陕西省春秋版九年级上学期期中语文试题B卷.docx
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陕西省春秋版九年级上学期期中语文试题B卷
陕西省2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题
1.下面是老师向同学们展示的一幅书法作品，用一个词评价这幅作品，最恰当的一项是（）
A．浑厚圆润
B．潇洒飘逸
C．端庄雄健
D．纤细柔美
2.下列句子中没有语病的一项是
A．为了防止这类交通事故不再发生，我市制定了交通安全管理措施。
B．风风雨雨，他每天都在山里敲呀，凿呀，他用手锤敲醒了太阳，他又用手锤敲落了月亮，敲得石头都有了感情。
C．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情境。
D．老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。
二、字词书写
3.阅读下面文字，按要求完成文后的题目。
是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
永（héng） 的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈£。
冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：
挺拔的，（dūn）实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。
——选自《在长江源头各拉丹冬》
（1）给文中加点字“凿”选择正确的读音。
（）
A.zuó B.záo
（2）给文中£处选择合适的汉字。
（）
A.怠 B.殆
（3）根据拼音写出相应的汉字。
永（héng） （dūn）实
三、现代文阅读
阅读下面文段，完成下列小题。
【导读】简·爱在出生不久便父母双亡，舅舅收养了她，但不久舅舅也亡故了。
舅妈一直视简·爱为一家人的沉重负担，并极其讨厌她的一举一动。
于是，在舅妈家度过的童年时期，简·爱遭受了巨大的磨难。
（1）那天下午，因天气不好不能散步。
我于是溜进餐室，里面有一个书架，我很快就找了一本书。
于是爬上窗台，缩起双脚，盘腿坐下，将波纹窗帘几乎完全拉拢，把自己加倍隐蔽了起来。
⑵在翻书的间隙，我抬头细看冬日下午的景色。
远处，只见一片白茫茫云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。
连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
⑶当时，我膝头摊着书，心里乐滋滋的，就怕别人来打扰。
但打扰来得很快，餐室的门开了。
⑷“嘿！
苦恼小姐！
”约翰·里德叫唤着，随后又打住了，显然发觉房间里空无一人。
⑸“幸亏我拉好了窗帘。
”我想。
我真希望他发现不了我的藏身之地。
约翰·里德自己是发现不了的，可惜伊丽莎从门外一探进头来，就说：
“她在窗台上，准没错，杰克。
”
⑹我立即走了出来，因为一想到要被这个杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。
⑺“什么事呀？
”我问。
既尴尬又不安。
⑻“你到这里来。
”约翰·里德说。
他在扶手椅上坐下，打了个手势，示意我走过去站到他面前。
⑼约翰·里德是个十四岁的学生，比我大四岁。
他长得又大又胖，但肤色灰暗，一副病态。
⑽这阵子，他本该呆在学校里，可是他妈妈把他领了回来，住上—两个月，说是因为“身体虚弱”。
但他老师却断言，要是家里少送些糕点糖果去，他会什么都很好的，做母亲的却认为约翰是过于用功，或许还因为想家，才弄得那么面色蜡黄的。
约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。
他经常欺侮我，虐待我。
弄得我每根神经都怕他。
面对他的恐吓和欺侮，我无处哭诉。
佣人们不愿站在我一边去得罪他们的少爷，而里德太太则装聋作哑，儿子打我骂我，她熟视无睹，尽管他动不动当着她的面这样做，而背着她的时候不用说就更多了。
⑾我向来对约翰逆来顺受，因此便走到他椅子跟前。
他拼命向我伸出舌头。
我明白他会马上下手，一面担心挨打，一面凝视着这人那副令人厌恶的嘴脸。
突然他二话没说，狠狠给了我一拳。
我一个踉跄，从他椅子跟前倒退了一两步才站稳身子。
“这是对你的教训，”他说，“谁叫你鬼鬼祟祟躲到窗帘后面，谁叫你两分钟之前眼光里露出那副鬼样子，你这耗子！
”我已经习惯了约翰·里德的谩骂，从来不愿去理睬，一心只想着如何去忍受辱骂之后必然而来的毒打。
⑿“你躲在窗帘后面干什么？
”他问。
“在看书。
”我答道。
“把书拿来。
”他又说。
我走回窗前把书取来。
⒀“你没有资格动我们的书。
你靠别人养活你，你没有钱，你爸爸什么也没留给你，你应当去讨饭，而不该同像我们这样体面人家的孩子一起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买的衣服。
现在我要教训你。
这些书都是我的，连整座房子都是，要不过几年就归我了。
滚，站到门边去，离镜子和窗子远些。
”
⒁我照他的话做了，起初并不知道他的用意。
但是他把书举起，拿稳当了，立起身来摆出要扔过来的架势时，我本能地往旁边一闪，可是晚了，那本书己经扔过来，打中了我，我应声倒下，脑袋撞在门上，碰出了血来，疼痛难忍。
我的恐惧心理已经越过了极限，另外的心理紧接着占了上风。
⒂“你是个恶毒残暴的孩子！
”我说，“你像个杀人犯……你像罗马暴君！
”“什么！
什么！
”他大叫大嚷，“那是她说的吗？
伊丽莎、乔治亚娜，我还能不去告诉妈妈吗？
不过我先要……”他向我直冲过来，我只觉得他揪住了我的头发和肩膀，我已经跟他肉搏，我发现他真是个暴君，是个杀人犯。
我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。
这些感觉一时占了上风，我不再畏惧，发疯似地同他对打起来。
伊丽莎和乔治亚娜早已跑出去讨救兵，里德太太来到现场，后面跟随着贝茜和女佣艾博特。
我们给拉开了，我只听见她们说：
“哎呀！
这样撒泼，竟敢打约翰少爷来。
”
⒃里德太太又补充说：
“把她拖到红房子里去关起来。
”于是马上就有两双手按住了我，把我拖上楼去。
（【注】杰克：
即约翰·里德 伊丽莎、乔治亚娜：
约翰·里德的姐妹（节选自《简·爱》 宋兆霖译，有删改）
4.用一句话概括选文的大意。
5.请根据提示，补充“我”那天下午发生的情节。
“我”——担心被打——“我”刚站稳——“我”照他的话做了——“我”发疯似地同约翰·里德对打起来
约翰·里德——狠狠地打了“我”一拳——
（1）________——
（2）________——“我”发疯似地同约翰·里德对打起来——（3）________
6.请结合选文具体内容分析文中“我”前后性格特征，至少分列三点
7.联系上下文，回答问题。
（1）“远处，只见白茫茫一片云雾，近处，是湿漉漉的草地和受风雨摧打下的树丛。
连绵不断的冷雨，在一阵阵凄厉寒风的驱赶下横扫而过。
”这一处是什么描写？
请简要分析其作用。
___________________________________________________________________
（2）“约翰对母亲和姐妹们没有多少感情，而对我则总是欺负。
”为什么约翰总是欺负“我”？
请分两点概括。
____________________________________________________________________
8.简·爱第一次见罗切斯特先生时，他（________）受了伤。
A．手
B．腰
C．脚
D．腿
阅读《行走的风景》，完成小题。
①在商品琳琅满目的闹市大街上，我会常常想起货郎。
一条黝黑发亮的扁担，.一面像小姑娘摇着发辫的手摇鼓，一副光亮的货架……货郎的足迹已远，但他曾是一道行走的风景，而我追逐着这道风景，从孩童进入了成年。
像消失在乡村田野上的风，像一块钟表停在了过去的某段时间，像一种过去的语言在追述往事，不能忘怀的，是货郎撩拨心弦的行走。
一种岁月越老，越弥足珍贵的记忆。
②乡村里踏实的睡眠，常常被货郎的鼓声唤醒。
乡村是寂静的，总在等货郎带来生机。
鼓声由远及近，女人们像鸟雀瞅见了金黄的谷粒，扑腾着双翅汇集到老槐树的脚下——货郎歇脚的地方，手拿针头线脑、几尺头绳，一匹花布，与见多识广的货郎说东道西，讨价还价，打情骂俏。
孩子们围绕着货架，拥挤着、询问着、尖叫着、欢呼着……乡村贫寒的生活中所有对于快乐的向往，就锁在货郎玻璃面的货架里面。
货架里面的物什在玻璃下面闪，动着神秘的光亮。
能够发出爆响的火纸，一含就化的水果糖，五颜六色的玻璃球，会飞的小气球，构成了乡村孩子生活中最具诱惑力的念想。
他们积攒着每一枚硬币，用预备好的每一枚硬币迎来激越的鼓声。
远远的吆喝近了：
破鞋底破鞋壳废纸猪鬃鸡毛鸭毛兑糖换针哪……为了这一声吆喝，为了兑现这一声吆喝，孩子的目光搜遍了村寨山野、地头田塍的每一个角落，发现的眼睛，让贫瘠变为富有，单调冷落的土地被渴望一遍一遍不倦地阅读。
③货郎常常是外乡人，他们坚韧的脚板踏平了异乡的艰险，朴素愿望冲淡了游走四方的担忧和恐惧。
一根黝黑的扁担，一头担着柴米油盐，一头担着日月星辰。
货架在生活中漂泊，货郎居无定所，风餐露宿。
他们也许会用一个顶针或者一个发夹几尺头绳换来一碗剩饭充饥，路边的风雨中的破庙可能成为临时的安身之所。
在瓦蓝的天空下，在日落到来之前，孩子们追逐着他们。
疲惫思归的货郎，可能是脑海中浮现出妻儿在家中等待的光景，若有若无的幸福在那张黝黑的脸上滑过，陶醉的感觉击穿了他们在尘世奔忙中抵御风霜的圆滑和吝啬。
他们大发善心少有地慷慨，突然停下货架，从中取出水果糖一人一粒。
那动作像闪电一样急促，不容被施舍的对象再有非分之想。
④货郎习惯于对每一位陌生人微笑，表情谦卑，视所有人为衣食父母。
他们贪图微利，有时候一分钱都不让。
但他们不取不义之财。
8岁那年，我脱下一双新鞋换了一盒水彩蜡笔。
天黑了才惴惴不安地回家。
我父亲不肯相信穿在脚上的鞋子会弄丢了，关上了厅堂的大门，准备将我痛打一顿。
远远地货郎的鼓声近了，鼓声在我家门前停顿下来，还有货担落地扁担吱呀呀的声响。
接着，鼓声响起，由近而远。
我父亲打开门一眼就看见了摆在门前的我的那双新鞋，而货郎的背影已远，消失在树影婆娑、山岚暮霭笼罩的山道上。
那时，我的心里第一次对货郎产生了牵挂。
货郎是不是要到落日的山那一边，微弱的星光能不能照亮他回家的路？
⑤擎起激越的鼓，用朴素愿望，敲响沉寂的岁月，让快乐在生活中流布四方。
日子被一页一页地翻了过去，然而，视线越过商品琳琅满目的大街，我仍然看见了货郎用黝黑的扁担，挑着闪亮的货架，沿着蜿蜒的乡村小路在走。
（选自《新华日报》）
9.货郎是个什么样的人？
请结合文章内容概括货郎的性格特征。
10.联系具体语境，回答下列两小题。
（1）说说下面句子中的加点词的表现力
一根黝黑的扁担，一头担着柴米油盐，一头担着日月星辰。
（2）第②段划线句子有何妙处？
试进行赏析。
女人们像鸟雀瞅见了金黄的谷粒，扑腾着双翅汇集到老槐树的脚下——货郎歇脚的地方。
11.文章反复提到货郎“黝黑的扁担”这个特写，有什么作用？
12.阅读下面的链接文字并回答问题。
【链接】他们三个一群，五个一簇，拖着短短的身影，在狭窄的街道上走。
嘴里还是咕噜着，复算刚才得到的代价，咒骂那黑良心的米行。
女人臂弯里勾着篮子，或者一只手牵着小孩，眼光只是向两旁的店家直溜。
小孩给赛璐珞的洋囡囡，老虎，狗，以及红红绿绿的洋铁铜鼓，洋铁喇叭勾引住了，赖在那里不肯走开。
女人把蛋圆的镜子拿到了手里又放进了橱窗。
绒线的帽子套在小孩头上试戴，便又脱了下来。
有几个女人拗不过孩子的欲望，便给他们买了最便宜的小洋囡囡。
本文第②段和上面的链接材料都写到了女人和孩子买东西的情形，请分析这两段描写的作用有何不同。
阅读下面的文字，回答小题。
萧萧池塘暮
⑴最早知道“池塘”二字为何含义，源于一副残对：
烟锁池塘柳。
在老家陈坊，池塘都叫塘，每一口塘都有一个朗朗上口的名字：
锅底塘、门口塘、养鱼塘、莲花塘、青山塘……它就像是村里人共有的孩子，每一声对塘的呼唤，经风吹都能传到塘的耳朵里。
水草轻摇，青蛙鸣叫，蜻蜓风舞，燕子贴水，波光（dànɡyànɡ），都是池塘的应答。
⑵和故乡的其他风物一样，池塘是极通人性的，年年岁岁见证着村人的喜忧。
⑶“池塘生春草，园柳变鸣禽。
”一阵村风暖，池塘岸边各色水草犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。
蓄积了一冬的力气，妇女们挽起衣袖，在抽枝长叶的青柳下，浣纱洗衣。
池塘中央，开始脱毛的水鸭在和煦的阳光下畅游，荡起层层涟漪。
鸭儿不时地“呱呱”乱叫，声音在池塘上空回荡。
远处（línɡ）听，像是柳树深处发出来似的，訇訇然，如乐一般美妙。
“春江水暖鸭先知”，那一声声呱啼，应是报春的讯息吧！
最热闹的要数夜里，无数青蛙齐鸣，叫醒暗夜。
青蛙鸣春，是江南池塘不朽的胜景。
⑷夏日的池塘是孩子们的世界。
太阳还在半山腰，孩子们就在池塘里玩耍了。
在岸上一个猛扎，静静的池塘便溅起灿烂的水花。
孩子们排成队列，挨个儿跳水，珠圆白嫩的颗颗水滴飞入浓密的柳荫里，打得青叶脆响，像是一场急雨。
孩子们玩腻了，就在厚厚的泥层里摸螺蛳，在水草里抓鱼。
夜幕降临，他们用旧衣服一裹，满载而归。
⑸农人在月满中天时分才收工，钻入池塘，洗去一天的尘与汗，洗去一天的疲劳。
人在水里，话农桑，谈天气，是再惬意不过的事了。
池塘在一拨又一拨人的折腾下，泥沙翻涌，浑黄浊黑。
经过一夜的沉淀，它一早又澄澈清冽，一眼就看得见水里的游鱼，厚软的肥泥，以及泥上的走蚌和挪动的螺蛳。
池塘静默、博大，容纳故乡人身上所有的灰土污垢，而它自己永远是碧澄如镜。
⑹秋来水瘦，池塘花容失色，只剩寥寥一些残水，像是哭干了眼泪的小妇人的杏眼。
但它依然接纳万物，吐故纳新，洁净如初。
农人依然来塘里洗澡，一天胜过一天地喊：
“啊，水好凉呀！
”故乡的秋天，在这一声声水凉的叫喊中，悄悄地不为人知地到来。
水凉好个秋。
⑺冬天，村里以鱼闹年，以祈年年有余。
每到年终，我们村前村后的池塘都要抽放积蓄了一年的水。
一群人赤足在冰冷的泥中捉鱼，笑声在空旷辽远的上空久久回荡。
他们不怕冷，俗话说，鱼头上藏了三点火！
见了冒火的鱼，还有谁怕寒冷呢？
一筐又一筐的肥鱼小虾壮螺蛳从塘里往岸上挑，笑声随之在岸上塘里一阵一阵炸响。
⑻池塘鲜活了四季，更鲜活在所有子民的记忆里。
而今，再寻如此池塘，也许只有在梦里吧！
岁月在风里萧萧如秋木，池塘在现代的作用下，萧萧至迟暮。
⑼回到陈坊，池塘触目惊心：
锅底塘已被人填平，在上面盖了两层楼房，粗粝的土砖和硬冷的水泥在绿树旁狰狞着；门口塘已被淤泥壅塞，深处没不了8岁小孩，跳水已是不可能了，及至深秋，不用抽放，水就只剩一线了；养鱼塘里没有鱼也没有水，长满肥美杂草，牛可以在上面行走了；莲花塘深居田畈①一侧，早已没有了莲花，还算清澈的残水里，漂浮着各式各样的塑料袋、农药瓶，难以让目光停留半秒；青山塘已不存在，被房子取代了……
⑽我固执地认为，故乡年年难逃的水患与池塘迟暮有关。
如果每年有人罱塘②，如果池塘还鲜活劲道，雨水可以蓄积在里面，何以在地上泛滥成灾？
池塘消退，洗澡成了村人的难题，干旱已是农田的家常便饭，青蛙不再，垂柳作古，水鸭隐退……
⑾与此一起消失的还有田园牧歌，以及让人无法释怀的古典乡村。
⑿“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”下一代再来读这首古诗，必得花半天时间来查阅关于“池塘”的注释。
“烟锁池塘柳”的残对，也许真的成了空前绝后、无人能对的绝联了。
⒀今天已没有几个人见过池塘的真面目，不久的将来，池塘可能就只存活于词典里，在纸间寂寞地度过它荒凉的来世今生。
池塘渐入迟暮，走上了一条不归路。
⒁除了记忆和梦，我们还能到哪儿与池塘见上一面呢？
（陈志宏/文，有删改。
）
【注释】①田畈（fàn）：
田地。
②罱（lǎn）塘：
意思是用农具将塘里的淤泥、杂草等清理出来。
13.根据拼音写出汉字。
波光dànɡyànɡ（） línɡ（）听
14.本文作者按照 的顺序写出了多年以前充满活力的故乡池塘。
15.下面语句用了哪种修辞手法？
说说它的表达效果。
一阵村风暖，池塘岸边各色水草犹如一串串清脆玉润的珠帘，将蓄满春水的池塘装饰得如梦如幻。
16.第八自然段在全文结构上有怎样的作用？
17.作者曾经说自己是“怀着痛苦的心情”来写池塘的。
面对迟暮的池塘，作者有哪几方面的“痛苦”？
四、句子默写
18.
（1）斗折蛇行，_____________。
（柳宗元《小石潭记》）
（2）锦帽貂裘，_____________。
（苏轼《江城子•密州出猎》
（3）__________，落日故人情。
（李白《送友人》）
（4）试问卷帘人，__________。
（李清照《如梦令》）
（5）__________，草盛豆苗稀。
（陶渊明《归园田居》）
五、课内阅读
阅读《曹刿论战》一文，回答下列各题。
十年春，齐师伐我。
公将战，曹刿请见。
其乡人曰：
“肉食者谋之，又何间焉？
”刿曰：
“肉食者鄙，未能远谋。
”乃入见。
问：
“何以战？
”公曰：
“衣食所安，弗敢专也，必以分人。
”对曰：
“小惠未徧，民弗从也。
”公曰：
“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
”对曰：
“小信未孚，神弗福也。
”公曰：
“小大之狱，虽不能察，必以情。
”对曰：
“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
19.解释下列句中加点的字
（1）十年春，齐师伐我师：
（2）肉食者鄙鄙：
（3）牺牲玉帛，弗敢加也加：
（4）既克，公问其故克：
20.选出下列句中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项
A．以其境过清（《小石潭记》）
B．以塞忠谏之路也（《出师表》）
C．域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）
D．得鱼腹中书，固以怪之矣（《陈涉世家》）
21.（小题3）用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
22.文中曹刿谈到了决定战争胜负的最主要的条件，孟子《得道多助，失道寡助》一文也对此作了论述。
这分别是：
文中：
《得道多助，失道寡助》：
六、课外阅读
阅读下面文言文，完成各题。
王长年智斗倭寇
（明）朱国桢
古称操舟者为“长年”①。
王长年，闽人，失其名。
自少有胆勇，渔海上。
嘉靖己未，倭②薄会城③大掠，长年为贼得，挟入舟。
舟中贼五十余人，同执者男妇十余人，财物珍奇甚众。
贼舟数百艘，同日扬帆泛海去。
长年既被执，时时阳为好语媚贼，酋长④亲信之；又业已入舟，则尽解诸执者缚，不为防。
长年乘间谓同执者曰：
“若⑤等思归乎？
能从吾计，且与若归。
”皆泣曰：
“幸甚！
计安出？
”长年曰：
“贼舟还，将抵国，不吾备，今幸东北风利，诚能醉贼，夺其刀，尽杀之，因捩⑥舵饱帆⑦归，此不可失也。
”皆曰：
“善！
”
会舟夜碇⑧海中，相与定计，令诸妇女劝贼酒。
贼度近家，喜甚。
诸妇更为媚歌唱，迭劝，贼叫跳欢喜，饮大醉，卧相枕藉⑨。
妇人收其刀以出。
长年手巨斧，余人执刀，尽斫⑩五十余贼，断缆发舟。
旁舟贼觉，追之。
长年故善舟，追不及。
日夜乘风举帆，行抵岸。
中丞某，用长年为裨将⑾，谢不欲。
长年今尚在，老矣，益秃，贫甚，犹操渔舟。
（选自《涌幢小品》，有删改）
（注释）①长（zhǎnɡ）年：
船工。
②倭：
古代对日本的称呼。
此指十四至十六世纪劫掠我国江浙一带和朝鲜沿海的日本海盗集团，即倭寇。
③会城：
指福建省会福州。
④酋长：
倭寇的头目。
⑤若：
你，你们。
⑥捩（liè）：
掉转。
⑦饱帆：
乘风鼓帆。
⑧碇：
锚。
⑨枕藉：
纵横相枕而卧。
⑩尽斫：
全部地砍杀掉。
⑾裨将：
副将。
23.请用（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）
则尽解诸执者缚
24.解释下列句子中加点的词。
①倭薄会城大掠 薄:
（__________）
②同日扬帆泛海去 去：
（_________）
③会舟夜碇海中 会:
（_________）
④贼度近家，喜甚 度：
（_________）
25.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）若等思归乎？
能从吾计，且与若归。
（2）长年今尚在，老矣，益秃，贫甚，犹操渔舟。
26.结合文章具体内容，说说王长年是个怎样的人？
七、综合性学习
27.综合探究
阅读下面的材料，写出从材料的主要角度探究出的一个道理。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。
开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。
后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间。
蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。
看来目标的制定是要仔细研究的。
你的探究结果是：
____________________________________________________。
______________________________
八、作文
28.下面的一段材料，按要求作文。
1968年，一个小伙子入职英特尔公司，那时，英特尔还只是一个很小的公司而小伙子只是干一些最底层的杂活。
一天，公司因电厂维修线路而突然停电了，很多员工换好了衣服准备下班，只有这个小伙子骑上自行车往外面冲去，同事好奇地问他是不是也想溜回，他笑笑说：
“我去借电机。
”有了电机，公司很快恢复运行。
老板得知此事后，好奇地问：
“难道不愿意和别人一样趁这个机会休息一下吗?
”小伙子答：
“身为公司的一员，我有责任帮助公司恢复工作。
”就是这样的一次事件，让小伙子在公司崭露头角。
这个小伙子就是后来的英特尔公司总总裁安迪·格鲁夫。
这个故事至少给我们这样一些启示：
人应该具有责任心；机会总是留给有准备的人；遇事要沉着冷静，积极寻找对策。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不得抄袭，不要套作；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③字数600-800字；④文中不得出现真实的人名、校名。
阅读这段材料，结合自己的生活经历或感悟，自选角度，写一篇文章。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、字词书写
1、
三、现代文阅读
1、
2、
3、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、课外阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
升级会员 