幼儿园大班美术教案《制作纸飞机》及教学反思精选多篇修改版.docx

幼儿园大班美术教案《制作纸飞机》及教学反思精选多篇修改版.docx

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幼儿园大班美术教案《制作纸飞机》及教学反思精选多篇修改版

第一篇：

幼儿园大班美术教案《制作纸飞机》及教学反思

《大班美术教案《制作纸飞机》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《制作纸飞机》含反思！

活动目标：

1、发展幼儿动手操作能力，培养手工制作的兴趣。

2、指导幼儿利用身边的废旧材料制作玩具，美化自己的生活或开展活动，增强环保意识。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

活动准备：

1、剪刀，绘画纸，粘纸，双面胶等

2、制作流程图

活动过程：

1、谈话引出课题。

师：

你们见过飞机吗?

它是什么样子的?

幼儿：

（略）

师：

你们想不想自己制作一只纸飞机呢?

2、出示材料，让幼儿探讨。

师：

老师这边准备了一些纸，你们看看它们能做成飞机吗?

（.来源快思老师教案网）

3、教师出示制作流程图，激发幼儿制作的兴趣。

小朋友都想到了很多的办法制作纸飞机，现在老师这里有几张制作纸飞机的图，请你们看着上面的图示选择自己喜欢的，合适的颜色进行制作，好吗?

4、幼儿自己制作，教师巡回观察指导。

5、大部分幼儿完成了作品后，教师请个别幼儿介绍自己制作的纸飞机并进行评价。

6、幼儿互相欣赏作品。

教学反思：

幼儿玩具“做中学”为幼儿的教育提供了一种全新的模式。

对拓展幼儿思维性，培养幼儿创造力，形成科学的态度和价值观，树立社会责任感，具有十分重要的意义。

做中学要满足幼儿求知欲，需要积极为幼儿的教学活动配套充足的物质条件，创设丰富宽松的探索环境。

幼儿可以自由进入，独立或合作地进行观察、操作、尝试、实验，自由自主地探究。

在实验内容的选择上，教师要在观察、了解幼儿的兴趣和需要的基础上，与幼儿一起去发现日常生活和自然界中不懂的问题，在这次的《制作纸飞机》的活动中，因为提供的材料是幼儿日常生活经常见到的，所以对此幼儿非常非常感兴趣。

一旦孩子在制作中遇到问题，这个时候教师的评价对幼儿就非常重要，教师的鼓励会让幼儿更加有信心，反之幼儿会对自己越来越没有信心，觉得自己什么都不行，孩子的探究不可能每一次都是成功的，但在孩子的眼里永远没有失败，关键是老师如何对待孩子的失败，如何将孩子的失败变为成功，让孩子敢于在失败中继续探究。

孩子的能力总有强差之别，但在我们老师的眼里、脸上孩子都是能人，都是探究者、成功者。

从以上过程中不难发现，孩子为了证明自己的想法是正确的，他必须带着问题进行研究，从多角度思考问题，寻找解决问题的方法。

在假设和验证中，孩子的思维在不断地发展，科学的方法、科学的态度也随之养成。

幼儿在探究性学习过程中遇到困难在所难免，作为教师应该去判断每个幼儿忍受挫折的限度，当幼儿反复失败时，适时加以介入帮助、点拨，帮助他们缩短失误的过程，才会不导致幼儿的探究兴趣和积极性的消失。

大班美术教案《制作纸飞机》含反思这篇文章共3221字。

第二篇：

幼儿园大班纸飞机教案反思

《大班纸飞机教案反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班纸飞机教案反思！

（1）大班体育游戏活动教案《投掷纸飞机》

在日常的体育活动中，幼儿在进行一些投掷动作中，幼儿的身体协调性不够灵活，兴趣也不是很高，甚至在学习过程中注意力不集中。

后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好，于是针对这些情况，我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对"投掷"的兴趣。

为止，在本次教学活动中，我引用了"尝试探索教学法--先通过尝试探索，后讲动作要点"，先让幼儿在活动自主探索思考，自主总结经验，后通过对别的幼儿的观察，进行修改调整，培养幼儿在活动中勇于克服困难，体验成功的乐趣。

活动目标：

1、通过自主探索，尝试投掷纸飞机的正确方法，初步学习肩上挥臂投掷动作。

2、遵守活动规则，勇于克服困难，体验成功的快乐。

3、提高动作初步的协调性与灵敏性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

活动重难点：

重点：

学习肩上挥臂动作。

难点：

尝试各种方法将纸飞机投的更远。

活动准备：

1、人手纸飞机一个。

2、背景音乐、活动音乐《造飞机》。

3、活动场地布置，场边准备几张桌子（为幼儿操作准备）。

活动过程：

一、开始部分。

1、进入场地前。

--师：

今天，陈老师和小朋友们一起来做小飞机，现在我们就要准备起飞啦！

--（播放进场音乐）

2、进场后。

--带领幼儿开"小飞机"绕场，进入活动场地。

--师：

现在我们飞过高山（惦着脚走）--飞过大草原（半蹲着飞）--穿过大峡谷（侧着飞）--来到飞机场（找到小圆点）。

--师：

现在请每架小飞机停在小圆点上不动。

--师：

小飞机们都很神气，现在一起跟着陈老师来运动运动！

--播放准备音乐《造飞机》。

二、基本部分。

1、引出活动。

--师：

我们都玩过纸飞机，请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的。

--幼：

我是这样玩的…先…再…（如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验，可以询问幼儿"你们觉得纸飞机可以怎么玩"）

--师：

今天，老师给小朋友准备了一些纸飞机，我们一起来试一试，玩一玩。

--将准备好的纸飞机发给幼儿。

2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远。

--幼儿尝试各种投纸飞机的动作，教师仔细观察。

--（幼儿集合排成两排，面对面）师：

刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候，有的投掷的很远，有的投掷的很近，想一想，这是怎么回事？

--师：

老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞。

我们看一看他是怎么飞的。

（请那些飞得远的个别幼儿示范，引导幼儿仔细观察：

他（她）是怎样投的？

"）

--师：

咦！

你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的？

--师：

哦，原来是因为我们投纸飞机的动作不准确，所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好。

--教师引出动作要点：

向前迈左腿，右手拿纸飞机，用力向前上方用力投出。

--师：

现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧。

注意了哦，不要不把你的纸飞机飞出去哦！

3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作，并尝试第二次投纸飞机。

三、游戏比赛。

（5-10分钟）

1、小小飞行员。

2、教师示范讲解游戏规则，幼儿分成黄、绿两组游戏，要求遵守游戏规则。

--玩法：

在活动场地的前面有二条不同颜色的线，分别代表着不同的分数。

如果你的飞机飞过最远的线，就可得到二分；飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分；飞机未达到线的不得分。

--幼儿进行分组比赛（第一次每组分少数幼儿逐个比赛；第二次全组共同参与）。

--师：

我们都是能干的飞行员，现在我们就要起飞回家了。

你们准备好了吗？

实践与反思

在《投掷纸飞机》一课的实践反思中，我感到对教材的目标把握还得深究，要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。

在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中，思考了什么，感悟了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的积累，能力的`提高和情感的升华？

还得实践、反思、实践、反思、再实践。

今后我在教学中还有待改进的地方是：

1、由于在学生练习时间上的把握不是很准确，结果在自由创想练习与教师引导后的发展练习这个主次环节上有些不平衡，给我留下了不小的遗憾，也使整节课显得不够完美，所以在课堂练习时间和环节分配的把握上，我今后要更加注意。

2、再就是在组织教学上，对于任务安排和语言表达上我还有一定的欠缺，特别是在学生分组练习时对各组的场地、任务安排要明确到位，在此次课中学生在分组练习时有些对划分的场地不是很清楚造成次序有些混乱，着实让课堂时间紧了许多。

（2）大班教案《放纸飞机》

活动目标

锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

鼓励幼儿积极放纸飞机，体验游戏带来的快乐。

促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

游戏意图：

放纸飞机是我们班幼儿很喜欢玩的一个户外游戏。

放纸飞机的过程是一个运动的过程，使劲将手中的飞机扔出去，看到飞机飘飘洒洒飞上天空，那种感觉能带给宝贝一种成就感，让他变得更加自信。

同时又增强了宝贝的体质。

游戏材料：

这个游戏材料多样化，如废旧的报刊杂志、书本、产品包装纸、广告页全都可以作为材料。

游戏过程：

叠好了直接放飞，或者叠好了再撕去一部分，改造一下飞机的形状。

机翼宽点、窄点，机身薄点、厚点。

大家尽可以各显神通。

造出各式各样特别的飞机。

放纸飞机的场所没有限制，随便哪都可以飞上一气，环保而又安全。

制作纸飞机可以很简单，也可以很复杂。

从简单到复杂，从有缺憾到逐步完善，宝贝可以全程体验到一个快乐探索的过程。

温馨提示：

制作纸飞机也是一个精细的动作，可以锻炼幼儿小手的灵活性。

只要是孩子喜欢玩的游戏就让孩子尽情的玩吧，快乐才应该是孩子的主旋律。

大班纸飞机教案反思这篇文章共6866字。

第三篇：

幼儿园大班美术教案《飞机》及教学反思

大班美术教案《飞机》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解一些飞机的安全常识，增加对飞机的认识，根据色彩进行大胆合理的想象，快来看看幼儿园大班美术《飞机》含反思教案吧。

活动目标：

1.增加幼儿对飞机的认识。

2.让幼儿了解一些飞机的安全常识。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备：

1.飞机的模型一个。

2.椅子、书包若干。

3.手工“飞机”、胶水若干。

活动过程：

一、出示飞机模型，认识飞机。

1.教师：

“呜……我来了，翅膀抖一抖，飞上蓝天去，飞过黄河，飞过长江，转进云彩里。

小朋友长大了想不想开飞机?

那今天老师就和小朋友先来认识一下飞机。

在所有的交通工具中，飞机的速度是最快的。

飞机是由机身、机翼、尾翼、起落架、发动机、驾驶室、机舱、机首等主要部分组成的。

”

2.提出问题，加深记忆。

教师：

飞机主要由哪几部分组成?

各部分的主要功能是什么/

3.师生共同谈论乘坐飞机有什么好处。

二、教师给幼儿讲乘飞机的安全常识。

1.教师：

小朋友们，你们知道乘飞机的安全常识吗?

现在老师告诉你们怎样乘飞机是最安全的。

小朋友们要认真听，一会儿我们来玩个游戏《我是一名好乘客》。

2.角色扮演。

教师与幼儿共同参与游戏。

副班事先帮助摆放好四列椅子。

教师给幼儿介绍游戏规则与游戏中注意的事项。

教师：

老师也想和小朋友们一起玩这游戏。

现在我们请三个女生和老师一起当漂亮的空中小姐，别的小朋友当乘客，让我们看看哪位乘客最懂得如何乘坐飞机是最安全的。

乘客坐好了，我们四位空中小姐要下去检查。

好了，现在请我们的小小乘客去拿你们的行李（书包）我们要上飞机了。

三、教师教幼儿做手工“飞机”提高动手能力。

1.引入

教师：

小朋友们真能干，都是一名好乘客。

那小朋友们能不能做一名科学家，创出一台飞机呢?

现在老师先教你们怎么做飞机。

2.拿出教材手工“飞机”。

教师给幼儿介绍做法，做好后，展览给幼儿看。

3.发给幼儿每人一份，让他们自己做，不会的幼儿教师再过去教。

活动延伸：

教师把幼儿做好的飞机做成风铃，挂在教室里。

教学反思：

飞机是孩子们生活中接触最早的手工。

手工是一项艺术活动，不要小看手工，手工其实与自然科学结合在一起。

手工是一项有益身心的活动，还能开发孩子的智力和思维，手工不简简单单的一个玩纸活动。

本文扩展阅读：

飞机是指具有一具或多具发动机的动力装置产生前进的推力或拉力，由机身的固定机翼产生升力，在大气层内飞行的重于空气的航空器。

第四篇：

幼儿园大班美术教案《幼儿美工制作》及教学反思

《大班美术教案《幼儿美工制作》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术教案《幼儿美工制作》含反思！

活动设计背景

大班的幼儿在动手制作方面相对于小班的朋友们有比较好的基础和思想，但他们的思维创造性和主观能动性还需要老师加以引导和锻炼。

为了发展幼儿的创造性思维和