《老王》练习题+课外阅读附答案.doc

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《老王》练习题+课外阅读附答案.doc

《老王》练习题

一、基础知识 

1、请给下列词语中的加点字注音。

 

取缔(     )  镶嵌(     )  伛(     ) 杨绎(     )  翳(     ) 

骷髅(     )  滞笨(     )  攥(     ) 愧怍(     )  荒僻(     ) 

2、解释下列词语。

 

(1)老王常有失群落伍的惶恐。

 

落伍:

                                     。

 

(2)载客三轮都取缔了。

 

取缔:

                                     。

 

(3)他还能扶病到我家来。

 

扶病:

                                      。

 

(4)一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

 

愧怍:

                                      。

 

3、指出下列各句运用的描写人物的手法。

 

(1)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。

(     ) 

(2)他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。

(     ) 

(3)我吃惊地说:

“啊呀,老王,你好些了吗?

”(     ) 

4、根据课文填空。

 

(1)有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个         (偏僻  荒僻  荒凉)的小胡同。

 

(2)看见一个破破落落的大院,里面有几间         (坍塌  塌败  塌陷)的小屋。

 

5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。

 

(1)有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。

 

老实:

                                                             。

 

(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。

 

老实:

                                                              。

 

6、读下面的句子,用“也许……也许……反正”仿写一句。

 

他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。

二、整体内容 

7、《老王》的作者         ,是著名的        家、       家,文中提到的默存是作者的丈夫         的字。

 

8、本文通过写作者和老王的交往,反映了车夫老王          的生活和         的品格,含蓄地提出了                  的社会问题。

 

9、本文以            为线索,兼用        顺序和        顺序来组织材料,使全文成为一个有机整体。

 

三、阅读下文,完成文后问题。

 

有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。

也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。

他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。

说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说:

“啊呀,老王,你好些了吗?

” 

他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。

他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

 我忙去接。

瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

 

我强笑着说:

“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?

” 

他只说:

“我不吃。

” 

我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。

他赶忙止住我说:

“我不是要钱。

” 我也赶忙解释:

“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。

” 他也许觉得我这话有理,站着等我。

 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。

我忙去给他开门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想像他是怎么回家的。

 

过了十多天,我碰见老王同院的老李。

我问:

“老王怎么了?

好些没有?

” 

“早埋了。

” 

“呀,他什么时候……” 

“什么时候死的?

就是到您那儿的第二天。

” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民,埋在什么沟里。

我也不懂,没多问。

 

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。

我想他是知道的。

但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。

因为吃了他的香油和鸡蛋?

因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?

都不是。

几年过去了,我渐渐明白:

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

 

10、文中的画线句子运用了什么修辞手法?

怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里”?

 

11、对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词,让人感到可怕。

作者什么要这样写?

 

12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里数不完。

”有限的鸡蛋怎么会数不完呢?

你能说出其中的含义吗?

 

13、对于像老王这样的不幸者,我们应该怎样对待?

    

14、课文结尾句子说:

“我渐渐明白:

那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

”结合实际,谈谈你对这句话的理解。

 

  

中考同步 

阅读下文,完成文后问题。

 

不落别处 

在盛夏的信义路上,常常会看到一位流浪的老人。

他土头土脸,相貌丑陋,怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装,中山装里还有一件破旧的毛衣。

平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

  

他很少会站起来走动。

当他站起,我才发现他的椅子绑在皮带上,走的时候,椅子摇过来,又摇过去。

他脚上穿着一双老式的大皮鞋,摇摇晃晃像陆上的河马。

  

如果是中午,他就走到卖自助餐摊子的面前,想买一些东西来吃,摊贩看到他,通常会盛一盒便当送给他。

他就把吊在臀部的椅子对准臀部,然后坐下去。

吃完饭,他就地睡午觉,仍是歪着脖子,嘴巴微张。

  

到夜晚,他会找一块干净挡风的走廊睡觉,把椅子解下来当枕头,和衣而睡。

  

我观察流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的。

从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方的街头,连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。

  

对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

  

我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但奖券使我感到心安【A】。

  

记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽,他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。

这套子竟是崭新的,和他并不相配。

  

老人小心地把奖券装进红色塑料套,由于手的笨拙,做这个简单的动作也十分艰难。

  

“不用装套子了。

”我说。

  

“不行的,讨个喜气,祝你中奖!

”老人终于笑了,露出有空缺的几颗牙,说出充满乡音的话。

  

他终于装好了,慎重地把红套子交给我,红套子上写着八个字“一券在手,希望无穷”。

  

后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。

慢慢我理解了,小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。

每次,我总是沉默着耐心【B】等待,看他把心情装进红封套,温暖四处流动着。

  

和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。

老人说:

“你这样会冷吧!

”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来帮我扣扣子,我迟疑了一下,但没有退避。

  

老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人纯净的善意,在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而发酸。

  

老人依然是街头的流浪汉,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。

但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

  

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