法律保护是青少年健康成长的需要.docx

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法律保护是青少年健康成长的需要

《法律保护是青少年健康成长的需要》教案

1、教学目标：

（1）知识与技能：

青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义；掌握未成年人保护工作的基本原则。

（2）过程与方法：

结合个人的亲身感受，所见所闻，教材中所给的小字资料、小栏目或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例，对青少年的健康成长离不开法律有一个深刻的认识，使学生在此基础上提高分析、解决问题的能力和明辨是非的能力，特别是逐步培养学生的探究能力。

（3）情感、态度与价值观：

结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。

2、教学建议:

重点、难点与疑点分析:

本框是第六课的教学重点，因为主要讲述了我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性、重要意义，以及未成年人保护工作的基本原则。

如果理解、掌握了此部分内容，也就掌握了未成年人保护法的主要精神，对后面三框内容的理解也就容易多了。

3、教法建议:

关于这部分内容，教师首先可以从心理学的角度分析青少年的生理和心理特征入手，说明这一时期青少年的特殊性，证明他们需要法律的特殊保护；其次，教师可以结合平时自己对现在或以往学生的了解、观察，特别是结合一些典型的正反面事例来讲述，这样可能更具针对性，更能使学生产生亲近感，从而便于学生对此部分知识的理解。

此外教师还可以在课前布置一个探究活动，要求学生到学校、图书馆、法院或者上网调查近年来本校、本地区范围内侵害未成年人合法权益的典型案例或事例，已备课上使用。

使学生在调查采访的过程中进一步加深对本框知识的理解，实际上这也是一个自我教育的过程，这种教学方法，对于青少年来讲，可能更乐于接受，教学效果也会更好些。

4、教学设计示例：

教学过程：

[导入新课]

同学们，八年级政治课我们主要学什么？

（法律）

法律在我们生活的各个领域都起着必不可少的作用。

那么法律和青少年有关系吗？

有什么样的关系？

学生发表自己的看法……

好大家说得都很好，大家从不同的侧面，说出了青少年与法的关系。

今天我们一起来学习

一、法律保护是青少年健康成长的需要（图片2）

1、青少年的身心健康需要法律给予特殊保护（板书）

图片3：

案例分析：

小江因抢劫被判刑（见扩展资料）

学生分析：

和大家一样的中学生，为什么会走上犯罪的道路？

出示图片4：

今日说法

大家分析一下原因。

大家分析的原因很多，归结起来应该是以下几个方面：

迷恋网吧、自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。

社会的不良影响。

出示图片5：

材料一：

据公安部调查，大部分因杀人而进少管所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。

他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。

材料二：

我国青少年犯罪率呈上升趋势，未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获15万。

不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。

图片6：

焦点时刻

为什么青少年犯罪会成为一个严重的社会问题？

（从青少年自身来分析）

学生讨论：

你认为原因有哪些？

学生讨论：

回答

结合周围某些同学的表现说说看：

青少年正处于生理、心理发展的重要时期，各方面都很不成熟，思想认识和道德评价能力较差，时常分辨不清美与丑、是与非、荣与辱的界限，以至做出违法违纪的事，影响自身健康成长，给社会和他人造成不应有的损失。

如何解决个问题呢？

学生谈

因此约束青少年的行为，必须加强立法，用法律约束青少年的行为，教育青少年学法、守法，依法办事，避免违法犯罪，使自己健康成长。

青少年犯罪除青少年自身因素外，与青少年所处的环境也有很大关系。

青少年成长的环境总体来说是好的，但也有许多不利因素?

图片7：

现状调查：

从我们身边和你通过各种渠道了解的信息中，你知道还有哪些不利于青少年身心健康成长的现象？

从不同的角度大家列举一下。

看谁列举的多。

学生分组讨论：

小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。

包括如下内容：

（1）家长、监护人：

对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；

（2）学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；

（3）社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工。

（4）兜售不健康的图书、音像制品。

（5）拐卖儿童。

（6）校门口熟食小店越来越多，许多学生经常光顾，既影响学生形象，也导致学校教育管理复杂化。

（7）用游戏厅、网吧诱惑青少年。

大家请看一组图片8：

对青少年危害的图片

图片9：

实话实说：

看了这组图片你有什么感想？

学生分析，看谁说得准确。

老师归纳，说明家庭、学校、社会这些青少年成长的环境都存在不利于青少年身心健康的因素。

这些不利因素都不同程度的影响青少年的健康成长，因为青少年这个特殊群体具有很强的可塑性,容易受到外界的影响.引导得好,可以成才;引导不好,或者受到一些不法之徒的引诱,就容易走上犯罪的道路.

因此为了保护青少年的合法权益，必须优化青少年成长的环境。

青少年成长的环境需要法律优化。

刚才我们从青少年自身和青少年成长的不利环境两个方面讲了青少年为什么需要法律保护。

那应怎样保护，又应该有谁来保护呢？

图片10：

出谋划策

依法保护青少年健康成长是一项长期和复杂的工程，到底有谁来保护？

怎么保护？

你觉得应由谁来保护？

是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、学校、家庭的共同责任。

怎么保护？

学生发言

为防止青少年的合法权益受侵害，需要运用教育、行政、经济等各种手段，动员各方面的社会力量，调动各方面的积极性，其中一个重要的手段就是立法，制定专门法律，来明确社会各界的职责，为青少年的健康成长创造良好的社会环境。

为此，我国制定了《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》对社会各界的责任都作了明确分工。

家庭应怎样做？

学校该怎么做?

社会和国家又该做什么？

都作了明确规定，为青少年健康成长，提供了法律保障。

大家可以设想以下，如果你来立法，你将如何明确他们的责任？

这些我们将在后面详细讲述。

青少年除了需要法律特殊保护外，还需要国家给予特殊关注。

二、青少年的身心健康需要法律给予特殊关注

现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？

出示图片11：

毛泽东

毛主席曾经对青少年说：

“你们像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上！

”你怎么理解这句话

师：

点出了青少年特殊的历史地位：

青少年代表着国家的未来，民族的希望，是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。

2、青少年能否健康成长与国家前途命运的关系。

因此青少年能否健康成长，能否肩负起历史赋予的重任，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。

所以，青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注。

党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，为青少年的成长创造良好条件和环境做了大量的工作。

你知道有那些？

大家通过以上学习，一定明白了许多道理，但也会有疑问，下面就让我开通法律咨询热线，你有什么疑问，让我们共同来探讨。

出示图片12：

法律咨询热线

1、现在是信息技术时代。

为什么中小学生进网吧要禁止呢？

大家可以讨论一下。

该：

（可以便捷快速地了解世界各地的信息，开拓眼界，丰富知识面。

不该：

师：

请问？

大家上网吧有几个是为了学习的？

恐怕没有。

绝大部分中学生上网吧都是玩游戏。

已发现有部分学生上网吧成瘾，导致旷课和学习成绩下降，有的学生还因此结交了一些不健康网友，甚至有学生因登录不健康网站，给自己带来毁灭性的危害，上网无钱，去偷、去枪。

这也是不法分子聚集的地方。

给青少年带来不利影响。

实践证明青少年上网是弊大于利。

因此，我们学校，向广的家长发出了：

致家长的一封信，目的是要求家长和学校配合

2、有了法律保护，有了国家关注，青少年是否就能健康成长？

青少年健康成长，还需要什么条件？

学生发表意见：

师归结：

青少年自己要增强法律意识，提高自我保护的能力。

1、认真学法、自觉守法，自觉抵制社会的不良影响。

2、正确对待父母和社会的教育。

3、掌握自我保护的方式方法，提高自我保护的能力。

学了本节课后，你有什么感想？

图片14：

学法心得

作业15：

图片

结束语：

同学们，这一节课我们共同学习了青少年健康成长需要法律保护的有关知识，相信大家在法律的特殊保护下，在国家的特殊关注下，在家长和老师们的教育关怀下，一定能够健康成长，祝大家在成长的道路上一路光明！

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