江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题.docx
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江苏省苏州市吴江区学年八年级下学期期中语文试题
江苏省苏州市吴江区2019-2020学年八年级下学期期中语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、基础知识综合
1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。
江南犹如一首朦胧的诗，温润wǎn约。
漫步在江南的大街小巷，远离都市的xuān闹和浮燥，你能体会到那份静雅的大气，蕴涵在每座粉墙dài瓦里，每道简朴窗棂后……
踩在青青的麻石路上，行走在诗意的江南，淳厚的文化味儿让人陶醉。
迷人的由野A（散发/闪耀）着四千年蚕桑的浓厚气息，宁静的乡村隐含着耕读传家的人文精神,热闹的古镇（流淌/彰显）着中华商业文明的辉煌。
在这里，自然与文化交róng，传统与现代互动，处处展现出江南独特的神韵和魅力!
（1）根据汉语拼音写出相应的汉字。
①wǎn（______）约②xuān（______）闹③粉墙dài（______）瓦④交róng（______）
（2）修改选文中的错别字。
①错别字：
______改正：
______②错别字：
______改正：
_____
（3）从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
A．__________（散发/闪耀）B．__________（流淌/彰显）
二、句子默写
2．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家或篇名。
①参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，____________。
（《关雎》）
②____________，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
③微君之故，_________。
（《式微》）
④挑兮达兮，___________。
一日不见，如三月兮！
（《_____________》）
⑤海内存知己，_________________。
（王勃《_______________》）
⑥气蒸云梦泽，____________。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
⑦_____________，并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）
⑧佁然不动，____________，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）
三、名著阅读
3．名著阅读。
我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来。
我提这些话，不是要为我过去的做法辩护，而是要趁你成功的时候特别让你提高警惕，绝对不让自满和骄傲的情绪抬头。
我知道这也用不着多嘱咐，今日之下，你已经过了这一道骄傲自满的关，但我始终是中国儒家的门徒，遇到极盛的事，必定要有“如临深渊，如履薄冰”的格外郑重、畏俱、戒备的感觉。
（选自《傅雷家书》）
（1）这段中的“过去的做法”是指什么?
作者认为它给傅聪带来了怎样的影响?
（2）作者在这里告诉傅聪一个怎样的观点?
四、选择题
4．下列句子中没有语病的一项是（）
A．“XX”、“美团”、“饿了么”，这三家外卖平台的全国日订单量约在700万单左右。
B．按照田园城市的建设标准，规划者首先考虑的是，让市民“看得见山水，记得住乡愁”。
C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。
D．外卖小哥雷海为夺得第三届《中国诗词大会》总冠军，缘于他痴迷于古典诗词，十三年坚持不懈日积月累的结果。
五、诗歌鉴赏
阅读下列诗歌，完成下面小题
长安旅夜
许浑
久客怨长夜，西风吹雁声。
云移河汉浅，月泛露华清。
掩瑟独凝思，缓歌空寄情。
门前有归路，迢递洛阳城。
5．首联在全诗中有何作用?
请结合诗句简要分析。
6．请简要赏析预联中“独”“空”两字的妙处。
六、对比阅读
阅读下面两则文言文，完成小题。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣著，悉如外人。
，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
（陶渊明《桃花源记》）
（乙）蜀氏遇晋饥，辈三五人，挟木弓入白鹿山捕猎以自给。
因值群鹿骇走，分路格之。
一人见鹿入两崖间，才通人过，随而遂之。
行十余步，但见城市栉比，闾井繁盛，了不见鹿。
徐行市中，以问人曰：
“此处何也?
”人曰：
“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住。
”遂出穴，密志归路，以告太守刘悛，悛使人随往，失其旧所矣。
（节选自（宋史·艺文志》）
7．解释下列句中加点的词。
（1）便要还家
（2）咸来问讯
（3）便扶向路（4）密志归路
8．翻译下面句子。
（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（2）因值群鹿骇走，分路格之。
9．下列句子中加点词的意义或用法相同的一项是（）
A．以告太守刘悛以君之力，曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）
B．子不易久住有子存焉（《愚公移山》）
C．遂出穴遂与外人间隔（《桃花源记》）
D．密志归路寻向所志（《桃花源记》）
10．（甲）文中桃花源人生活的美好表现在哪些方面?
（用自己的话概括）
11．甲乙两文虽然故事内容不同，但很多方面却有着共同特征，试找出甲乙两文故事的共同之处。
（至少3点）
七、现代文阅读
阅读下面的材料，完成下面小题。
太空电站，让太阳隔空“来电”
①2019年春节期间，一则短消息引起人们的关注：
日前，我国首个太空电站实验基地在重庆启动建设。
如果有了太空电站，许多开电动汽车回家过年的人就不用担心中途没有充电桩了，因为他们可以随时随地进行“隔空充电”。
②太空电站由太阳能发电装置、能量转换和发射装置、地面接收和转换装置三大部分组成。
其工作程序是：
先由太阳能发电装置将太阳能转化为电能，之后能量转换和发射装置会将电能转换成微波或激光向地面发送，地面接收系统接收到空间传输来的波束，再通过转换装置将其转换成电能后接入电网。
③建太空电站的技术原理现已没有太大问题，但还有不少关键技术有待取得突破性进展。
建成太空电站的两大核心问题，一个是如何实现远距离电能无线传输，另一个就是如何将重达数千甚至上万吨的电站组件发射到地球同步轨道上去。
远距离电能无线传输可以通过能量转换及发射装置来实现。
第二个问题则对新型运载、新型材料、超大型航天器结构及控制、在轨组装维护等技术提出了很大的挑战。
因为电站组件的质量可达千吨，长度能达千米，功率为兆瓦级，寿命需要在30年以上。
④目前，一些国家已经提出不少太空电站的建设方案，对未来设计出实用的太空电站有较高的借鉴参考价值。
这些国家之所以把目光瞄向太空，是因为看中了其广阔的应用前景。
地球同步轨道太空电站所获取的能量效率可达到地面光伏电站的35倍，且能实现空间向地面进行能量的定点传输。
因此，建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源。
⑤此外，太空电站在地面偏远地区供电、紧急供电、航天器供电等方面也具有重要的应用价值。
它还能减缓大气雾霾，从而起到环境调节的作用。
从目前来看，太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，比开发月球氦-3能源的难度要小得多。
⑥为此，我国正积极研制太空电站。
我国在太空电站总体规划、概念方案和微波无线能量传输技术等方面已经取得了一定的成果，同时也带动了大型空间结构、空间薄膜太阳能发电技术的发展。
中国空间技术研究院钱学森空间技术实验室通过对比研究，提出了创新的多旋转关节太空电站方案。
该方案得到国际顶级专家的认同，并获得世界太空电站设计竞赛第一名。
⑦我国在太空电站方面的研究已进入世界前列。
如能进一步加大研发力度，我国将有望成为世界上首个建成有实用价值太空电站的国家。
（选自《环球人物》，有删改）
12．分析文章第①段的作用?
13．选文第④段画线句子运用了哪两种说明方法?
有何作用?
14．请简要分析第⑤段加点词的表达效果。
15．下列对文章的内容理解和分析有误的一项是（）
A．太空电站，能实现电动汽车随时随地充电。
B．将电站组件发射到地球同步轨道上，现已没有太大问题。
C．世界上很多国家都在积极探索太空电站的建设。
D．我国已启动太空电站实验基地的建设，并有望成为首个建立有实用价值的太空电站的国家。
阅读下面的文章，完成下面小题。
云间烟火是人家
耿艳菊
①院子里的老杨树就在办公室门口的两三米外，仿佛孙大圣会七十二变，转眼挂满了毛毛虫似的花序，转眼冒出了新绿的叶、转眼杨絮洁白漫天飞，转眼又是一大蓬绿荫，转眼又是黄叶纷纷。
转眼又一年。
②电脑前坐久了些，推开门，就是老杨树，笃定安稳地待在那里，不声不响，在它自己的热闹里，悄悄换着流年。
老杨树是一道美的风景。
③门口旁有一个水池，我在那里洗杯子，鸟儿们不知道什么时候过来的，站在老杨树的枝上婉婉转转对着话。
清凉的水滑过杯子，老杨树上鸟声如洗。
阳光又在新绿的叶片上蹦蹦跳跳，这样的光阴太珍贵，你根本不舍得悲伤与懊恼。
④杨絮飘飞的时节，有人不喜欢，也有人很气恼，把自己包裹得严实，免受打扰。
老杨树生命力旺盛，枝繁絮多，整个院子纷纷扬扬仿若飘着轻盈的白雪花。
这是非常有意思的。
工作小半天，一出去赶上这样的情景，真以为是仙境，如梦似幻。
我去后院开水房打热水时穿过杨絮仙境，本能地伸手捉缓缓飞着的杨絮花朵，好玩极了。
捉到了，就笑起来，童心未泯。
⑤未泯的其实是人的精神劲儿，有许多趣味在这里。
捉杨絮花的时候，我想起了刘禹锡的《竹枝词》：
山上层层桃李花，云间烟火是人家。
银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。
站在这个古老的四合院里，我总是会想它很久之前的样子，像幸福的平常人家：
前院有高大的杨树，还有一棵柿子树，后院有一棵香椿树，都很古老祥和。
⑥上完一天班，又乘坐一个半小时的地铁回家，想象一下就觉得很累。
回到家，却有闲情花两个小时包五彩饺子。
这种精神和闲情要有知己来共鸣，一个人不好唱戏，独角戏有它的魅力，可也有凉意。
所以，烟火尘世、平常人家永远是有魅力的温暖词语。
⑦五彩饺子是小孩要求的，我和孩子爸来执行。
戏如人生，人生如戏，孩子爸这个知己天经地义。
我榨菠菜汁、胡萝卜汁，他和面排饺子皮。
我包饺子，他烧水。
小孩在旁边玩耍，一会儿叫妈妈，一会儿喊爸爸。
陶渊明《归园田居》里有“暖暖远人村，依依墟里烟”的场景，每一缕炊烟里都饱含了宁静温情。
城市里没有炊烟，却亦有这种乡居的静美安闲。
⑧菠菜汁的饺子绿莹莹，胡萝卜汁的饺子像橘色的糖块，两者混合起来的又像彩虹。
我笑着说，看都看绝了呢。
每样盛在盘子里两三个，放在铺着蓝印花布的桌上拍照，有文艺的精美气，又不乏生活的气息。
这成了诗中的“山上层层桃李花、云间烟火是人家”。
我们就是要做这诗意有趣的烟火人家。
⑨月亮堂堂亮。
晚上，和小孩一起背诗词。
我告诉他，背的过程不如看动画片、玩耍痛快，但你会了之后，就会有千山万水的辽阔。
后半句孩子现在还不懂，没关系，我说给自己听也好。
“空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间帜，清泉石上流。
”诗句多么美，它带给我们的诗意会伴随一生。
16．本文写了哪儿件生活小事?
17．结合具体内容说说第②段在文中的作用。
18．说说你对第⑨段画线句的理解。
19．文中多处引用古典诗词，如：
陶渊明《归园田居》，请你说说引用“暖暖远人村，依依墟里烟”的作用是什么。
20．细读选文，简要概括选文表达了作者怎样的思想感情。
八、作文
21．作文。
请以“阳光正好”为题目，写一篇文章。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④不得透露个人、学校相关信息，不得抄袭。
参考答案
1．
（1）①婉②喧③黛④融
（2）①燥躁②淳醇（3）A.散发B.彰显
【解析】
【分析】
【详解】
（1）婉约：
委婉含蓄。
喧闹：
喧哗热闹，喧哗吵闹。
粉墙黛瓦：
指雪白的墙壁，青黑的瓦，用来描写房屋。
交融：
形容事物的交汇融合。
（2）浮躁：
轻浮急躁。
故“燥”改成“躁”。
醇厚：
指口味纯正浓厚，亦指淳朴厚道，形容为人淳厚谦逊。
故“淳”改成“醇”。
（3）“散发”一般和“气息”搭配，“闪耀”一般和“光芒”搭配，故这里选择A“散发”。
流淌：
指液体在流动。
彰显：
是显赫，明显，显著，鲜明地显示的意思。
结合“辉煌”可知，选择“彰显”，故选B。
2．①琴瑟友之②蒹葭萋萋③胡为乎中露④在城阙兮《子衿》⑤天涯若比邻《送杜少府之任蜀州》⑧波撼岳阳城⑨黄发垂髫⑩俶尔远逝
【解析】
【分析】
【详解】
古诗词默写一般分为直接型默写题和理解型默写题。
直接型默写题给出诗文的上半句或下半句，要求默写出下半句或上半句。
理解型默写则是给出了内容方面的提示，根据提示默写出符合要求的句子即可。
无论是哪种题型的默写，都需要学生不仅要背诵准确，而且要通晓其意。
本题易错字有“瑟、蒹、萋、阙、衿、撼、髫、俶”。
3．
（1）“过去的做法”是严格的要求；给傅聪带来的影响是“至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来”。
（2）要谦虚，不能骄傲自满。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查名著阅读。
需要认真阅读名著，把握名著内容。
（1）与选段相关的上文内容是：
“回过来说：
我过去对你的低估，在某些方面对你也许有不良的影响，但有一点至少是对你有极大的帮助的。
惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。
”从中我们可以看出，“我对你要求严格”是过去的做法，对傅聪带来的影响就是第一句“我多少年来把你紧紧拉着，至少养成了你对艺术的严肃的观念，即使偶尔忘形，也极易拉回来”。
（2）作者是要告诉傅聪“绝对不让自满和骄傲的情绪抬头”，要时刻保持谦虚。
4．B
【解析】
【分析】
【详解】
A.语义重复，删掉“约”或“左右”；
C.成分残缺，在“名著”后加“的习惯”；
D.句式杂糅，去掉“的结果”或将“缘于”改为“是”；
故选B。
5．点明自己客居长安的处境和季节，渲染了凄凉的气氛，为下文抒发思乡之情作铺垫。
6．生动形象的表现了作者内心的孤独与惆怅之情。
【解析】
【分析】
5．本题考查赏析重点诗句。
结合诗句的意思来思考。
细读前两句可知，第一句“久客”一词点明了作者客居长安的处境。
第二句“西风”点明当时的时令正是秋季。
“雁声”渲染了悲凉的气氛，引出下文对家乡的思念。
6．本题考查学生对诗歌中关键词语的理解与分析的能力。
答题时需要通晓诗歌大意，理解相关诗句的意思，分析关键词语的含意即可。
“独”有孤独之意，作者想用弹琴来排解内心的思乡之情，但却是弹不起曲调，这份思乡之情也无人可以诉说。
“空”有白白之意。
既然弹琴不成，那就用唱歌来排解吧，但唱歌真得能寄托自己的思乡之情吗？
恐怕之歌声还没等到了家乡，就随风散去了吧。
一个“空”字，一个“独”字，把作者因为思乡而产生的惆怅无奈之情抒写的淋漓尽致。
7．
（1）通“邀”，邀请
（2）全、都（3）从前的、以前的（4）做标记
8．（桃花源中人）问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。
因为遇到一群鹿正害怕地逃跑，（几个人）分路追赶。
9．C
10．自然环境优美、资源丰富；社会安定和平，百姓生活和谐。
（意思对即可）
11．都以人物的活动为线索；都偶然发现了一个与世隔绝的美好之地；居住在绝境里的人都生活自足，且不希望被外人打扰；发现者都在回去的路上做了标记，待回头再找时已无迹可寻。
（任意三点即可）
【解析】
【分析】
7．本题考查文言实词。
（1）句意为：
就邀请渔人回到家里。
要，同“邀”，邀请。
（2）句意为：
都来打听消息。
咸，全、都。
（3）句意为：
就顺着旧路回去。
扶，从前的、以前的。
（4）句意为：
秘密地在回去的路上作上标记。
志，做标记。
8．本题考查文言翻译。
要求：
完整，流畅，准确。
注意：
（1）何，什么。
乃，竟然。
无论，不要说、更不必说。
（2）因，因为。
值，遇到。
骇，害怕。
9．本题考查一词多义。
A.来＼凭借；
B.你＼儿子；
C.于是＼于是；
D.做标记＼标记；
故选C。
10．本题考查文本内容的概括。
阅读甲文，了解全文大意，从“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”可见其自然环境的优美，资源丰富；“阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出这里的生活环境和平安定，人民生活幸福。
11．本题考查文本内容的比较。
阅读两篇文章，会发现乙文在内容上与甲文有很多相似的地方。
发现美好世界的方式相同：
甲文是渔人在打渔时无意间发现“山有小口”，进入后发现桃花源，乙文是在打猎追逐小鹿时发现小口进入的。
发现的美好世界中的人都不希望受外来人的打扰：
甲文中“不足为外人道也”说明了这一问题，乙文则表现为“此小成都耳，非常人可到，子不宜久住”。
发现的美好世界后来都无法再寻：
甲文中渔人“不复得路”，乙文中是“失其旧所”。
【点睛】
译文：
甲：
东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。
一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船，从洞口进去了。
起初洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。
还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。
渔人详细地做了回答。
村里有人就邀请他到自己家里去（做客）。
设酒杀鸡做饭来款待他。
村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。
他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。
他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。
其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。
渔人停留了几天，向村里人告辞离开。
村里的人对他说：
“我们这个地方不值得对外面的人说啊！
”
渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。
到了郡城，到太守那里去，报告了这番经历。
太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，终于迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。
南阳人刘子骥是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。
但没有实现，不久因病去世了。
此后就再也没有问桃花源路的人了。
乙：
蜀家遇饥荒之年，家族中有三五个人拿着木弓到白鹿山捕猎用来充饥。
因为遇到一群鹿正害怕地逃跑，（几个人）分路追赶。
一个人看见鹿从两座悬崖间钻入，仅容一人通过，随即去追赶它。
跑了十几步，只看出城市楼房整齐排列，市场无比热闹，却看不见鹿的踪影。
这个人在市场中慢慢地行走，问其他人：
“这是什么地方？
”其他人说：
“这是小成都，不是平常人可以来到的，你不能久留。
”这个人于是又从洞穴中出来，秘密地作上标记，回来看报告太守刘悛，刘悛派人随他前往，却无法找到原来的地方。
12．第一段写有了“太空电站”之后对开电动汽车回家过年的人有的好处。
引出说明对象“太空电站”，激发了读者的阅读兴趣。
13．运用了作比较、列数字的说明方法，把地球同步轨道太空电站所获取的能量效率与地面光伏电站效率进行比较，并列举了相差倍数的数据，突出强调了建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源的特点。
14．“从目前来看”，是“在现在来看”的意思，表示时间限制。
说明了在现在来看太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，但这不代表未来，体现了说明文语言的准确性。
15．B
【解析】
【分析】
12．本题考查说明文首段作用。
读第一段可知，本段介绍了一则消息，有了太空电站，开电动汽车回家过年的人就可以随时进行隔空充电。
以一则消息开头，引出了说明对象：
太空电站。
并激发了读者的阅读兴趣，想知道太空是如何充电的等问题，自然引出下文。
13．本题考查说明方法。
细读画线句可知，本句把“地球同步轨道太空电站所获取的能量效率”与“地面光伏电站”做了对比，并有准确的数字，所以说明方法是作比较与列数字。
联系本段末句“建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源”可知这两种说明方法的运用，突出准确地介绍了“建设太空电站，可有效利用太阳能，为人类提供优质的、用之不竭的清洁能源”的特点。
14．本题考查说明文的语言。
“从目前来看”是对时间的限定，是“从现在来看”的意思。
在句中表示现在看来太空电站是开发地月空间经济圈最直接、可实现的方式，并不排除将来会有更好的方式。
“从目前来看”体现了说明文语言的准确性。
15．本题考查筛选信息。
B．根据第三段中的“但还有不少关键技术有待取得突破性进展”可知本项“现已没有太大问题”表述有误。
故选B。
【点睛】
常用的说明方法有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、摹状貌、引资料、列图表等。
说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解说明对象的特征。
16．闲看老杨树；洗杯子时，欣赏鸟儿与老杨树“对话”的情景；穿过杨絮仙境，伸手捉杨絮花朵；和家人一起包五彩饺子；月光下和小孩一起背诗词。
（任意四件事均可）
17．承上启下，“悄悄换着流年”承接上文，“老杨树是一道美的风景”引出下文与老杨树有关的事，激发读者的阅读兴趣。
18．背古诗词不如看动画片、玩耍快乐，但会背之后，这些古诗词会陶冶人的身心，开阔人的视野，使我们变成一个有诗意、有底蕴的人。
19．用诗歌描绘了当时宁静温情的画面，表达作者对静美安闲生活的喜欢，增加了文章的文学色彩，使之富有诗情画意。
20．表达了作者对时光的珍惜，对悠闲、平静生活的满足，以及对生活的热爱。
【解析】
【分析】
16．本题考查概括事件。
第二段记叙是我推开门闲看老杨树。
第三段记叙的是我在水池里洗杯子时，听小鸟与老杨树之间的对话。
第四段记叙是的是我打开水时，穿过杨絮仙境，伸手捉杨絮花朵。
第六、七、八段记叙的是我和家人一起包五彩饺子。
第九段记叙的是晚上在月光下和孩子们一起背诗词。
17．本题考查分析语段作用。
联系上下文可知，本段“悄悄换着流年”紧承上文“转眼又一年”，“老杨树是一道美的风景”引出下文，从3-9段写了我与老杨树之间的几件故事；为什么说老杨树是一道风景，能激发了读者的阅读兴趣。
18．本题考查对重点句子的理解。
“背的过程不如看动画片、玩耍痛快”一句不难理解。
“就会有千山万水的辽阔”含义深刻，指的是古诗词是古人情感和智慧的结晶，读古诗词可以开拓人的视野，陶冶人的情操，让我们的生活变得富有诗意，让自身变得有底蕴，“腹有诗书气自华”。
19．本题考查分析引用的作用。
联系语境可知，此处引用诗句，与前文描写的一家人一起包五彩饺子温馨和谐的场面相映成趣，表达了作者对静美安闲生活的喜欢。
文中引用古诗词，增加了语言的文学色彩，使文章充满了诗情画意。
20．本题考查赏析作者感情。
第三段中的“这样的光阴太珍贵，你根本不舍得悲伤与懊恼”表明作者对时光的珍惜。
作
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