育婴师五级试题库内容.docx
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育婴师五级试题库内容
试题代码:
1.1.1
试题名称:
正确的喂哺姿势
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述母乳喂养的好处
(2)口述几种喂哺姿势
(3)利用模型演示帮助婴儿含住乳头的操作过程
(4)演示乳母正确的喂哺姿势
3、操作要求
(1)能够正确口述母乳喂养的好处
(2)能够正确口述喂哺姿势
(3)正确掌握几种乳母喂哺时的正确姿势
(4)能够演示帮助婴儿接住乳头的操作过程
试题代码:
1.1.2
试题名称:
用奶瓶喂孩子
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
混合喂养有几种
(2)进展用奶瓶喂孩子的操作
3、操作要求
(1)能够正确口述混合喂养的几种方法
(2)能够完成用奶瓶喂孩子的操作
(3)程序正确,动作标准
试题代码:
1.1.3
试题名称:
清洁奶瓶的方法
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)使用上述条件,进展给奶瓶、奶嘴清洗的操作
(2)使用上述条件,进展给奶瓶、奶嘴消毒的操作
3、操作要求
(1)能够使用正确的方法完成清洗工作
(2)能够使用正确的方法完成消毒工作
(3)动作标准
试题代码:
1.1.4
试题名称:
配方奶粉的冲调
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述人工喂养缺乏时为什么应首选的配方奶粉
(2)根据婴儿的年龄或月龄(年龄或月龄自定),冲调配方奶粉
3、操作要求
(1)能够口述人工喂养缺乏时首选的配方奶粉的原因
(2)能够按照婴儿的年龄或月龄,完成冲调奶粉的操作
(3)程序正确,动作标准
试题代码:
1.1.5
试题名称:
正确冲调牛奶
规定用时:
6分钟
2、操作内容
使用上述条件,给婴儿冲调牛奶
3、操作要求
(1)能够完成牛奶冲调的操作
(2)冲调的比例适当
(3)程序正确,动作标准
试题代码:
1.2.1
试题名称:
正确选择和使用尿布
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述尿布的种类和特点、换尿布的要点
(2)清洁婴儿的臀部
(3)使用尿布
3、操作要求
(1)能够清楚地口述尿布的种类和特点
(2)能够采用正确方法清洗臀部
(3)能够正确选择和使用尿布
(4)动作标准
试题代码:
1.2.2
试题名称:
2个月一l岁婴儿二便习惯的培养
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)培养二便习惯的一般顺序和方法
(2)进展培养二便习惯训练的操作
3、操作要求
(1)能够说明培养二便习惯的意义
(2)能够根据年龄的不同采取不同的把尿方法
(3)能够正确进展培养二便习惯训练的操作
(4)动作标准
试题代码:
1.2.3
试题名称:
婴幼儿睡眠床的准备
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
如何为婴幼儿营造适宜的睡眠环境
(2)根据上述条件,给枕芯和小棉毯套上套子
(3)给婴儿床铺床单
(4)做好婴儿睡眠前的准备
3、操作要求
(1)能够说明如何为婴幼儿营造适宜的睡眠环境
(2)操作顺序合理、正确
(3)操作完成后枕套、被套和床单平整
(4)从床头到床尾进展整理,便于婴儿睡眠
(5)注意双手清洁
试题代码:
1.2.4
试题名称:
清洗婴儿床上用品、清洁小床的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作
(2)模拟床上用品的清洗过程
(3)清洁婴儿床
3、操作要求
(1)简述婴幼儿睡眠质量好的标准以及睡前的清洁准备工作
(2)按标准从床头至床尾撤除床上用品并模拟清洗方法
(3)演示小床的清洁方法
试题代码:
1.2.5
试题名称:
为三个月女婴清洁臀部和会阴部的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
给女婴换尿布前的准备
(2)进展女婴臀部和会阴部清洁的操作
3、操作要求
(1)了解女婴的生理解剖特点
(2)能够进展清洁女婴臀部和会阴部的操作
(3)动作轻柔,注意保暖
试题代码:
1.3.1
试题名称:
正确包裹婴儿
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)简述冬季保暖的要点,说明为何不适宜采用蜡烛包。
(2)使用提供的操作条件,进展正确包裹婴儿的操作
3、操作要求
(1)能够说明正确的包裹方法
(2)能够正确完成包裹婴儿的操作
(2)能够使婴儿感到舒适
试题代码:
1.3.2
试题名称:
为婴儿脱、穿连衣裤
规定用时:
6分钟
2、操作内容
使用提供的条件,进展为婴儿脱连衣裤的操作
然后进展为婴儿穿连衣裤的操作
3、操作要求
(1)能够完成操作过程
(2)能够注意操作环境
(3)程序正确,动作标准
试题代码:
1.3.3
试题名称:
为l岁内婴儿穿内衣
规定用时:
6分钟
2、操作内容
使用提供的材料,完成为1岁内婴儿穿内衣的操作
3、操作要求
(1)能够熟练完成操作
(2)能够注意操作环境
(3)动作标准
试题代码:
1.3.4
试题名称:
抱起和放下婴儿的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
正确抱婴儿的要点
(2)进展抱起婴儿的操作
(3)进展放下婴儿的操作
3、操作要求
(1)能够通过口述反映正确抱婴儿的要点
(2)能够正确地完成抱起和放下婴儿的操作
(3)动作标准、熟练
试题代码:
1.3.5
试题名称:
为2岁婴儿穿套衫
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述训练幼儿穿脱衣服的原那么
(2)根据提供的材料,给婴儿穿上套衫
3、操作要求
(1)能够引导婴儿配合
(2)按操作顺序标准操作并口述注意点
(3)动作轻柔不使幼儿反感
试题代码:
1.3.6
试题名称:
l岁以内婴儿面部清洁的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)安抚婴儿的情绪a
(2)进展面部的清洁操作
(3)给婴儿涂上婴儿护肤霜
3、操作要求
(1)能够稳定婴儿的情绪
(2)作好准备工作
(3)面部清洁的程序正确
(4)注意卫生
试题代码:
1.3.7
试题名称:
给3个月内的婴儿洗澡
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述洗澡的必须用品
(2)口述洗澡前的准备
(3)进展给婴儿洗澡的操作
3、操作要求
(1)能够准确地口述婴儿洗澡的用品和准备过程
(2)能够标准地操作给婴儿洗澡的过程
试题代码:
1.3.8
试题名称:
给婴儿擦澡,清洁皮肤的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)进展婴儿擦澡的准备
(2)进展婴儿擦澡的操作
(3)能够对婴儿进展安抚
3、操作要求
(1)能够正确进展擦澡的准备,
(2)能够正确完成擦澡的程序
(3)能够注意保暖、安抚婴儿,
试题代码:
l.3.9
试题名称:
为6个月婴儿清洗双手的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)简述重视婴幼儿个人卫生的重要性、婴幼儿的个人卫生主要方面
(2)进展清洗婴儿双手的操作
3、操作要求
(1)能够注意个人卫生,注意适当水温
(2)能够正确进展清洗双手的操作
(3)能够利用操作的过程边操作边和婴儿对话
试题代码:
l.3.10
试题名称:
l岁内婴儿洗头的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)安抚婴儿,作好洗头的准备
(2)模拟洗头的操作
(3)洗头后的清洁
3、操作要求
(1)注意保暖和适当的水温
(2)正确操作洗头的顺序
(3)正确操作洗头后的清洁
试题代码:
2.1.1
试题名称:
测量胸围
规定用时:
6分钟
2、操作内容
利用上述条件,完成给婴儿测量胸围的操作
3、操作要求
(1)能够安定婴儿的情绪
(2)能够完成测量过程
(3)读数正确
(4)动作标准
(5)能够注意操作环境
试题代码:
2.1.2
试题名称:
测量头围
规定用时:
6分钟
2、操作内容
利用提供的条件,完成给婴儿测量头围的操作
3、操作要求
(1)能够安定婴儿的情绪
(2)能够完成测量过程
(3)读数正确
(4)动作标准
试题代码:
2.1.3
试题名称:
测量上臂围
规定用时:
6分钟
2、操作内容
利用提供的条件,完成给婴儿测量上臂围的操作
3、操作要求
(1)能够安定婴儿的情绪
(2)能够完成测量过程
(3)读数正确
(4)动作标准
试题代码:
2.1.4
试题名称:
给1岁的孩子测量身高
规定用时:
6分钟
2、操作内容
利用提供的条件,完成测量身高的操作
3、操作要求
(1)能够安定婴儿的情绪
(2)能够完成测量过程
(3)读数正确
(4)动作标准
试题代码:
2.1.5
试题名称:
给孩子测量体重
规定用时:
6分钟
2、操作内容
利用提供的条件,完成给不同年龄的婴儿测量体重的操作
3、操作要求
(1)能够安定婴儿的情绪
(2)能够完成测量过程
(3)读数正确
(4)能够注意操作环境
(5)动作标准
试题代码:
2.2.1
试题名称:
用肛表量体温
规定用时:
6分钟
2、操作内容
使用提供的条件,进展用肛表量体温的操作
3、操作要求
(1)能够正确地选择体温表
(2)能够完成操作过程
(3)能够正确读数
(4)动作标准
试题代码:
2.2.2
试题名称:
用口腔表测体温
规定用时:
6分钟
2、操作内容
使用提供的条件,进展用口腔表量体温的操作
3、操作要求
(1)能够正确地选择体温表
(2)能够掌握口腔表测量体温的部位和方法
(3)能够完成操作过程
(4)能够正确读数
(5)动作标准
试题代码:
2.2.3
试题名称:
喂药
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)根据不同形态的药,完成给婴儿喂药的操作
(2)通过口述和操作的结合,演示对婴儿拒喂药情况的处理
3、操作要求
(1)掌握不同形态药的喂服方法
(2)完成喂药的操作过程
(3)能够处理婴儿拒喂药的情况
(4)动作标准
试题代码:
2.2.4
试题名称:
带发高热婴儿就诊的准备
规定用时:
5分钟
2、操作内容
利用上述提供的条件,进展带发高热婴儿就诊的准备工作的操作
3、操作要求
(1)考虑周到,准备充分
(2)能够熟练完成操作过程
试题代码:
2.2.5
试题名称:
带婴儿就诊
规定用时:
6分钟
2、操作内容
根据提供的操作条件,进展带婴儿就诊的操作(具体病症自选)
3、操作要求
(1)在操作中突出婴儿病症和治疗的关联,如对医生能够陈述相关病症
(2)能够熟练地进展就诊过程的操作
试题代码:
2.2.6
试题名称:
右手中指擦伤处理
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
擦破伤的特征
(2)消毒擦伤的手指
(3)包扎伤口
3、操作要求
(1)能够正确口述擦破伤的特征
(2)能够正确地给手指消毒
(3)能够正确地包扎伤口
试题代码:
2.2.7
试题名称:
冷、热敷操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
肌腱、软组织损伤的特点
(2)口述冷、热敷的不同特点
(3)进展冷、热敷操作
3、操作要求
(1)能够正确地口述肌腱、软组织损伤的特点
(2)能够区别冷、热敷的不同操作方法
(3)能够进展正确的操作
试题代码:
2.2.8
试题名称:
婴幼儿膝部表皮擦伤,有少许出血处理的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)观察擦伤处,’根据提供的材料,进展处理
(2)补充口述:
安抚婴儿的方法
3、操作要求
(1)能够观察擦伤处
(2)能够及时处理,顺序和方法正确
(3)能演示或口述安抚婴儿的方法
试题代码:
2.2.9
试题名称:
婴幼儿跌破左额、表皮擦伤处理的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)观察擦伤处,根据提供的材料,进展处理
(2)口述:
可行的处理方法
3、操作要求
(1)能够观察擦伤处
(2)能够及时处理,方法正确
(3)能够根据观察,提出处理方法
试题代码:
3.1.1
试题名称:
指导婴儿玩四肢着地的爬行游戏
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
婴儿爬行的月龄和每日适宜的爬行次数
(2)在提供的环境里,进展指导婴儿爬行游戏的操作
(3)发现婴儿爬行发生困难时的处理方法
3、操作要求
(1)能够口述婴儿爬行的月龄和每日适宜的爬行次数
(2)能够进展指导爬行的操作
(3)具有处理婴儿爬行中问题的具体方法
试题代码:
3.1.2
试题名称:
0—6个月的婴儿做被动操(扩胸运动)
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
指导婴儿做被动操节练习的意义
(2)进展被动操前的准备工作
(2)进展婴儿被动操的操作
3、操作要求
(1)能够进展揲节前的准备
(2)能够熟练地进展操作
(3)程序正确,动作熟练
试题代码:
3.1.3
试题名称:
帮助6—12个月婴儿从全掌抓握到拇指、食指配合
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
精细动作在日常生活中练习的要点
(2)口述:
婴儿拇指、食指配合的作用
(2)进展帮助6—12个月婴儿从全掌抓握到拇指、食指配合的操作
3、操作要求
(1)能够讲述婴儿拇指、食指配合的作用
(2)能够选择生活中的材料和物品
(3)能够进展生活化练习的演示
试题代码:
3.1.4
试题名称:
设计“拆拆装装〞的精细动作游戏
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
精细动作的作用
(2)能够使用提供的材料进展精细动作练习的演示
3、操作要求
(1)能够说明精细动作的作用
(2)能够使用生活中的材料
(3)能够进展操作演示
试题代码:
3.1.5
试题名称:
在生活中怎样帮助孩子防止感觉统合失调
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述感觉统合失调的特点和行为特征
(2)选择、模拟2-3种防止感觉统合失调的方法
3、操作要求
(1)能够口述口述感觉统合失调的特点
(2)能够选择生活用品帮助孩子防止感觉统合失调
(3)能够进展模拟操作
试题代码:
3.1.6
试题名称:
设计锻炼平衡能力的游戏:
走直线
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
适宜锻炼平衡能力的年龄段
(2)进展锻炼平衡能力游戏的演示
(3)口述:
锻炼平衡能力的延伸游戏活动
3、操作要求
(1)能够口述适宜的年龄段
(2)能够进展演示操作
(3)能够提出延伸活动的想法
试题代码:
3.2.1
试题名称:
用“找妈妈〞游戏演示3个月婴儿感知语言与练习发音的方法
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
在日常生活中,婴幼儿语言能力开发的几种方法
(2)具体演示游戏“找妈妈〞.
2、操作要求
(1)能够了解在日常生活中,婴幼儿语言能力开发的几种方法
(2)能够演示、说明“找妈妈〞
(3)能够注意到游戏中的观察和发音
试题代码:
3.2.2
试题名称:
识图阅读“小鸟书〞
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)演示识图阅读“小鸟书〞
3、操作要求
(1)口述:
为婴儿选择图书时的注意点
(2)能够进展正确的演示
(3)能够结合实践说明演示中的其他注意点
“小鸟书〞
大树上,好多小鸟在读书。
有喳喳喳的,有叽叽叽的,有呀呀呀的,有嘀哩嘀哩的,有咕噜噜、咕噜噜的,也有不声不响看画儿的。
一棵树儿就是一本小鸟书,一片树叶就是一页小鸟书。
哎呀,那边有棵树儿叶子都黄了,瞧,那个长嘴巴的小鸟,正在认真读书呢:
笃笃笃,笃笃笃,捉出一条大害虫……
试题代码:
3.2.3
试题名称:
视觉游戏“追视运动〞的操作
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
感知觉的范围
(2)口述:
几种不同的视觉练习方法
(3)利用上述材料进展“追视运动〞游戏的模拟操作
3、操作要求
(1)能够正确说出口述几种不同的视觉练习方法
(2)能够进展模拟操作
(3)能够在游戏种注意观察
试题代码:
3.2.4
试题名称:
曰常生活中练习婴儿的平衡感觉(模拟操作:
“正竖托抱〞与“摇篮〞游戏)
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)口述:
感知练习时要遵循的原那么
(2)口述练习平衡感觉的几种方法以及适合的年龄:
6—12月
(3)演示上述游戏的操作过程
3、操作要求
(1)能够说明练习平衡感觉的几种方法以及适合的年龄:
6—12月
(2)能够演示游戏的操作过程
(3)能够在过程中注意婴儿的平安
试题代码:
3.2.5
试题名称:
帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)使用上述材料模拟操作:
帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形
(2)口述:
如何在生活中实施认识形状的教育
3、操作要求
(1)能够熟练地演示操作帮助2岁左右的婴儿认识正方形和三角形
(2)能够把形状认识的游戏向日常生活延伸
试题代码:
3.2.6
试题名称:
和2岁以上的婴幼儿玩匹配的游戏
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)进展物、物匹配的操作
(2)进展同类匹配的操作
3、操作要求
(1)能够进展匹配游戏的操作
(2)能够注意育婴人员在操作中的态度和行为
试题代码:
3.2.7
试题名称:
演示游戏“对眼睛〞和“亲一亲〞
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)分别演示游戏“对眼睛〞和“亲一亲〞
(2)口述这2个游戏的意图
3、操作要求
(1)能够正确演示游戏
(2)正确口述游戏意图
试题代码:
3.2.8
试题名称:
分析、演示游戏“模仿镜〞
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)演示游戏“模仿镜〞
(2)口述这个游戏的意图
3、操作要求
(1)能够正确演示游戏
(2)正确口述游戏意图
试题代码:
3.2.9
试题名称:
分析、演示游戏“快乐的鱼〞
规定用时:
6分钟
2、操作内容
(1)分析、演示游戏“快乐的鱼〞
(2)口述这个游戏的意图
3、操作要求
(1)能够正确演示游戏
(2)正确口述游戏意图
(附:
儿歌?
快乐的鱼?
一条小鱼水里游
孤孤单单在发愁
两条小鱼水里游
摇摇尾巴点点头
三条小鱼水里游
快快乐乐做朋友)