人教版九年级上学期第一次联考语文试题.docx

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人教版九年级上学期第一次联考语文试题

人教版九年级上学期第一次联考语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下面小题。

此刻，湖面褪去了往日的喧嚣与浮zào（），格外幽悄恬淡。

田田的荷叶，在微风的吹拂下送来缕缕清香，引得蝶儿们翩然起舞，采摘莲蓬的工人，zhào（）一艘小船，在荷叶间穿梭，惊到的水鸟，不再保持jiān（）默，啼鸣着远远地游了出去，湖面上shà（）时划出一道凝碧的波痕，好看极了！

1.根据拼音写汉字和给加点的字注音。

（1）浮zào（____）               

（2）zhào（____）一艘小船

（3）jiān（____）默               （4）shà（____）时

2.文段中加点的词语，运用不正确的一项是（）

A．喧嚣

B．幽悄

C．翩然起舞

D．穿梭

二、现代文阅读

阅读下文，回答问题。

三月艾草香

林巧赟

一个周末艳阳天，我们一家三口回到乡下的老家。

正是春光大好时，路上不时可见油菜花、桃花、杏花竞相开放，在灿烂的阳光下艳得灼眼。

欣赏花儿看花了眼，低头却发现另有一番春意：

A路侧，溪边，墙角，田埂上，乱石丛中，一簇簇嫩绿的生命毫不示弱地绽放着。

远看团团簇簇，近看丝丝缕缕，鲜嫩碧绿的角状小叶片，上面铺着似有若无的白色绒毛，这就是艾草。

蛰伏了整个冬天，蓄满了天地日月之精华，在大好春光里醒了过来！

我禁不住满怀激动，像与好友握一下手，轻捋一把艾叶，空气中立刻弥漫开一种特殊的清香，沁溢出一股甘香。

我贪婪地嗅着艾香，神清气爽，思绪飘向无忧无虑的童年。

之力，就采了一大捧，掀起衣角当菜篮子，带回家让母亲拾掇出好吃的。

母亲把艾草洗净，晾在阳光下小半天，再用开水焯过后，捞到竹箕中，然后把艾草搓烂，把草筋全洗出来，只剩下绵软的艾草茸，加入糯米粉、红糖、碎花生仁等拌和搓揉了，做成小糯米团子，最后捏扁了放入锅中蒸。

艾粄蒸熟了，颜色也变深了，墨绿墨绿的，清香扑鼻。

每次我会迫不及待地待在锅边，等锅盖刚刚打开，热腾腾的白气还没散尽，就向母亲讨来一块艾草粄，换着手吹着气去咬第一口。

口中，一种清香从舌尖蔓延开去直至鼻腔，又与刚从鼻孔萦绕进来的外面空气中的香味儿汇合。

那种滋味啊，真让人难忘。

母亲说，艾叶粄可以祛寒止咳，温胃暖肠。

刚出锅的更好吃，多吃几块也无妨。

吃着母亲做的艾叶粄，我满嘴都是幸福的味道。

对草药，民间有种说法：

不识者是草，识得者是宝。

在别人眼里毫不起眼的艾，母亲却当成了宝贝，把它的功用发挥到了极致。

每年的端午节，她把艾和茅草、桃叶捆在一起，挂在房门上方，说能驱邪避灾，保佑一家老小平安。

在端午节的午时，哪怕再忙，她一定要到野外采艾，采回来晾在屋檐下，晾干后以备急时之需。

她说，那天午时的艾，药力最强。

有一次，我吃了寒凉的食物，肚子疼得厉害，母亲神情自若地捋下一把干艾叶，用双手揉搓，直至揉成了艾绒。

然后把黄豆大小的艾绒放在生姜片上，点燃艾绒后，把姜片放在我身上做艾灸。

我至今还记得，她在我肚脐眼上放一块，双膝下三寸的地方各放一块，直到我被灼得嘴里“呦呦”喊痛了，她才把生姜片拿开片刻，过一会儿再放上去。

如此轮番换了几次后，我的肚子痛竟神奇地消失了。

那年，村里有个女子得了月风病。

出于好奇，我拉着母亲的衣角去探望过一次。

B看到原本清俊如花的姐姐被折磨得形销骨立，我悄然打了个寒战。

以后再也不敢进那扇门。

每次从那户人家门前经过，我总是跳着脚，小心翼翼地躲开路边的药渣。

那药渣红红绿绿，在我眼里是神秘、不祥的污秽之物。

红曲、黄姜还有黑乎乎的不知名的药材，各种各样，药气氤氲。

母亲不怕，还天天不厌其烦去送艾草。

她说，艾草性温，可以治寒症，那些药中少不了艾草。

不久，那个女子从屋里走出来晒太阳。

看见我，她嫣然一笑，那笑容我觉得比太阳还要暖和。

都说女人如花，我却觉得母亲似平凡的艾草，粗生、易长，随意而谦卑。

当人们需要时，她又毫不犹豫地奉献出自己的芳香和温暖。

能把苦楚人生过得有滋有味，就是一种大智慧。

3.围绕“艾草香”，作者回忆了童年的哪几件事？

4.从A、B两处画线句中任选一句加以赏析。

5.研读标题、开头与结尾，说说三者在表情达意方面的作用。

6.阅读下面的链接材料并结合上文，探究艾草寄寓的中华文化内涵。

链接一 彼采葛兮。

一日不见，如三月兮。

彼采萧兮。

一日不见，如三秋兮。

彼采艾兮。

一日不见，如三岁兮。

（《诗经·采葛》）

链接二 小时候，故乡人每逢过端午节，都会采集艾草，连同竹叶、石榴枝合成一小束，用红头绳绑了，挂于门额。

大概也是避邪驱虫之意。

现在想来，邪倒不见真有，但故乡人那种传统习俗，倒因为有了这些物质化的符号，深刻地印在了记忆中。

（谢娇兰《三月乡间艾草香》）

链接三 羊却不爱吃，猪也不爱吃，大概都是嫌它气味的霸道。

它是草里的另类，做不到清淡，从根到茎，从茎到叶，气味浓烈得汹涌澎湃，有种豁出去的决绝。

采艾的手，清水里洗过好多遍了，那艾草的味道，还久久逗留在手上，不肯散去。

苦中带香，香中带苦，你根本分不清到底是苦多一些，还是香多一些。

苦乐年华，它一肩扛了。

（丁立梅《艾草香》）

阅读下面的文章，完成下列小题。

多点“为小孩子写大文学”的情怀

李思辉

①几天前，2017年陈伯吹国际儿童文学奖揭晓。

在随后的上海国际儿童书展上，一些儿童文学家和观众探讨当代儿童文学，已故儿童文学家陈伯吹先生“为小孩子写大文学”的情怀成为讨论的焦点。

②儿童文学是以儿童为主要读者群的文学形式，在观察视角、思考方法、表达方式上需要有与儿童接受能力相匹配的“小”的特点，但绝不是“小文学”。

相反，因为读者对象特殊，儿童文学还发挥着教育、启迪的大作用。

周作人认为儿童文学“几乎就是小学语文教育的同义词”，就是看到了这种特殊文学样式对儿童人生观、世界观、价值观塑造的重要作用。

③爱说谎话，狼真来了，人们却不再相信，这进行的是拒绝欺骗、诚实求真的教育；小美人鱼即使变成泡沫也不肯伤害心爱的人，在淡淡忧伤中撒下了爱的种子；灰姑娘的逆袭，揭示了无关出身、无关外在的“美的教育”……很难想象，如果没有国内外经典儿童文学作品的滋养，孩子们的世界会变得多么乏味；如果没有叶圣陶、冰心、陈伯吹等老一辈作家俯身为孩子们创作《稻草人》《再寄小读者》《一只想飞的猫》等儿童文学精品，我们的童年将会失掉多少乐趣。

④从社会功能上看，儿童文学播下的是爱的种子，进行的是“真善美”的启蒙，是名副其实的“大文学”。

儿童文学的真善美，来自作家进步的世界观和人生观，也是作家进行文学创作的价值追求。

⑤目前中国0到12岁的儿童超过两亿，是一个非常巨大的读者市场。

近些年，数字化的冲击波及出版市场，成年人阅读率不乐观，相反，儿童阅读率却相对稳定，儿童出版市场需求巨大。

从读者群体上看，儿童文学也是当之无愧的“大文学”。

⑥既然是“大文学”，就需要创作者有大情怀、大担当，认识到自身肩负的责任，用心创作出更多儿童文学精品。

令人忧心的是，时至今日还有一些作家骨子里瞧不上儿童文学，认为它“难登大雅之堂”。

相反，也有一些人看到儿童文学市场可观，一味模仿、改写乃至抄袭国外作品赚快钱，还有的走迎合搞怪、低俗、暴力等不良取向的路数。

孤高自诩与媚俗无底线，两个极端都需要反对和矫正。

儿童文学的富矿正待更多有情怀的作者去发掘，童书畅销榜也不应该总被一两个人独揽，而应展现百花竞放、经典频出的繁荣。

⑦“从儿童的角度出发，以儿童的耳朵去听，以儿童的眼睛去看，特别是以儿童的心灵去体会”。

陈伯吹等老一辈儿童文学家，穷其一生“为小孩子写大文学”，省吃俭用设置奖项激励后辈作家创作儿童文学精品，这种深意应该被读懂，这种情怀应该被继承，这种精神应该被发扬。

7.本文的中心论点是：

         。

8.作者认为“儿童文学是大文学”，并从两个方面阐述了理由，这两个方面的理由是：

①__________；②__________。

9.下列理解符合文意的一项是（）

A．儿童文学语言要与儿童接受能力相配“小”的特点。

B．周作人先生认为儿童文学是小学语文教育的同义词。

C．童书畅销榜被一两个人独揽的局面作者感到无奈。

D．结尾再提陈伯吹老先生更有力地表明了作者观点。

三、对比阅读

10.阅读以下两则文言文，并回答小题。

（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：

吴武陵，龚古，余弟宗玄。

隶而从者，崔氏二小生：

曰恕己，曰奉壹。

——《小石潭记》（柳宗元）

（二）苏子①愀然，正襟危坐，而问客曰:

"②何为其然也?

"客曰:

"'月明星稀，乌鹊南飞。

'此非曹孟德之诗乎?

西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?

方其破荆州，下江陵，顺流而东也，③舳舻千里，旌旗蔽空，④酾酒临江，⑤横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉?

况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举⑥匏尊以相属。

⑦寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。

哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

知不可乎骤得，托遗响于悲风。

"

——《赤壁赋》（苏轼）

注解：

①：

脸色改变的样子②：

为什么会这样（悲凉）呢？

③：

这里指战船④：

这里指斟酒⑤：

横拿着长矛⑥装酒用的器

⑦：

如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。

（1）翻译以下加点字词

潭中鱼可百许头：

不可久居：

侣鱼虾而友麋鹿：

西望夏口：

（2）翻译下列句子。

1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

2）山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?

（3）柳宗元为何认为不可以在“小石潭”过久的停留？

是真的因为这里的环境过于凄清吗？

请你结合文章说明

（4）两篇文章有何相同之处？

又有何不同之处？

请谈谈你的理解。

四、句子默写

11.默写

（1）故园东望路漫漫，_________________。

《逢入京使》

（2）___________________，弹琴复长啸。

《竹里馆》

（3）李白在《春夜洛城闻笛》中表达诗人对家乡思念之情的两句：

_____________，_________。

（4）___________，________________。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

《木兰诗》

（5）默写韩愈的《晚春》一诗。

_______________，_______________。

________________，______________________。

五、名著阅读

12.名著阅读。

（1）“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这是诗人______（作者）以饱含深情的文字抒发的对__________________的执着深沉的爱。

（2）阅读名著选段，回答问题。

A道:

“我从来走红湖上，多听得人说道:

‘大树十字坡，客人谁敢那里过?

肥的切做馒头馅，瘦的却把去填河。

”那妇人道:

“客官，那得这话?

这是你自捏出来的。

”

①上文中，A是__________，那妇人的绰号是__________________

②请简述A来到十字坡的原因。

六、综合性学习

13.阅读下面材料，按要求答题。

要实现中华民族伟大复兴的中国梦就必须弘扬和传承中国优秀传统文化，不断坚定文化自信，从中汲取更大力量。

这些年，我国的传统节日随着时代日新月异的发展逐渐被国人不断加以传承、创新和发展。

一些地方，大力组织包汤圆、做灯笼、剪纸这样的活动，而且融入新时代元素，把我国最新的发展场景和成就做成灯笼、剪纸的内容。

同时，由于创新发展，很多传统节日不仅影响着国人，而且日益在国际社会受到广泛关注和推崇，                 。

在国外，过春节、闹元宵也是一种时尚。

中国传统年俗文化的传播，让全社会领略到了中华民族文化的魅力。

（1）材料中画线句子有语病，请写出修改意见。

（2）在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

七、作文

14.阅读以下文章片段，根据要求写作。

在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现召唤着我。

母亲拦着我：

“孩子，那条路走不得。

”我不信。

“我就是从那条路上走过来的，你还有什么不信的？

”

“既然你能从那条路上走过来，我为什么不能？

”

“我不想让你走弯路。

”

“但是我喜欢，而且我不怕。

”

母亲心疼地看我好久，然后叹口气：

“好吧，你这个倔强的孩子，那条路很难走，一路小心。

”

上路后，我发现，母亲没有骗我，那的确是条弯路……

读完上述材料，你有怎样的联想与思考呢？

请自选角度，写一篇文章，文体不限。

要求：

题目自拟，不少于600字，若写诗歌则不少于16行。

参考答案

一、基础知识综合

1、

二、现代文阅读

1、

2、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、名著阅读

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、