七年级上英语知识梳理牛津上海版U1U4吐血推荐.docx
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七年级上英语知识梳理牛津上海版U1U4吐血推荐
七年级上英语知识梳理
一、做题技巧、常考题型的考点梳理：
1.听力题：
发下试卷后，要先浏览一遍题目，而在做听力的时候，如是选择含有信息的题目，注意：
细听。
如果是完成表格的题目，注意：
要找出关键词，针对这些关键词去听。
如果是根据短文回答问题的题目，要在发下试卷后，重点浏览该题目，在听短文的时候，要认真听，用简单的方法在题目旁标记一个记号（如单词缩写、国家等）答案，听最后一遍时，要学会检查。
2.语音题：
语音题大多数是5-6题，都是考我们对音标的熟练程度，常考/i:
/，s/z，/e/，/a:
/等。
3.单项选择：
常考时态、动词形式、短语搭配、常识题综合题型。
4.语法选择：
常考连词、动词形式、短语搭配、be动词形式、情态动词、句式结构。
6.完形填空：
主要考4个单词的不同意思。
5.阅读理解：
重点在于阅读文章，弄清文章主要内容，根据文章内容，选择正确答案。
6.单词拼写：
重点考查我们对单词的拼写，少数情况会涉及动词形式。
7.完成句子：
考察单词、短语熟练度，大多数情况下涉及动词形式。
8.如何正确填入动词形式？
动词三步曲：
一、先看时态；二、再看主语；三、分析句式；
终极一步：
【再填动词】
步骤解说：
一、先看时态：
我们可以根据句中的特征词来分析时态。
（如，看见usually我们便知道这是一般现在时）
二、再看主语：
在一般现在时中，主语是一个人，我们就使用动词的第三人称单数形式；主语是两个人或以上，我们就使用动词的原形。
（注：
在一般过去时，一般将来时，现在进行时中，均不需要分析主语，可以省略此步。
）
三、分析句式：
不是所有的句子都可以按照上述两个方法分析后直接填入动词的，如果句子是疑问句或否定句，疑问句或否定句中含有助动词does、do或did的话，我们就要使用动词的原形；看到情态动词can,may,must我们也要使用原形。
（注：
在现在进行时中，不需要分析句式，无论否定还是疑问，都要使用其ing形式，而且现在进行时中没有助动词）
终极一步：
【再填动词】当做好以上分析句子的工作后，我们就能正确无误的填入动词了。
二、书本知识点：
Module1Mylife
Unit1Makingfriends
学习导图：
Vocabulary
1.everyone（每个人）
除此之外，还有：
everybody,everything,anyone,anyboday,anything。
不定代词做主语谓语动词用第三人称单数形式。
adj（不定代词放形容词后）如：
somethingimportant、（一些重要的）somethinginteresting（一些有趣的）
2.Greman与Germany的区别：
German是形容词，意为“德国的”，Germany是名词，意为“德国”。
常错误区：
将两者倒转使用。
常考短语：
1.tallandthin又高又瘦2.closeto接近
3.gotoschool去上学4.makefriendswith交朋友
6.allover遍及7.（be）goodat擅长
8.’dliketo=wouldliketo愿意
9.asksomebodayabout就…询问某人
10.livewith和….住在一起11.（be）farfrom远离
12.bestwishes最美好的祝愿13.startwith....以....开始
14.ontheInternet在互联网上
15.inmyfreetime在我的业余时间
16.hearfromsomebody收到某人的来信
17.hopetodo希望做18.becloseto离某地近
19.payattentionto注意20.basketballstar篮球明星
21.befrom来自某地22.livein居住在某地
短语考点：
1.（be）goodat加动词-ing形式
拓展：
bepoorat不擅长-v./ing形式
2.becloseto意为离某地近，becloseto后+地点名词，如：
Myhomeisclosetomyschool.我家里学校很近。
3.befrom意为来自某地，后面接地点名词，与它类似的有：
comefrom。
注意：
两者的句式是不同的。
如:
HeisfromChina.=HecomesfromChina.他来自中国。
（错误使用：
HeiscomesfromChina.）
Reading:
句型：
1.表达爱好：
①Myfavouritehobbyis/hobbiesare…②….ismyhobby./aremyhobbies.（动ing形式做主语）
2.表达梦想：
①Mydreamistobe……
②Iwanttobe…..whenIgrowup.
3.表达愿意….：
I’dliketo….=Iwouldliketo…疑问句为:
Wouldyouliketo….?
这是一种客气礼貌的问法。
注意回答否定时，要委婉拒绝，客气，所以不能用No.通常用sorry,或在I’dliketo，…..but后面加上原因，表示拒绝。
翻译：
你愿意和我去公园吗？
是的，我愿意。
/不，我很忙。
Wouldyouliketogototheparkwithme?
Yes,I’dliketo./Sorry,Iambusy./I’dliketo,butI’mbusy.
语言点：
1.其它的：
other,theother（搭配adj，或直接当做adj使用）
others,theothers（搭配n.或直接当n.使用）
加上the与没加the的区别：
the是定冠词，当加上the,就表示一个范围。
拓展：
另一个：
another
2.“说”的区分：
speak+语言say+“…”所有的话
tell告诉tellsb.todosth告诉某人做某事
talk谈论一种话题talktosb.对某人说talkwithsb.和某人交谈
3.加ed的形容词：
boredboring闷的interstinginterested有趣的
excitingexcited（令人）激动的amazedamazing（令人）震惊的;surprisesurprsing（令人）惊喜的；惊奇的
tringtired（令人）疲惫的；
以ed结尾的形容词（部分），用来形容人的感情，以ing结尾的形容人对事物的感受。
4.take,by表示乘坐..交通工具
goto….by+交通工具搭乘…去相当于take/a,the+交通工具to….
例如：
我搭乘校巴去学校。
（1）Igotoschoolbyschoolbus.
（2）Itakeaschoolbustoschool.
Grammar
1.不定冠词a,an的使用
如果一个名词以辅音开头，我们在它前面用“a”
如果一个名词以元音开头，我们在它前面用“an”
误点盲区：
误以为一个名词以元音字母开头就用a，如ausefulbook。
提点：
关键看元音，如hour,/au/元音开头，因此用anhour。
拓展知识：
①a、an/one的辨析：
a/an在意义上接近one，可译为“一”，但数量概念较弱；one则强调数量概念，明确表示“一”。
如：
1.WeonlyhaveoneEarth!
我们只有一个地球！
在这里，强调地球的个数，只有一个，充分强烈表现了我们要爱护地球。
2.Hehasacat.他有一只猫。
在这个句子中，用a来表示“一”这个数量，概念是不强烈的。
②免不定冠词诗歌：
下列情况应免冠，代词限定名词前；（如Tom’sbook）
专有名词不可数，学科球类和三餐；（如water,China）
复数名词表泛指，季节星期月份前；（如TodayisSunday.）
颜色语种和国名，称呼习语及连用by；
注意：
1.如果三餐名词前有形容词，则需要加冠词：
haveanicedinner吃一顿丰盛的晚餐
2.如果月份、星期、季节后面带有修饰语，它们前面就要加定冠词。
Itwasinthesummerof1965.那是在1965年的夏天。
3.人名前加不定冠词，“表示一个叫…名的人；一个跟某人相仿的人。
如:
AMrChenwantstoseeyou.
一位姓陈的先生想见您。
2.特殊疑问句
疑问词：
what什么why为什么who谁
which哪一个where在哪里when（whattime）什么时候Whose谁的Howold几岁Howmany多少
Howlong多长时间
结构：
疑问词+be（is/am/are/was/were）+其它?
疑问词+助动词（do/does/did）+其它？
Writing
1.Aboutme（关于我）
一、写作脉络
我们可以从我们的外貌、家庭情况，学校情况，兴趣爱好，擅长学科来介绍自己，最后进行想与大家交朋友的总结。
二、分段：
（全文最少5段）
1段：
介绍外貌、国籍。
2段：
家庭情况。
3-4段：
学校情况、擅长学科、兴趣爱好、志向
5段：
总结
三、例文：
Aboutme
Aboutme
Hello,I’mJiangWeibiao.I’m13yearsold.IamfromShaoguan.Iamtall.Ihaveblackshorthair.IlivewithmyparentsinGuangzhou.
Aboutmyfamily
Ihaveabigfamily.Mygrandmotherliveswithus.Mymumisaworker.Mydadisaworker,too.
Aboutmyschoolandmyhobbies
Myschoolisverybig.Everyday,Igotoschoolbybus,becausemyhomeisfarfromschool.MyfavouritesubjectareEnglish,Chinese,MathsandGeography.Ilikemyschoolbecauseteachersmaketheclassesinterstingandtheyareveryfriendly.Mydreamistobeateacher.
Ilikemanysports.Ilikeplayingbadmintonandridingabike.Myfavouritehobbiesarereadingbooksandlisteningtomusic.
Thisissomethingaboutme.Wouldyouliketomakefriendswithme?
2.Anemail（一封邮件）
一、文章脉络：
此题目通常会要求你写一封给Anna的回信，那么我们可以像介绍自己一样把自己的整体情况介绍出来，但是要与介绍自己略有不同。
二、分段：
1段：
同意成为网友，介绍外貌
2-4段：
家庭情况、学校情况、擅长学科、兴趣爱好、志向5段：
总结
三、注意事项：
1.记得在末尾写上Bestwishes______;
2.开头尊称对方Dear__
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