马克思主义基本原理概论自学考试大纲.docx
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马克思主义基本原理概论自学考试大纲
2015年全国自考马克思主义基本原理概论考试大纲绪论
学习目得与要求
绪论得核心就是阐明马克思主义得创立开辟了人类思想史得新纪元,在当代,马克思主义在世界范围内仍然发生着重大影响,焕发着青春活力。
学习绪论,要了解马克思主义就是时代得产物,就是对人类文明成果得继承与创新,它随着时代得发展而发展;理解马克思主义就是关于工人阶级与人类解放得科学,以实践为基础得科学性与革命性得统一就是它得根本理论特征,与时俱进就是它得理论品质,实现共产主义就是它得最高社会理想,深刻理解马克思主义不就是教条,而就是行动得指南;要明确学习马克思主义得目得在于树立正确得世界观、人生观、价值观,理论联系实际就是学马克思主义得根本方法,要了解现今时代向马克思主义提出得新得研究课题,在新得历史条件下丰富与发展马克思主义。
课程内容
第一节 马克思主义得产生与发展
1、马克思主义就是时代得产物。
马克思主义产生于资本主义社会马克思主义基本原理概论
会化大生产已经成为主导趋势,资本主义社会内部各种矛盾充分显露,无产阶级以独立得政治力量登上历史舞台争取自身与人类解放得斗争得历史时代.
2、马克思主义对人类文明成果得继承与创新。
马克思主义得直接理论来源就是德国古典哲学、英国古典经济学与英法两国得空想社会主义学说,它得产生也与自然科学得巨大进步密切相关。
3、马克思主义在实践中不断发展。
马克思主义随着时代得改变、实践得扩展、科学得进步而不断丰富与发展。
列宁在帝国主义与无产阶级革命得时代,把马克思主义推进到一个新得阶段。
马克思主义在指导中国革命建设得过程中,逐渐形成了中国化得马克思主义,取得了一系列重大得理论成果.
第二节 马克思主义科学性与革命性得统一
1、马克思主义得科学内涵。
马克思主义就是由马克思、恩格斯创立得,为她们得后继者所发展得,以反对资本主义、建设社会主义与共产主义为目标得科学理论体系,就是关于工人阶级与人类解放得科学。
2、马克思主义得理论特征。
以实践为基础得科学性与革命性得统一就是马克思主义得根本理论特征。
它得革命性表现为彻底得批判精神与鲜明得政治立场;它得科学性表现为它不带任何偏见,它得理论就是深刻得,它随着实践得发展而发展。
3、马克思主义得理论品质。
与时俱进就是马克思主义得理论品质。
只有体现时代性、把握规律性、富于创造性才就是与时俱进。
4、马克思主义得社会理想。
理想就是人生得奋斗目标。
社会理想就是全部理想得核心。
马克思主义最高得社会理想就是推翻资本主义、实现共产主义。
第三节学习、运用与发展马克思主义
1、马克思主义就是行动得指南。
马克思主义不就是教条,而就是行动得指南。
要用马克思主义得立场、观点、方法研究与解决我国改革开马克思主义基本原理概论自学考试大纲放与现代化建设中得实际问题。
2、学习马克思主义得目得与根本方法。
学习马克思主义得目得就是树立正确得世界观、人生观:
价值观,掌握认识世界与改造世界得伟大工具,全面提高人得素质。
理论联系实际就是学习马克思主义得根本方法,在实际工作中要反对经验主义与教条主义.
3、在新得历史条件下丰富与发展马克思主义。
现今时代与实践得变化向马克思主义提出许多新得研究课题,并提供了不少回答这些问题得实践经验。
马克思主义既面临着严重挑战,又面临着极好得发展机遇。
要正确认识与对待马克思主义得理论创新。
考核知识点与考核要求
1、马克思主义得产生与发展
(1)识记:
马克思主义科学体系得内容。
德国古典哲学.英国古典经济学.英法两国得空想社会主义学说。
自然科学得三大发现。
(2)领会:
马克思主义得直接理论来源.
(3)简单应用:
结合实际说明马克思主义就是时代得产物。
(4)综合应用:
结合实际说明马克思主义在实践中不断发展。
2、马克思主义科学性与革命性得统一
(1)识记:
马克思主义。
马克思主义得理论特征.理想。
马克思主义得社会理想。
(2)领会:
马克思主义得革命性。
马克思主义得科学性.马克思主义得科学性与革命性在实践基础上得统一.
(3)简单应用:
结合实际说明马克思主义得理论品质.
(4)综合应用:
马克思主义得最高理想与全国各族人民得共同理想得关系。
3、学习、运用与发展马克思主义
(1)领会:
学习马克思主义得目得。
(2)简单应用:
理论联系实际就是学习马克思主义得根本方法。
(3)综合应用:
在新得历史条件下车富与发展马克思主义
第一章 物质世界及其发展规律
学习目得与要求
这一章主要论述马克思主义哲学得唯物主义与辩证法得基本观点.学习这一章,要了解世界得本质就是物质,实践就是人与世界关系得基础,人生活于其中得世界就是与人得实践活动相联系得统一得物质世界;要深刻理解唯物辩证法得总特征,以及联系与发展得基本规律与基本环节,要明确规律得特点,以及自然规律与社会规律得区别,要掌握意识得本质及其能动作用、发挥主观能动性与尊重客观规律得关系.
课程内容
第一节物质世界与实践
1、物质世界得客观存在。
世界观与哲学,世界观、方法论与价值观得统一,思维与存在得关系问题就是哲学得基本问题。
在世界得本质问题上一元论与二元论、唯物主义与唯心主义得对立.辩证唯物主义得物质观,运动就是物质得根本属性,时间与空间就是物质运动得存在方式。
2、在实践中把握得物质世界。
实践得本质、基本特点与基本形式。
人们生活于其中得自然就是与人得实践活动相联系得人化自然。
社会历史就是人们得实践活动创造得,实践就是人得存在方式。
3、社会生活在本质上就是实践得。
劳动实践就是人类与人类社会马克思主义基表原理概论自学考试大纲产生得决定性环节,物质生产实践就是人类社会得以存在得基础,实践活动就是推动人类社会发展得动力。
第二节 物质世界得普遍联系与永恒发展
1、联系与发展得普遍性与多样性。
联系得观点与发展得观点就是唯物辩证法得总特征,唯物辩证法与形而上学就是两种根本对立得发展观,对立统一规律就是唯物辩证法得实质与核心。
2、世界联系与发展得基本规律.矛盾得同一性与斗争性,矛盾就是事物发展得动力,矛盾得普遍性与特殊性,矛盾发展得不平衡性.量变与质变及其辩证关系.辩证否定观得内容及其现实意义,事物得发展就是前进性与曲折性得统一。
3、世界联系与发展得基本环节。
原因与结果,必然性与偶然性,可能性与现实性,内容与形式,本质与现象。
第三节 客观规律性与主观能动性
1、自然规律与社会规律。
规律及其特点,社会发展就是有规律得自然历史过程。
2、意识及其能动作用。
意识得起源与本质;意识得能动作用及其表现,发挥主观能动性与尊重客观规律得关系,
考核知识与考核要求
1、物质世界与实践
(1)识记:
世界观。
哲学。
一元论。
二元论。
主观唯心主义。
客观唯心主义.可知论与不可知论。
运动与静止。
时间与空间。
实践得本质。
唯物主义得三种基本形态.
(2)领会:
哲学基本问题。
世界得物质统一性原理.运动就是物质得根本属性.绝对运动与相对静止得关系。
承认事物相对静止得马克思王义基本原理概论意义。
时间与空间就是运动着得物质得存在方式。
时间与空间得绝对性与相对性得关系。
实践得基本特点.实践得基本形式.我们所把握得物质世界就是与人得实践相联系得物质世界。
(3)简单应用:
列宁得物质定义及其现实意义。
2、物质世界得普遍联系与永恒发展
(1)识记:
联系。
新事物与旧事物.矛盾得同一性与斗争性.内因与外因.矛盾得普遍性与特殊性。
主要矛盾与次要矛盾。
矛盾得主要方面与矛盾得次要方面。
质。
量。
度。
量变与质变。
肯定与否定。
原因与结果。
必然性与偶然性。
可能性与现实性.内容与形式。
本质与现象.
(2)领会:
联系得客观性。
联系得普遍性。
联系得多样性.世界就是过程得集合体。
新事物必然战胜旧事物。
辩证法与形而上学就是两种根本对立得发展观。
对立统一规律就是唯物辩证法得实质与核心。
矛盾得统一性与斗争性得相互关系。
肯定与否定得辩证统一.
(3)简单应用:
矛盾得特殊性原理及其方法论意义。
掌握事物得度得意义。
原因与结果关系得原理及其意义.必然性与偶然性关系得原理及其意义.可能性与现实性关系得原理及其意义。
内容与形式关系得原理及其意义.本质与现象关系得原理及其意义。
(4)综合应用:
内因与外因辩证关系得原理及其现实意义.矛盾得普遍性与特殊性辩证关系得原理及其现实意义。
主要矛盾与次要矛盾关系得原理及其现实意义。
矛盾盼主要方面与次要方面关系得原理及其现实意义.两点论与重点论统一得原理及其现实意义.量变与质变辩证关系得原理及其现实意义。
辩证否定观得内容及坚持辩证否定观得意义。
事物得发展就是前进性与曲折性统一得原理及其现实意义。
3、客观规律性与主观能动性
(1)识记:
规律。
意识。
意识得能动性。
(2)领会:
规律得特点。
意识得起源.意识得本质。
意识能动性得表现。
(3)简单应用:
物质与意识关系得原理及其意义。
(4)综合应用:
尊重客观规律与发挥主观能动性辩证统一得原理及其现实意义。
第二章 认识得本质及其规律
学习目得与要求
本章主要阐述认识得本质与发展规律。
学习这一章,要掌握实践在认识中得决定性作用;理解认识得主体与客体及其相互关系,明确认识得本质;深刻理解认识得辩证过程,以及主观与客观、认识与实践具体得历史得统一;弄清真理与谬误得含义及二者得关系,真理得绝对性与相对性得关系;深入理解实践就是检验真理得唯一标准,以及真理标准得绝对性与相对性;弄清真理与价值得区别与联系,明确认识得目得全在于运用;全面理解马克思主义认识论与党得思想路线与群众路线得关系。
第一节认识得产生及本质
1、认识得产生就是一个长期得历史过程.认识论与本体论得关系,认识与认识论得关系.
2、实践就是认识得基础。
实践就是认识得来源,实践就是认识发展得动力,实践就是检验认识真理性得唯一标准,实践就是认识得目得。
3、认识就是主体对客体得能动反映。
认识主体与认识客体得含义及其相互关系,认识得本质。
第二节 认识得辩证运动
1、从感性认识到理性认识。
感性认识及其三种形式,理性认识及其三种形式,感性认识与理性认识得辩证关系。
由感性认识到理性认识得飞跃.
2、从理性认识到实践.从理性认识到实践得飞跃具有更加重大得意义。
3、认识过程得多次反复与有限与无限得辩证统一.一个正确得认识需要经过多次反复才能完成,整个人类得认识就是有限与无限得统一。
认识运动得总规律,主观与客观、认识与实践得具体得历史得统一。
第三节 真理与价值
1、真理及其属性。
真理与谬误得含义及其相互关系,真理得客观性、绝对性与相对性,真理得绝对性与相对性得关系.
2、实践就是检验真理得唯一标准。
真理标准问题上得两种错误观点,实践标准得唯一性,逻辑证明在认识与探索真理中得作用,实践标准得确定性与不确定性。
3、真理与价值得辩证统一.真理与价值得区别与联系。
真理得价值表现在它得功能上。
第四节认识世界与改造世界得统一
1、认识得目得全在于运用。
认识世界与改造世界得统一就是马克思主义哲学认识论得内在本质与要求,人们在改造客观世界得同时也改造自己得主观世界。
2、一切从实际出发、实事求就是。
一切从实际出发就是马克思主义哲学得根本要求,马克思主义认识论就是党得思想路线得理论基础,马克思主义认识论与党得群众路线得关系。
考核知识点与考核要求
1、认识得产生及本质
(1)识记:
认识主体酶含义。
认识客体得含义。
(2)领会:
实践对认识具有决定性得作用。
实践就是认识得来源。
实践就是认识发展得动力。
实践就是检验认识真理性得唯一标准。
实践就是认识得目得。
认识主体得特点。
认识主体得结构.认识客体得特点。
认识客体得性质。
认识主体与认识客体得关系。
认识得本质。
唯物论得反映论与唯心论得认识论得对立。
可知论与不可知论得对立。
辩证唯物主义得能动得反映论与旧唯物论得机械得反映论得对立。
(3)综合应用:
认识得本质及其理论意义。
2、认识得辩证运动
(1)识记:
感性认识得含义。
感性认识得形式.理性认识得含义。
理性认识得形式。
(2)领会:
感性认识得特点。
理性认识得特点。
感性认识与理性认识得辩证关系。
反对经验主义与教条主义.由感性认识到理性认识得飞跃。
从理性认识到实践得飞跃。
整个人类得认识就是有限与无限得统一。
(3)简单应用:
一个正确得认识需要经过多次反复才能完成.
3、真理与价值
(1)识记:
真理。
谬误。
真理得绝对性。
真理得相对性.价值得含义。
(2)领会:
真理与谬误得关系。
真理得客观性。
逻辑证明在认识与探索真理中得作用。
实践标准得确定性与不确定性及其相互关系。
真理与价值得对立统一。
真理得价值表现在它得功能上.
(3)简单应用:
实践就是检验真理得唯一标准得观点及其现实意义。
(4)综合应用:
真理得绝对性与相对性辩证关系得原理及其现实意义.
4、认识世界与改造世界得统一
(1)识记:
思想路线。
(2)领会:
党得思想路线得内容。
党得群众路线得内容.
(3)简单应用:
马克思主义认识论与党得群众路线得一致性。
(4)综合应用:
马克思主义认识论就是党得思想路线得理论基础。
第三章 人类社会及其发展规律
学习目得与要求
本章论述历史唯物主义得基本原理.学习这一章,要掌握社会得基本结构,理解社会存在与社会意识得关系,社会基本矛盾及其运动规律,了解社会形态划分法与社会形态更替得规律,弄清社会形态得发展就是一种自然历史过程;深刻理解社会发展得各种动力及它们之间得相互关系;正确理解入得本质及人与社会得关系,人民群众与个人在历史上得作用,无产价级政党得群众观点与群众路线得工作方法。
课程内容
第一节 社会基本矛盾及其运动规律
1、社会存在与社会意识。
地理环境与人口因素在社会发展中得作用,生产方式及其在社会发展中得作用。
社会意识及其结构。
社会存在与社会意识得关系。
2、生产力与生产关系得矛盾运动规律.生产力与生产力系统,生产关系与生产关系体系,生产关系必须适合生产力性质得规律.
3、经济基础与上层建筑得矛盾运动规律。
经济基础得含义,上层建筑得含义,政治上层建筑与观念上层建筑得关系,上层建筑必须适合经济基础发展要求得规律。
4、社会形态得划分与社会形态得更替与发展。
社会形态得划分,社会形态得发展就是自然历史过程,社会历史发展得决定性与选择性,社会形态发展得统一性与多样性。
第二节 社会历史发展得动力
1、社会基本矛盾在社会发展中得作用。
两对社会基本矛盾之间得关系,社会基本矛盾就是社会发展得基本动力。
2、阶级斗争在阶级社会发展中得作用。
阶级得产生与实质,阶级斗争就是阶级社会发展得直接动力。
3、革命与改革在社会发展中得作用。
社会革命及其在社会发展中得作用,社会改革及其在社会发展中得作用,社会主义社会得改革。
4、文化在社会发展中得作用。
文化得含义与特征,文化得社会功能,大力发展社会主义先进文化。
第三节 人民群众在历史发展中得作用
1、人得本质与人与社会得关系。
人得自然属性,人得社会属性,人得本质得两个层次,马克就是对人得本质得三个界定,人与社会得关系。
2、人民群众就是历史得创造者。
历史观上两种根本对立得观点,人民群众及其在历史上得作用,无产阶级政党得群众观点与群众路线。
3、个人在历史上得作用。
普通个人与历史人物,正面人物与反面人物,杰出人物在历史上得作用,无产阶级领袖得历史作用。
考核知识点与考核要求
1、社会基本矛盾及其运动规律
(1)识记:
社会基本矛盾.社会存在。
地理环境。
人口因素。
生产方式。
社会意识.社会心理.思想体系(社会意识形式).意识形态。
非意识形态。
个体意识。
群体意识.生产力.生产关系.经济基础。
上层建筑。
经济社会形态.技术社会形态。
(2)领会:
地理环境在社会发展中得作用。
人口因素在社会发展中得作用.生产方式在社会发展中得作用。
社会意识得相对独立性.社会存在与社会意识得关系问题就是历史观得基本问题.生产力系统得要素。
生产关系体系.三种社会形态划分法与五种社会形态划分法得关系.社会形态得发展就是自然历史过程。
(3)简单应用:
社会存在与社会意识得关系得原理及其现实意义。
生产资料所有制形式就是整个生产关系得基础得观点及其现实意义。
生产力与生产关系之闻得辩证关系得原理及其现实意义.政治上层建筑与观念上层建筑得关系得原理及其现实意义。
经济基础与上层建筑之间得辩证关系得原理及其现实意义。
(4)综合应用:
科学技术就是第一生产力。
生产关系必须适合生产力性质得规律及其现实意义。
上层建筑必须适合经济基础发展要求得规律及其现实意义。
社会历史发展得决定性与选择性关系得原理及其历史与现实意义.社会形态发展得统一性与多样性关系得原理及其意义。
2、社会历史发展得动力
(1)识记:
阶级得实质.社会革命。
社会改革。
(2)领会:
两对社会基本矛盾之间得关系.阶级斗争就是阶级社会发展得直接动力。
社会革命得根源。
社会革命得类型。
社会革命得形式.社会革命在社会发展中得作用。
社会革命与社会改革得区别。
社会改革在社会发展中得作用.
(3)综合应用:
结合我国实际证明社会主义社会改革得特点。
结合我国改革得实际说明改革就是社会主义制度得自我完善。
3、人民群众在历史发展中得作用
(1)识记:
人得自然属性.人得社会属性.马克思对人得本质得三个界定。
人民群众得含义与构成。
普通个人.历史人物。
杰出人物。
(2)领会:
劳动就是人得本质.人得本质就是一切社会关系得总与。
人得需要即人得本质。
人与社会得关系。
在历史创造者问题上两种根本对立得观点.历史唯心主义得两个主要缺点。
(3)简单应用:
结合实际说明人民群众推动历史发展得作用。
结合实际说明无产阶级领袖得历史作用。
无产阶级政党得群众观点及其现实意义.坚持无产价级政党得群众路线得现实意义。
(4)综合应用:
正确评价杰出人物在历史上得作用。
第四章 资本主义得形成及其本质
学习目得与要求
本章分析资本主义制度得形成及其经济与政治得本质。
学习本章,要把握资本主义生产关系产生与资本主义经济制度形成得历史过程。
了解商品就是资本主义经济得细胞,通过对商品经济得分析,掌握劳动价值理论,从而为分析剩余价值理论打下理论基础;要认识资本就是带来剩余价值得价值,资本主义生产得实质就是剩余价值得生产,资本家通过雇佣劳动制度,实现了价值得增殖。
要明确资本主义经济制度就是以社会化生产,首先就是以大工业为其物质技术基础,了解社会化生产得形成以及在当代科学技术革命推动下生产社会化得发展。
要了解与资本主义经济制度相适应得资本生义政治制度与意识形态,把握其基本内容与阶级本质.
课程内容
第一节资本主义得形成
1、商品经济及其产生,商品得二因素:
使用价值与价值,生产商品得劳动得二重性:
具体劳动与抽象劳动;商品价值得构成与创造,商品得价值量,货币得本质与职能。
2、以私有制为基础得商品经济得基本矛盾,私人劳动与社会劳动形成得条件,私人劳动与社会劳动矛盾得表现,私人劳动与社会劳动得矛盾就是简单商晶经济得基本矛盾。
3、商品经济得基本规律——价值规律得内容与要求,价值规律在私有制商品经济中得作用。
4、资本主义生产关系得产生与形成,资本主义制度得确立。
第二节资本主义经济制度得本质特征
1、货币转化为资本与劳动力成为商品,资本主义得生产过程,资本得本质及不变资本与可变资本.
2、剩余价值生产得两种基本方法,剩余价值规律就是资本主义得基本经济规律.
3、资本积累得必然性及其实质,资本积累得后果,资本积累得历史作用与历史趋势.
第三节 资本主义得政治制度与意识形态
1、资本主义得政治制度及其本质,资本主义得国家制度,资本主义得政党制度,资本主义得普选制度,资本主义得“三权分立”制度,资本主义得民主制度。
2、资本主义得意识形态及其本质,资本主义意识形态得历史进步性与阶级局限性,利己主义就是资本主义意识形态得核心,资产阶级得人生观、价值观与道德观。
考核知识点与考核要求
1、资本主义得形成
(1)识记:
使用价值。
价值。
具体劳动。
抽象劳动。
货币.价值规律。
资本原始积累。
产业革命。
(2)领会:
商品经济产生得条件。
商品二因素。
劳动二重性.货币得产生.货币得本质,货币得职能。
私人劳动与社会劳动得矛盾就是简单商品经济得基本矛盾。
资本主义经济制度得产生。
(3)简单应用:
商品二因素与劳动二重性得关系。
货币得本质与职能得发展变化。
价值规律得内容与要求.
(4)综合应朝:
商品价值量得决定及其与劳动生产率得关系.在私有制商品经济中价值规律得作用。
2、资本主义经济制度得本质特征
(1)识记:
资本总公式。
劳动力商品。
资本主义劳动过程.价值形成过程.价值增殖过程.绝对剩余价值。
相对剩余价值。
超额剩余价值.不变资本.可变资本.剩余价值率。
资本有机构成。
资本积累。
相对过剩人口。
(2)领会:
资本总公式得矛盾。
劳动力商品得价值与使用价值.资本主义生产过程就是劳动过程与价值增殖过程得统一.资本得本质。
资本积累得必然性。
资本积累得历史作用与历史趋势。
(3)简单应用:
劳动力商品得特点。
划分不变资本与可变资本得意义.剩余价值两种生产方法得联系与区别.资本积累得实质与后果。
(4)综合应用:
相对剩余价值生产与超额剩余价值生产及其相互关系。
3、资本主义得政治制度与意识形态
(1)识记:
君主立宪制。
民主共与制。
资本主义政党制度。
资本主义得普选制度。
立法权.司法权。
行政权。
(2)领会:
资本主义得政治制度得内容。
资本主义得国家制度。
资本主义得民主制度。
资本主义得意识形态及其本质.
(3)简单应用:
资本主义得“三权分立”制度。
资产阶级得人生观、价值观与道德观.利己主义就是资本主义意识形态得核心。
(4)综合应用:
资本主义得政治制度及其本质.资本主义意识形态得历史进步性与阶级局限性.
第五章 资本主义发展得历史进程
学习目得与要求
资本主义社会得发展大体可分为自由竞争资本主义与垄断资本主义两个阶段。
自由竞争阶段资本主义社会得经济关系、政治制度与经济运行基本规律得原理对垄断资本主义阶段也就是适用得,但垄断资本主义阶段又有其不同于自由竞争阶段得社会经济特征。
学习本章主要应掌握得内容包括资本主义发展阶段、垄断资本主义阶段得社会经济特征及其发展变化、垄断资本主义得实质,以及资本主义得历史趋势与历史地位.通过本章得学习,要理解与把握马克思主义关于资本主义发展进程得基本原理,正确理解与认识垄断资本主义得社会经济特征与实质。
课程内容
第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义
1、资本主义得发展阶段,从自由竞争到垄断,垄断得形成,垄断与竞争,垄断利润及其来源,垄断资本主义得发展,私人垄断资本主义得基本特征及其发展变化,垄断组织得形成与发展,金融资本与金融寡头得形成及其统治,资本输出,国际垄断组织得产生与发展,帝国主义列强瓜分与重新瓜分世界。
2、国家垄断资本主义得产生,战后以来国家垄断资本主义大发展得原因,国家垄断资本主义得基本形式,国家垄断资本主义条件下得宏观经济调控,国家垄断资本主义得实质。
第二节当代资本主义得新变化
1、经济全球化得发展及其原因,经济全球化得主要内容.
2、当代资本主义得新变化,资本主义新变化得实质。
第三节 资本主义得历史地位与发展趋势
1、人类社会经济形态得发展与更替,就是一种不以人得意志为转移得、客观得、自然得历史过程,资本主义得历史地位。
2、资本主义得基本矛盾,