对口升学医学相关类基本技能考试范围 1.docx
《对口升学医学相关类基本技能考试范围 1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对口升学医学相关类基本技能考试范围 1.docx（54页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
对口升学医学相关类基本技能考试范围1
2020年山西省中等职业学校学生对口升学考试医学相关类专业基本技能实际操作考试范围
根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际，参照教育部颁布的医学相关类专业教学标准，根据我省生源专业情况，2020年山西省中等职业学校对口升学医学相关类专业基本技能实际操作考试，划分为A、B、C三类“专业群”分别进行考试，其中A类专业群涵盖农村医学、中医、中医康复保健（含针灸推拿方向）、康复技术、卫生信息管理5个专业；B类专业群涵盖医学检验技术、药品食品检验、食品生物工艺、中药、药剂、生物技术制药、医学生物技术、营养与保健8个专业；C类专业群涵盖医学影像技术、眼视光与配镜、口腔修复工艺3个专业。
基本技能主要考查学生医学相关知识应用的基础能力和专业基本操作能力。
考生根据所学专业选择其中一个专业群参加相应的基本技能考试。
一、考试项目
A、B、C三类专业群专业技能操作考试，采用实训室操作考核形式，考试时间依据项目评分标准确定。
各有关专业考生，从各自专业所属专业群三项技能操作中，抽取一项进行操作考核。
（一）A类专业群（涵盖农村医学、中医、中医康复保健（含针灸推拿方向）、康复技术、卫生信息管理专业）
项目1.血压测量基本操作项目2．点穴基本操作
项目3．推拿技术基本操作
（二）B类专业群（涵盖医学检验技术、药品食品检验、食品生物工艺、中药、药剂、生物技术制药、医学生物技术、营养与保健专业）
项目1．常用化学玻璃仪器的识别及用途介绍项目2．容量瓶实验技能操作
项目3．移液管基本操作
（三）C类专业群（涵盖医学影像技术、眼视光与配镜、口腔修复工艺专业）
1.医学影像技术专业
项目1.腕关节正位（后前位）项目2.胸部正位（后前位）项目3.腹部正位（前后位）
2.眼视光与配镜专业
项目1.电脑验光仪操作流程
项目2.综合验光仪操作流程—初次红绿微调球镜项目3.电脑焦度计测量散光眼镜度数
3.口腔修复工艺专业
项目1.金属烤瓷前牙基底冠的熔模制作项目2.后牙缺失牙合支托的蜡型制作项目3.6缺失三臂卡环舌侧臂的弯制
二、技能操作考核要点
（一）A类专业群
（涵盖农村医学、中医、中医康复保健（含针灸推拿方向）、康复技术、卫生信息管理专业）
项目1血压测量基本操作
项目
操作程序
标准分值
得分
素质要求
（5分）
着装整洁，仪表符合要求
语言流畅，态度和蔼
5
操作前准备
（40分）
患者
询问患者15～30min前有无吸烟、运动、饮用浓茶咖啡、情绪变化等情况。
（10分）
如有，应告知病人需安静休息15～30min后再测
（口述5分）
15
环境
安静，整洁，温湿度适宜，光线充足
5
用物
1.治疗盘、听诊器、水银血压计、电子血压计
（缺1项减2分）
2.检查血压计：
盛装水银的玻璃管有无裂损；打开水
15
银槽开关，观察水银柱是否保持在“O”处；橡胶管和
输气球有无漏气，再关好血压计（未检查减7分）
医生
剪指甲、洗手、戴口罩，报告操作开始（计时开始）
5
操作步骤
（125分）
水银血压计测量
告知测量血压的目的、如何配合，体现人文关怀
5
嘱患者取坐位或仰卧位
5
被测肢体应和心脏处于同一水平，坐位时平第四肋，
卧位时平腋中线（口述）
5
卷袖露出上臂，手掌向上，伸直肘部；必要时脱掉衣
袖，以免袖口过紧，影响血压测量的准确性
5
放平稳血压计，驱尽袖带内空气
5
袖带皮管正对肘窝，平整、松紧适宜地缠于上臂中部，
使袖带下缘距肘窝2～3cm，松紧以能放一指为宜
10
打开水银槽开关，接通袖带与压力表，戴好听诊器
5
摸到肱动脉搏动点，一手将听诊器体件放于肱动脉搏
动点处，紧贴皮肤，固定听诊器体件，轻轻加压
10
另一手轻轻关紧输气球气门，手握输气球均匀充气（用力不可过猛）至肱动脉搏动音消失，再稍充气，使水银柱再上升20～30mmHg
5
轻轻松动输气球气门，缓慢放气，速度以每秒降2～
4mmHg为宜
10
注意水银柱所指刻度，视线应与水银柱上端保持水平
5
当听到第一声搏动音时水银柱所指刻度为收缩压；当
搏动音突然消失，此时水银柱所指刻度为舒张压
10
测量后驱尽袖带内余气，整理袖带放回盒内；将血压计盒盖右倾45°，待水银全部流回槽内，关闭水银槽
开关
10
协助患者穿好衣服，并告知血压值以及是否正常
10
记录测量结果，记录方式为：
姓名、性别、年龄、测
量方法、收缩压/舒张压mmHg
5
电子血压计测
量
将电子血压计袖带缚于上臂，要求同水银血压计
10
打开电子血压计开关，观察屏幕上的数值
5
记录测量方法、结果，并告知患者数值
（此步骤计时结束）
5
评价
（40分）
效果
测量结果准确（两种方法测量结果差异<10mmHg）
10
操作
动作轻稳、准确、规范、熟练
10
时间10min，每超30s减1分，超过3min停止操作
10
人文
关怀
充分体现人文关怀，医患沟通有效，患者感到满意
10
得分
210
项目2点穴基本操作
项目
技术操作要求
标准分值
得分
素质要求
（10分）
着装整洁，仪表大方，语言流畅，态度和蔼
10
操作前准备
（20分）
环境
操作环境应清洁、干燥、宽敞；
10
考生
洗手，戴口罩,报告操作开始（计时开始）
10
操作步骤
（150分）
穴位1
理论回答
穴位归经
5
穴位主治
10
穴位主要配伍
5
定位方法的选择
10
技能操作
准确定位
20
穴位2
理论回答
穴位归经
5
穴位主治
10
穴位主要配伍
5
定位方法的选择
10
技能操作
准确定位
20
穴位3
理论回答
穴位归经
5
穴位主治
10
穴位主要配伍
5
定位方法的选择
10
技能操作
准确定位
20
操作后
（30分）
结束
操作
报告考官操作完毕，洗手（此步骤计时结束）
5
整体评价
与被操作者沟通自然
10
操作规范、熟练、流畅.
10
时间10min，每超30s减1分，超过3min停止操作
5
得分
210
注：
从曲池、合谷、内关、三阴交、风池五个常用腧穴中，评委选择其中三个穴位形成组合，考生随机抽取进行考核。
项目3推拿技术基本操作
项目
技术操作要求
标准分值
得分
素质要求
（10分）
着白大褂，仪表符合医师基本要求。
5
语言流畅，态度端正、和蔼
5
操作前准备
（40分）
患者
询问患者有无推拿禁忌证。
10
环境
操作环境应整洁、宽敞、干燥、安静、
温湿度适宜。
（口述）
10
用物
一次性口罩、润滑油（凡士林或按摩油
等）、棉球、手消毒液。
10
医生
修剪指甲，洗手，戴口罩（开始计时）。
10
操作步骤
（130分）
手法一
操作部位选取手法恰当。
10
手法基本姿势、动作、力度、频率、幅度正确
20
观察患者反应（口述），及时调整或停
止操作
10
手法二
操作部位选取手法恰当。
10
手法基本姿势、动作、力度、频率、幅度正确
20
观察患者反应（口述），及时调整或停止操作
10
手法三
操作部位选取手法恰当。
10
手法基本姿势、动作、力度、频率、幅
度正确
20
观察患者反应（口述），及时调整或停
止操作
10
记录签名
项目完整、准确
10
评价
（30分）
操作规范、熟练、流畅，全过程稳、准、
轻、快
10
用物按照《消毒技术规范》及《医疗废
物管理条例》做相应处理
10
时间10min，每超30s减1分，超过3min停止操作
10
得分
210
注:
1.从五种基本手法中，评委选择其中三种形成组合，考生随机抽取进行考核。
（1）捏脊法、推法、㨰法
（2）搓法、㨰法、拿法（3）拿法、捏脊法、揉法
2.模拟患者均由承办学校学生志愿者扮演。
（二）B类专业群
（涵盖医学检验技术、药品食品检验、食品生物工艺、中药、药剂、生物技术制药、医学生物技术、营养与保健专业）
项目1常用化学玻璃仪器的识别及用途介绍
项目
技术操作要求
标准
分值
得分
素质要求
（10分）
着装整洁，仪表符合要求，态度端正，语言流畅
10
常用玻璃仪器的识别
（50分）
（1分钟）
能正确说出下列10种玻璃仪器的名称：
烧杯、量筒、移液管、滴定管、容量瓶、称量瓶、锥形瓶、漏斗、胶头滴管、玻璃棒。
少说或说错一个扣5分
50
介绍这5种仪器的用途
（125分）
（4分钟）
量筒
粗略量取液体体积
25
移液管
准确吸取一定体积的溶液
25
容量瓶
准确配制一定体积的标准溶液或被测溶液
25
滴定管
滴定操作中盛装滴定液，用来准确测量滴定中所用滴定液的体积
25
滴管
吸取或滴加少量液体试剂
25
其它
（25分）
操作
对仪器的介绍熟练、表述清楚
10
整理
实验完毕，实验用品摆放整齐
10
离场
向评委老师请示离场
5
得分
210
项目2容量瓶实验技能操作
项目
技术操作要求
标准
分值
得分
素质要求
（6分）
着装整洁，仪表符合要求，态度端正
6
实验用品核对
（14分）
容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管、纯化水、滤纸、洗瓶（要求口述用品名称）
14
操作步骤
（175分）
检漏
（口述）
注入自来水至容量瓶标线附近，盖好瓶塞，用滤纸擦干瓶口，一手食指按住瓶塞，一手握住瓶体，将容量瓶倒置1～2分钟，观察瓶口是否有水渗出（用滤纸擦拭瓶口检查），如不漏水，将瓶塞转动180°，同法再试验一
次，仍不漏水，即可使用。
39
洗涤
（口述）
自来水冲洗，纯化水润洗2-3次，洗净的容量瓶内壁不挂水珠
9
配制溶液
将准确称量好并置于烧杯中的固体样品，加少量蒸馏水
用玻璃棒搅拌至样品完全溶解
15
将玻璃棒插入容量瓶内，玻璃棒下端紧靠瓶颈内壁，不
得触碰容量瓶磨口
15
烧杯嘴紧靠玻璃棒，使溶液沿玻璃棒流入容量瓶中
10
溶液全部流完后，将烧杯嘴沿玻璃棒上移，并同时直
立，使附在玻璃棒与烧杯嘴之间的溶液流回烧杯中
10
用纯化水冲洗烧杯和玻璃棒，洗液一并转入量瓶中，本
操作进行3次，使溶液定量转移至容量瓶中
20
转移过程中，溶液不得洒出
10
用纯化水冲洗容量瓶瓶口和瓶颈，加纯化水至容量瓶容积的2/3处，平摇容量瓶（不得盖上瓶塞），使溶液初步混
合均匀
15
定容
加入
升级会员 