职业生涯规划7.docx

上传人:b****8 文档编号:10691370 上传时间:2023-02-22 格式:DOCX 页数:8 大小:52.86KB
下载 相关 举报
职业生涯规划7.docx_第1页
第1页 / 共8页
职业生涯规划7.docx_第2页
第2页 / 共8页
职业生涯规划7.docx_第3页
第3页 / 共8页
职业生涯规划7.docx_第4页
第4页 / 共8页
职业生涯规划7.docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

职业生涯规划7.docx

《职业生涯规划7.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《职业生涯规划7.docx(8页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

职业生涯规划7.docx

职业生涯规划7

一个人简介

姓名:

性别:

出生年月:

籍贯:

学历:

大专

所在学校:

南通职业大学

所在院系:

机械工程学院

所学专业:

模具设计与制造

所在班级:

学号:

爱好:

钓鱼,看科普地理历史军事类书籍影视,打篮球,冒险

性格:

好奇性强、喜欢冒险、人缘较好、事业心一般、耐心较差、有时较胆小、害羞、直率、执着、稳重、诚实温和、开朗

 

目录

一、个人简介·······································01

二、引言·······································02

三、自我评估·······································03

3、1兴趣与职业··································03

3、2性格与职业··································03

3、3气质与职业··································03

3、4能力与职业··································03

四、职业生涯发展路线选择··························04

五、职业目标的确立···································05

六、阶段性目标(目标分解与组合)·····················06

6、1阶段目标····································06

6、2外职业生涯目标······························06

6、3内职业生涯目标······························07

七、评估与反馈·······································08

 

引言

莎士比亚曾说过:

“人生就是一部作品。

谁有生活理想和现实计划,谁就有好的情节和结尾,谁便能写得十分精彩和引人注目。

时间如流水,不经意间就从我们身边流逝。

回想过去,我几乎没有准备、规划过,因此大都匆匆走过,也就没有太大的收获。

当我走进大学的生活,才知道职业生涯规划对我们每个大学生是如此的重要。

它不仅为我们大学生在大学这个过渡期中指明了方向,而且也为以后的择业就业也打下了坚实的基础。

虽然我是一名大二学生,还没有踏进社会,对社会、职业了解甚少,但是已经感受到就业形势的严峻。

因此,职业生涯规划对我们尤显重要。

严峻的就业形势需要我们树立起职业准备意识,需要认识到职业生涯是我们大学生必经的重要旅程,更需要我们积极地投入到职业准备的行动中去。

让我们把握现在,赢在未来吧!

 

三自我评估

3、1兴趣与职业

我的兴趣爱好较为广泛,比如:

钓鱼、看科普军事地理类的影视、经常拿着小工具拆装一些小东西等。

从霍兰德职业兴趣表中,我大概属于行动者型。

从这些兴趣的特点来看,我喜欢户外的工作、喜欢使用工具劳动、不喜欢和别人打交道的工作。

所以大概与我适合的职业是:

修理工、地质勘探人员、电工、机床工等。

3、2性格与职业

我的性格是好奇性强、喜欢冒险、人缘较好、事业心一般、耐心较差、有时较胆小、害羞、直率、执着、稳重、诚实温和、节俭。

从这些性格来看我是内向型性格,大概适合的职业是技术人员、一般事务性工作人员、老师等。

3、3气质与职业

我的气质类型大概兼有多血型、黏液型、抑郁型等特点,比如:

热情、开朗、注意力易分散、不善交往但善于忍耐、有较强自制力、动作稳定、含蓄、不容易发脾气、对人平和、呆板等。

所以适合我的职业大概为:

公安、政府企业的管理者、调解人员、机要员等。

3、4能力与职业

其实到现在我也没有啥突出的能力,就当前而言,我还不能判断我适合或能从事那种职业。

但是等我大学毕业了,我就有数控机床操作能力、钳工证、中级模具证等。

那时我就可以做一个数控机床操作工、模具设计者,机械商品销售者等。

四职业生涯发展路线选择

当我毕业后,我想先做一个专业技术型的人员。

先从企业的基层做起,将自己的技术应用到实处。

并且在操作中不断积累实践经验,充实自己的专业知识,打下坚实的技术基础。

同时也了解到基层工作者的工作情况,懂得如何组织领导他们,如何去调动他们的工作热情,这些都为进入专业技术部门的管理岗位打下基础。

当在适合的时间进入管理的岗位,我会抓住机会去努力学习,争取成为一位中层干部。

在若干年的奋斗下,如果我有足够的能力,我会选择创业。

可以说我先是从专业技术发展道路到行政管理发展道路,再提升到自主创业发展道路。

 

五职业目标确立

SWOT

 

优势

有一定的专业知识

有多张职业技能证书

有较强的团队合作意识

敢于去钻研创新

对事对人很认真细致

有较强的责任心

劣势

缺乏工作经验

不够太耐心

比较情绪化

有事不能很好地接受他人的建议

自信不足

自己专业知识涉及方面不过广

机会

机械类的就业范围广泛

再教育的机会增加

相关的培训增多

家乡的发展带来就业契机

威胁

具有丰富经验、经历的竞争者

现在企业大都需要本科及以上的学历

动手能力较差

已有的培训不足

我从学校毕业后最想实现的目标:

我将从事与模具有关的职业,争取在企业做到中层领导。

我想做一个车间主任或销售主管,管理十几号人。

薪水(年薪):

在普通操作工时:

30000—45000元

在小组组长或设计人员时:

40000—55000元

在部门管理人员时:

50000—65000元

在做到车间主任或销售主管时:

10万元左右

六阶段性目标(目标分解与组合)

6、1阶段目标:

长期目标:

争取成为企业中层领导,如果在自己有能力,在经济环境、家人支持、做生意渠道成熟等的条件下,我想开自己的公司。

中期目标:

在进入企业后,努力学习,勤勤恳恳地工作,掌握丰富的工作经验,打好与同事的关系,了解如何调动他们的工作热情。

争取做到一个小组长或设计人员。

短期目标:

①大学一年级:

了解大学年活,了解专业知识,了解专业前景,了解大学期间应该掌握的技能以及以后就业所需要的证书,积极参加活动。

②大学二年级:

要通过大学英语四级考试;通过计算机应用2级考试;熟悉掌握专业课知识;在能力范围内考取其他证书。

  

③大学三年级:

着重提高自己的工作能力、交际能力、动手能力和环境适应能力,同时极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;尽量多体验兼职,积累工作经验,目标应锁定在工作申请及成功就业上,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。

积极利用学校提供的条件,强化求职技巧,进行模拟面试等训练,尽可能地做出充分准备。

 

6、2外职业生涯目标

工作地点:

希望在长三角地区,如果能施展自己的才华、工资也可以,其他地方也可以

工作内容:

前期是基层操作工,主要负责操作类工作;中期是技术设计人员,负责设计;后期是中层领导,负责管理企业事务

职务目标:

做一个企业中层领导

经济目标:

在普通操作工时:

30000—45000元(年薪)

在小组组长或设计人员时:

40000—55000元

在部门管理人员时:

50000—65000元

在做到车间主任或销售主管时:

10万元左右

6、3内职业生涯目标:

工作能力目标:

在企业前期能熟练地操作,中期能自行设计产品,后期能领导职工一起协作,创造一个优异业绩。

其中自己能理性解决一些问题,有很好的人际交往能力,有一定主见,远见。

工作成果目标:

在企业前期能提早并正确完成工作;中期能设计出新颖完美的产品,并获得奖励;后期领导职工一起协作,创造一个优异业绩,得到上级及员工的认可与肯定。

心理素质目标:

遇事冷静,能理性正确的处理。

观念目标:

无论是学习还是工作,都要有信心、有恒心、有责任

 

七评估与反馈

评估:

我所做的规划似乎看上去能很顺利的实施,但是有外在和内在、主观和客观的诸多因素影响。

比如:

当前就业形势的严峻,就不能保证自己能找到满意的工作。

对自己下的目标怕自己不能坚持下来 

现在企业的考核制度越来越严

反馈:

就是遇到规划与现实问题不一致时,我应该及时地更改。

在计划的实施过程中,要严格的要求自己。

做一步看一步,争取能做成功。

  

结束语

如今就业形势越发严峻,而大学时光是短暂的。

我们只有好好利用这走向社会的最后试验场、训练地,好好地提升自己的内外素质,才能在毕业后面临求职就业的考验时从容不迫。

把握现在,赢在未来!

大学生职业生涯规划

班级:

学号:

姓名:

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 自然科学 > 数学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1