第二章日常护理与保健.docx
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第二章日常护理与保健
第二章日常护理与保健
♦第一节生活护理
♦学习要求:
♦1.通过本章学习,熟记体温调节的原理以及体温正产值。
♦2.掌握测量体温的方法及注意事项、常用外用药的杀菌原理和使用方法。
3.理解和掌握婴儿湿疹的出疹时间、分布特点及护理方法;眼、耳、鼻滴药方法等基本
一、体温测量方法
♦正常人的体温保持相对恒定的状态,是通过大脑和丘脑下部的体温调节中枢的调节和神经体液的作用,使产热和散热保持动态平衡。
♦
(一)体温正常值
♦腋下体温为36℃--37℃;口腔温度比腋下高0.2—0.4℃;直肠温度又比口腔温度高0.3—0.5℃.
♦上午体温稍低,下午稍高,但波动范围不超过1℃.
(二)发热类型的划分
♦低热:
腋下温度在37.5℃--38℃.
♦中度热:
38--39℃.
♦高热:
39--40℃.
♦超高热:
40℃以上.
(三)体温计种类及使用方法
♦用水银体温计测量体温的方法有测量口腔温度、直肠温度和腋下温度三种。
其中水银体温计测量口腔温度对于婴儿、残疾儿童来讲很不安全,故不宜采用
(四)腋下体温测量方法
用物准备
♦体温计、小毛巾、表或钟、纱布、记录本、笔。
操作方法及程序
♦测量体温前,首先要检查体温计的读数,应该在35°C以下。
如高于35°C,则应用拇、食、中指紧握体温计上端,手腕向下向外甩动,将水银柱甩至35°C以下。
甩表时注意不要碰到周围的物品上,以免打碎体温表。
♦解开儿童上衣,用小毛巾擦干腋下,将体温表水银柱一端放置腋窝处。
腋下体温测量方法
♦将儿童的手臂屈臂于胸前,双手分别扶持他的手臂及体温计上端,夹紧体温表5—10分钟取出来。
♦查看体温表上的测量结果:
横拿体温表上端,背光站立,使体温表的刻度与眼平行,缓慢转动体温表,就可以清晰地看到水银柱上升的刻度数。
需要时记录测量结果。
♦测量完体温要用冷水及肥皂清洗体温表,或用75%酒精消毒,用纱布擦干后插入表套中存放。
切忌用热水冲洗,以免损坏。
(五)注意事项
♦
(1)测量体温要在进食或活动后进行,冬季从室外进屋15分钟后再测量,以免影响体温的准确。
♦
(2)发现体温和病情不相符合时,需要重新测量。
♦(3)再给婴幼儿、智障儿、脑瘫等孤残儿童测量体温时应守候在身旁,防止其将体温表打碎或出现其他意外情况。
二、外用药使用方法
酒精
♦用于皮肤感染,如小疖肿、脓疱病等,用酒精涂擦,可起到杀菌消炎作用。
♦酒精经稀释后可用来进行酒精擦浴,对帮助发热的儿童退热有一定功效。
♦新生儿如果有脐带感染可用酒精清洁脐部,以达到消毒、消炎的目的。
碘酒
♦碘酒是碘化钾溶入酒精配制而成,一般常用浓度是2%—2.5%。
碘酒和酒精一样是良好的皮肤消毒剂,具有杀菌、抑制细菌生长的作用,碘酒的应用范围和酒精一样,但对皮肤的刺激较酒精大,特别是新生儿要慎重使用。
皮肤外伤未破裂及毛囊炎时,碘酒有消毒、阻止毛细血管出血、消肿、杀菌的作用。
其它外用药
♦3%硼酸溶液:
为消毒防腐药,用于皮肤表面创伤、湿疹等,湿敷或冲洗。
♦呋喃西林溶液:
有消炎止痒作用,用于感染的伤口、溃疡、灼伤面的湿敷或冲洗。
其它外用药
♦炉呋洗剂:
有消炎、止痒作用,用于皮肤瘙痒,局部涂抹。
♦红汞:
俗称红药水,有抑制细菌生长的作用,是一种常用的皮肤消毒剂,适用于皮肤割伤、擦伤、锐器割伤等。
其它外用药
♦龙胆紫:
俗称紫药水,有杀菌和收敛作用。
对组织无刺激性,对于糜烂、有渗出的创面很有效,如水痘破溃时可涂用。
♦创口贴:
有压迫止血、防止伤口污染的作用,用于皮肤小创伤出血后临时包扎止血。
其它外用药
♦如意金黄散:
由大黄、黄柏等中药制成。
有清热解毒、消肿止痛的作用,用于疖肿、蜂窝组织类、腮腺炎等炎症的外敷。
♦痱子粉:
由氧化锌、薄荷脑、硼酸、香精、滑石粉等配制而成。
有收敛、吸湿、止痒作用,用于痱子的防治,局部撒扑。
使用外用药注意事项
♦酒精容易挥发,挥发后浓度降低就失去了杀菌消毒作用,所以应用瓶装将盖拧紧保存。
♦碘酒的化学成分不稳定,须保存在加盖的深色小瓶中,并应放在阴暗处。
使用外用药注意事项
♦创口贴内面为无菌面,打开包装后不可用于接触内层的止血纱布;伤口经创口贴包扎后,也不可水与接触,而要保持干燥,以防感染;对于已发生感染化脓的伤口,不可使用创口贴。
三、湿疹护理方法
♦婴儿湿疹又称“奶癣”,是常见的过敏性皮肤病,严重时会扩展到头皮、颈、手足背、四肢关节、阴囊等。
多在生后2—3个月发病,1岁逐渐好转。
♦患湿疹的婴儿应格外注意护理和喂养:
♦
(1)避免使用碱性强的肥皂。
♦
(2)内衣选择纯棉制品。
♦(3)怀疑牛奶过敏可改喂豆奶。
♦(4)湿疹复发要在医生指导下用药。
♦(5)勤剪指甲,避免婴儿抓搔患处,防止继发感染
二、眼、耳、鼻滴药方法
滴眼药方法
♦目的
滴眼药水的目的是将所需治疗或检查的药液滴入或涂入眼内,通过结膜囊和角膜使药物到达病变区,从而尽快有效地发挥消炎、止痛、脱敏、麻醉、散瞳等作用。
♦用物准备
眼药水、眼药膏、无菌棉球或纱布。
滴眼药方法
♦操作方法及程序
(1)为幼儿滴眼药
♦幼儿取仰卧位,嘱咐其眼向上看,滴药者左手将儿童的下眼脸向下牵拉,右手持滴管或眼药瓶,将药液滴在下眼睑内,每次1—2滴。
滴药时防止将药液直接滴在眼球上,滴管口应距离眼1—2厘米,勿使滴管触及睫毛、脸缘。
♦滴入眼药后,用拇指和食指轻提上眼皮,同时让儿童转动眼球,以便使药液均匀弥
散在眼内。
嘱咐儿童闭眼1—2分钟。
用干棉球或纱布擦去流出的眼药水,防止药液流入耳道里。
(2)给婴儿滴眼药
♦把婴儿包裹好放在床上,或横卧于滴药者的大腿上,按幼儿滴眼药的方法滴药。
注意事项
♦为儿童滴眼药前后须将手彻底洗干净,以免交叉感染。
滴眼药前,用棉棍先将眼睛分泌物、眼泪擦净,以免影响药物的疗效。
♦滴眼药前应仔细核对眼药瓶上的药品标签,以免发生差错。
♦涂眼药膏用的玻璃棒应由医院供给,但要注意检查两头是否有破裂痕迹,以免伤及儿童眼睛。
每次使用后,应将残余眼药膏擦净并清洗,用75%酒精消毒后备用。
♦毒副作用较大药液时如阿托品、毒扁豆碱等,应用食指压迫泪囊处(内眼角下部)2—3分钟,以免药液滴入鼻腔内被鼻粘膜吸收。
♦混悬液(如可的松眼药水)应摇匀后再滴入。
♦需滴数种药物时,2种药间隔时间要按医嘱执行,以免减低疗效。
♦眼药水变色、混浊或超过有效期限勿再使用
滴耳药法
♦目的
往耳内滴药,其目的是消炎、软化耵聍。
♦用物准备
耳药水、棉球、棉棍。
♦滴药之前应对幼儿进行解释工作,讲解滴药的目的,以取得合作,可坐在椅子上头向一侧偏斜,也可侧卧于床上,病耳向上,将药液滴入外耳道。
♦
(2)为婴儿滴耳药
♦将婴儿包裹好,让其横卧在滴药者的大腿上,病耳向上,用一只手扶住他的头,另一只手滴入药物,也可以直接将婴儿侧卧于床上滴药。
♦滴药后不要立即站起来,应侧卧5—10分钟,待药物渗入后再活动。
可在耳道外口上塞一棉花球,以防耳道内药液外流,污染衣物。
注意事项
♦如耳内有分泌物,在滴耳前应用棉棍清洁干净。
♦药液温度须与体温接近,如药液过凉应稍微加温,以免滴入后出现恶心、呕吐等不良反应。
加温的方法:
把耳滴剂放到一个盛有温水的容器内放置3—5分钟。
♦滴管或药瓶口不可触及外耳道以免污染。
鼻腔内滴药
♦目的
往鼻腔内滴药是治疗鼻炎、鼻窦炎的主要治疗措施,是使药物直接作用于鼻黏膜,达到消炎、鼻腔通畅的目的。
♦用物准备
滴鼻剂、棉棍、纸巾。
(1)为幼儿鼻腔内滴药
♦为幼儿滴药前,应讲清滴药治病的道理,争取其主动配合。
♦幼儿取坐位往鼻腔内滴药时,应使身体靠在椅子背上,头尽量向后仰,使鼻孔向上。
♦幼儿取卧位往鼻腔内滴药时,让其仰卧,把枕头垫在肩下,这样头部就会向后下垂。
♦如果儿童扭动,可请另一人扶住他的头。
♦滴药时用手指轻轻推起鼻尖部,这样鼻腔可更充分暴露。
药瓶口不要直接接触鼻腔,以免细菌污染药液,最好距离鼻孔1—2厘米,对准鼻孔,每个鼻孔滴药2—3滴,滴药后用手轻轻捏压双侧鼻翼数下,以便使药液与鼻粘膜充分接触。
滴药后不要立即抬头或站起,要静坐或卧床3—5分钟,特别是患鼻窦炎的儿童更应多等待一会儿,因为药液还要经鼻腔到鼻窦,否则就达不到应有的治疗目的。
(2)为婴儿鼻腔内滴药
♦给婴儿鼻腔内滴药时,首先用包布将婴儿包裹好,约束双上肢。
然后将其平放在大腿上,使婴儿头部下垂在左侧大腿的外面,用左手托住婴儿的头,用右手按幼儿往鼻腔内滴药。
注意事项
♦滴药前检查药液是否变质、过期。
♦常用的滴鼻药有新可麻、呋麻液等,这些药液具有苦味,有时流入咽后部,使儿童感到不舒服,会漱口的儿童,滴药后可用清水漱口,清除咽部残留药液。
♦麻黄素有收缩血管的作用,可暂时减轻鼻部充血,使鼻腔有通畅感,但因其后有扩张作用,不久鼻堵又出现,这是药物作用的正常过程。
麻黄素对儿童有一定的毒性作用,所以新生儿忌用,婴幼儿也要按医嘱使用,不可乱滴、多滴。
♦自测题
♦一、选择题:
♦1.正常人的体温——,是通过大脑和丘脑下部的体温调节中枢的调节和神经体液的作用,使产热和散热保持动态平衡的。
♦A上午高下午低
♦B晨间的体温高
♦C每天都处于变化当中
♦D保持相对恒定的状态
♦二、判断对错
♦1.婴儿湿疹在新生儿期即可发生,1至3岁时较重,5岁好转。
♦2.耳内滴药后可以让儿童立即站起来,不用侧卧5—10分钟,不影响药物渗入。
第二节日常生活观察
♦学习要求:
♦1.通过本章学习,熟记体重、身高头围、溢奶的概念。
♦2.掌握测量体重、身高、头围的注意事项以及发生溢奶的原因和减少溢奶的方法。
♦3.理解和掌握各年龄儿童出入量的观察;影响正常大小便的因素等基本内容。
♦一、儿童生长指标的测量和观察
(一)儿童生长指标的测量
♦1.体重
♦体重为各器官、骨骼、组织及体液的总重量,是反映儿童体格生长,尤其是测量营养状况的重要指标。
♦
(1)测量方法
♦
(2)体重测量注意事项
♦2.身长(高)
♦身长(高)指从头顶到足底的全身长度。
3岁以下仰卧位测量称身长,3岁以上立位测量称身高。
卧位与立位测量值约相差1—2厘米。
♦
(1)婴儿身长测量法
♦
(2)儿童身高测量法
♦(3)测量身长(高)注意事项
♦4.头围
♦经眉弓上缘、枕后结节绕头一周的长度为头围,与大脑的发育密切相关。
♦头围测量方法:
儿童取坐位或仰卧位,测量者位于被测量者的上方或右方,将软尺从眉弓上缘、枕后结节一周,读出头围厘米数。
测量时,软尺应贴紧头部皮肤,左右对称,注意排除影响测量结果的相关因素。
♦5.胸围
♦沿乳头下缘水平绕胸一周的长度为胸围。
胸围大小与肺、胸廓的发育密切相关。
♦1岁至青春期前,胸围超过头围的厘米数等于儿童岁数减1.
二、儿童出入量观察
(一)各年龄期儿童的入量及观察
♦1.早产儿每日入量观察
♦2.新生儿每日入量及观察
(1)新生儿每日入量
(2)新生儿入量的观察
3.婴儿的每日入量及观察
(二)各年龄期儿童出量观察
♦1.正常小便的观察
♦2.正常大便的观察
♦
(1)新生儿大便
♦
(2)婴儿大便
♦3.呕吐的观察
♦
(1)呕吐常见的原因
♦
(2)呕吐的意义
♦(3)呕吐与溢奶的区别
三、大、小便性质的观察
♦
(一)大便性质的观察
♦1.影响正常排便的因素
♦
(1)年龄
♦
(2)饮食
♦(3)活动
♦2.常见异常大便
♦当儿童大便出现以下异常情况时,护理员应立即报告医务人员:
♦
(1)蛋花汤样大便
♦
(2)绿色稀便
♦(3)泡沫样大便
♦(4)粘液样或脓血样大便
♦(5)果酱样大便
♦(6)大便呈柏油样
♦
(二)尿液性质的观察
♦1.尿量的观察
♦2.尿液外观
♦3.气味
♦4.排尿频率及次数
♦5.影响正常排尿的因素
♦6.排尿功能异常
♦自测题
♦一、选择题:
♦1.体重为各器官、骨骼、组织及体液的总重量,是反映儿童——,尤其是测量营养状况的重要指标。
♦A体格生长
♦B睡眠情况
♦C食欲好坏
♦D精神状态
♦2.新生儿出生后不久即可出现,喂奶后有1—2口奶水返流经口腔溢出,称为————。
♦A吐奶
♦B呕吐
♦C溢乳
♦D呛奶
♦二、判断对错
♦1.对5岁以下的儿童可以卧位或坐位称体重,5岁以上儿童站立在磅秤中,进行测量。
♦2.喂奶后可将新生儿及婴儿轻轻抱起,让其伏在成人肩膀上,轻拍背部,如能打出饱嗝,排除胃中气体,就可防止溢奶。
♦第三节实施保暖降温
♦学习要求
♦1.通过本章学习,掌握热水袋使用的目的、操作方法及注意事项。
♦2.掌握冰袋使用的目的、适应症、操作方法及注意事项。
三、热水袋的使用方法及注意事项
热水袋的使用方法
目的
♦保暖,使体温上升至正常水平。
♦促进炎症的消散或局限。
♦解除疼痛,增加舒适。
操作方法
♦将用物备齐,在热水罐内放人热水,调节水温至摄氏50—70℃。
♦握住热水袋的颈部,将水倒人热水袋中自
1/2—1/3。
♦将热水袋斜放在桌子上排出空气,再将热水袋塞子拧紧。
♦用小毛巾擦干热水袋,倒提抖动,以试有无漏水,装入布套中为儿童热敷。
♦给昏迷、半昏迷或小婴儿热敷时,局部皮肤与热水袋之间必须隔一层厚毛巾或毛毯,以防发生烫伤,并经常查看热敷部位的皮肤,过度发红时应立即停止热敷。
♦需要长时间使用热水袋时,须经常注意观察局部皮肤情况及热水袋的温度。
♦用毕后将水倒净,把热水袋控干、挂起待用,将布套洗净消毒、晒干待用。
注意事项
♦软组织损伤或扭伤后,48小时内禁用热水袋。
♦急性腹部疾患未明确诊断前不宜用热疗。
♦各种脏器的内出血禁止用热疗。
四、冰袋的使用方法及注意事项
冰袋的使用方法
♦目的:
降低体温,局部消肿,减轻充血或出血,限制炎症扩散和化脓,减轻疼痛。
♦适应症:
适用于发热39℃以上儿童的降温。
对高热、面色赤红、烦躁不安、手足灼热等处于散热阶段的儿童宜用此方法。
操作方法
♦开窗通风,使室温保持在25℃左右为宜。
♦了解病情,检查冰袋、冰囊有无破损。
♦把砸碎的小冰块放入凉水盆中,溶去冰块棱角。
♦将冰袋斜放于桌面上装入冰块少于1/2袋,再放入少许冷水。
♦缓慢放平冰袋使液体接近冰袋口,排出冰袋内的气体后夹紧冰袋口
♦擦干冰袋倒提抖动,检查有无漏水,然后套上布套。
♦将冰袋置于儿童身体所需部位。
高热降温时,冰袋置于前额、头顶部或体表大血管处如颈部、腋下、腹股沟等。
♦冰融化后须及时更换。
♦用毕后将冰袋内的水倒净控干,挂起,袋套洗净晾干待用。
冰袋使用注意事项
♦每10分钟观察用冷部位皮肤状况,若有苍白、青紫、灰白、颤抖、疼痛或有麻木感须立即停止使用。
♦注意随时观察冰袋、冰囊有无漏水,布套湿后应立即更换。
♦使用时间一般为1O—30分钟或遵医嘱执行。
♦冰袋加冷水后略高于1/2满。
冰袋过满对冷敷局部的压力过大,影响局部血液循环。
♦如用以降温,冰袋使用后30分钟需测体温,腋下冰袋降温后,腋温的测量不宜在50分钟内进行。
因为局部冷刺激会使血管收缩,局部血液供应减少,细胞活动能力下降,温度降低,30—60分钟局部可恢复正常。
♦自测题
♦一、选择题:
♦1.需要长时间使用热水袋时,须经常注意观察——及热水袋的温度。
♦A呼吸情况
♦B脉搏情况
♦C血压情况
♦D局部皮肤情况
♦2.冰袋使用的目的————。
♦A限制炎症扩散和化脓,减轻疼痛
♦B早产儿的保暖
♦C促进炎症的局限和消散
♦D促进局部组织的血液循环
♦二、判断对错
♦1.杂碎的小冰块可直接放入冰袋中,不用放入凉水盆中,溶去冰块棱角。
♦2.热水袋灌入热水后,及时拧紧塞子,不用将袋内的空气排出。
第四节预防传染病
♦学习要求
♦1.通过本章学习,掌握常用消毒剂的杀菌原理、使用范围及注意事项;各种餐具清洗消毒的方法及注意事项。
♦2.掌握晨间和晚间检查的目的及具体方法。
♦3.理解和掌握交接班常规检查的目的、制度、形式、内容、程序和注意事项等基本内容。
♦一、晨间和晚间检查的及具体方法
♦
(一)检查目的
♦1.根据儿童的生长发育特点,了解儿童体格生长和发育情况。
♦2.早期发现疾病,做好疾病的防治工作。
♦3.及时发现传染病,做到早报告、早诊断、早治疗、早隔离、并对所在班级环境、物品进行彻底消毒,并对病儿采取隔离措施,对易感儿童进行检疫。
♦4.针对儿童传染病流行的季节,做好早期预防,降低院内传染病的发病率。
♦
(二)晨间和晚间检查的具体方法
♦1.一摸:
儿童的额头和手心,有无发热现象,可疑者测量体温。
♦2.二看:
一般情况下,观察儿童精神状态、面色等,有无咳嗽、腹泻等。
♦3.三问:
讯问儿童有无身体不适,并了解儿童饮食、睡眠、大小便情况。
♦4.四查:
检查儿童咽部情况及皮肤有无皮疹,及时发现传染病。
5.晨检记录表要逐项填写、记录要详细
♦(三)注意事项
♦1.认真做好每日晨检、晚检,并做好记录工作,记录要准确。
♦2.对发现的问题及时记录在相应的表格中,给予及时处理。
♦3.在传染病流行季节,对易感儿童更要进行严格检查,发现问题及时处理。
♦4.发现传染病及时进行隔离,并进行环境及物品消毒。
♦5.晨检中如发现身体不适的儿童,要及时与孤残儿童护理员进行沟通与交接,加强全日观察,观察其精神、食欲、体温、大小便、睡眠情况,有无其他症状,并做好记录。
如发现有异常情况变化,应及时通知保健医生进行临床诊断,决定是否去医院诊治。
♦二、交接班常规检查的内容和程序
♦
(一)交接班常规检查的目的
♦1.为保证儿童护理工作的顺利进行,护理员必须认真做好交接班工作,认真填写交接班记录本,对护理工作采取切实可行、有效的措施,搞好儿童的保育工作。
♦2.交接班工作在提高护理工作质量中起着举足轻重的作用,促进了护理工作的连贯,使福利机构的儿童得到更全面的护理。
♦3.能有效保证护理工作质量,因为护理工作具有工作环节多、操作多、交接多、服务要求细、时间连续性强等特点,所以交接班工作显得更加重要。
♦4.提高护理员工作效率,使接班护理员能及时、准确、了解本班儿童的日常生活状况,做到心中有数,工作中有的放矢。
♦5.为护理工作提供了有价值的信息,并能及时发现问题,防患于未然,杜绝和减少护理缺陷和隐患。
♦6.培养和训练护理员独立思考、语言表达、观察判断及运用护理知识的能力,促进业务水平的提高。
♦7.培养护理员的责任心和爱心,提高他们的沟通能力。
♦
(二)交接班制度
♦1.护理员工作是三班轮流值班。
♦2.每班必须按时交接班,在接班者未到之前,交班者不得离开岗位。
♦3.交班者必须在交班前完成本班的各项工作,遇有特殊情况,必须做交待病与接班者共同做好工作方可离开。
♦4.交班者在交班时必须写好交班报告及各项文字记录单,处理好用过的物品,日班为夜班做好用物准备,以便于夜班工作。
♦5.交班中如发现护理工作、儿童病情、物品交待不清,应立即查问。
♦6.坚持床头书面交接。
♦7.交班报告应由主班护理员书写,护理记录的书写,应内容清晰、简明扼要,要求字迹整齐、有连贯性,应由两人签全名方可交班。
♦8.集体交班时,交班者应严肃认真地进行交班。
♦9.交接班者共同巡视检查室内是否达到清洁、整齐、安静的要求及各项工作的落实情况。
♦(三)交班形式
♦1.集体交接班
♦2.床旁交接班
♦3.日常交接班
♦(四)交接班常规检查的内容
♦1.交接班内容
♦2.儿童的个人卫生。
♦3.接班者在接班时首先应当面清点儿童人数、交待儿童护理情况、观察儿童是否有摔伤、抓伤、烫伤等情况,做到床旁交接,不能口头交接班。
♦4.因特殊原因没能在本班完成的工作,应在交接班本上进行记录,并床旁交接班。
♦5.儿童药品及消毒用品交接清楚。
♦6.室内环境交接班。
♦7.交接班报告本各栏目应填写清楚、整齐、内容真实、应由两人签全名。
♦(五)交接班常规检查的程序
♦1.交班者提前做好交班准备,每班必须按时交接班,接班者提前15分钟到岗,接班后负责本区内护理工作,在接班者未到之前,交班者不得离开岗位。
♦2.接班者应首先清点儿童人数,认真仔细听取交班者交接班工作内容,掌握上一班儿童情况,对遗留问题做好妥善安排处理。
♦3.交班者与接班者在进行床头交班时,应逐个对儿童的全身情况进行检查,特别是特殊儿童的护理情况更硬仔细了解清楚,防止交班不清影响护理工作。
♦4.接班后立即巡视全区一次,有疑难问题及时与交班者联系。
♦(六)注意事项
♦1.交接者着装应清洁整齐、仪态大方,严肃认真,精神饱满,思想集中。
♦2.交班者应声音洪亮、口齿清楚、语速适应、交班内容全面、重点突出。
♦3.接班者应严肃认真听取交班报告,在交班过程中对不明白或不清楚的问题应及时提出来询问,对将要负责的工作作全面了解,不要遗漏交班内容。
♦三、常用消毒剂的杀菌原理、适用范围及注意事项
♦
(一)乙醇:
中效消毒剂
♦1.杀菌作用原理
♦2.使用范围
♦3.注意事项
♦
(二)碘酊:
高效消毒剂
♦1.杀菌作用原理
♦2.使用范围
♦3.注意事项
♦(三)碘伏:
中效消毒剂
♦1.杀菌作用原理
♦2.使用范围
♦3.注意事项
♦(四)过氧乙酸:
高效消毒剂
♦1.杀菌作用原理
♦2.使用范围
♦3.注意事项(五)含氯消毒剂(常用的有漂白粉、漂白粉精、84消毒液);中高效消毒剂
♦1.杀菌作用原理
♦2.使用范围:
♦①浸泡法
♦②擦拭法
♦③喷洒发
♦④干粉消毒法
♦3.注意事项:
(六)使用常用消毒剂注意事项
♦1.消毒的物品在消毒前一定要清洗干净。
♦2.容器内的消毒液不要装得太满。
♦3.不能随意在消毒液中加入洗涤剂,只能单独使用。
♦4.不能随便把两种消毒剂混合使用,只能单独使用。
♦5.不要认为使用消毒剂消毒的物品就能达到无菌、可靠和安全。
♦四、各种餐具清洗消毒方法
♦餐具在使用后应先洗涤干净在消毒,传染病病儿用过的餐具用含有效氯500毫克/升的消毒液浸泡消毒,彻底清洗后在煮沸30分钟。
(一)餐具的消毒方法
♦1.煮沸、蒸汽消毒法
♦2.浸泡消毒法
♦3.微波炉消毒法消毒奶瓶和奶嘴方法
(二)消毒注意事项
♦1.负责餐具消毒工作的专职人员应身体健康,工作负责。
♦2.清洗消毒后的餐饮具切忌使用抹布擦拭。
♦3.餐具、菜具、熟食容器在餐后应立即清洗消毒,做到使用一次消毒一次。
♦4.煮沸、蒸汽、消毒液等方法消毒餐具时应达到规定的温度、浓度及时间。
♦5.餐具清洗消毒后应达到光洁,不油腻,无味等标准。
♦6.消毒完毕的餐具、水杯应立即放于清洁的厨柜内保洁,防止再污染。
♦自测题
♦一、选择题:
♦1.晨间和晚间检查的目的是————
♦A促进儿童智力发展
♦B提高儿童抗病能力
♦C早期发现