顶岗实习动员会讲话稿.docx

顶岗实习动员会讲话稿.docx

《顶岗实习动员会讲话稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《顶岗实习动员会讲话稿.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

顶岗实习动员会讲话稿

顶岗实习动员会讲话稿

顶岗实习发动会讲话稿

敬爱的同学们：

大家好！

今日，你们就要正式踏上顶岗实习的征程了。

这是你们步入社会的第一步，将来的路会很长，困难会许多。

作为实习基地的校长，同时，作为我们师大的校友，我感慨良多。

我想对同学们谈以下几点。

一、不见风雨，怎能见彩虹。

我的脑际始终显现着2005年10月读到的《中国教育报》一那么报道。

一名正在青岛读大学的大学生打电话给远在武汉的母亲，说他想吃母亲亲自做的馄饨。

这位母亲做好馄饨，早晨七点从武汉乘飞机赶到青岛，给孩子翻开饭盒的盖子，馄饨还冒着热气。

可怜天下父母心啊！

我们在为这位母敬爱子之情感动的同时，也为这位大学生的心理成长历程感到深深的担忧。

只有依靠，没有独立，只有索取，没有回报的大学生，将来走上社会，何以担当大业，何以成就将来！

难怪有些教育探究专家警告说，世界各国都在把他们的学生造就成强者，唯独我们中国的教育在大批量地造就弱者和白痴。

还有一那么童话：

一个好心人，看到一只将要从蛹中蜕变出来的蝴蝶，那蝴蝶苦痛地挣扎着，让好心人看着心疼，于是好心人拿剪刀剪开了束缚蝴蝶的蛹茧，可是，不尽人意的结果出现了，蝴蝶蜷曲瑟缩着翅膀，再也不会拥有轻灵而漂亮的翱翔了。

蝴蝶只有经验破茧而出的苦痛挣扎，才有翩飞花间的魅力。

这是自然的法那么，也是生命成长的规律。

所谓，天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，动心忍性，增益其所不能。

我们祈求上苍给我们志气，它却给了我们太多的苦难，我们祈求上苍给我们信念，它却给了我们太多的阻挠，我们祈求上苍给我们力气，它却给了我们太多的挫折，我们祈求上苍给我们才智，它却给我们设计了他多的难题。

好像上苍什么也没有赐予我们，可是当你饱受风雨，经验挫折而卓有成效时，你会发觉造物的肃穆与公正，上苍的爱心与睿智！

人才的成长也就是这样，不经风雨难见彩虹。

在校内里饱读诗书的我们，也只有亲自经验艰辛的实践，才能有真知灼见，才能卓有成效，才能实现个人的价值，焕发人生的光荣！

河北师大以其超前的理念，社会的良知，人才成长的规律，做出了学生顶岗实习的确定，这一闪耀着前卫思想光线的创举，这一极具战略眼光的行动，正是师大关爱同学们安康成长的良苦专心，是师大爱惜学生的策略，是师大造就人才的睿智。

盼望同学们敬重这次时机，珍惜这次时机，牢牢把握住这次时机，它将为你的生命充电，它将为你的事业奠基。

顶岗实习的生活是艰辛的，其中自然有意想不到的困难与挫折，但只要我们充溢信念，靠着我们对教育事业的忠诚和才智，我们定能谱写好这一具有真正人生意义的第一乐章。

在这里，我就个人对顶岗实习的理解谈几点建议，只是一家之言，一孔之见，仅供参考，仅供批判。

二、追求卓越，造就专业主义激情

谈到专业主义激情，我想到好多人，好多事。

大家知道，凤凰卫视是蜚声中外的品牌中的品牌，有人评价凤凰卫视的胜利，这样概括她的精神：

这是一个疯子和五百个疯子的故事。

凤凰卫视就是拥有一大群具有专业主义激情被称作媒体疯子的人，他们恒久被自己的热忱燃烧着，脑海中不停冒出新的创意，他们对重大事务有不行遏制的渴望，他们一走进演播室和拍摄现场就心情昂扬。

在伊拉克的枪林弹雨中，有他们拍摄的身影，在俄罗斯人质事务中，他们的记者随俄罗斯警方一同深化挽救人质的现场，在目前正在进展的伊黎斗争中，当各国侨民纷纷撒离的时候，他们却奋不顾身地奔赴斗争的最前沿，抢拍并传回了珍贵的独家性的斗争画面。

生命诚珍贵，新闻价更高，这就是专业主义激情。

专业主义激情要的就是这种实干精神，要的就是这种拼死的劲头。

凤凰人就是靠着这种激情，短短十年的历程，将凤凰卫视打造成华人最信任的卫视，他们忠诚于自己的事业，实干能干；他们鼎力创新，语不惊人死不休；他们追求卓越，无论多么困难，无论多么危急，恒久激情满怀，哪里有新闻，哪里就有他们的声音。

凤凰卫视对专业主义激情做出了完备的诠释！

还有我们的闻名教育家魏书生、全国模范班主任任小艾、全国劳动模范窦桂梅等，他们并没有太高的初始学历，他们都没有读过大学，甚至有的仅是初中毕业，他们的胜利就是靠着他们的专业主义激情，靠着对事业的忠诚和无比的热忱。

魏书生几次申请要当教师；任小艾对学生充溢爱心；窦桂梅为了让教研室领导听评自己的课，主动挡住听课的教师不叫走。

事实上，一个充溢专业主义激情的人，一个把职业事业化的人，才会有永不枯竭的缔造力和生命力。

同学们，要想作好自己的工作，并卓有成效，就必需首先拥有专业主义激情，任何人都不行能随随意便胜利，成就一番事业的伟人，都是怀着对自己所从事的职业无比的忠诚与热忱，去拼搏，去进取，始终到达事业的顶峰。

这里我想用这样两句话与大家共勉：

专业主义激情是一种内心的力气，一个人工作看法折射着人生看法，而人生看法确定人一生的成就。

天才的成就是上帝给的，平凡人的成就是专业主义激情换来的，而我们都是平凡人，平凡人就要做平凡人的事。

我们老师老师从事的职业天底下最神圣的职业，我们更应当具备专业主义激情。

当你第一次登上讲台，第一次翻开教案，第一次拿起粉笔书写板书，第一次面对教室里的学生，第一次听到学生喊你教师！

你会意识到你所从事的职业是多么的神圣，她和任何一项别的职业不同，别的事业是人对物质，你的事业是面对一个个活生生的生命，产品的生产，假设出现了废品，那是物质上的损耗，可以再造一个新的。

但是，我们所从事的职业要求我们任何一个人都不能出废品！

老师的职业是一项只能胜利不能失败的职业，不允许失败！

对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但对每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！

就是父母头顶上的一片天！

责任！

这将是你心里最显赫的字眼。

怎么把这些孩子教好，协助他们实现生命的跨越和升华，这将是一个萦绕你心头的首要问题，特别的使命迫使你必需追求卓越，那首先就要有专业主义激情，我们也只有了具有专业主义激情，才可以在我们的教学生涯成就人生的辉煌。

三、转变观念，营建人文教育环境

我们中国因长期以来深受儒家传统教育思想的影响，加之，近些年应试教育的强势冲击，整个教育机制紧要僵化，师生关系被紧要扭曲，教育教学的环境不容乐观。

正如江泽民同志在关于教育问题的谈话中所言，教育的弊端就是师道尊严。

教育缺乏创新实践精神。

因此，转变教育观念，营造人文的教育环境不仅是时代的须要，同时也是教育的根本出路所在。

转变教育观念，营造人文的教育环境就是要求教育者真正在施教过程中，以爱动其心，以严引其行，充分敬重学生，信任学生，多送鲜花，慎用戒尺，以极大的宽容理解学生，在相互敬重、相互合作、相互信任中完成教与学的任务，构筑一种和谐融洽的教育环境。

1、以爱动其心，以严导其行。

教育不能没有爱，没有爱就没有教育，爱是教育的灵魂。

只有酷爱学生，把学生视假设己出，才能全面了解学生，正确对待学生，才能耐性的去雕塑每一位学生。

一般说来，对那些所谓的差生好多教师不知道怎样才能让他们酷爱读书。

有一天我发觉我校一位老老师经常在放学后将这些学生请到办公室对他们进展谨慎地辅导，发觉他总是让他们协助他板书，并在其他教师面前表扬他们。

渐渐地，让人惊喜的事情发生了：

这些学生竟起先主动问教师问题了，迟到的现象少了，上课不再病恹恹了，成果也有了必须的提高。

看到这类学生的进步，我感受很深，原来爱学生是多么的重要。

但这种爱不是无原那么的溺爱，不能无视对学生的思想、行为、日常学习的严格要求，正确引导。

2、敬重学生，信任学生。

比酷爱更为重要的是敬重和信任、因为给学生以敬重信任，学生才能感受师生的同等，才能感受自尊的存在。

一旦他们认为失去自尊，他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。

反之，他们就会获得向上的动力源泉。

敬重学生尤其要敬重哪些智力发育缓慢的学生，敬重那些学业成果不良的学生，敬重那些被孤立和拒绝的学生，敬重那些有过错的学生以及那些有紧要缺点、缺陷的和那些与自己看法不相同的学生。

美国教育家艾莫森有一句名言：

教育胜利的隐私就是敬重学生，谁学会了敬重学生，谁就驾驭了教育这把金钥匙。

确实，只有去敬重学生，去信任学生，将师生的关系建立在同等的根底上，才能翻开与学生沟通的大门，只有敬重学生，才不至于压抑学生的潜能，让学生的诸多优秀素养发挥出来。

3、多送鲜花，慎用戒尺。

在指责中成长的孩子，长大后学会指责；在鼓励中成长的孩子，长大后学会感谢。

所以，在教育教学过程中，我们要多送鲜花，慎用戒尺，多一些赞许，少一些指责，这就要我们学会观赏每一个孩子，观赏他们的爱好、爱好和专长，观赏他们所取得的哪怕是极其微小的成果，观赏他们所付出的努力和所表现出来的善意，观赏他们对教科书的质疑甚至对自己的超越。

我们要在敬重学生的人格、意愿、隐私权等等的根底上，采纳一切的方式确定学生，赏识学生，为学生营造民主、同等、和谐的人文教育环境。

4、理解学生，宽容学生。

听说过这样一个故事吗？

从前，有位渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠。

这颗珍珠晶莹圆润，渔夫爱不释手。

但美中缺乏的是，珍珠上面有个小黑点。

渔夫心想，假如能把小黑点去掉，珍珠完备无瑕，就会成为无价之宝。

于是，他就起先耐性地剥剔黑点。

可是去掉一层，黑点仍旧存在；再去掉一层，黑点还是存在。

最终，黑点最终去掉了，不过，令人惋惜的是，这颗硕大的珍珠也已不复存在。

这个故事至少给我们以下三点启示：

一是不能把学生当成完备的人对待，要以平和的心态对待学生，不能对学生过分求全责怪。

二是把学生当作未成年人看，即不能用成人的眼光衡量学生，不能把成人的标准强加给学生。

三是把学生当人看，即重视学生的需求，重视学生的特性差异。

总之，一句话，老师要容得下学生，只有这样，才能赢得学生，进而才能教育好学生。

四、勇于实践，促进个人专业开展

勇于实践，在这一点上，第一批实习的同学给我们做出了典范，他们每天白天谨慎完成听课、备课、上课、批改作业，盯自习等日常工作外，还要写教学日记，写心得体会，而晚上时时是已到深夜还在集体探讨，工作虽苦，但他们苦中求乐，表达了感人的敬业精神，在充溢的实践活动中，也增长了自己的专业实力。

这里除了盼望同学们学习第一批实习同学的实干以外，我还要特殊强调几点。

1、抓住常规教学的几个环节，熬炼常规教学实力。

任何一种技能的获得都是从最根本的事情做起，备、上、批、辅、考是常规教学中最根本的内容，我们应当牢牢把握。

备好课是上好课的根底，批改作业可验证你上课的效果，辅导学生可发觉你教学的缺陷和漏洞，考试是检验你阶段教学的最正确方法。

五个环节严密相连，哪一个都不能放过，哪一个也要做实、做好。

备课很关键，可以说四十五分钟的课堂效益大局部取决于备课的质量，备好课不仅仅指教案写得标准，而更应当在了解学生、了解自己、理解教材的根底上，把握好这一课的学问含量和技术含量的有机结合，设计出来的教学方案，应当很好地表达学问的明确性、目的性、延长性，有利于启发学生，有利于学生学问的自我生发。

只有发扬吃苦耐劳的实干精神，每一个教学环节都抓实了，才能获得真实的感受与深刻的相识，才能从中熬炼出扎实的根本教学技能。

冰冻三尺，非一日之寒梅花香自寒中来，宝剑锋自磨砺出只要工夫深，铁杵磨成针，这再通俗不过的古语中却蕴涵着不俗的真理，盼望同学们谨记心中。

2、营建民主同等和谐的师生互动课堂。

新课程标准要求的课堂教学应是师生双方相互沟通、相互学习、相互启发、相互补充的互动开展的过程，课堂教学应是开放的、互动的教学，老师与学生都是学员、教员，谁说的在理，谁说的创意新，观点显明正确，就听谁的。

这就要求教师与学生建立民主、互动、合作的同等和谐的关系。

这种关系的建立是创新课堂教学的关键，我们可以从如下几个方面去努力：

第一、树立每个学生都是一个人才的科学开展观，最大限度地了解、理解、体谅学生特性、学习、生活、爱好、智力、实力差异，最大热忱地敬重、信任、关爱、善待每个学生，最大耐性地支持、鼓舞每个学生。

其次、走近学生、贴近学生、做学生的知心挚友，新时代的学生开放时尚，喜爱沟通，渴望真情激情互动，只有走进学生生活，走进学生情感世界，才能建立师与生的人性化关系。

第三、热忱待人，微笑效劳。

微笑教学，热忱引导，把生动形象，幽默好玩的语言传递给学生，让美和学问陪伴学生学习的整个过程，学生才能主动走近老师，乐意承受教师的观点。

第四、教学方法追求敏捷、创新。

常变常新能满意学生喜新厌旧的心理需求。

常新，给人一种爱好，一种憧憬，一种鼓舞，一种凝合力。

经常变换新法，设计新案例，演绎新课堂，才会常教常新，常新常巧，常获最优课堂效果。

3、注意学问的呈现和发生的教学。

教学过程中学问的呈现和学问的发生是严密相连的一个过程，老师对学问的呈现最主要的是通过语言，而能够作到言能充分的表意，仅是静态的、共性的、符号性的语言是不行的，还要运用更多动态的、充溢鲜活特性的言语，比方肢体语言、表情语言等，也就是说，语言的表达要有技巧，有艺术性，这样表达出来的意，便不仅仅是思想、概念、鉴识、数理等逻辑思维，更多的是印象、心情、想象等形象思维和情感、思想、意念、志向等心理活动以及人性、人情、人道内在的心灵世界，后者恰恰最易激活学生的情感和探求学问的爱好，主动深刻地去思索探究相关的学问与问题，而到达事半功倍的效果，这比单纯地设计一些启发式的教学技巧要自然的多，顺当的多，它的特点是润物细无声在不知不觉中引发了学生丰富的联想，拓宽、拓深了对学问的认知。

往往学问面宽、表现机灵、幽默的教师多受学生宠爱，他对学问的呈现表达了启发性和趣味性，学生自然也投入的深、感受的深，思索的深，从而很好的完成了对学问自我生发的过程，获得良好的学习效果。

4、老师的生命应永伴书香

作为老师，她可以没有权势，可以没有金钱，但不能没有学问和学问，老师的生命与灵魂应恒久伴着书香，正如苏霍姆林斯基所说：

无限想信书籍的力气，是我的教育信仰的真谛之一。

我们身处一个学问和信息的时代，因此，读书不仅是时代对我们的要求，更是职业对我们的要求。

纵观世界各国，但凡崇尚读书的民族，大多是生命力顽固的民族。

而我们中国，自古以来就是一个崇尚、酷爱读书的民族。

中华民族要振兴、要开展、要矗立于世界民族之林，就务必要倡议读书。

营造书香社会。

对此，我们教育工作者肩负着荣耀而神圣的历史使命，我们必需成为全社会读书的引领者和带头人。

首先为我们的学生树立典范，为营造校内文化做出自己的奉献。

正是从这个意义启程，期望你们趁年轻，努力的读书，努力提高自己的学问修养和道德品位，力争去抢占时代信息学问的至高点，立志做学者，成名师。

同学们，出征的号角已经响起，你们满怀自己的志向与追求，带着师大的嘱托，带着我们的期盼，就要整装待发了，生命当中的每一步都是你人生乐章一个关键而有力的音响，铿锵是你生命的力气，柔韧是你人生的坚毅，大胆而坚毅地迈出你的步伐，一路走好，去铸造事业的辉煌，去迎接人生的七彩光线。

启程吧，同学们！

盼望你们收获丰厚，祝福你们大有作为。