二年级语文上册看图写话带答案.docx
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二年级语文上册看图写话带答案
二年级语文上册看图写话带答案
一、习作
看图想一想，床上的小女孩怎么了？
有哪些人来看望她？
他们带来了什么？
又说了些什么？
请用一段话写下来吧！
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二、看图写话。
（想一想）看看下面这幅图，想一想：
小老鼠在干什么？
电脑屏幕上突然出现了谁？
接下来会怎样呢？
（用一用）瞪着张开凶恶面貌吓得大惊失色
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三、看图写话。
图中都有哪些小动物？
他们在哪里？
在干什么？
心情怎么样？
仔细观察图画，写一段完整的话。
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四、看图写话。
提示：
图中画了哪些动物？
他们在干什么？
他们会说些什么？
写一段话。
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五、看图写话。
仔细看图，看一看，图上有什么人？
他们在干什么？
试着写几句通顺的话吧！
。
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六、写话天地。
仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。
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七、看图写话。
提示：
把四幅图，连成一个完整的故事写下来。
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八、看图写话。
仔细观察图画，想一想谁遇到了什么困难？
同学们看到后，怎样想，怎样说，又是怎么做的？
再写下来。
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九、看图说话。
想想画上画的是谁，他们在干什么。
写几句连贯的话。
不会写的字可以用拼音代替。
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十、看图写话。
仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么？
展开想象，写几句通顺的话。
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十一、看图写话
仔细观察下面这幅图画。
图中有哪些人，他们在做什么？
发挥你的想象力，写成一个完整的故事。
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十二、看图写话。
要求：
仔细观察图画，看看图中是什么季节，都有哪些人，他们分别在干什么，用几句话写一写。
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十三、看图写话。
要求：
1．仔细看图后想一想：
（1）图上画的是什么时间？
什么地方？
（2）都有谁？
在做什么？
2．要用上“有的……有的……有的……还有的……”。
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十四、看图写话。
提示：
小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？
什么时间？
他们在做什么？
想一想，然后写下来。
可用词语：
下课操场同学们笑声
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十五、图中的小蚂蚁发现了什么东西？
他们利用这个东西做了什么有趣的事情？
请你用上下面的词语，发挥想象，写一写这个故事吧！
漂捞搬滑梯开心
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答案
一、莉莉生病了，寂寞地躺在病床上。
这时候，她的三个好朋友来探望她，莉莉高兴极了。
东东送给她一本故事书，说：
“愿你早日出院。
”乐乐送给她一个八音盒，说：
“没人和你玩时，八音盒陪着你。
”小小送给她一个玩具，说：
“这个玩具是我最爱的，送给你，病早点好。
”莉莉看到了，笑得合不拢嘴，连连说：
“谢谢，谢谢你们，等我好了，我们一起玩。
”
二、小老鼠正在电脑旁，开心的玩电脑，突然，电脑屏幕上出现了一只面貌凶恶的老猫，它正在瞪着眼睛，露出凶恶的牙齿，好像要一口吃了小老鼠，小老鼠大惊失色，它慌忙地逃走了。
三、示例：
一个风和日丽的上午，小动物们一起在河边举办音乐会。
一只青蛙蹲在荷叶上，拿着一根指挥棒，正在进行指挥。
一只小兔子拿着话筒，唱着动听的歌。
一只小松鼠正在敲着大鼓。
一只蚂蚁正在拉着用大树叶做成的大提琴。
小蜻蜓和小蜜蜂也被歌声吸引来了，正在翩翩起舞。
他们笑容满面，高兴极了。
四、范文：
今天，天气晴朗。
胖乎乎的小熊去找小兔子到绿油油的草地上面玩跷跷板，可是，当它们笑眯眯地上了跷跷板后，发现小熊太重了。
这时，小猫走了过来。
说：
“我可以跟你们一起玩吗？
”小熊小兔一起说：
“好呀！
我们正好缺一个人！
”然后，小兔和小猫坐在一起，小熊坐在另一边。
现在他们都可以高高兴兴的玩啦！
五、范文：
植树节到了，我和好朋友小明、小花一起去树林里植树。
小明扶着树，我在挖土。
小花干什么呢？
原来她是去提水呀！
我们种了一棵又一棵的树。
一只小鸟说：
“哇！
这些树可真高啊，树叶可真绿呀！
”另一只小鸟说：
“我们能在这儿安家吗？
”我们说：
“可以呀！
”“啊，那就太好了！
”说完小鸟就飞到树上做鸟巢了。
小明说：
“今天可是累了一天呀！
”说完大家都笑了。
“哈哈哈……”开心的笑声回荡在树林里。
六、重点突出，语句通顺，卷面干净即可。
七、例文：
一位老奶奶去水果市场买了一些梨。
可是由于梨太重，所以在半路上的时候袋子破了，黄澄澄的梨扑落了一地，老奶奶急得直跺脚。
这时，被刚放学回家的小燕看见了，她赶紧走上一步，说：
“奶奶，您别着急，让我来想想办法吧。
”小燕手摸脑袋，忽然灵机一动，想到了遮阳帽。
于是，她连忙摘了下来，小心翼翼的把梨一个一个的盛进了帽子里，然后托起帽子，笑嘻嘻地说：
“奶奶，我把您送回家吧！
”
送到家里后，小燕把梨倒在盆子里，戴好帽子跟奶奶说：
“我走了。
”老奶奶赶忙走到门口说：
“你真是个既聪明又懂事的好孩子。
”小燕心里美滋滋的，说：
“奶奶再见！
”
八、一天，小明去洗手间洗手，这时水龙头坏了，水一直往外流，他急忙跑去找人帮忙。
这时，小红拿来一个盆子，放在洗手台上来接水。
小明连忙给小红说谢谢！
九、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，到处一片洁白。
小刚和小文在楼下堆一个大雪人，那个雪人既美丽又好玩。
堆完雪人，他们精心地为它按上眼睛、鼻子、嘴巴。
一个美丽而又可爱的雪人做好了，他们做得真好看啊！
十、示例：
星期天，丽丽、小军和琳琳约好一起放风筝。
他们来到一处空旷的地方，每个人都把自己到的风筝放上了高高的天空，看他们的风筝在空中飘呀飘的，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。
他们玩得多么尽兴啊！
十一、放学了，小红正高高兴兴地端着盆水准备去擦桌子打扫卫生，可是小明随手丢下了一块香蕉皮，刚巧被小红踩到，只听小红“啊！
”的一声，把水盆摔了出去。
水，全撒在了小明头上，小红连忙道歉。
“都怪我，不小心踩到了香蕉皮······”
小明突然脸红了，原来这时搬起石头——砸自己的脚。
他对小红说：
“应该是我说对不起，这是我随手丢下的香蕉皮···”
小明捡起地上的香蕉皮，扔进了垃圾桶。
十二、昨天晚上，整整下了一夜的雪，地上积了一层厚厚的雪花，像给大地盖上白色的被子。
天亮了，雪停了，雪地上成了小朋友们的游乐场。
有的打雪仗，有的堆雪人……瞧，小明和红红正在玩堆雪人的游戏。
小明先堆了一个大雪球当雪人的身子，再堆一个小雪球当雪人的头。
红红找来了围巾、帽子、还有一个桶子把雪人打扮了一番。
远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢，真是可爱极了！
十三、示例：
星期一下午，是大扫除时间，小红、小刚和我一起大扫除。
我们先打扫了讲台。
我和她们一起擦黑板，小刚和那几个小男生有的在扫地，有的在擦玻璃，有的在擦黑板，还有的在擦桌子。
他们笑眯眯地，铃声一响，他们正好做完了，老师来了，看了地上、讲桌上、黑板上干干净净，一个劲地夸奖我们。
我们听了，心里比吃了蜜还甜。
今天我们虽然很累，但是我们很高兴。
十四、示例：
下课了，老师带着同学们到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
首先老师来当"老鹰"，选中一位小朋友当"鸡妈妈"。
游戏时，"老鹰"飞快的移动，去捉"鸡妈妈"身后的"鸡宝宝"。
"鸡妈妈"也快速的移动，保护着身后的"鸡宝宝"们。
"鸡宝宝"们有的一声不哼，有的心里高兴大声的尖叫!
有的紧拉住别人，急速躲闪。
小朋友们都玩的非常高兴，上课了，同学们回到教室，操场上还回荡着欢快的笑声。
十五、范文：
两只小蚂蚁站在小河边看风景，突然他们看到小河里漂着一只高跟鞋，一只小蚂蚁说：
“这多像我们幼儿园的滑梯啊！
我们把它捞起来当滑梯玩吧！
”另一只小蚂蚁点点头，说：
“我们叫上其他同学一起吧！
”于是两只小蚂蚁带着其他小蚂蚁一起把高跟鞋从小河里捞了起来，搬到草地上，一边搬还一边喊着：
“加油！
努力！
为了玩滑梯！
”不一会儿，高跟鞋被搬到了岸边的空地上。
小蚂蚁们一个接着一个，开心地玩起滑梯来。
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