福建省莆田市学年高一语文下学期期中考试试题新人教版.docx
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福建省莆田市学年高一语文下学期期中考试试题新人教版
莆田二中2020学年下学期下学期期中考试卷
高一语文必修
（满分150分时间150分钟）
一、古代诗文阅读（37分）
（一）课内积累（16分）
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（8分）
⑴扪参历井仰胁息，。
（李白《蜀道难》）
⑵飞湍瀑流争喧豗，。
（李白《蜀道难》）
⑶，百年多病独登台。
（杜甫《登高》）
⑷间关莺语花底滑，。
（白居易《琵琶行》）
⑸此情可待成追忆？
。
（李商隐《锦瑟》）
⑹，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》）
⑺锲而不舍，。
（荀子《劝学》）
⑻是故，，道之所存，师之所存也。
（韩愈《师说》）
2．解释下列加点字意思（8分）
⑴王无罪岁（）⑵身量未足，形容尚小（）
⑶弃甲曳兵而走（）⑷可怜辜负好韶光（）
⑸以致天下之士（） ⑹声非加疾也，而闻者彰（）
⑺耻学于师（）⑻序八州而朝同列（）
（二）文言文阅读（15分）
余良肱字康臣，洪州分宁人。
第进士，调荆南司理参军。
属县捕得杀人者，既自诬服，良肱视验尸与刃，疑之曰：
“岂有刃盈尺而伤不及寸乎？
”白府请自捕逮，未几，果获真杀人者。
民有失财物逾十万，逮平民数十人，方暑，榜掠号呼闻于外；或有附吏耳语，良肱阴知其为盗，亟捕诘之，赃尽得。
改大理寺丞，出知湘阴县。
县逋米数千石，岁责里胥代输，良肱论列之，遂蠲其籍。
通判杭州，江湖善溢，漂官民庐舍，良肱累石堤二十里障之，潮不为害。
时王陶为属官，常以气犯府帅，吏或诉陶，帅挟憾欲按之，良肱不可曰：
“使陶以罪去，是以直不容也。
”帅遂已。
后陶官于朝，果以直闻。
知虔州，士大夫死岭外者，丧车自虔出，多弱子寡妇。
良肱悉力振护，孤女无所依者，出俸钱嫁之。
以母老，得知南康军。
丁母忧，服除，为三司使判官。
方关、陕用兵，朝议贷在京民钱，良肱力争之，会大臣亦以为言，议遂格。
内府出腐币售三司，三司吏将受之，良肱独曰：
“若赋诸军，军且怨；不则货诸民，民且病。
请付文思院。
”
改知明州。
朝廷方治汴渠，留提举汴河司。
汴水淀淤，流且缓，执政主狭河议。
良肱谓：
“善治水者不与水争地。
方冬水涸，宜自京左浚治，以及畿右，三年，可使水复行地中。
”弗听。
又议伐汴堤木以资狭河。
良肱言：
“自泗至京千余里，江、淮漕卒接踵，暑行多病暍，藉荫以休。
又其根盘错，与堤为固，伐之不便。
”屡争不能得，乃请不与其事。
执政虽怒，竟不为屈。
改太常少卿、知润州，迁光禄卿、知宣州，治为江东最。
请老，提举洪州玉隆观，卒，年八十一。
（节选自《宋史·列传第九十二》）
注解：
暍：
音yē，暑热，热。
3.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）（）
A.亟捕诘之诘：
审问。
B．岁责里胥代输责：
责令。
C．后陶官于朝，果以直闻闻：
闻名。
D．乃请不与其事与：
赞许。
4.下列各组中，意义和用法相同的一项是（3分）（）
A.①帅遂已②学不可以已
B．①若赋诸军，军且怨②且夫天下非小弱也
C．①改知明州②人非生而知之者
D．①江、淮漕卒接踵②卒，年八十一
5．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A.余良肱擅长断案。
虽然被属县捉到的杀人疑凶已经认罪，但余良肱通过查验尸体和刀刃怀疑另有真凶，于是要求亲捕凶手，不久，果然捕获真凶。
B．余良肱为人正直，坚持正义。
属官王陶常常因为耿直触犯府帅，府帅趁有人控告王陶的机会，想要挟私恨查办他，余良肱反对这样做，使得府帅不再追究。
C．余良肱体恤弱小。
在任虔州知州期间，对于护送士大夫丧车经过虔州的弱子寡妇，他尽力救济，还拿出俸钱帮没有依靠的孤女出嫁。
D．余良肱敢于直言。
在朝廷治理汴渠时，作为提举汴河司，他多次对执政大臣的主张提出异议，执政大臣虽然生气，却始终不能使他屈服，最后只好采纳了他的意见。
6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）疑之曰：
“岂有刃盈尺而伤不及寸乎？
”
（2）又其根盘错，与堤为固，伐之不便。
（三）古代诗歌阅读（6分）
7.阅读下面的宋词，回答问题。
（6分）
清平乐
李清照
年年雪里，常插梅花醉。
挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
[注解]挼：
以手揉搓。
意：
心情。
⑴词人对“赏梅”的感受因生活阶段的不同而不同，词中写了哪三个阶段的什么感受。
（3分）
⑵这首词运用什么艺术手法来表现词人的情感？
请结合词句简要分析。
（3分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
8．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是（）（5分）
A．秦可卿死后，贾珍想把丧事办得体面些，可偏偏此时妻子尤氏犯病，不能料理事务。
这时，贾宝玉向他推荐了王熙凤。
王熙凤在宁国府协理得井井有条。
（《红楼梦》）
B. 宝玉去探望生病的黛玉。
黛玉看见通灵宝玉上面的字，念道：
“莫失莫忘，仙寿恒昌。
”晴雯说这与黛玉项圈上的字是一对。
宝玉果然看到金锁上刻着癞头和尚送的字“不离不弃，芳龄永继”（《红楼梦》）
C．觉新深深地爱着表妹梅，钱姨妈以两命相克为由拒绝了这桩婚事。
父亲用抓阄的办法给他选定了瑞珏，在他中学毕业那天，要他年内结婚。
（《家》）
D.黛玉晚上亲来怡红院看望宝玉。
由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，没有开门。
她又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，自己更觉无趣，直到半夜才睡下。
（《红楼梦》）
E．冯乐山要把侄女许配给觉民，老太爷答应了这门婚事。
觉民以逃婚来表示抗议，惹得老太爷大怒。
老太爷至死都没原谅觉民，不肯取消婚事。
（《家》）
9.简答题。
（任选一题）（5分）
⑴九十七回“林黛玉焚稿断痴情”，黛玉为什么要了断痴情？
除了焚诗稿外，还烧了什么？
为什么要烧它？
黛玉是否真断了那片痴情？
⑵阅读下面《家》选段，根据原著故事情节，回答问题。
（觉新）突然明白了，这两扇小门并没有力量，真正夺去了他的妻子的还是另一种东西，是整个制度，整个礼教，整个迷信。
这一切全压在他的肩上，把他压了这许多年，给他夺去了青春，夺去了幸福，夺去了前途，夺去了他所爱的两个女人。
“夺去了他所爱的两个女人”这两个女人是谁？
此前发生了什么事情使觉新突然明白这些？
选第（）题
10．阅读下面《论语》选段，回答问题。
（6分）
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”（1·1）
子曰：
“不患人之不己知，患其不能也。
”（14•30）
子曰：
“君子病无能焉，不病人之不己知也。
”（15•19）
⑴孔子教育弟子怎样才能称得上君子？
季康子问政于孔子。
孔子对曰：
“政者，正也。
子帅以正，孰敢不正？
”（12·17）
⑵你怎么理解孔子说的“政者，正也”？
三、现代文阅读（22分）
阅读下面的文字，完成11—15题。
抹掉足迹的人
谢志强
父亲提出要我出远门闯荡闯荡，窝在家里不是个办法。
何况，我挨近18岁了。
可是，长了这么大，我还没离开过村子。
母亲一会儿想起带上这，一会儿想起拿上那，那个念头又转化为物品堆积起来，好像什么都要紧，我看着塞得鼓鼓囊囊的两个包囊。
我说背着它们，我还咋走?
父亲一个劲地吸烟，像是陷入了困境，终于，他发话了，说：
带着那么沉的包囊，还能走多?
父亲端详着我的装束，他说，换换装，不要那么寒伧。
我换了一套父亲认可的服装，好似脱了胎。
母亲一直送我到村边，还一再关照“路上小心”，“注意冷暖”。
村民好奇地问我的去向，我不愿让他们知道，我担心成为他们教训晚辈的失败的例证。
我对未来实在没有把握。
不过，一帮孩子还是关心着我，跟着我走了很远一段路。
我在岔路口，碰到了第一个难题，我不知往哪走了，车辙、蹄印、足迹，我辨认了一番，选了车辙的方向。
可是，突然冒出一个羊倌，说：
错了，那是进山的路。
于是，我踏上足迹的路，是成人的脚印。
只是，回头再也看不到羊倌的时候，我觉得山岭的树林里，有无数双眼在kuī视着我，甚至窃笑。
我想到自己那么稚nèn，不过，我挺起胸昂起头，摆出一副闯荡世界的架势给他们瞧。
偶尔，我还哼起山歌，只是我的嗓子不争气，光顾着喘气了。
那路，久已不走人了，浮土漫起，我的脚印，模子一样，一个一个地留在上边。
我讨厌别人说三道四，确实，母亲过分宠爱我，可是，这回，我得混出个人模人样来。
那样，父亲的愁眉可以舒展开来了。
我得消除我的行踪，隔个半年一年，突然出现，引来村民的一片羡慕的目光。
我折了两根树枝，开始清扫路上的脚印。
效果实在乐观，我背后的路面，那一长串我熟悉的脚印没了，好像我是个不留足迹的人——来无踪，去无影。
甚至，我的身体轻盈起来。
树枝像我的尾巴，在脚后来回扫荡着，我行进的速度慢了许多，可我十分欣慰，好像终于摆脱了什么。
我沾沾自喜欣赏着我的神秘“失踪”。
我们村里一直凭脚迹观察、判断一个人的动向、愿望，因此，父亲接受了观察过我的脚印的长者的劝告：
你的儿子应当出远门。
我想，这一下，你们还能看出什么?
我仿佛跟我的过去、我的村庄了断了关系。
我以另一种姿态走上了路。
我想，村里的人真可笑，动不动就拿“早先”怎么怎么来约束我的行为。
我故意蹦蹦跳跳地走。
树木喧哗，似乎受了我的感染，或者是欣赏我的举动。
我发现，天色阴暗下来。
这个时辰，母亲该烧好饭菜，等待着我坐下来呢。
我找着了一个路旁的土坯屋子，它像父亲嗜烟过多的口腔，门框、坯壁留着熏过的烟迹。
我捡了些树枝，燃起火，煨了个烙饼。
我想起家里饭菜的可口。
接着，我又怀念起家里床铺的柔软。
我醒来时，满耳是鸟鸣，仿佛我是它们的同伴。
它们并不害怕我，一个劲地，叽叽喳喳，似乎在讨论我的出现是怎么回事。
我开始想家——我熟悉的村子。
只是，我忽然失却了方向感，我不知哪个是村里的方向，我该走向何处?
那两根树枝躺在门口，绿叶已枯萎了。
我就是用它们抹掉了我来时的足迹。
现在，我找不着回归的路了。
我真想变成一只鸟，跃上蓝天，那样，可以俯视到我的家——我突然觉得村子的可爱可亲。
我懊悔抹掉了自己的足迹。
我哭起来，鸟鸣仿佛是一群小孩在讥笑着我。
走过了，不留足迹是多么可怕。
我盲目地转悠着。
11．根据拼音填写汉字。
⑴kuī视⑵稚nèn
12．“我沾沾自喜欣赏着我的神秘‘失踪’”，“我”为什么会对自己制造的“神秘‘失踪’”而沾沾自喜？
（4分）
13.下列对作品的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A．在挨近18岁时，“我”觉得自己已经长大成人，不能继续窝在家里，应该出远门闯荡，学会独立。
B．对“我”外出远行，父亲鼓励支持，母亲依依不舍，而村民则是好奇地探问，带有看热闹的心态。
C．傍晚的时候，“我”想起家里可口的饭菜和柔软的床铺，说明“我”无法从心里抹去对家的怀念。
D．小说对村子风情的描写，既交代了“我”的生活环境，也暗示“我”终将重回生活原点的命运。
E．小说采用第一人称叙述，叙事者同时也是故事里的人物，这样的叙述使读者与人物的距离拉近。
14．在出门远行的经历中，“我”的情感发生什么样的变化?
请简要说明。
（6分）
15．文中有一个“扫脚印”的细节，你是如何理解这一细节的?
请结合文本谈谈你的看法。
（6分）
四、语言运用（5分）
16.下面是一封求职信的主要内容，画线的句子有用词不得体之处，请找出来并加以修改。
（2分）
①非常感谢您抽出宝贵时间拜读我的申请。
作为一名成功的现代企业管理者，能挑选一名精干得力的助手，一定是您很早以来就有的愿望。
我已顺利地完成了中央财经大学的学业，具有扎实的专业知识和较强的实践能力。
如果我有幸成为贵公司的一员，我一定会努力工作，为公司创造更多财富！
②真诚地希望您为我的谋职就业尽一份绵薄之力，我会用实际行动来证明自己的。
①将改为②将改为
17.列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）（3分）
A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B.我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活息息相关。
C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。
D.从人们早就耳熟能详的传统曲目《天仙配》、《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》、《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。
五、作文（70分）
18.以“在二中，我……”为开头第一句话，写一篇800字左右的记叙文。
要求：
①题目自拟；②主题明确；③感情真实；④运用一两种谋篇布局的技巧。
莆田二中2020学年下学期第三学段考试
高一语文必修3参考答案
一、古代诗文阅读（37分）
1.⑴以手抚膺坐长叹⑵砯崖转石万壑雷⑶万里悲秋常作客
⑷幽咽泉流冰下难⑸只是当时已惘然⑹君子博学而日参省乎己
⑺金石可镂⑻无贵无贱，无长无少（每小题1分，错字、加字、漏字一处即不得分）
2.⑴归咎，归罪⑵形体容貌⑶跑，逃跑⑷可惜⑸招纳
⑹清楚⑺以……为耻⑻使……朝见（８分，1小题1分）
3.D（参与）
4.A（A停止；B①将，②况且；C①任……知州，②知道，懂得；
D①士卒，②去世）
5.D（执政大臣没有采纳余良肱的意见）
6.
（1）（余良肱）怀疑说：
“哪里有刀刃满一尺而伤口不到一寸长的？
”（3分，大意对、语言通顺1分，“盈”1分，句式1分）
（2）再者那些树木的根盘缠交错在堤中，使堤岸坚固，砍伐不利。
（3分，大意对、语言通顺1分，“盘错”1分，“不便”1分）
7.⑴这首词依次描写作者在少年、中年和晚年三个不同的生活阶段中赏梅的不同情致：
少年时赏梅醉酒（陶醉）（1分）、中年时对梅垂泪（1分）和晚年时无心赏梅（1分）。
⑵运用对比手法（1分），少年、中年和晚年赏梅的不同情致形成鲜明的对比（1分），表现出词人生活发生巨变，晚境漂零，饱经磨难的忧郁之情。
（1分）或：
运用反衬手法（1分），以昔年赏梅的情绪反衬今天无心赏梅的忧伤（1分），表现出词人生活发生巨变，晚境漂零，饱经磨难的忧郁之情。
（1分）
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
8.B E（B项“黛玉”应该为“宝钗”，“晴雯”应为“莺儿”；E项老太爷临死前让觉慧找回觉民，同意取消婚事）
9.⑴黛玉听到宝玉娶宝钗的消息，彻底绝望（1分）；题诗的旧帕（1分）；这条旧帕是宝玉送的（1分）；没有了断，她在绝望中病情越来越重（1分），终于在宝玉成亲的那一刻，叫着宝玉死去（1分）。
⑵表妹梅（1分），妻子瑞珏（1分）；为避免“血光之灾”（1分），瑞珏被迫迁到城外生产（1分），临产时，瑞珏在房里凄惨地呼痛，但陈姨太吩咐过不准觉新进产房，没人敢给他开门，瑞珏痛苦地叫着觉新的名字死去，觉新没能见到她最后一面（1分）。
10.⑴以学习为乐事（1分），注重修养，不断提高自己的才德（1分），不汲汲于寻找赏识重用的机会（1分），真正做到“人不知而不愠”的人，才是君子。
⑵孔子强调执政者要“为政以德”（1分）；执政者首先要端正自己的品行（1分），做百姓的表率，起模范带头作用（1分）；只有这样才能治理好国家。
11.⑴窥（1分）⑵嫩（1分）
12.因为“我”觉得自己终于摆脱了他人的约束（2分），可以用自己的姿态来走自己的人生之路（2分）。
13.AD（A出远门是父亲提出的；D没有暗示作用。
）（选对一项得2分，多选一项扣1分）
14.刚出门的时候，“我”对未来没有把握，但还是带着激情和勇气（2分）。
途中，对未来产生幻想，为抹掉自己的足迹沾沾自喜和得意（2分）；天色阴暗之后，产生对家的怀念，并为找不到回归的路和抹掉自己的足迹而懊悔（2分）。
15．（6分）答案示例：
“扫脚印”体现了“我”对过去的了断和对未来的向往，想摆脱约束、渴望独立的心态；“扫脚印”抹去的是行走的足迹，却无法抹去“我”对家的怀念，也无法实现真正的独立，因为脚印被扫后“我”找不着回家的路；“扫脚印”只是形式上的独立，而非真正的独立，心理上的独立才是真正的独立，才不会因找不到回家的足迹而懊悔。
（如有其他看法，言之成理亦可）
16.①将“拜读”改为“阅读”；②将“尽一份绵薄之力”改为“尽一份力”（改一处1分，）
17.C（趋之若鹜：
像鸭子一样成群跑过去。
比喻成群的人追逐不正当的事物。
含有贬义。
）
附：
参考译文
余良肱字康臣，洪州分宁人。
进士及第，调任荆南司理参军。
属县捉到一个杀人疑凶，他自己已经认罪，余良肱查验尸体和刀刃，怀疑说：
“哪里有刀刃满一尺而伤口不到一寸长的？
”向府署报告请求让自己去抓捕凶手，不久，果然捕获了真正的杀人凶手。
百姓有人丢失财物超过十万，逮捕了几十个平民，正逢暑天，拷打号叫的声音在外边也可听到；有人附着府吏的耳朵说话，余良肱暗中判断他是盗贼，马上逮捕审问他，赃物全部搜获。
改任大理寺丞，又出任湘阴知县。
县里拖欠税米几千石，每年责令里胥代为缴纳，余良肱上书陈述这件事，于是免除了簿籍上的这笔欠款。
又改任杭州通判，江中潮水容易泛滥，冲毁官员和百姓的房屋，余良肱累石堤二十里以阻挡潮水，潮水不再为害。
当时王陶为属官，常常因为耿直冒犯府帅，府吏中有人控告王陶，府帅挟私恨想查办王陶，余良肱不同意说：
“假使王陶得罪离职，这是因为他耿直而不被容纳。
”府帅就不再追究。
后来王陶在朝廷做官，果然以耿直闻名。
后任虔州知州，士大夫死在岭外的，丧车大多经过虔州，多是弱小的子女和守寡的妇女扶丧。
余良肱尽力救济保护，没有依靠的孤女，他拿出俸钱来帮她出嫁。
后因母亲年老，余良肱求得南康军知军。
服母丧，期满，改任三司使判官。
正值关、陕用兵，朝廷商议借在京百姓的钱，余良肱竭力反对这件事，正好大臣们也认为他言之有理，这项提议就被搁置。
内府中拿出锈蚀的货币推销给三司，三司的官吏将要接受，只有余良肱说：
“如果发给各路军队，军人会怨恨；如果不发给军队，就要用它购买百姓的货物，百姓就会因此困苦。
请求交付文思院（重铸）。
”
改任明州知州。
朝廷正要治理汴渠，留他掌管汴河司。
汴水淤积，水流很慢，执政大臣持使河道狭窄的意见。
余良肱认为：
“善于治水的人不和水争地。
当冬天水干涸时，应当从京城东边疏通治理，并治理到京城的西边，经过三年，可以使水重新在河道中流淌。
”执政大臣不听。
执政大臣又提议砍伐汴河堤岸上的树木来建立木岸使河道变得狭而深。
余良肱说：
“从泗州到京城一千多里，从江、淮来的漕运兵卒接连不断，暑天行路都以热渴为苦，靠树荫来休息。
再者那些树木的根盘缠交错在堤中，使堤岸坚固，砍伐不利。
”余良肱多次反对不能获准，于是请求不参与治理汴河的事。
执政大臣虽然生气，却始终不能使他屈服。
改任太常少卿、润州知州，又升任光禄卿、宣州知州，政绩为江东第一。
请求告老还乡，掌管洪州玉隆观，去世，享年八十一岁。
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