S版四年级语文下册期末测试题.doc

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S版四年级语文下册期末测试题

我能行——写一句鼓励自己的话：

                        （1分）

一、美妙的拼音（8分）

㈠我会拼，我会写。

（4分）

  péixùn    chúnpǔ    shǎnshuò    zīyuán

1、（    ）  2、（      ）  3、（        ）  4、（      ）

    ānránwúyàng      wànzǐqiānhóng

5、（          ）  6、  （              ）

㈡给带点字选择正确的读音打上“√”。

（4分）

1、山峦（lánluán）  2、主旨（zhǐzǐ）    3、协会（bànxié）

4、国徽（huīwēi）    5、衷心（zhōngzōng）  6、鞠躬（gēnggōng）

7、机械（jièxiè）    8、编写（biānpiān）

二、有趣的汉字（10分）

㈠火眼金睛，辨字组词。

（4分）

谎（  ）  奏（  ）  华（  ）  未（  ）

慌（  ）  秦（  ）  花（  ）  末（  ）

㈡我能根据拼音写不同的汉字。

（4分）

1、lá：

（  ）圾  （  ）车    2、huái：

（  ）树  （  ）抱

3、méi：

（  ）矿  （  ）体  4、sòng：

（  ）扬  （  ）别

㈢部首变换小魔术（照样子，填一填）。

（2分）

例：

锋——（钅）→（山）=峰1、胎——（  ）→（  ）=（  ）

  2、吨—（  ）→（  ）=（  ）3、仿——（  ）→（  ）=（  ） 

 4、清—（  ）→（  ）=（  ）

三、多彩的词语（10分）

㈠用“阔”字组成恰当的词语，填在句子的括号里。

（4分）

1、一棵棵茂盛的大树，为（  ）的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

2、学校对面是一条（  ）的河流。

3、多读书既能（  ）我们的视野，又能增长我们的知识。

4、海鸥飞翔在波澜（  ）的大海上。

㈡我会按要求写词语。

（2分）

1、在括号里填上带点词的反义词。

（1分）

⑴湿润的空气变得（  ）起来。

⑵这件事看起来容易，实际做起来（  ）很大。

2、在括号里填上带点词的近义词。

（1分）

⑴老舍是我国著名（  ）的作家。

⑵他说话清楚（  ）响亮。

㈢根据意思写词语。

（2分）

1、形容使人感受很深，震动很大。

（  ）

2、形容完全不可分割的一个整体。

（  ）

㈣将词语补充完整。

（2分）

1、水（  ）如镜  2、严于（  ）己  3、举（  ）无亲  4、欢（  ）笑（  ）

四、灵动的句子（19分）

㈠将下列句子补充完整。

（4分）

1、春风又绿江南岸，          。

（《泊船瓜洲》）

2、          ，寒食东风御柳斜。

（《寒食》）

3、榆春天是美好的，那（  ）天（  ）云，那（  ）树（  ）花，那（  ）歌（  ）舞，那流水人家，怎么不叫人（  ）呢？

（《语言的魅力》）

㈡按要求写句子。

（3分）

1、巴斯德终于征服了狂犬病。

改为“把”字句

2、孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？

改为陈述句：

 3、我们热爱自己的祖国。

改为反问句：

   ㈢用词造句。

（3分）

1、期盼                                                   

㈣说说下面句子的意思。

（2分）

“舟行碧波上，人在画中游。

”

 五、阅读平台（27分）㈠《只拣儿童多处行》选段。

（9分）

我们本想在知春亭畔（pànbàn）喝茶，哪知道知春亭畔已是座无隙（xíxì）地！

女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇（cùchù），叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上奋发着太阳的香气。

也有些孩子，大慨是跑累了，背倚（yīyǐ）着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。

湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡洋，一面面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。

1、用“√”给文中加点字选择正确的读音。

（2分）

2、找出文段中的四个错别字，并改正在下边横线上。

（2分）

3、找出文段中能代替“注意力高度集中”这个意思的词语是（  ）（1分）

4、填空。

这段话主要从孩子们的（    ）和（    ）的描写说明了知春亭畔的孩子们很（    ），同时也体现出孩子们（        ）。

（4分）

㈡《地震中的父与子》选段。

（9分）

他知道儿子的教室在教学楼一层的拐角处，便疾步走到那里，开始动手清理、挖掘。

这时，不断有孩子的父母急匆匆在赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：

“我的儿子！

”“我的女儿！

”哭喊过后，他们一个个绝望地离开了。

有些人上来拉住这位父亲，说：

“太晚了，没有希望了。

”这位父亲双眼直直地看看这些好心的人，又埋头挖了起来。

救火队长挡住他：

“这里太危险了，随时可能起火爆炸，请你快点儿离开！

”

警察走过来：

“你很难过，难以控制自己，可以理解，但这样干很危险，请马上回家去吧！

”

这位父亲依然在不停地挖着。

人们摇头叹息，都认为这位父亲因失去孩子，过于悲痛而精神失常了。

这位父亲心中只有一个念头：

“儿子在等着我。

”

十二小时、二十四小时、三十六小时……他不停地挖着，没有人再来阻止他。

他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下的衣服破烂不堪，到处是血迹。

1、填空。

（3分）

这些文段从下面描写父亲的动作-、神态，体现了他坚信儿子在等待自己；也描写了其他人的行为，从（  ）衬托了这位父亲坚强的（  ），烘托了父亲爱子的（  ）。

文中还描写了人物的（  ）、（  ）、（  ）来展示人物形象。

2、这些文段主要内容是写：

 3、用“”画出文中描写父亲外貌的句子。

（2分）

4、这些文段中的“十二小时、二十四小时、三十六小时……”说明了            ；从中我们可以体会到 。

（2分）

㈢《鸟的天堂》选段。

（9分）

在一个地方，河面变窄了。

一簇簇树叶伸到水面上。

树叶真绿得可爱。

那是许多茂盛的榕树，看不见主干在什么地方。

当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。

一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。

我们的船渐渐逼近榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树。

1、填空。

（3分）

选文内容重点写榕树，按由（  ）及（  ）的顺序描写了榕树（）和（）的特点；这一部分内容属于景物描写中的（）描写。

2、认真读描写榕树树叶、枝干的句子，归纳出树叶、枝干的特点。

（2分）

⑴树叶的特点：

⑵枝干的特点：

3、说说你对选文中画线句子的理解。

（2分）

4、作者是怎样赞美榕树的？

作者的赞美表达了作者什么样的感情？

（2分）

六、习作展示台（30分）

题目：

《“六•一”我们快乐的节日》

要求：

1、六月一日儿童节，学校开展了丰富多彩的庆祝活动。

动听的歌声，欢快的舞蹈，各种各样逗笑的节目，使同学2产笑声不断，庆祝会场真是欢乐的海洋！

请你把庆祝会开始、过程、结束中的所见所闻记下来，写清楚。

2、写出自己的心情感受。

3、注意内容具体，语句通顺，有层次，尽量少写错别字

我的________

要求：

生活是五彩缤纷的，有欢乐也有忧愁，只有你用心去搜集，一定能采集到一个个美丽动人的故事。

选取生活中的一件事，写出自己的真情实感。

把题目补充完整，填写在横线上；要求语句通顺、连贯，400字左右。

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