九年级语文上册课时达标检测卷9.docx

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九年级语文上册课时达标检测卷9

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训练·达标检测

一、双基积累

1.下列加点字注音完全正确的一项是　（　　）

A.吹嘘（xū）　　聒噪（ɡuō）　　怨怅（chànɡ）

B.朴刀（pū）这厮（sī）朱砂（shā）

C.水浒（hǔ）恁地（nèn）勾当（ɡōu）

D.兀自（wù）三阮（Yuǎn）嗔怒（chēn）

2.下列词语的书写完全正确的一项是　（　　）

A.监押　　逞辨　　剜口割舌　　面面厮觑

B.晌午　　晁盖　　赤日炎炎　　诺诺连声

C.窥忘　　枯焦　　无可奈何　　舒头探脑

D.尴尬　　藤条　　絮絮聒聒　　口渴难熬

3.下列语句中加点词的解释有误的一项是　（　　）

A.你两个好不晓事!

这干系须是俺的!

（责任）

B.那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。

（自我夸耀）

C.那里去!

且睡了，却理会!

（慢慢再做道理）

D.既是有贼，我们去休!

（走吧）

4.填空。

　　《智取生辰纲》选自　　　，该书与　　　　、　　　　、　　　　　并称为我国的“四大古典白话小说”。

作者是　末　　初的　　　　　。

5.请你根据读《水浒》的感受写出下面一副对联的上联。

（不要求严格对仗）

上联：

下联：

《西游记》记唐僧师徒辨忠分奸同甘共苦西下天竺雷音寺

6.综合性学习。

学习了《智取生辰纲》后，某班举办了以“走进名著，读《水浒》”为主题的语文综合实践活动，请你参与。

（1）【填回目】“以诗解文”是古典章回小说的一大特点。

请你根据下面这首诗补全小说《水浒》中的一个回目。

天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图。

若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。

自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。

最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫。

答：

　　　　　　　　　　　陆虞候火烧草料场

（2）【写英雄】梁山好汉中，有三位女将，按排名先后分别写出她们的绰号和姓名。

答：

（3）【讲故事】请用一句话分别写出下列两个人的有关故事。

林冲：

武松：

二、课内阅读

阅读课文7～12段（从“没半碗饭时”至结尾），回答问题。

7.文中引用白胜所唱山歌的作用是什么?

答：

8.下面对人物的言行解说不正确的一项是　（　　）

A.众军道：

“我们自凑钱买酒吃，干你甚事?

也来打人!

”——众军汉公开对抗杨志，表明押送队内部的矛盾已经深化，为下文众军汉最终凑钱买酒喝埋下伏笔。

B.“不卖了!

不卖了!

这酒里有蒙汗药在里头!

”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强酒的诱惑力。

C.第9段中众好汉互相配合经历了这样的过程：

劝解→买酒→喝酒→付钱→争执→抢酒→夺瓢→下药。

D.七位客人喝酒前不讲好价钱，是为了再讨一瓢酒吃时，好引起争端，趁机下药，让杨志消除疑虑。

9.晁盖等人化装成的七位客商为什么非要买一桶酒喝呢?

答：

10.杨志一行人丧失了天时、地利、人和，终于痛失生辰纲，从杨志身上，我们在为人处世方面应吸取的教训是什么?

答：

三、美文品析

（2012·黄冈中考）阅读下面这篇文章，回答问题。

青花瓷瓶

史雁飞

雪下得很大，也很急，街道上空空的，没有几个人。

绵软柔滑的积雪，蓬蓬松松地挂在枝梢上，亮白而倦怠的枝条被压低了头。

偶尔有一阵风，也极微小极细弱，还没有感觉到，就消逝了。

在这样的天气，不会有什么顾客来当东西，当铺老板早早地关了店门，捅旺火炉，懒洋洋地趴在柜台上，一边翻看图片，一边哼着京戏。

突然，有人敲门，声音极轻。

他抬头，支起耳朵细听，什么声音也没有。

他怀疑自己听错了，于是，他又低下头继续翻看手里的图片。

敲门声又起，这次声音很重，他很吃惊，自语道，这样的鬼天气，有谁会来当东西呢?

他迟疑着打开门。

雪地里，瑟缩地站着一个男孩，十二三岁的样子，很瘦，穿得单薄，头戴一顶破旧的棉帽。

厚厚的积雪没了他的双脚，他双手揣在怀里，脸冻得通红，衣服上满是雪。

“孩子，你要当东西吗?

”他问。

“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也没说出什么来。

“那你要做什么?

”一朵朵大大的雪花翻飞着落在男孩的额头上，男孩打了个冷战。

“哦，孩子，进店说吧。

”男孩从雪里拔出双脚，走进店，站在门口，不敢再向前迈一步。

他的两只手仍在怀里揣着。

老板摘下男孩的棉帽，一边拍打棉帽上的积雪，一边说：

“孩子，那你究竟来做什么呢?

”

“我……我妈病了。

”男孩低着头，怯怯地说。

当铺老板很机敏，一下子就听出男孩的意思：

“你是来跟我借钱?

”

“噢，不，不，我不是。

”男孩显得局促不安，“我妈病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厉害，医生说，是肺痨。

家里没钱，我想……我想把这个当给你们。

”男孩一边说，一边从怀里掏出一个精致的红盒子递给老板。

男孩鞋子上的积雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩脚下，一圈一圈，慢慢洇散。

老板接过红盒子，慢慢打开。

“啊!

青花瓷瓶?

你是从哪儿弄来的?

”老板眼睛盯向男孩。

老板娘听说有人来当青花瓷瓶，兴冲冲地从屋里走出来，说：

“在哪呢?

快让我看看。

哇，这么漂亮的青花瓷瓶。

”男孩变得更加局促起来，眼神中藏着遮掩不住的慌乱，他躲闪着老板的目光，慌忙说：

“是我家的，是我爸爸留下来的。

”

“你爸爸——那你爸爸为啥不来当啊?

”老板问。

男孩目光暗淡，说：

“我爸老早就去世了。

”

“那，是你妈让你来当的吗?

”老板娘一边仔细翻看着青花瓷瓶，一边问。

男孩低下了头，半天才说：

“不，不是，我妈不知道。

”老板疑惑地盯着男孩：

“你是背着你妈，来当这个瓷瓶的?

”

男孩流泪了，默默地点头。

老板娘拿着青花瓷瓶，上下左右地翻看，看着看着，忽然皱起了眉头，赶紧把瓷瓶递给老板。

老板接过来，又翻来覆去仔细看了一会，没吭声，拿着瓷瓶走进柜台，然后走向那个放着营业款的抽屉。

老板娘急了，三步并作两步，挡住老板，双臂护着抽屉，嚷道：

“你要做什么?

你看仔细了，那瓷瓶……”老板温和地看着老板娘说：

“我已经仔细看过了，没问题。

把这瓷瓶放到你的梳妆台上吧。

”

说着，老板把瓷瓶递给老板娘，老板娘半信半疑地边看边向屋里走去。

老板笑了，回过头来对男孩说：

“孩子，瓷瓶我们留下了。

这些钱拿回去给你妈治病。

不够的话，你再过来拿。

”

男孩不解地看着老板。

老板说：

“噢，我是说，我先付给你一半钱，另一半你下次再来拿。

”男孩笑了，说了声谢谢，拿着钱，跑了出去。

外面的雪不知啥时候停了，阳光照在雪面上，耀眼刺目。

老板眯着眼，看那小小的身影消失在远方。

男孩再也没来。

又是一个春天，天气格外好，明媚的阳光照得人暖洋洋的，当铺的生意红红火火。

当东西的，赎东西的，出出进进。

一个少妇带着一个男孩远远地走来，走到当铺门口，少妇一下就跪下去了，当铺老板慌忙走出来，看见站在少妇身边的男孩，明白了一切。

（选自《小小说选刊》2012年第12期，有改动）

11.小说开头的雪景描写很精彩，请问：

这样的描写有何作用?

答：

12.当铺老板是作者精心刻画的一个人物形象。

当铺老板有着怎样的性格特点?

请做简要分析。

答：

13.文中有多处细节描写，请你对文中画线处的细节做具体赏析。

答：

14.青花瓷瓶到底是真是假，小说始终没有给出明确答案，这样的情节安排好吗?

请联系小说谈谈你的看法。

答：

四、写作练笔

15.【写法借鉴】课文对天气炎热的描写，采用了正面和侧面相结合的描写方法。

直接写“热”的有几十处，以“凉”衬“热”也不下十余处，有通过作者的介绍来写的，也有通过人物的语言和行动来写的，这些描写将天气的炎热描写得淋漓尽致，使读者如身处其中。

【片段仿写】请你也用正面描写和侧面描写相结合的描写方法，描写一个体现天气寒冷的片段。

（100字左右）

答案解析

1.【解析】选A。

B项中“朴”应读pō；C项中“勾”应读ɡòu；D项中“阮”应读Ruǎn。

2.【解析】选D。

A项“辨”应为“辩”；B项“诺诺”应为“喏喏”；C项“忘”应为“望”。

3.【解析】选B。

此处的“吹嘘”是嘴里嘘气的意思。

4.答案：

《水浒》　《三国演义》　《西游记》　《红楼梦》　元　明　施耐庵

5.答案（示例）：

《水浒传》传梁山好汉杀富济贫扬善惩恶逼上梁山不归路

6.

（1）答案：

林教头风雪山神庙

（2）答案：

“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。

（3）答案（示例）：

风雪山神庙。

　景阳冈打虎。

7.【解析】本题考查对引用作用的理解能力。

可以从山歌的内容入手，围绕烘托天气状况、揭示社会背景、推动情节发展等方面进行回答。

答案：

烘托了天气的炎热，推动了情节的发展，交代了社会背景——不是太平盛世，揭示了阶级对立的社会现实，深化了主题。

8.【解析】选B。

白胜这样说，是为了让杨志相信酒中没有蒙汗药。

9.【解析】本题考查对文段内容的理解能力。

做题时，要结合上文天热，杨志等人口渴，又疑心酒中有蒙汗药的情节分析。

答案：

七个人喝酒既可以证明酒中没有蒙汗药，又极大地引诱杨志手下的军士们，为后文他们下定决心买酒喝做了铺垫。

10.【解析】本题考查对小说主要矛盾的分析能力。

小说中人物之间的矛盾发展决定着小说的结局。

从主要矛盾和次要矛盾两个方面考虑，并据此提出解决的方法。

答案：

做事应讲究方法，善于解除主要矛盾，只有友好合作，才能共渡难关。

11.【解析】本题考查对环境描写作用的分析能力。

环境描写的一般作用有：

渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展等。

此处环境描写处于小说开头部分，作用应为渲染气氛、为情节发展做铺垫。

渲染了怎样的气氛，要细读这段描写后用恰当的词语概括出来。

答案：

开头的雪景描写营造了一种凄清、冷寂的氛围，为故事的发展做了很好的铺垫。

12.【解析】本题考查对人物形象的把握能力。

要细读全文，关注对老板的细节描写。

通过分析其对男孩、对妻子的言行，通过思考“当铺的生意红红火火”的原因，从老板的性情、能力方面回答。

答案：

有同情心，扶危济困，他留下男孩的青花瓷瓶，给男孩救命钱，并告诉男孩钱不够还可以再来拿。

性情温和，对男孩和自己的妻子，耐心而沉着。

机敏，善于经营，当铺的生意做得红红火火。

13.【解析】本题考查品析语句的能力。

进入角色体会“忽然皱起了眉头”暗示了什么，反映出老板娘当时怎样的心理。

老板娘在文中是个次要人物，其作用在于侧面烘托主人公——老板，因此，解答此题还要答出该细节表现了老板怎样的品质。

答案：

形象地写出了老板娘的担忧和焦急，从侧面表明青花瓷瓶有可能是赝品（或仿品、假的），也反衬出老板故作糊涂的善良。

14.【解析】本题具有开放性。

首先要明确表态，回答这样安排好，还是不好。

如果认为这样安排好，第一，需要指出小说中哪一情节暗示了青花瓷瓶是假的；第二，从读者和小说的意蕴角度分析这样安排的好处。

如果认为这样安排不好，则需要先假定小说明确指出青花瓷瓶是假的，然后分析这样安排对塑造人物、揭示主题有什么作用。

答案：

示例一：

这样安排好。

从老板娘对青花瓷瓶的强烈怀疑，到小说结尾小孩母亲下跪，都已经清楚地暗示了青花瓷瓶是假的，没有必要再给出明确答案。

这样安排，给读者留下了广阔的思考空间，使小说的意蕴更为深远丰厚。

示例二：

这样安排不好。

小说如果明确指出青花瓷瓶是假的，就能更鲜明地表现出老板拿钱给男孩纯粹是出于帮助人的目的，不带有商业色彩，也能更好地突出主题，有利于突出老板扶危济困的德行。

15.答案（示例）：

朔风像发了疯的野牛似的四处乱撞，刺骨的寒风在行人的脸上呼啸而过，针一般地刺着路上寥寥可数的行人的肌肤。

行人们万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。

可冷酷的风婆婆似乎仍旧不肯善罢甘休，她继续怒号着，尽情挥洒着寒冷。

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