大班语言艺术总目标 1.docx
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大班语言艺术总目标1
教育活动周计划
教师：
大班二月四周
活动主题
《快乐的节日》《盖房子》
生活
活动
目标
能够整理自己的物品，有序的进行晨间常规活动。
区域
活动
目标
语言区：
能用普通话与好伙伴交流，表达自己的意思。
美工区：
愿意与同伴合作休息。
角色区：
学人际交往的规则和技能，增进同伴关系的发展社会能力
教育
活动
目标
1、能围绕自己长大的话题用较清楚，连贯的语句表达自己的见解，树立自信心。
2、了解值日生的任务，体验做值日生的光荣。
3、了解中国的传统节日—春节过年的习俗，感受歌曲欢快，激发的氛围。
4、幼儿主动大胆地介绍自己的名字、年龄、培养幼儿主动交流能力。
5、能和同伴集体合作画出自己的肖像画，体验集体作画的乐趣。
户外活
动目标
1.学习拍球的基本方法，培养幼儿的创造能力。
2.发展幼儿跳的能力，培养幼儿的合作精神。
周一下午
周二上午
周三下午
周四上午
周五下午
教育活动
主题谈话：
我又大一岁了。
绘画：
我会做值日生
歌曲：
元日
主题谈话：
我们的新朋友
集体画：
我的签名画
户外游戏
学跳绳
学拍球
转呼啦圈
转圈
跳圈
家长工作
为幼儿准备新学期的活动材料，督促幼儿养成良好的作息习惯。
教育活动周计划
教师：
大班三月一周
活动主题
《快乐的节日》《盖房子》
生活
活动
目标
能够讲述自己在春节和元宵节发生的有趣的事。
区域
活动
目标
角色活动区：
创编不同的动作合作表演春天的景象，逐渐增加合作人数
美工活动区：
、愿意与同伴合作作画，大胆表现春节的热闹景象
语言活动区：
运用各种建构技法，动手动脑，自由的表现主题人物
教育
活动
目标
1.乐意关注春联和喜贴，并认读相关汉字。
2.巩固幼儿画正面，侧面人物的简单动态，启发幼儿根据自己的想象画有关的内容，感受节日快乐的气氛。
3对影子感兴趣，能够理解儿歌内容，积极思考，大胆表达自己的观察结果和想法，表述时语言较流畅，用词较完整。
4..理解歌曲内容，较准确地表达歌曲的情感。
5.通过活动幼儿练习双脚原地向上跳,培养幼儿对体育活动的兴趣.
户外活
动目标
1.学习跳绳的基本方法，培养幼儿的创造能力。
2.发展幼儿钻的能力，培养幼儿的合作精神。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教育活动
天天读句：
十二生肖大拜年,恭祝大家新年好.
主题谈话：
《春节真热闹》
绘画：
《快乐中国年》
儿歌
《猜一猜》
社会：
《世界建筑奇观》
户外：
《爆米花》
儿歌《太阳画像》
区域活动
户外游戏
《学跳绳》
《花样玩轮胎》
《卷白菜》
《钻圈》
《跳圈》
家长工作
为幼儿准备新学期活动材料，督促幼儿养成良好的作息习惯。
教育活动周计划
教师：
大班三月二周
活动主题
《快乐的节日》《盖房子》
生活
活动
目标
能够熟练的记准家里的电话和地址，并且知道常见的紧急号码。
区域
活动
目标
语言活动区:
比较不同叶子的差别，能够用简短的语言描述不同叶子的主体特征
美工活动区：
开展“我的太阳最美丽”活动幼儿用不同线条及图形装饰太阳。
角色活动区：
能与同伴协调配合有表情的表达乐曲的形象和情感。
教育
活动
目标
１.理解诗歌内容，观察图面中四个不同人物和坏境的关系，知道不同岗位上人们的辛苦劳动，萌发幼儿对劳动人民的尊重。
2.根据主题创编简短儿歌。
3、感受歌曲活泼有趣的特点，学习用轻巧或跳跃的声音演唱。
4、
户外活
动目标
1.学习跳绳的基本方法
2.练习追跑。
3.培养幼儿反应能力。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教育活动
歌曲《小老鼠捉迷藏》
天天读句：
我能自己洗手绢，还能帮妈妈扫地，你呢？
儿歌
《黑夜里》
绘画
《送给妈妈的礼物》
情趣日记
《有趣的叶子》
区域活动
社会：
《中华民居》
户外：
跑城
户外游戏
《学跳绳》
《切西瓜》
《投篮》
《小孩小孩真好玩》
《拍皮球》
家长工作
１.为孩子搜集关于安全的资料，督促孩子在家长外出游玩时要注意安全。
２.家长与幼儿一起参加园内组织的感恩活动，有意识的让孩子帮妈妈做力所能及的事。
教育活动周计划
教师：
大班三月第三周
活动主题
《快乐的节日》《盖房子》
生活
活动
目标
1.知道生活中常见的交通标志，懂得交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
区域
活动
目标
语言活动区：
引导幼儿认真观察图画，理解图画内容，激发幼儿的想象力，树立远大的理想
美工活动区：
欣赏童话城堡图片，想象创作各种童话城堡。
角色活动区：
随音乐的节奏尝试按自己的想象自由的做动作，并尝试独立表演。
教育
活动
目标
1.在阅读中想象理解故事内容，尝试运用个人经验创意设计新城堡。
2．欣赏散文，知道种子和春天的对话，培养幼儿从小树立美好的理想。
3、尝试根据音乐创编动作，大胆表演。
4、欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。
5.尝试画京剧脸谱，感受不同色调给人带来的不同情绪。
6、发展幼儿的反应能力和身体灵活性，探索椅子的各种玩法，体验游戏带来的挑战和快乐。
户外活
动目标
1.学习跨越障碍物时能用力蹬地跃起。
2.培养幼儿的奔跑和躲闪能力。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教育活动
天天读句：
当我长大以后，我要当一名小朋友都喜欢的老师。
故事：
《阿宝国王和他娥城堡》
律动：
《调皮的鞋子》
散文《种子的理想》
美术：
《京剧脸谱》
户外：
抢椅子
礼仪《交通礼仪》
区域活动
户外游戏
学跳绳，走障碍物，看谁跳得高，抱一抱，拍皮球
家长工作
每晚临睡前让孩子自己整理书包，将各类学习用品分类摆放。
教育活动周计划
教师：
大班三月第四周
活动主题
《快乐的节日》《盖房子》
生活
活动
目标
1.会整理自己的物品，有序的进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。
2.会根据自己的需要选择有意义的活动，在活动中有自我安全保护意识。
区域
活动
目标
语言活动区：
学习理解他人的情感和需求，会用多种形式加以表达
美工活动区：
幼儿尝试用各种线条表现大树。
角色活动区：
能主动的变现所扮演人物角色，感知多种人物的角色
教学
活动
目标
1.能够了解自己的情绪变化，围绕高兴和伤心的事展开讨论，并能进行简单的语言概括。
2.尝试用黄梅戏的曲调演唱七言诗，进一步丰富黄梅戏知识。
3.了解线描画的各种线条
4．引导幼儿从不同的角度观察猫头鹰，并画出简单的动态。
启发幼儿画猫头鹰的活动环境，引导幼儿合理布局。
5.学习身体协调的跨跳，能运用正确跨跳动作跨过障碍物。
6.能遵守游戏规则，感受运动游戏的快乐。
户外活
动目标
1.培养幼儿钻的能力和训练原地纵跳触物的能力。
2.培养幼儿动作的灵敏性。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
绘画：
《猫头鹰》
天天读句：
只要有光，影子就像你的好朋友，和你永远不分离。
儿歌：
《种子的理想》
户外：
跳跃和平衡
情趣日记《高兴的事和伤心的事》
音乐：
黄梅戏《咏柳》
区域活动
户外游戏
学跳绳 取糖， 猪八戒搬西瓜，猫和麻雀，丢手绢
家长工作
1、鼓励孩子大胆的用礼貌语言。
2、告诉孩子正确的排解消极情绪的方法，拥有健康的心态。
教育活动周计划
教师：
大班四月第一周
活动主题
《惊奇一线》
生活
活动
目标
知道自己身体上的主要器官的重要功能，并懂得要保护好。
区域
活动
目标
语言活动区：
引导幼儿观察理解图片中的内容，并能围绕主题恰当的进行的讲述
美工活动区：
能够根据主题，大胆构思组合作画。
角色活动区：
用优美、自然的歌声演唱歌曲
教学
活动
目标
1．欣赏诗歌，学习有表情的朗诵。
用优美、自然的歌声演唱歌曲，学习用唱衬词的方法，进行简单的二声部合唱。
会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，并能通过绘画表现出来，制作成连环画。
2、与同伴协商，在分工与合作的基础上共同完成任务。
让幼儿知道在随父母购物之前，应如何制定购物计划。
3.练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵活度和协调性。
户外活
动目标
1．能单腿站立一段时间，发展平衡能力。
2．培养孩子跳的能力。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
儿歌《会飞的花》
绘画：
《小蝌蚪找妈妈》
天天读句：
风儿请你告诉我，是哪一样花第一个迎来春天？
故事《我和我的外婆》
户外活动《贴烧饼》
儿歌：
《闪闪发光的画》
区域活动
户外游戏
〈蜈蚣走路〉
金鸡独立〉
〈大象摘果子
〈猫捉老鼠
〈钻圈〉
家长工作
家长带孩子购物时请提前让孩子制定购物计划。
教育活动周计划
教师：
大班四月第二周
活动主题
《惊奇一线》
生活
活动
目标
1.学习与自主生活密切相关的简单的活动技能,增强生活常识
区域
活动
目标
语言活动区：
鼓励和支持幼儿与同伴一起的玩耍交谈,并会用语言表
达内心的快乐.伤心等情绪体验
美工活动区：
了解海洋生物，通过不同的材料变现不同形态的海豚
角色活动区：
幼儿组合创建角色进行表演，学习互换角色组合表演。
教学
活动
目标
1．围绕主题大胆表达自己的个人见解。
２、观察理解图片与儿歌内容的关系，激发幼儿热爱大自然的情感，参与识字游戏的兴趣。
3.大胆想象画出春天的美丽景色，尝试运用点彩的画法装饰背景。
讲述画面的意思，感受春天温暖，勃勃生机的氛围。
4.训练幼儿的跳跃能力，增强动作的协调性。
户外活
动目标
1．能单腿站立一段时间，发展平衡能力。
2．培养孩子跳的能力。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
美术《春的想象》
天天读句：
因为幼儿园里朋友多，所以我喜欢上幼儿园
儿歌《吸血鬼》
户外活动《花样玩绳》
儿歌《死不了》
区域活动
情趣日记：
《最高兴的事和最伤心的事》
户外游戏
〈小猫走路〉
金鸡独立〉
《猴子过河》
〈猫捉老鼠
〈钻圈〉
家长工作
请家长注意自己的言行，为幼儿树立良好的榜样。
教育活动周计划
教师：
大班四月第三周
活动主题
《买卖小高手》
生活
活动
目标
懂得要爱护周围的环境卫生从自身做起。
区域
活动
目标
语言活动区：
知道每一个人都有一颗爱心，并知道关心身边的人。
美工活动区：
善于用深浅色，冷暖色，及原色与间色的变化来表现作品内容。
角色活动区：
幼儿组合创建等角色进行表演，学习互换角色组合表演。
教学
活动
目标
1.欣赏散文，能够用优美的语言表现对蝴蝶喜爱的情感。
2.初步了解词句、段之间的联系和区别。
3.能运用线描画，撕贴的方式表现海底动植物的场景，能尝试不同颜色的搭配，体验撕贴和线描画的乐趣。
4..知道古诗中所表达的情感，并理解古诗含义，完整讲述。
户外活
动目标
1．锻炼腿部力量，学来运用已有剪纸经验进行制作。
习跨越障碍物时能用力瞪地跃起。
2．在指定范围内四散追逐跑。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
散文《爱在人间》
绘画
《海底总动员》
天天读句：
如果没有这些会飞的花，春天就没有这么美丽。
故事：
《鹅妈妈买鞋》
社会：
《热闹的超市》
户外活动》野兔找洞
情趣日记：
《词句段》
区域活动
户外游戏
学跳绳
〈蜈蚣爬〉
〈看谁跳的高〉
〈小鸟飞〉
丢手绢〉
家长工作
鼓励幼儿多角度观察画面，能用正确的字、词、句描述画面内容，并帮助记录。
教育活动周计划
教师：
大班四月第四周
活动主题
《买卖小高手》
生活
活动
目标
1.感受春天的美景，知道外出游玩与要注意的一些安全知识。
2.懂得不乱扔垃圾，并将垃圾进行分类
区域
活动
目标
语言活动区：
在熟练掌握诗歌内容情节的基础上能初步用表演游戏的形式变现对话表情的能力
美工区活动：
感受二方连续、四方连续的构图技巧和色彩美，尝试创作。
角色区活动：
幼儿选择自己喜欢的服装装扮自己，并同同伴合作进行舞蹈
教学
活动
目标
1、能够围绕春游时的场景讲述，目的明确、内容完整。
2、观察画面，知道萤火虫会发光，学习作品中的形容词“翠绿的”
“幽蓝的”“橙黄的”。
3锻炼幼儿四肢协调的平衡能力，培养幼儿团队合作能力。
4.能够根据象形文字进行借形想象，大胆添画新象形，对象形文字感兴趣，在借形想象中体验绘画的乐趣。
户外活
动目标
1.培养幼儿跑的能力。
2.发展双脚的平衡能力及身体协调性。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
绘画《文字变变变》
情趣日记《摇篮》
社会：
《钱的旅行》
户外活动《攻城堡》
儿歌《小青蛙，你唱吧》
区域活动
天天读句：
每个人都有自己的本领，只要努力，就能得第一
情趣日记《快乐的春游》
户外游戏
《学跳绳》
《猪八戒吃西瓜》
《不倒翁》
折纸《衣服》
《勇敢过桥》
《揪尾巴》
家长工作
1.为幼儿准备春游的服装，物品。
2.带孩子去超市购物时，尽量用环保袋，减少环境污染。
教育活动周计划
教师：
大班五月第一周
活动主题
《跟着我！
影子》
生活
活动
目标
1.明确值日生职表，积极主动地做好值日生工作。
2.与同伴协商，分工，合作，完成任务。
区域
活动
目标
语言区活动：
能够有表情的用图片，手偶等大胆表现故事情节。
美工区活动：
收集各种形状，颜色不同的机器人，进行主题创作画，并完整讲述画片内容。
角色区活动：
能够视音乐图谱，运用打击乐器为歌曲配伴奏。
教学
活动
目标
1、学习用比喻的方法描述事物，并根据诗歌的语言结构进行仿编。
2、感受音乐优美，舒缓的情绪特点，并尝试表现。
3.学会用粘贴的方法制作动物面具，发展幼儿的求异思维。
5.锻炼儿童的躲闪及奔跑能力，训练儿童听指令快速反应能力。
户外活
动目标
1.练习单脚连续的进行行进跳。
2.培养幼儿的模仿力，锻炼孩子们的胆量。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
绘画《动物面具》
诗歌：
《摇篮》（情趣日记）
户外活动《占四角》
故事《黑色魔术棒》
天天读句：
幼儿园是小朋友成长的幸福的摇篮。
区域活动
户外游戏
《学跳绳》
《动物跑圈》
《翻山越岭》
《跳房子》
《拍皮球》
家长工作
无论在家里还是公共场所，请家长以身作则，在公共场所不要对废弃物，自觉地把垃圾扔到垃圾桶里。
教育活动计划
教师：
大班五月第二周
活动主题
《跟着我！
影子》
生活
活动
目标
1．学习与自身生活密切相关的简单劳动技能.增强生活意识
2.争当环保小卫生，懂得爱惜树木，增强任务意识，责任
感和自我价值感。
区域
活动
目标
语言活动区：
喜欢欣赏文学作品，能感受不同文学作品的特点，有欣赏美和感受美得能力
美工活动区：
能大胆现象不同场景，用彩笔，油画棒合作做画。
角色活动区：
能在游戏中主动友好的与小朋友进行角色交往，角色合作
教学
活动
目标
1.理解诗歌内容，感受作品所表现的意境和情感，体会爱的含义。
2.尝试对熟悉的歌曲进行改编式创编，体验创作的乐趣。
3..引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计车，发展幼儿的独创性思维。
5.观察图片、视频，讲述诗人和好朋友离别时的场景，并能用诗句表达。
6.通过活动锻炼幼儿的臂力和协调能力，加强团队合作能力，感受民间游戏的趣味性。
户外活
动目标
1学习模仿动物的跑跳动作，锻炼腿部力量。
2练习幼儿跑比能力。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
儿歌《皮影戏》
户外活动《手推车》
音乐《好玩的报纸》
绘画《会变的车》
区域活动
天天读句：
让世界充满爱，让我们一同生活在爱的人间。
诗歌
《爱的人间》
户外游戏
《学跳绳》
《二人三足》
《开小车》
《追泡泡》
《丢手绢》
家长工作
鼓励幼儿与幼儿交往时谦虚，友好，做个诚实守信的人。
教育活动周计划
教师：
大班五月三周
活动主题
《跟着我！
影子》
生活
活动
目标
1了解水对人们生活的意义，节约用水。
2认真盥洗，养成早晚刷牙，饭前便后主动洗手的习惯。
区域
活动
目标
语言活动区：
能清楚连贯完整的讲述。
美工活动区：
能剪出不同的窗花，装饰美工区。
角色活动区：
能够运用肢体动作合作表演，并能随音乐后半部分跳舞。
教学
活动
目标
1、能有重点地讲述图片或情景的中心内容。
2、学习儿歌，知道“六一”是小朋友自己的节日，感受欢乐的节日气氛。
3.尝试用打击乐器为不同风格的乐曲伴奏
4.知道家乡的名称、历史，萌发幼儿热爱家乡的情感。
讲述成语故事，知道做事情要踏实、认真。
5幼儿合作完成人体动态的描画，提高用线条概况造型的能力，并能用各种线条和图形装饰。
6.通过追逐游戏，训练孩子的判断力，加速反应能力和奔跑能力，。
户外活
动目标
1巩固跑步正确姿势，训练跑步速度。
2培养幼儿创造性及合作能力，解决问题能力。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
绘画：
《真人一比一》
户外活动《人枪虎》
情趣日记《大象救兔子》
线描画《森林组合》
诗歌：
《儿童节》
打击乐《玛丽波尔卡》
区域活动
户外游戏
《学跳绳》
《玩报纸》
《帮蚂蚁搬家》
《勇敢者的道路》
《拍皮球》
家长工作
给孩子讲述家乡的历史，为孩子搜集家乡的图文资料。
教育活动周计划
教师：
大班五月四周
活动主题
《跟着我！
影子》
生活
活动
目标
1、能够比较迅速,有序地对物品进行分类、整理。
2、养成爱护物品和爱整洁的习惯。
3、懂得要爱惜纸张，不铺张，不浪费。
区域
活动
目标
语言活动区：
学会在集体面前用响亮的声音，清楚的表达自己的活动。
美工活动区：
了解太空、宇宙知识，根据想像画出各种各样的飞船。
角色活动区：
认识有关安全标志，掌握自我保护的有关常识和学习简单的自救方法
教学
活动
目标
1、观察图画和欣赏作品，了解傣族的生活环境和习俗，完整表现作品内容。
2、能够将自己在星期天所看到的、听到的事情大胆讲述，内容完整。
3.通过京剧脸谱熟悉歌词内容，学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。
4.了解太空、宇宙知识，根据想像画出各种各样的飞船。
5.了解家乡的旅游景点，结合自己的生活经验讲述自己的所见所闻。
6.通过民间游戏的小型组合，让幼儿体会农民的日常生活部分，用游戏，童谣打动幼儿心灵。
户外活
动目标
1、学习跑跳能力，培养幼儿合作能力。
2、锻炼腿部力量。
星期一上午
星期二下午
星期三上午
星期四下午
星期五上午
教学活动
诗歌
《金孔雀轻轻跳》
音乐《戏说脸谱》
户外活动《背缸倒缸》
主题谈话：
《我的星期天》
绘画《百变的花瓶》
区域活动
礼仪《安全常识》
户外游戏
《学跳绳》
《蜈蚣爬》
《小动物接力赛》
《送水》
《拍皮球》
家长工作
1、带领幼儿参观周围环境，教育孩子要爱护环境。
2、和孩子一起参加家庭节约用纸，节约用水活动，并做好家庭用纸、用水统计表。
教育活动周计划
教师：
大班六月第一周
活动主题
《再见，幼儿园》
生活
活动
目标
懂得关心长辈，爱护小弟弟，小妹妹，会礼貌待人，态度和蔼，会用礼貌用语，争当礼仪小卫士。
区域
活动
目标
语言活动区：
了解自己即同伴的生日，知道生日的含义，知道自己的生日是几月几日
美工活动区：
用不同的线，形，颜色将“六一”的欢乐场景用绘画的形式表现出来。
角色活动区：
了解购物时的购物规则，初步树立购物的行为规范
教学
活动
目标
1、学习诗歌，感受诗歌的语言特点，理解诗歌内容，萌发幼儿喜爱小青娃的情感。
2、能够完整连贯的围绕“过生日”展开谈话，主题突出。
3.学唱古诗歌曲，能用优美的动作和表情表现歌曲意境。
4.引导幼儿回忆儿童节的情景，鼓励幼儿用不同的线，形，颜色将5.“六一”的欢乐场景用绘画的形式表现出来。
观察图片，讲述陈家湾的风景，词汇丰富。
6.掌握躲榴弹的比赛游戏方法，培养幼儿参与活动的态度和能力。
户外活
动目标
1、学习跳绳的基本方法。
2、学习多人合作运动走的技能。
星期一下午
星期二上午
星期三下午
星期四上午
星期五下午
教学活动
手工《狮子王》
天天读句：
六一国际儿童节是全世界小朋友的节日。
主题谈话《过生日》
音乐律动《读唐诗》
儿歌：
《小青娃，你唱吧》
区域活动
户外活动《躲榴弹》
户外游戏
《学跳绳》
《蜈蚣走路》
《长龙跑》
《郊游》
《丢沙包》
家长工作
1、和孩子制作神奇“传话筒”，提醒孩子说关心体贴长辈的花。
2、提醒孩子与人交流时，会使用礼貌用语，注意自己的与其和声音。
教育活动周计划
教师：
大班六月第二周
活动主题
《再见，幼儿园》
生活
活动
目标
懂得做一个勇敢的孩子，晚上自己独立睡，不赖着大人。
区域
活动
目标
语言活动区：
幼儿在探索操作中感知字是有偏旁的，将汉字按字形结构的特点进行归类和摆放
美工活动区：
会看图示自由折叠，并大胆装饰场景
角色区活动：
将创编好的歌曲与同伴合作表演，表现物体特征。
教学
活动
目标
1、知道自己要毕业了，尝试用图文并茂的方式表达对幼儿园的留恋之情。
2、认读“木”“犭”“火”偏旁汉字，知道这些偏旁汉字与植物、动物、火的关系，并乐意玩组词说话游戏。
3、感受民族音乐的特点，尝试创编民族风格的动作，并能随音乐节奏表演。
4、了解关上纪念碑的来历，萌发幼儿对烈士的崇敬之情。
5、尝试用油水分离的方法制作菜肴
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