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联系上下文专项训练

联系上下文解词专项训练yd002

阅读一、

-----------------------------

有一棵大树,它自命不凡,常常吹嘘自己的本领,总觉得谁也没有它的本领大。

它讥笑自己周围的房屋矮小,大地低下,自己伟大无比。

人们经常在它的脚下浇水,它把看作是对它的崇拜,于是,更加飘飘然,目空一切。

一天傍晚,乌云翻滚,不一会儿,暴风雨来临了。

大树一看,过路的人四处奔跑,就是没人到它下面来避风雨。

大树在风雨中抖动着,它慌得不知所措,却挺着腰杆。

不一会儿,它开始感到力不从心,脚跟松动了,它奋力挣扎,猛然一阵狂风呼啸而过,大树一头栽倒在大地上。

它羞愧地对大地说:

“真没想到,世上还有比我更有力量的。

从此以后,它再也不敢吹嘘了。

1、联系上下文解词

自命不凡

目空一切

不知所措

2、给短文加题目。

3、文中“从此以后,它再也不敢吹嘘了”这句话中的“此”是指什么?

4、按下面的段意把文章分为两段。

(用“‖”表示)

(1)大树目空一切,常常次嘘自己的本领。

(2)大树被狂风刮倒了,它再也不敢吹嘘了。

5、文章的主要内容是:

阅读二

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落着,陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣,因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人,心想:

这些人真是的,干嘛要东躲西藏的。

忽然  迎面一辆  的士  飞驰而来她猛地拐向路边  但车把挂在树干上  她摔倒了  小妹妹  没事吧  一个小伙子站在她身边问道  陈红白了他一眼,没有理他。

心想:

谁是你的小妹妹?

她一翻身想站起来,可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上,她接连两次试图站起来,都没成功。

最后,只好放弃了努力。

小伙子一笑,“别逞强了,还是送你上医院吧。

”接着,拉起陈红的车子,又扶陈红坐到车架上,推起车子向医院走去。

温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。

陈红已不再潇洒,只感到沉重。

她坐在车上,望着前面推车的小伙子,不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然,仔细观察,只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。

那是什么?

啊,他装着一只假腿。

陈红想问问他的腿,却不愿张嘴。

这时,只听到小伙子自言自语地说:

“三年前,我也喜欢在细雨中骑车,那的确很潇洒,可是我却重重地跌倒了,像你一样。

不,还不如你。

”“噢,你的左腿——?

”停了一会儿,小伙子说:

“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。

”听了这话,陈红陷入了沉思?

?

医院到了,小伙子搀着陈红进了急诊室。

“我去通知你父母,你知道他们的电话吗?

”陈红把号码告诉了他。

不一会儿,陈红的父母风风火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带,忙问这问那。

陈红把经过告诉了他们,又说,“要不是那位大哥哥,我真不知该怎么办好,哎,他呢?

”这时,只听护土小姐说:

“那个小伙子,看见你爸妈来后,他就

离开医院了。

”陈红怔住了:

“我还不知他叫什么呢!

父亲背起陈红,母亲在旁边扶着,一家人走出医院的时候,他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2.联系上下文解释加粗词的意思。

逞强___________________                 

风风火火__________________                

悠然

3.用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。

4.在第二自然段中用“”画出比喻句,这句是用____比喻____。

5.写出第二、三自然段段意。

第二自然段:

________________________

第三自然段:

________________________

6.为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?

7、文章的主要内容是:

阅读三---------------------

春佳节之际,妈妈买来了一幅画。

我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。

我心想:

书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?

我一边琢磨,一边细细欣赏起来。

这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。

山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。

奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。

枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。

紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。

连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。

我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。

这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。

妈妈神秘地笑了,反问我:

“你属什么呀?

”我恍然大悟,抢着说:

“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。

您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?

”妈妈满意地点点头。

啊!

马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。

1.填空。

(1)这幅国画画的是(        )、(      )、(        )、(      ),主要画的是(          )。

(2)妈妈买这幅画的目的是(                     )。

2.用横线画出写“我”观画时联想的句子。

3、联系上下文解词:

恍然大悟:

挫折

殷切

3.用‖把文章分成3段,用简洁的语句写出文章的叙述顺序。

    4.写出文章的主要内容

_____________________________________

5.给短文加标题。

阅读四深山含笑

我以前见过的含笑花都是庭院种植的,叶细花小牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁。

含笑不(以、已)艳丽著称,妙的是一缕沁香。

在井冈山深处,我被另一种含笑花(佩、折)服!

几株两三丈高的乔木体如游龙,散发出弥天的清香气息,这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊!

她简直像一个绝世独立的北方佳人,(竟、竞)然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。

和庭院含笑相比,倒(像、向)是临风挺立的巾帼英雄,笑得那么爽朗、欢畅。

那是一种胜利的喜悦,似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。

他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们,我们也进了村。

目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹,我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 

  

1.把文中括号里有不合适的字划掉。

(5分)

2.庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同?

(3分)

___________________________________________

___________________________________________

3.在文中用曲线画出两个比喻句。

(2分)

4.注意带点词语,结合题目写出文章最后一句话的意思。

(4分)

_________________________________________________________________________________________________________________________________

阅读五

公园的一角

我们踏着石级登上半山腰,迎面是圆形的喷水池,池中有一座假山。

假山上有崎岖小路,有悬崖峭壁,有精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。

假山上还有四个小喷水管,欢乐地喷着水花。

秋风阵阵,水花随风飘洒而下,迷迷蒙蒙,像是给假山罩上一层薄薄的轻纱,景色迷人,就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼鼓着一双双大眼睛,自由自在,有时潜入水草中,有时浮游到水面上,好像在听我们快乐的歌声。

池中的水竹倒映水中,和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。

围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们;鞭炮花像节目的礼花,在祝贺我们祖国繁荣昌盛,发达兴旺。

在喷水池的四周,有许多高大的树木:

榕树、木棉、银槐等。

这些绿树、红花映衬着假山喷泉,真是美丽极了。

1.在文中找出一个拟人句,并写下来。

2.解释下面的词语。

崎岖:

玲珑:

3.概括第三自然段的段意。

4.回答问题:

(1)本文是按什么顺序写的?

(2)本文详写了什么?

略写了什么?

这样写有什么好处?

                                                                               

王若飞同志是一位无产阶级革命家。

解放前,他因从事革命工作,被敌人逮捕了。

在监狱里,他经常对难友们说:

“敌人要摧残我们,我们一定要爱护自己的身体,我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服,要坚决斗争。

王若飞同志的身体不好,为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。

王若飞同志在狱中的锻炼方法之一是日光浴。

他利用每天短暂的放风时间到院子里晒太阳。

后来,他得了严重的风湿性关节炎,敌人被迫允许他每天晒一两小时太阳。

他就利用这个机会,躺在院子里让太阳晒全身,把皮肤晒得紫红紫红的。

冷水擦身,是王若飞锻炼身体的另一种方法。

那时,反动派百般折磨政治犯,别说洗澡,就连喝的水也不供给。

但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗,王若飞同志每天用它盛冷水,用毛巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。

王若飞同志在狱中还有一种锻炼方法,叫做“室内体操”。

体操包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。

不管三九天,还是三伏天,他都坚持锻炼。

一次,一个难友问王若飞:

“我有一事不明白,你骂**,骂蒋介石,天不怕,地不怕,真是好汉。

可是,你坐在牢房里,还天天做操,又好像很爱护自己的身体,这究竟是怎么回事?

王若飞同志说:

“我不怕死,是因为敌人害怕我们的真理,我们必须拼死去保卫我们的真理;我爱护身体,是因为有了健康的身体,才能更有力地保卫真理。

我生为真理生,死为真理死,除了真理,没有我自己的东西。

” 

1.文中“豁然开朗”的意思是:

(                                 )。

2.王若飞狱中锻炼方法有(         )、(            )、(          )。

3.归纳文章的中心思想。

                                                                                

                                                                                   

4.第2自然段与第3、4、5自然段的关系是(           )。

5.第7自然段是王若飞说的话,分号前后两部分是(          )关系。

6.给短文拟个题目,写在文前的横线上。

 

               

 

 

 

(一)参考答案:

1.

(1)高山、松树、枣红马、白马;健美有力,腾空而起的枣红马和洒脱矫健的白马。

  

(2)希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

  2.联想(第3小节);

  3.第一段(第1—2小节)

  第二段(第3—4小节)、

第三段(第5小节);

文章先写国画的美丽,再写“我”的联想和妈妈对“我”的希望,最后写了“我”的决心。

  4.反映了妈妈关心下一代的成长,希望“我”努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔。

  5.一幅画

(二)参考答案:

1.己;佩;竞;向;撤;

2.庭院中的含笑有一种水果般的甜沁;野生的含笑散发出弥天的清香气息。

野生含笑与庭院含笑相比,倒像是临风挺立的巾帼英雄。

3、深山含笑散发着弥天的清香气息,像临风挺立的巾帼英雄。

5.深山含笑像一个绝世佳人,像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹,但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

(三)参考答案:

1.因王若飞道理讲得透,所以难友们顿时领悟到了爱护身体的重要性。

2.日光浴、冷水擦身、室内体操;

3.赞扬了王若飞不向恶劣环境屈服,坚持斗争的精神。

4.总分关系;5.并列关系;6.狱中锻炼)

(四)参考答案:

(1.围绕着喷水池种满了奇花异草,凤尾花扬起脸蛋,它的脸颊似火一样红,像是在热情地欢迎我们。

2.崎岖:

形容山路不平。

精致:

精巧细致。

玲珑:

精巧细致。

映衬:

映照;衬托。

3.第一段:

登上半山腰,看到了喷水池。

第二段:

池中的假山景色迷人。

第三段:

喷水池中的景物。

第四段:

喷水池的四周。

4.

(1)本文是按照从中间到四周的顺序写的。

(2)详写了喷水池和池中的假山,略写了喷水池的四周。

好处:

详略得当,突出重点,更好地表达中心思想。

毛泽东一生特别喜欢读书。

几十年来,毛泽东日夜操劳党和国家大事,工作一直是很忙的,可是,毛泽东总是挤出时间来读书,即使在到外地出差的列车上,也不放过读书的机会。

有一年夏天,毛泽东出差到武汉。

在大“火炉”里,毛泽东每天晚上坚持看书,汗水不断地顺着脸颊往下淌。

他风趣地对工作人员说:

“读书学习也要付出一定的代价,流下汗水,才能学到知识!

毛泽东的床上办公桌上饭桌上,都放着书,一有空闲就手不释卷地看起来。

他总是一手拿着放大镜,一手按着书页。

每当沉浸在书中的时候,他就忘了吃饭,工作人员催促他,他总是笑着说:

“还有一点,看完再吃。

毛泽东一生读了多少书,没法估计。

除了马列著作外,古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作,他都读过,文学方面的书,毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》,他从延安带到北京,1964年出国时还随身携带着。

从50年代到60年代,毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边,直到晚年病重,还在随时翻阅。

(1)查字典

“廷”查(   )部(   )画;“颊”查(   )部(   )画;“版”查(   )部(   )画。

(2)联系上下文,写出下面词的意思。

a.毛主席出差到武汉,在大“火炉”里他每天晚上都坚持看书。

“火炉”的意思是:

___________________________

b.一有空闲,毛主席就手不释卷地看起来。

“手不释卷”的意思是:

__________________________

(3)在原文上用“||”分段,并写出各段大意。

_____________________________                 

_________________________________       

_________________________________       

(4)“毛主席一生特别喜爱读书。

”文章是抓住哪几点来写的?

(4)      写出本文的中心思想。

______________________________

参考答案:

黄果树瀑布

黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!

刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响;最后像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣[xiāo]的水声了。

透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。

黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。

我们自西顺着石阶往下走,一直来到谷底。

我们坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,仿佛一伸手便可以撩[liāo]过来洗洗脸。

瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上,凉丝丝的,舒服极了。

黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多,所以显得气势非凡,雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应。

我们坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的衣衫。

聆[líng]听着訇[hōng]然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟[xié]来大自然无限的生机。

离开潭边,我们循着石径登上溪旁的一个平台。

绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像。

他遥对瀑布,仿佛在凝神谛[dì]听远处的瀑布声。

他完全沉醉了。

此时此刻的我们,也完全沉醉了。

1、选择加点字的意思。

练:

a、白绢b、练习,训练c、经验多,纯熟

(1)瀑布好像一匹白练正从织布机上泻下来。

(     )

(2)经过苦练,他终于成为一名合格的技工。

(     )

(3)别看他仅有十多岁,可操起胡琴来却十分老练。

(     )

闻:

a、听见b、听见的事c、有名望的

(4)形成了远近闻名的奇景。

(     )

(5)老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。

(     )

(6)“耳闻不如眼见”,我们要多走访,多看看,更多地了解情况。

(     )

2、根据文章内容填空。

(1)本文以生动的笔墨描绘了__________,赞美了___________,表达了作者_____________。

(2)本文是按_____的顺序写的。

先写远听_          ,再写近观________,接着写下到谷底,真切地感受到________的形态与______的声音。

我们读了之后产生了身临其境的感受。

3、读语句回答问题。

(1)“瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的'银雨撒金街'的奇景。

”“银雨”指什么?

“金街”又指什么?

是一种怎样的景象?

____________________                                                    

___________________________________________

(2)“我们坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力。

”“乐池”与“乐声”具体指什么?

“每个细胞都灌满了活力”是什么意思?

__                                                                                              

____________________________________________

4、写出文中画线语句的含义。

______________________                                              

___________________________________________     

   

紫荆花

清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香。

朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!

 

一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。

它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。

根上分出两个树杈,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。

还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!

 

花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。

绿叶守红花,红花托绿叶,交相辉映。

紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,形态各异。

它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送来一阵幽香,沁人心脾。

花儿三朵一簇,五朵一堆,花竞相开放。

花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放。

那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。

 

秋风瑟瑟,紫荆花微微颤动着,随风飞舞,投入了大地的怀抱。

这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。

曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。

 

感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生,突然,我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。

啊!

紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!

望着这一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中……

1、联系上下文,先解释加点的字,再解释词语。

(1)竞相怒放:

________________________________  

(2)含苞欲放:

__________________________                 

2、在文中找出两句比喻句、两句拟人句,写在下面。

比喻句:

(1)________________________________

(2)________________________________  

拟人句:

(1)_________________________                  

(2)_________________________________  

3、读句子,按要求填空。

(1)花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放。

那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。

这里的“未来”指的是:

________________________________   

它“喜悦”表现了:

_________________________________

(2)啊!

紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机!

这句话的意思是:

__________________________________  

4、在下列古诗句后分别填上适合的花名,然后读一读,体会作者的匠心独运。

(1)待到重阳日,还来就(      )。

(2)人间四月芳菲尽,山寺(       )始盛开。

(3)儿童急走追黄蝶,飞入(       )无处寻。

(4)借问酒家何处有,牧童遥指(       )村。

(5)纵然一夜风吹去,只在(       )浅水边。

(6)雪压(       )白,春归柳色青。

(7)人闲(       )落,夜静春山空。

(8)(       )红陌上,柳叶绿池边。

(9)忽如一夜春风来,千树万树(       )开。

1.

《紫荆花》答案  

(1)竞:

竞赛,竞争。

形容花儿盛开的样子。

(2)含:

裹着。

裹着的花苞将要开放。

3.

(1)“未…查看完整五年级阅读答案…无私奉献的精神。

4.

(1)菊花

(2)桃花(3)菜花(4)杏花(5)芦花(6)梅花(7)桂花(8)樱花(9)梨花

可爱的家乡

我的家乡大理是一个可爱的地方。

这里物产丰富,山水秀丽,不仅在全州有名,而且在全省、全国甚至世界上都有一定名气。

大理的物产十分丰富。

苍山上有数不清的树木,是优质的建筑材料;洱海里有各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷,盛产粮食、蔬菜和各类瓜果。

家乡的特产大理石更是驰名中外。

大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石、铺地面、贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。

大理石

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