大学防流感主题班会.docx
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大学防流感主题班会
大学防流感主题班会
流感起病急,发高烧,全身酸痛明显,鼻咽部上呼吸道症状较轻;感冒主要症状表现于上呼吸道,无高烧及全身酸痛,下面是带来的三篇大学防流感主题班会,希望对大家有所帮助!
大学防流感主题班会1
一、教学目标:
让学生了解感冒和流行性感冒的基本知识、掌握预防方法。
二、教学重点:
感冒和流感的预防方法。
难点:
感冒和流感的不同点。
三、教学过程:
1、感冒体现在:
(1)主要症状:
鼻塞,流鼻涕,打喷嚏,咽部干痒,头痛等,一般不发烧或发低烧。
(2)特征:
大约持续3—4天,最多7天经治疗和休息后痊愈。
2、流感体现在:
(1)症状:
起病急,畏寒,高热,头痛,全身不适,四肢酸痛。
(2)特征:
传播迅速,容易流行,体质弱者还容易引起支气管炎,
肺炎,中耳炎等。
3、感冒与流感症状的区别:
流感起病急,发高烧,全身酸痛明显,鼻咽部上呼吸道症状较轻;感冒主要症状表现于上呼吸道,无高烧及全身酸痛,
4、感冒与流感的预防方法:
(1)积极参加体育活动,注意睡眠和营养,增强身体的耐寒力和病毒,病菌的抵抗力。
(2)注意保暖,预防病毒、病菌的入侵。
(3)不用感冒和流感病人用过的行活用品。
(4)在流感流行期尽量少去公共场所,避免接触病人,并经常用药物对住房、课室的空气进行消毒。
5、布置作业:
1、告知家人与朋友“感冒”与“流感”有什么不同?
2、告知家人与朋友如何预防感冒与流感?
大学防流感主题班会2
教学目标:
1、春季传染病——流感及相关知识。
2、学会如何预防流感,进行相关知识的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼,增强抵抗力等等,使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识,增强学生的自我保健意识。
活动过程:
一、热身
“让我帮你揉揉肩,让我帮你捶捶背”活动。
让同学们放松,并懂得锻炼身体,保持身心健康。
师:
同学们,春季是最容易感冒的季节,现在,我们班已经有好多同学都感冒了,所以同学们应多注意自己的身体健康。
今天我们就召开一次预防流感主题班会,题目是:
“我健康,我快乐”。
出示课件。
二、小医生上场。
师:
同学们,流感经常发生在我们身边,估计很多同学却不是非常了解。
为了同学们的身体健康,为了同学们能更好地照顾自己,为了同学们能更好地预防流感,今天我特意为大家请到了小赵医生,她将为我们介绍更多关于流感的知识。
小医生:
各位同学,我是小赵医生。
听老师说我们很多同学都感冒了。
所以,今天我特抽时间来这里为大家谈谈关于感冒的很多问题。
(让曾经有过感冒或正患流感的同学举手说说他们的各种症状及感受。
)
1.流感及传播
同学们,你们知道吗?
你们的种种症状表明了你们都患了流行性感冒,我们简称“流感”.它是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。
春季是呼吸道传染病的高发季节,由于天气多变,时暖时寒,气候仍然寒冷、干燥,人们经历了一个漫长的冬天,当春季来临时,人体内环境很难一下子与外界环境相适应,人体的免疫力相对低下,病菌、病毒等致病微生物趁机而入。
流感病毒可以借助空气传播,如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时,会将病毒扩散到周围的空气中,形成的细小飞沫传播。
另外,患者接触过的物体表面也会附着病毒,而人在接触这些物体表面后,再用手触摸鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。
所以,它传染性是比较强的。
2.流感的主要症状
发病突然、高烧(39度以上)、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏,鼻塞和流鼻涕等。
这些症状在医学上被称为“流感样”症状,因为普通感冒也可能出现类似症状。
少数病人还会出现胃肠道为主症状,如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。
3.流感与普通感冒的区别
4.流感的治疗与预防
目前流感尚无特效治疗药物。
接种流感疫苗是预防流感及其并发症的最有效方法之一。
小结:
流感的传染性极强,所以当我们平常应注意卫生,多注意锻炼身体,及时对流感注意预防。
当我们生病了,就应该及时到医院就诊。
同学们,希望大家都有一个健康的身体,我们大家才能快乐生活,快乐学习!
祝同学们身体健康,学习进步!
三、启发:
学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化及带来的影响。
师:
感谢小赵医生对我们耐心的讲解,相信同学们已经对流感有所了解。
同学们,现在让我们想一想流感在我们的生活和学习中带来了哪些影响?
请听音乐,闭上眼睛,放松一下心情,想想:
(1)在流感流行的日子里,是否缺课的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更关注自己的个人卫生了;
(4)在流感流行的日子里,是否听到了各种关心的声音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身体健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸妈妈比平时更忙碌了……
小结:
流感给我们的生命健康带来了威胁,严重影响了了我们的日常生活。
同学们,大家想想,如果没有健康的身体,我们还能学习?
没有健康的身体,我们学习还有意义吗?
四、如何预防流感。
(各小组讨论,然后采用“心灵的小飞机游戏”说出预防流感的措施。
然后让生活委员利用大屏幕总结。
)
1.师:
同学们,既然感冒给我们带来极大的影响,我们是不是应该预防呢?
现在我们就根据同学们的日常经验,大家经常看的关于健康的课外书籍,还有刚刚小赵老师的讲解,大家分小组讨论,老师将会发给每个小组一张纸,大家总结了并写下来,然后我们通过“心灵的小飞机游戏”,把你们的想法给大家分享一下。
2.讨论结束,教师宣布“心灵的小飞机”游戏规则,进行游戏活动。
3.生活委员根据游戏活动内容,把预防流感做出小结。
(1)注意荤素搭配,营养全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平时做好个人卫生,勤洗手、勤洗头、勤洗澡等;
(3)教室、家里经常开窗通风,下课后常到外面呼吸新鲜空气;
(4)少到空气不流通的或杂乱的公共场合活动;
(5)常备板蓝根等冲剂预防;
(6)经常开展体育运动,以增强自身的抵抗力和增进对自然环境的适应性;
(7)注意气温变化而增减衣服;
(8)保证充足睡眠时间;
(9)保持良好的心情;
(10)接种流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部门接种流感疫苗,大多数人可有效预防流感。
但对鸡蛋过敏和正患流感的人禁用疫苗。
4.如果有同学患了流感,那怎么办?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免传染他人;
(2)碗筷单独消毒,吃饭与别人分开,以免交叉传染;
(3)发现感冒及时到医院治疗,在家恢复后再来校上课,以免再次传染。
五、注意个人卫生,学会洗手
1.用课件教会学生洗手。
师:
同学们,大家学会洗手了吗?
回去也教教我们身边的亲人,朋友,让我们大家都讲究卫生,拥有一个健康的身体。
希望大家都能开心快乐!
2、歌曲欣赏:
健康歌
师:
最后,让我们大家一起跟着音乐运动起来,锻炼锻炼我们的身体。
有请我们的文娱委员。
让我们在快乐的音乐中结束今天的这节主题班会。
大学防流感主题班会3
教学目标:
1、让学生认识到讲卫生的好处
2、让学生了解什么是流感
3、让学生学会如何预防流感
教学重点:
如何预防流感
教学难点:
流感的症状表现及流感的预防方法
教学方法:
讲述、讨论法
教育内容
题目:
人人讲卫生,预防流感
课题导入(2分钟)
冬季是呼吸道传染病高发月份之一,学校是人群高密集场所,且学生是抵抗力较弱的群体,因此,流感、麻疹等呼吸道传染病是比较容易入侵的,所以同学们要做好预防的措施。
讲授新课(28分钟)
一、关于流感的事例通报(2分钟)
1、香港因流感而停课
香港有关部门公布,截止1月24日在香港流感死亡儿童人数增至4人。
香港政府宣布全港小学、特殊学校、幼儿园今天起停课两周。
2、深圳发现9宗局部爆发的流感疫情
深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感,尚未出现人员因流感死亡。
二、从事例中引导学生认识什么是流感?
(3分钟)
流感全称为流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。
流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢?
(7分钟)
流感与普通感冒是两个完全不同的概念。
流感是流感病毒引起的呼吸道传染病,而我们平时讲的感冒,多是指普通感冒,俗称“伤风”,其特征是:
病因复杂多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。
感冒每次发病可由不同的病原引起,所以有些人一段时间内可以反复多次患感冒,但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起,患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。
在症状方面,流感常表现为严重的呼吸道症状并容易引起一些并发症,而普通感冒症状轻微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道症状为主。
普通感冒的病原多达百余种,无法控制疫苗进行特异性的预防;流感可根据引起的流感病毒的种型,注射相应的疫苗得到有效预防。
流感的传染源主要是病人和隐性感染者,流感以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。
人群对流感普遍易感,病后有一定的免疫力,对同一型的流感免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力,但维持的时间不长。
由于流感病毒不断发生变异,故可引起反复感染发病。
流感全年均可发病,以冬春季节多风。
四、流感如何预防?
(讨论式讲解)(10分钟)
流感为乙类法定报告的传染病。
隔离病人是减少传播的有效途径,隔离期为1周。
流行期间尽量少去公共场所,室内注意通风。
公共场所可用1%漂___澄清液或3%过氧乙酸喷洒,也可用食醋熏蒸。
病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。
流感可通过注射疫苗预防,尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。
流感的预防措施有(讨论后总结):
1、勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。
每天通风至少2次,每次不少于20分钟。
其次,保持居室的清洁卫生,尽量少开空调。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生,要勤洗手,常用冷水洗脸,不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气飞沫传播流感病毒。
4、加强体育锻炼,积极参加课外活动,提高耐寒能力,增强体质。
5、饮食合理,多吃蔬菜水果,多喝热开水,少吃辛辣油炸食物。
6、劳逸结合,睡眠充足,不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道症状时,要及早就医。
8、尽量少到人群拥挤的公共场所。
9、学校应加强晨检,发现流感病人要及时隔离和治疗,以减少传染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。
五、学校针对流感采取的措施(3分钟)
1、领导在大会上动员学生积极行动起来,预防流感;
2、任课教师做好晨检统计;
3、医务室做好学生病因的跟踪;
4、总务科做好消杀后勤工作;
5、饭堂星期二、星期四免费提供凉茶;
6、全校进行大扫除。
六、建议同学们应该怎么做(3分钟)
1、注意卫生的保洁;
2、注意宿舍的通风;
3、课后加强锻炼;
4、注意早晚温差变化,做好保暖;
5、感觉身体不适马上就医;
6、多喝水。
集体讨论(10分钟)
小结:
(5分钟)
预防流感,注意卫生;流感可怕,但可以预防。
大学防流感主题班会