不同的是()
A水电解生成氢气和氧气B氢气和氧气在点燃斜下生成水
C氧气加压降温变成液态氧D氢气在空气点燃发爆炸
2、我国许多地区严重缺水,因此,节约用水、防止水污染具有十分重要的现实意义。
在以下列举的防止水污染的措施中,你认为合理的是()
①禁止使用农药和洗衣粉②工业废水经处理达标后再排放③抑制水中所有动植物的生长④生活污水净化后再排放
A②④B②③C①④D①③
3、1996年科学家在宇宙中发现了一种由氢元素组成的物质,可表示为H3,下列说法中,正确的是()
A这种物质为氢气BH3是一种氢的化合物
C这种物质属于单质DH3和H2混在一起,属于纯净物
4、下列既是空气的主要污染物,又是水体的主要污染物()
A工厂排放的废气B工厂排放的废水C城市生活污水D化肥、农药的流失
5、最早得出“水不是一种元素,而是氢和氧的化合物,这一结论的科学家是()
A英国爱迪生B英国普利斯特里C英国卡文迪许D法国拉瓦锡
6、臭氧(O3)主要分布在距离地面10Km~50Km的高空,形成臭氧层,臭氧层吸收了太阳光中大部分紫外线,使地球上的生物免受紫外线伤害。
臭氧属于()
A非金属单质B金属单质C化合物D混合物
7、下列净化水的操作中,净化效果最好的是()
A静置B吸附C过滤D蒸馏
8、(2009·宜昌)我们应该认识一些特殊的标志,节约用水的标志是()
A. B.C. D.
9、能从电解水实验中得到的结论是:
①水由氢、氧两种元素组成②水中氢、氧两种元素的质量比为1:
8③一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的④在化学反应里,分子可分,而原子不可分()
A①②B②③C③④D①②③④
10、有关分子的叙述:
①分子是保持物质性质的一种粒子,②分子是保持物质物理性质的最小粒子,③分子是保持物质化学性质的一种粒子,④分子是保持物质化学性质的最小粒子,⑤在化学变化中,分子本身起了变化。
正确的是()
A①②B①④C③④⑤D③
11、纯净物和混合物的本质区别是()
A分子的种类数B原子的种类数C元素的种类数D存在的状态
12、硬水用在锅炉,容易形成锅垢,下列方法中能正确区别硬水和软水的是()
A观察颜色B加入明矾搅拌C溶解食盐D加肥皂水搅拌
13、日常生活中的下列各组物质,前者属于混合物,后者属于化合物的是()
A空气、煤炭B液态氧、水C生理盐水、高锰酸钾D水、液氢
14、右图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则在下列选项中,能正确指出①、②、③、④所属物质类别的是()
A.②化合物、④氧化物B.①单质、③氧化物
C.①单质、③化合物D.②含氧化合物、④氧化物
15、用分子的观点对下列常见现象的解释,错误的是()
A.花香四溢——分子在不停运动B.热胀冷缩——分子的大小随温度变化而改变
C.酒精挥发——分子间距增大D.氢气和氧气反应生成水——分子发生了变化
16、“厄尔尼诺现象”产生的原因之一是大气中的CO2剧增,为减缓现象,最理想的燃料是()
A.优质煤B.天然气C.汽油D.氢气
17、鉴别氢气、氧气、空气和二氧化碳四瓶无色气体的最简单的方法()
A用澄清的石灰水检验B用燃着的木条
C用带火星的木条D用燃着的木条和澄清的石灰水
18将燃着的木条伸入下列体积比(V表示气体体积)混合的气体中,无明显变化的是()
AV(N2)︰V(O2)=1︰4BV(O2)︰V(N2)=1︰4
CV(N2)︰V(CO2)=1︰4DV(O2)︰V(H2)=1︰4
二、填空题(共26分)
21、(1分)“花气袭人知冷暖,鹊声穿树喜新晴”,这是南宋诗人陆游《村民书喜》中的两句诗,对于前一句,从分子的观点可以理解为:
花朵分泌的芳香油分子加快,说明当时周边的气温突然。
22、(1.5分)分子的基本特征是、、。
23、(2.5分)现有①水②铁③高锰酸钾④医用75%的酒精⑤湖水⑥过氧化氢六种物质,其中属于混合物的有(填序号,下同),属于单质的有,属于纯净物的有,属于化合物的有,属于氧化物的有。
24、(3分)分析①~⑥各项术语的含义,指出与A~C相关的项目(将序号填入下面适当的位置)。
①溶解物质②沉淀、过滤③加热、煮沸④灌溉农田⑤降低产品和农作物的质量及产量⑥排放废烟
A水的重要性,B水源污染,C水的净化。
25.(4分)化学概念在逻辑上存在如下图所示的关系。
例如:
“化合反应”和“分解反应”属于并列关系。
(1)化合反应和氧化反应属于
(2)单质和化合物属于
(3)化合物和氧化物属于
(4)请再举一例:
。
26、(2008·黄石)(4分)
(1)右图是电解水的装置,通电一段时间后,B试管中收集到的气体是
___,A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于__。
此实验说明水是由_____元素组成。
(2)保护水资源是每个公民应尽的义务。
当前,造成水体污染的来源主要有(任写一点)____
。
27、(4分)请用“单质”、“化合物”填空:
(1)在化合反应中,生成物一定是,而不可能是
(2)在分解反应中,生成物可能是或,但反应物一定是。
28(3分)水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶剂。
(1)根据初中所学知识,能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是实验,该实验反应的化学方程式是:
;
(2)供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示
过滤池的作用是,投药的目的是。
29、(3分)空气、水是人类赖以生存的自然资源。
(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等,是一种(填物质类别)。
人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能。
(2)天然水中含有许多杂质,将天然水变成纯水的方法是。
利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有(填序号)。
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿
三实验题(共15分)
30、(5分)某同学制作了如图所示的简易电解水装置,进行家庭小实验(注:
该装置气密性良好,且反应一段时间后停止通电,A、B管内液面均高于图中D线)。
请根据要求回答问题:
(1)闭合开关后观察到①A、B管内的现象是
②C管中的现象是,产生此现象的原因是
(2)A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是
。
(3)若检验A管内生成的气体应该用