高考语文大一轮复习检测专题十二 图表文转换 1.docx
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高考语文大一轮复习检测专题十二图表文转换1
专题集训2
（时间:
60分钟 分数:
56分）
1.阅读下面图表,用简洁的语言向家长说明高考改革方案“学业等级考”是怎样分级并折算成高考分数的。
（5分）
解析:
根据图表写结论是表文转换的常见题型,解答时一定要兼顾表格中的各个要素,首先要读清图表的标题注释,明确调查对象、调查内容,然后分析数据变化,找出规律,舍弃次要信息保留主要信息,最后根据题目要求进行总结推断得出结论。
答案:
分级:
每科学业等级考将按考生人数比例分11级,（1分）最高一级为前5%,最低一级为后5%,（1分）中间9级每10个百分点为一级。
（1分）
折算成高考分数:
最低一级高考折算分是40分,（或答最高一级为70分）,（1分）然后以3分为级差依次递增（或递减）。
（1分）
2.下面是关于“微信对生活的影响”的调查统计图,请据此写出调查结论,并对微信用户提出一条具体建议。
（结论和建议均不超过25字）
（5分）
解析:
本题是针对“微信对生活的影响”的调查表,影响有正面的,也有负面的,调查的结果显示,在“方便与朋友联系”“获取资讯”“结识新朋友”等有利方面影响所占的比重比较大,而在“忽视身边的人”“容易沉迷荒废时光”“不良信息骚扰”等不利影响方面所占比重比较小,由此可以得出结论,“微信对生活的影响利大于弊”。
那么结合结论,就可以提出“合理使用微信”“不要忽视身边人”等建议。
答案:
微信对生活的影响有利有弊,其中利大于弊。
（3分）建议:
（示例一）合理使用微信,不要沉迷其中。
（示例二）与朋友微信热聊的同时,不要忽视身边人。
（2分）（能就其中弊端提出具体建议即可）
3.下面是某地市民阅读状况调查中关于阅读方式及阅读目的的数据图表。
请根据这些资料写一段分析文字,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过80个字。
（6分）
解析:
图表分为两个部分。
左边为阅读方式,分析数据变化,找规律,明确主要的阅读方式,以及主要阅读方式与其他阅读方式的比重差异,得出结论。
右半部分为阅读目的,注意数据最高与最低间的比重差异,然后总结概括高低比重的类型分类,进而得出结论。
答案:
数字化阅读与纸质书刊阅读有齐头并进之势,但手捧“墨香”仍是主要阅读方式;（3分）阅读目的主要是休闲放松、兴趣爱好、充实头脑,有明显的“去功利化”特点。
（3分）
4.阅读下面的清华大学有关自主招生调查统计表,然后回答问题。
（4分）
（1）根据图表内容,得出结论。
（不超过26字）（2分）
（2）针对自主招生的现状,提出一条具体的建设性意见。
（2分）
解析:
表格显示著名高校自主招生总额中,大中城市占比远高于小城市,尤其高于村镇,调查表格就是为了反映某些问题,然后针对这些问题提出合理化建议。
关于建设性意见方面,就是要提出改变现状的措施。
在没有改变教育现状的前提下,只能划定农村学生的保护比例,通过降低录取农村学生的门槛等方法去解决。
答案:
（1）与城市学生相比,农村的“寒门学子”处于劣势。
（2）（示例）要尽量增加农村学生在自主招生中的名额;有必要采取多元的录取方式;对农村的“寒门学子”可适当降分录取。
（意思基本符合即可,有欠缺酌扣）
5.导学号87202160下图是对北京“社会组织从业青年”的调查结论图示,请根据图中的数据和文字,写出调查的两个结论。
每个结论不超过25字。
（6分）
（1）
（2）
解析:
回答问题注意图中的要点,特别是相关的文字、数据等。
比如图1,从上往下切分,可以分为三部分:
男女比例、学历、收入和支出。
根据题干要求,其结论应该涉及“社会组织从业青年”中的女性多（或者是“男性少”）、学历高、收入低、支出大（结余少）。
图2,解释了三部分内容:
一是他们的休闲活动主要是上网,二是发展会员的主要方式是网络,三是有微博等社交网络账户。
总结三个方面,可以发现,他们都使用网络完成休闲、工作两个方面的内容。
答案:
（1）女性多（男性少）、学历高、收入低、结余少（支出大）。
（2）网络使用率高,线上线下结合发展倾向日趋显著。
6.导学号87202161柴静的纪录片《穹顶之下》播出后,引起各方强烈反响,一时间,各大微信公众号纷纷推送相关文章。
搜狗搜索对一周热门微信文章进行了统计分析,各类文章内容占比如下图所示:
请根据上图就该纪录片所产生的影响写两点结论。
（4分）
结论一:
结论二:
解析:
图文结合是本题的突出特点。
首先,要把握题中的重要信息,如“强烈反响”;其次,要结合图表,分析引起强烈反响的因素;再次,既然是结论,就要注意语言的简明、准确等。
本题应该从“思考面广”“认识深刻”“认识雾霾的意义”等角度作答。
答案:
影响力大,引发的思考角度丰富,涉及面广。
引发的不再仅仅是表面关注,而是对问题的深刻思考。
加深人们对雾霾的认识,进一步激发全民支持环保、防治雾霾的决心。
7.认真阅读下图显示的中国互联网信息中心最近在北京发布的《中国互联网发展状况统计报告》的部分数据。
在横线上填上恰当的内容。
（5分）
我国网上用户最主要的特征是（不超过30字）:
从这些数据可知（不超过28字）:
解析:
这类题一般用切饼的方法将几个不同部分所占的比例形象地展示给读者,答题时要注意用文字表达出这种比例。
答案:
56%的用户年龄小于24岁（或“近75%的用户年龄小于30岁”）,
70%以上的用户具有大专及以上学历。
（此空2分,两个方面各占1分,每超3字扣1分）
具有较高文化程度的年轻人是我国网上用户的主体。
（3分）
8.关于孩子应该具有哪些重要的品质,中国、美国、日本三国接受问卷调查的民众给出了各自的答案。
请根据下面的调查数据,概括中、美、日三国民众对孩子应具备的“重要品质”的看法。
要求:
①语言表达准确、简明;②不超过60字。
（5分）
重要品质
努力奋斗
责任心
包容
想象力
节约
独立
中国
75.3%
65.8%
52.2%
17%
50.7%
69.7%
美国
66.4%
65.2%
71%
30.5%
31.6%
53.6%
日本
35.1%
87.3%
64.6%
31.6%
47.8%
67.7%
解析:
材料是表格,首先通过题干和表格中的内容确定表格调查的对象,是“中、美、日三国民众对孩子应具备的‘重要品质’的看法”,然后审读数字,抓最大和最小的数字（或数字变化）,其中数字最大的是“努力奋斗”“包容”“责任心”,最后用恰当的术语进行概括即可。
从表格中看,中国这一栏,数字最大的是“努力奋斗”,美国这一栏数字最大的是“包容”,日本这一栏数字最大的是“责任心”。
答案:
①三国均重视“责任心”“独立”和“包容”。
（2分）
②中国看重“努力奋斗”,美国崇尚“包容”,日本重视“责任心”。
（内容2分,语言连贯1分。
）
9.导学号87202162下列为人类能源消耗统计表,阅读后请按要求答题。
（5分）
时间
名称
1850年
1900年
1950年
2000年
2050年
木材
75%
30%
10%
7%
5%
煤炭
25%
60%
45%
20%
10%
石油
0
10%
35%
40%
20%
天然气
0
0
10%
15%
30%
核能
0
0
0
10%
20%
太阳能
0
0
0
8%
15%
（1）请概括出人类能源消耗比例的变化趋势。
（3分）
（2）请总结这一变化趋势说明了什么问题。
（2分）
解析:
本题考查图文转换。
题干中有两问,一是“概括出人类能源消耗比例的变化趋势”,应抓住表格中变化趋势较大的内容;二是“总结这一变化趋势说明了什么问题”,应抓住变化最大的内容。
首先从题干中找到图表反映的对象,是“人类能源消耗”;然后浏览表格,抓住最大、最小的数字和变化趋势,最后按照要求用规范的语言概括即可。
表格中对象较多,可以进行分类。
答案:
（1）木材消耗量逐渐减少,煤炭、石油的消耗量在经历了一个增长期后呈下降趋势,天然气、核能、太阳能的消耗量呈上升趋势。
（2）高能耗、高污染能源正逐步被清洁能源和可再生能源取代。
10.阅读下面“不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好度”的图表,根据图表,结合所学的知识,进行综合分析,用一句话概括图表信息所反映的结论,不超过60字。
（5分）
解析:
图表是由点、线、面来构成,面对图表,必须解读图表的构成,理清它们之间的关系（条件、因果等）,从而确立它们所示的意思及意向,做出准确的推断、正确的归结。
本题是要求写结论,抓住题干中“不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好度”,再结合图表中线的变化可知地理差异、民俗（文化）差异、人种差异直接影响到不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好。
组织答案时,语言要通顺简明,能说明问题。
答案:
地理差异、民俗（文化）差异、人种差异直接影响到不同大洲观众对中国电影中中国元素的偏好。
（意思对即可。
没有进行分析综合的,酌情给分）
11.根据下面表格提供的信息,将2016年7月至10月哈尔滨和济南两市月平均气温变化的特点写成一段话。
要求内容完整,语言连贯,不超过70个字。
（6分）
解析:
首先看标题“哈尔滨和济南两市月平均气温变化（2016年7月至10月）”,再看题干要求将“气温变化的特点写成一段话”,从折线图可以看出从7月至10月两市月平均气温逐渐降低,但降低幅度不一样,哈尔滨降温幅度大于济南,说明两市温差不同,降低幅度大的温差也大,因此哈尔滨温差大,济南温差小。
最后再组织语句,注意字数
要求。
答案:
图表显示,7月至10月哈尔滨和济南月平均气温逐渐降低,而哈尔滨降温幅度大于济南的降温幅度,哈尔滨温差大,济南温差小。
（内容完整,给6分:
答出“逐渐降低”的,给3分;答出“哈尔滨温差大,济南温差小”的,给2分。
语言连贯,给1分。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分;字数超出要求,酌情扣分。
）
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