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政教工作汇报

政教工作汇报

篇一：

XX政教工作汇报

　　确山县新安店镇初级中学

　　政

　　教

　　工

　　作

　　汇

　　报

　　材

　　料

　　新安店镇初级中学

　　XX-12-22

　　政教处

　　强化管理机制构建和谐校园

　　------新安店镇初级中学政教工作汇报材料

　　岁月不居，时光荏苒。

本学期，政教处在学校工作统一安排部署下，牢记“规范、务实、创新、提高”的工作要求;牢记“理念引领建学习型校园、机制激励建创新型校园、品位提升建质量型校园、文明创建和谐型校园”的工作策略，回首本学期工作，可以概括为“五个一”，下面我就本学期的工作汇报如下：

　　一．突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心。

　　1、开展安全督查树立安全意识

　　本学期，政教处进一步完善了《学生校园活动安全管理制度》，制定方案，明确职责，努力将学生安全管理落到实处。

值日教师在校领导的带领下，坚持每天的空档时间值班（课间、就餐、就寝），到岗到位，严格检查，认真登记；学校的每一个地方，学生在校的每段时间都有老师值勤，在课间督查，在楼梯处疏导等，让每一位学生都能安全、安心的学习。

周五学生离校政教处人员护送学生到十字街口，确保学生安全离校。

　　针对我校存在大量少数民族学生走读上学的实际情况，我校专门设立了“走读生护路队”，每天由政教处人员和学生护路队成员对早自习前、晚自习后走读生的上下学进行护送，有力保证了走读生的路上安全。

　　2、强化安全责任意识

　　第一，开学初学校同全体教职工签定《安全协议书》，班主任和走读生签定《安全协议书》，坚定实施安全工作四项基本制度（责任制、责任追究制、一岗双责制、一票否决制）。

　　第二，进一步加大封闭管理工作力度，出入登记，学生请假大部分有家长接送，推行了完全封闭管理。

　　第三，落实班主任查寝制度、安全排查上报制度。

学生就寝熄灯后班主任清查人数，汇报给值班领导及值夜教师后方可离去。

每周班主任上报安全排查结果，如有问题政教处、后勤处及时处理。

　　我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，首先，每周一

　　的升旗仪式上，校领导都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。

其次，班会课上班主任结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。

为切实消除校园安全事故的发生，积极开展安全教育工作，开学初印发了《新安店初中学生安全教育常识》；召开了“安全在我心中”的主题班会；十一月份政教处举行了“安全纪律知识竞赛”，收到了较好的效果。

　　3、开展防火安全自救逃生演练活动

　　我校于9月25日下午在本校教学区对全体师生员工进行防火自救逃生演练。

演练前，由校长制定演练方案，经学校管理人员讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路线做了周密的安排，确保演练安全有序地完成。

由于分工明确，布置周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地分别从教室、寝室安全撤出来到操场站队，清点人数后无一人发生意外。

本次对学生进行防火自救逃生训练活动的开展，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

　　二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线。

　　1.抓不文明行为

　　本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如走廊大声喧哗、上课吃东西、说脏话、打架斗殴、考试作弊、浪费水电、顶撞老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,对学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.同时,加大惩治力度,本学期,有12人次被给予不同程度的纪律处分,起到了警示作用.

　　2.抓养成教育

　　冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。

①要求老师率先垂范，老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。

所以作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。

②培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。

如：

　　见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行等。

③构建“教师、学生、家长”三位一体的德育网络，确保养成教育，在学校里，老师严格要求学生；学生回到家后，家长对孩子也要严格要求，不断督促和强化他们防止坏习惯的滋长，以便于继续深化养成教育，并让教育在实际的生活中得以运用。

④在校园设置学生监督岗，值日班干部对纪律、卫生进行监督、检查，并及时总结进行评比，对学生的文明礼貌、好的行为习惯的养成起到了促进作用。

　　3.抓班会课质量

　　主题班会是学生素质教育的重要阵地，每周一次的班会课做到了有主题、有布置,有检查,要求各班主任老师充分利用班会这个主要教育阵地，对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，给更多的学生提供了展示才华的空间.从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。

　　4.抓工作落实

　　本学期各项工作安排有计划,有布置,有检查,发现问题及时整改。

为了落实《政教处工作管理细则》，政教处、团支部、学生会坚持一日五查（包括查迟到、早退、两操、课间卫生、包干区卫生情况、宿舍卫生纪律等）。

每周一、周四对寝教室、卫生区检查评比,其他时间抽查。

　　政教处针对就寝纪律，寝室卫生、文化、就寝情况专门开展了“星级文明寝室评比”活动。

主要依据>和值夜教师、值班学生会干部检查情况记录，一周一汇总，一月一评比表彰。

现在一走进我校的学生寝室，温馨、舒适的氛围便跃上心头。

　　对班主任上报的问题生继续推进“亲情结对”教育活动，要求帮教各方要耐心细致地做好“问题生”的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，并认真及时填写好相关档案，分别进行一周一谈心；对班级管理实行积分制，一天一公布，一周一汇总、一月一评比，评出优秀班集体三名，颁发锦旗，效果良好。

　　三、带好一支队伍，即“班主任队伍”。

　　班主任是学校管理的中坚力量，班主任队伍的工作能力将直接影响着学校管理工作的质量。

为更好的带好班主任工作队伍，提高班主任队伍的工作能力，我们在以下几个方面做了努力。

　　1、认真落实班主任例会制度，做好班主任的培训工作，组织开展班主任工作交流会。

本学期开学前，政教处就召开班主任会议，旨在指导班主任开展工作，规范他们的工作，激励班主任更好的做好本职工作。

　　2、制定了班主任管理计划，要求各个班主任开学前有计划，期末有总结，各班级有班规班约，定期召开了班主任会。

把班主任和班级工作重心统一到学校的要求上来，增强了学生们的管理主体，教育主体和发展主体的意识。

形成了在班主任原则指导下学生干部分工协作的管理模式，逐步提高我校的教风、学风、班风建设。

　　3、积极改革班主任工作评价制度，提高班主任的待遇。

依据学校班主任考核办法，在量化考核、绩效工资、评先晋级等方面充分照顾班主任。

在总结上学年经验的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样，干多干少不一样，进一步调动广大班主任工作的热情。

绝大多数班主任工作早来晚走,兢兢业业,班级管理得井井有条,且有的班级已经形成自己的特色,为学校的稳定和发展做出了较大的贡献。

　　四、举行一系列活动，即“丰富的校园文化生活”。

　　为提高德育效果，本学期政教处利用广播、板报、班会等多种渠道，举行内容丰富、形式多样的德育活动，创设良好的教育氛围，努力促进校园文化建设，不断提高学生的道德认知度。

开展的大型活动情况如下：

（1）本学期共开展了主题班会（庆教师节感恩活动、交通安全、法制教育、防火安全教育）4次，活动中各班都能精心准备，活动质量高。

（2）加强法制和安全教育。

在国旗下讲话和主题班会上有意识的进行引导和教育，12月4日我校特邀确山县新安店镇法庭、确山县新安店镇派出所、司法所给全体师生召开了法制报告会，组织学生进行《交通安全知识》学习、测试，使学生的安全意识法制意识和自我保护的能力得到明显的提高。

篇二：

中学政教处工作总结

　　政教处工作总结

　　（XX---XX学年度第二学期）

　　本学期来，政教处工作以学校、政教工作计划为依据，以十八大精神为指导，在学校领导的正确指导下，在年级组、班主任的积极配合下，以“养成教育”为突破口，以加强和改进青少年学生的思想政治工作为重点，开展了一系列活动，不但丰富了学生的课余生活，又提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，一年来无重大违纪违规现象发生，现就本期政教处工作总结如下：

　　一．德育工作方面

　　由于我校农村学生多，留守学生多，家庭教育薄弱，许多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。

为此，我们首先从学生的思想根源抓起。

开学初学校制定了《宁县五中关于开展教育教学管理专项整治活动安排意见》进一步加强教育教学管理，强化师德师风。

团委政教处联合向全校学生发出了《“学雷锋、讲文明、树新风”活动倡议》和《宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议》，通过年级组晨会、班会、校园橱窗、学生干部会等多种形式，组织学生学习《中小学生守则》、《宁县五中学生一日常规》、《中学生文明礼仪规范》等各项规章制度，进一步规范了学生的文明习惯。

（一）以活动为载体，全面贯彻德育教育；1、本期我校成功举办了春季田径运动会、第五届校园艺术周系列活动、我的“中国梦”征文等大型活动，学生普遍参与

　　热情高，每次活动政教处都确定一个德育目标，精心筹划，认真组织，通过一系列的活动，学生的思想认识有了明显的转变，从而促进良好学风的形成。

　　2、每周星期一的升旗仪式，政教处统一组织，全校师生参与，国旗下讲话从行政领导到年级组长逐周轮流，然后各班推荐表现好品学兼优的学生演讲，演讲内容紧跟时令，对学生进行爱国主义教育，理想前途教育。

　　3、团委主办的校报，校园广播，充分反映学生的文化生活，提升学生素质。

　　4、学校大力倡导节俭之风，帮助学生树立节俭意识，开展了《宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议》，并将节俭教育当做今后工作的一个重点。

（二）加强班主任培训，提高班主任工作能力；班主任工作是学校工作中的重中之重，直接影响着学校工作，本期召开班主任工作例会5次，班主任外出培训6人次，每周教师论坛确定一位班主任进行工作方法交流,通过一系列培训活动，班主任工作能力有了明显提高，从而改善和提高了学生的思想道德素质。

　　（三）表彰各种先进，树立学习榜样。

本期政教处细化班级量化考核内容，一周一统计，一月一小结，考核结果和班主任津贴挂钩，每周分年级组排名，每级评出文明班级一个，发给流动红旗。

政教处对举办活动中彰显出来的先建个人和集体，以及每期各班评选出来的文明星都予以奖励，并在校园内张榜公示，充

　　分发挥榜样的力量，进一步规范学生的言行，树立学生学习的楷模，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。

　　二．学生管理方面

　　各班通过学生自主化管理，从吃饭打水排队等生活细节入手，让学生全员参与管理，通过一学期的努力，学生的行为习惯有了明显好转，校园中读书学生多了，吵闹声少了，从而促进了学风的转变。

（一）加强学生干部培养，落实学生自主化管理；学生会是学生管理的中坚力量，开学初政教处通过个人申请、班级推荐、政教处审查，选取了部分品学兼优学生充实了学生会队伍，对学生会召开了专题培训会，明确了工作职责和任务。

一学期来学生会发挥了自己工作职能，管理井然有条，做到了管理有记载，有通报，补充了政教处管理的死角，在学生中起到了督促和带头作用。

（二）强化入学教育，深化养成教育；开学初，政教处详细安排了入学教育工作，将学生的仪容仪表检查安排为学生开学德育第一课，并将开学前四周定位入学教育月，充分改正假期中学生养成的不良习惯。

学期内政教处配合值周组一周一个工作重点，一月一个工作主题，从到校到晚休，延伸管理触角，加大空档时间对学生的管理，不留管理死角。

每天三餐期间各楼层安排教师对学生进行管护，每晚校内住宿生班主任、值周组、政教处组织查宿，校外住宿生体育教师放学组织护送，督促及时返店，本期初中部全体班主任校外查宿10次。

通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大减少。

本期政教处对在校外摊点购买零食、“三无”

　　垃圾食品、油炸食品等现象进行集中整治，通过倡议、监督、通报等形式学生校外摊点购买零食现象大大减少，确保了学生身心健康。

　　（三）抓好卫生工作，展示校园新貌。

校园的卫生就是学校的脸面，它的好坏直接影响着学校的形象。

为了培养学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，政教处多次召开学生会、班委会会议，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；人人每天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，确保校园的整洁、舒适。

　　三．综合治理方面

　　1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校安全工作。

为了创造一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校园、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。

　　2、严格学校的内部管理工作。

保证学生按时到校，防止喝酒、打架、盗窃等事件的发生。

　　3、加强防火、防盗的教育，把教育和检查结合起来，收到了显著效果。

　　四、安全工作方面

　　安全是学校工作的头等大事，学校把安全工作列入学校工作的重点，校长直接抓，分管主任具体抓，政教处具体分工负责组织实施。

本期开学初学校与各科室负责人、年级组、班主任层层

　　签订安全责任书，强化了各自职责，靠实安全责任。

制定了《宁县五中“开学第一课”交通安全宣传教育活动实施方案》、召开安全主题班会5节/班，组织地震应急疏散演练一次，下发各类安全教育材料8篇，每周各班主任利用班会时间对学生违禁物品进行检查，确保学生人身安全。

利用校园广播、举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育活动。

通过一学期的努力，广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力都有了较大提高。

　　五、规范学生各类资助资金的评选和发放

　　开学初政教处建立完善了贫学生档案，本期学生各类资助政教处严格以《宁县五中学生资助发放办法》为依据，坚持公正、公平、公开的原则，经个人申请、班级推荐、政教处审查、校园公示一系列程序，确保资助对象的准确性，资金实行转账管理，直接打入学生个人账户，确保资金发放到位。

　　六、存在的问题和今后的打算

　　存在的问题：

　　1、班主任队伍管理层次低，对学生管理积极性不高，工作缺乏创新，对学校安排的工作只是点卯应卯者具多，工作缺乏实效；

　　2、科任教师只教书，不管理，忽视了对学生心理的研究，对部分违纪学生听之忍之，导致学生行为习惯得不到巩固；

　　3、班会缺乏实效，缺乏创新

　　今后的打算：

篇三：

政教工作汇报材料

　　瓦岗中学XX——XX学年上学期

　　政教处工作汇报材料

　　瓦岗中学政教处

　　二〇一二年十二月

　　瓦岗中学XX——XX学年上学期

　　政教处工作汇报材料

　　本学期，政教处在李校和长的正确领导下，以“精细化管理”为指导，带领全体班主任和政教处工作人员凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风，在全校教师的鼎力支持下，圆满完成了各项工作任务。

下面我就本期开学以来的工作汇报如下：

　　一、工作目标

　　围绕学校总的工作目标，深入开展各项德育工作，建立德育工作的精品意识。

培养一批优秀的德育工作者及德才兼备的学生。

　　政教工作的总体要求：

抓出实效，干出特色，探索创新。

在工作中突出一个“严”字，做到一个“细”字，狠抓一个“实”字，坚持一个“恒”字。

　　二、工作思路

　　1、明确一个中心：

以学生安全为中心。

　　2、抓住两条主线：

抓学生的养成教育，抓班级常规管理。

带好两支队伍：

班主任队伍，学生干部队伍。

　　3、突出三个重点：

通过课堂教育熏陶学生良好的品德。

通过常规管理促成学生行为习惯养成教育，通过丰富的活动培养学生多种能力。

　　三、主要工作举措

　　1、一学期以来，政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。

首先，每周一的升旗仪式上，都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学

　　生安全。

第二，每天早操、课间操、政教处和学生干部都会对一天的检查情况进行表扬和批评，对发现的安全隐患及时向学生通报，并提出注意事项。

第三，班会课上，班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。

第四，邀请派出所民警到校做法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。

第五，生活指导教师也不失时机的对学生安全加以指导。

所有这些都为学生安全提供了思想保障。

　　为确保“学生安全”这个中心，政教处在管理上采取相应措施。

第一，实行封闭式管理。

全体学生周日下午到校，没有特殊情况不得出校。

第二，严格执行课前点名制度。

每位教师上课前必须点名，发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因。

第三，实行学生人数清点制度。

工作日学生人数的一日五清点，使学生管理上了一个台阶。

第四，为更好的保障学生的安全，学生就寝实行晚点名制度，以及24小时值班制度。

第五，进一步规范了学生外出行为。

学生外出必须履行请假手续，班主任批写请假条后，学生持请假条到门岗登记后方可外出。

所有这些（本文来自：

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政教工作汇报）措施都为“保学生安全”这一中心，加了一把“大锁”。

　　2、致力建设一支优秀的德育管理队伍。

形成点、线、面三结合的学校德育教育空间，

　　我校属全寄宿制封闭式管理学校，对学生的教育管理属24小时管理，由于他们的生活背景、家庭状况、社会关系、品德修养、行为习惯，心理素质、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、与

　　人的交往能力，学习能力等各有不同，因而对他们的教育、管理难度是较大的。

因此，本期把德育工作队伍建设摆在重要位置，从教育和管理对象出发，在上期的基础上，以政教处牵头，以此为点形成三条管理主线：

其一：

政教处、班主任；其二：

值班领导；其三：

团委会、学生会。

以此三线辐射到学校的各个面，形成了点线面相结合，全员齐抓共管的德育管理环境，努力提升学校整体的德育工作质量和效果。

（1）、加强班主任队伍建设

　　①学期中，举行了班主任工作经验交流会，让班主任做到取长补短、互相促进，学期末，开展班主任工作各类评选，进行工作总结，对一学期班务工作回顾与展望。

　　②规范班主任工作职责，明确班主任日常制度，。

　　③规范班主任语言，规范班主任师表形象：

做到“三不、四勤、五心”，（“三不”：

不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人；“四勤”：

勤下班级、勤抓学习、勤抓班级管理、勤做思想工作；“五心”：

爱心、诚心、细心、耐心、恒心）。

④完善评价机制和激励机制，调动班主任工作积极性，采取树立校内先进典型、班主任经验交流等形式，重视校内班主任的培养工作，创造条件重点扶持一批为人师表、责任心强、育人工作富有成效的班主任脱颖而出，打造一批名班主任。

　　3、全面推行学生素质教育，把养成教育摆在首位

（1）开学初，各班组织学生学习《中学生日常行为规范》和《瓦中班级文明公约》，让学生有章可循，有距可蹈，促使学生认真自觉遵

　　守学校各项制度，建设良好的学风、校风。

（2）狠抓学生行为习惯养成教育，从大处着眼细处着手。

　　（3）加强渗透感恩教育，让学生学会尊重，学会感谢，学会回报。

　　（4）提倡保护环境，美化校园的“弯弯腰”活动，让学生在生活中养成良好的卫生习惯。

　　（5）加强礼貌待人的教育，做到自觉遵守各种社会秩序，做好学生人品教育，杜绝大的打架行为发生。

　　（6）加强了学生自我安全保护教育。

通过专题讲座、校园广播、主题班会、黑板报、宣传栏等德育教育主阵地潜移默化的对学生进行安全教育。

　　4、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。

（1）管理育人

　　根据全封闭式管理学校的特点，政教处将采取班级管理与寝室管理相结合的原则，实施全方位管理每月坚持开展文明班级、星级寝室评比活动。

依照制定的《瓦岗中学文明班级评比细则》，对班级卫生、课堂、课外纪律、三操、就餐、就寝、早晚自习、仪容仪表等常规管理进行全程考核，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。

指导学生干部、团委会干部具体检查，督促各班及时整改，每周及时公布各班评比情况。

在严格合理的规章制度下逐步培养学生良好的行为规范。

通过一系列的评比，激发了学生的集体荣誉感，增强班集体的凝聚力。

（2）活动育人