中考历史试题分类汇编 九下按章节 第四单元.docx

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中考历史试题分类汇编九下按章节第四单元

2019-2020年中考历史试题分类汇编九下按章节第四单元

18.（2013·泰宁）右图是20世纪美国经济发展历程，图中第③阶段发展水准出现的原因不包括（A）

A.得到了欧洲的大量经济援助B.大力发展科技教育

C.占据了广阔的国际市场D.利用了高新技术成果

15.（2013·黄冈）“美国在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条自己的发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。

”下列符合美国“独创性的发展之路”说法的是（A）

A.建立“三权分立”的联邦共和体制B.积极进行海外殖民扩张

C.积极发展外向型经济D.制定五年发展计划

14.（2013·随州）美国进入新经济时代是在（D）

A.20世纪60年代B.20世纪70年代

C.20世纪80年代D.20世纪90年代

23.（2013·淮安）美国只有200多年的历史，但却是当今世界上唯一的超级大国，它的发展令世人瞩目。

下列关于美国历史发展的叙述不正确的是（D）

A.独立战争胜利后确立了比较民主的政治体制

B.南北战争中废除了黑人奴隶制度

C.罗斯福新政使美国资本主义制度得到调整、巩固与发展

D.二战后至今，美国经济一直持续稳定高速发展

16.（2013·呼和浩特）第二次世界大战后到20世纪90年代，美国经济发展先后经历了（D）

①新经济时代②迅速繁荣时期③持续调整时期④危机和滞胀时期

A.④①②③B.③①②④C.①③④②D.②④③①

24.（2013·临沂）20世纪90年代，美国的经济政策和经济结构发生了很大变化，进入新经济时代。

在这个时代，美国经济的最主要特征是（A）

①信息化②全球化③多极化④军事化

A.①②B.③④C.①③D.②③

20.（2013·翠屏）美国进入新经济的时间是在（C）

 A.19世纪70年代 B.20世纪50年代C.20世纪90年代 D.21世纪10年代

9.（2013·宜宾）图四反映了20世纪美国不同阶段的经济状况，下列解读不正确的是（D）

A.②是是因为罗斯福新政的结果

B.③是高新技术成果运用的结果

C.④是石油危机的影响

D.⑤是经济全球化形成的结果

30.（2013·福州）（10分）从不同角度感知美国的历史，能加深对美国兴起历程的理解。

结合所学知识，回答下列问题。

【影视学史】影视纪录片能生动地再现特定历史时期的精彩镜头。

（1）请写出宣告图6中“这个国家”独立的文件名称。

（2分）

【名言析史】名言能增强思想教育的感染力。

…’一幢裂开的房子是站立不住的。

’我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散。

我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”

——l858年6月林肯

（2）上述名言中林肯的主张是什么?

（2分）

【名著忆史】名著能加深对历史内容的理解。

（3）图7名著封面中“危机”指的是什么历史事件?

（2分）

为“走出危机”，罗斯福实行了什么政策?

（2分）

【数据证史】数据是历史现象的有力佐证。

（4）小龙同学要用具体数据制作一张“二战后美国经济发展”的示意图，请你为他提供一个获取可靠数据的渠道。

（2分）

30.

（1）《独立宣言》。

（2分）

（2）维护国家统一；废除奴隶制度。

（2分。

答对一点即可得满分）

（3）1929—1933年资本主义世界经济危机。

（2分）；新政（2分）

（4）政府专门机构；档案馆；网络等。

（2分。

答对一点即可得满分）

51.（2013·黄石）综合探究题（10分）

美国虽然只有230多年的历史，却演绎了大国崛起的奇迹，成为当今最发达的资本主义国家，在世界上具有重要影响。

美国的崛起令人深思。

某班历史研究性学习小组拟开展主题为“美国的崛起”的探究活动。

请你积极参加，并完成以下任务。

[阅读资料]

材料一在华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望，有人说是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。

材料二8年前，当这个共和国的生命似乎有命中注定的恐惧而停止时，我们已经证明这不是真的。

我们处于恐惧中，但是，我们采取了行动。

我们迅速、大胆、果断地采取了行动。

————罗斯福

总统就职演说（1941年1月20日）

材料三二战以后，美国的工业产量占整个资本主义世界的一半以上，黄金储备更是达到四分之三。

90年代以后，美国经济进入新经济时代。

[回顾知识]

（1）材料一中“华盛顿创立美国”是通过什么战争来实现的？

（1分）

（2）材料二中“8年前

的恐惧”指的是什么？

为此美国采取了什么大胆、果

断的行动？

（2分）

（3）根据材料三，概括指出二战后美国的世界经济地位，并指出美国新经济的主要特征是什么？

（2分）

[探究问题]

（4）材料一中有人说是“林肯拯救了

美国”，你同意这个观点吗？

说出你的理由（3分）

（5）“他山之石，可以攻玉”。

综合上述材料和问题，借鉴美国崛起的经验，请你为实现中华民族的伟大复兴，提出两条建议。

（2分）

答：

（1）北美独立战争。

（2）1929年资本主义经济危机；加强国家政权对经济的干预和指导（若答罗斯福新政或实行新政亦可给分）。

（3）二战后，美国成为世界上最富有的国家（或美国经济居世界第一位）。

信息化、全球化。

（4）同意，林肯通过《解放黑人奴隶宣言》废除了奴隶制度，防止了美国的分裂，维护了美国统一。

（5）坚决维护国家主权和独立；坚决维护国家的统一，反对国家分裂主义；重视教育和科技创新；国家政策要与时俱进，适时调整（任意答对两点即可，其他言之有理也可）。

第9课西欧和日本经济的发展

17.（2013·福安）从欧共体发展起来，目前为世界上最大经济体的是（D）

A.三国同盟B.三国协约C.联合国D.欧洲联盟

24.（2013·兰州）随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。

1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（C）

A.国际联盟B.联合国C.欧洲联盟D.世界贸易组织

25.（2013·广东）2012年5月希腊一项民意调查显示，有超过八成的民众希望希腊留着欧元区。

催生“欧元区”的国际组织是（A）

A

.欧洲联盟B.国际联盟C.上海合作组织D.亚太经合组织

75.（2013·珠海）法国大文豪雨果有个梦想:

总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。

如今许多欧洲人正逐渐从“我是法国人”或“我是意大利人”转变为“我是欧洲人

”。

雨果的梦想初步实现了。

让雨果的梦想变成了现实的组织是（C）

ABC

D

20.（2013·龙东）成立于1993年，目前已成为世界多极化格局中重要的一极，在国际政治舞台上具有举足轻重的地位，这个组织是（C）

A.世贸组织B.国际联盟C.欧盟D.亚太经合组织

15.（2013·重庆）20世纪50

年代中期，联邦德国总理阿登纳说：

“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。

”材料反映的是（C）

A.欧洲共同体的建立提高了

各成员国的国际地位

B.马歇尔计划的实施稳定了西欧各国的政局

C.西欧国家摆脱美国控制的意识增强

D.北约和华约两大军事政治集团对峙局面形成

19.（2013·牡丹江）20世纪50年代中期以后的近二十年间，经济持续高速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国是（A）

A.日本B.欧盟C.英国D.法国

16.（2013·黄冈）有人认为，随着美国一极化引发的疑虑，欧盟作为平衡的力量，越来越被其他国家这主要说明了（C）

A.欧盟对保持西欧的稳定起到了重要作用

B.欧盟极大地促进了欧洲区域一体化进程

C.欧盟在国际政治舞台上具有举足轻重的地位

D.欧盟对地缘政治形势的变化产生了深刻影响

26.（2013·黄石）2012年张华同学与其父母一起到国外某地旅游，发现那里不同国家的人持有统一的护照，使用统一的货币。

请你判断他们去的是（A）

A.西欧B.东南亚C.非洲D

.南美洲

15.（2013·荆门）雨果曾预言：

总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧地整合在一个高一级的整体里。

在1993年得以整合的这个“高一级的整体”是（B）

A.欧洲共同体B.欧盟C.北约D.华约

29.（2013·武汉）二战后，以英、法为代表的欧洲国家势力被，取而代之的是美、苏两个超级大国主导世界。

为了保障自身的安全，欧洲国家提出了“欧洲是欧洲人的欧洲”的主张，并走上了联合自强之路。

这种联合自强之路在20世纪90年代表现为（A）

A.成立欧洲联盟B.加入北大西洋公约组织

C.加入世界贸易组织D.成立国际联盟

44.（2013·孝感）第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。

1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》；1958年改革中小学课程；60年代开始产、学、研、相结合。

这说明“二战”后日本（B）

A.推行了非军事化管理B.重视科学技术和教育的发展

C.实行了政治民主改革D.得到了美国的大力扶持

19.（2013·宜昌）现在你要到法国、德国和比利时旅游，为免去中途兑换货币的麻烦，你携带的货币应该是（A）

A.欧元B.英镑C.美元D.法郎

27.（2013·南通）19世纪晚期，日本通过明治维新成为亚洲强国；20世纪70、80年代，日本成为资本主义经济强国。

日本在这两个时期经济发展迅速的共同因素是（C）

A.获得美

国援助B.对外侵略扩张

C.重视发展教育D.强化中央集权

48.（2013·泰州）依据“欧元”“统一护照”“以经济政治一体化为目标”等信息，判断下列与其相关的组织是（D）

A.北大西洋公约组织B.联合国

C.欧洲共同体D.欧洲联盟

24.（2013·无锡）2012年诺贝尔和平奖属于欧盟（如图为欧盟会旗），颁奖词称，欧盟在过去的60年中为促进欧洲的和平与和解、民主与人权作出了贡献。

以下关于欧盟的内容错误的是（C）

A.1993年11月1日正式诞生B.由欧洲共同体发展而来

C.统一使用美元作为货币D.是世界上最大的经济体

12.（2013·包头）二战后，美国、西欧、日本等主要资本主义国家普遍经历了一个经济调整发展时期，其共同原因是（C）

A.马歇尔计划的实施B.朝鲜战争的爆发

C.采用最先进的科技成果D.形成经济共同体

23.（2013·东营）有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模

战争的可能性几乎是不存在了。

其依据是（D）

A.有美国充当世界警察B.发展中国家影响力增强

C.联合国安理会作用加强D.欧洲联盟的建立

24.（2013·威海）下列关于第二次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述，不正确的是（C）

A.20世纪五六十年代，美国经济持续发展

B.美国和日本都受到1974～1975年世界经济危机的严重打击

C.2

0世纪末，欧盟成为世界上第二大经济体

D.20世纪90年代以来，美国进入新经济时代

32.（2013·内江）二战后初期至70年代初，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济也迅速增长，其速度在资本发展史上是罕见的。

这一时期被称为（B）

A.经济全球化B.西方经济的“黄金时代”

C.东亚的经济奇迹D.西欧的振兴

7.（2013·遂宁）二战后，西欧、日本经济迅速恢复和发展的共同原因是（D）

①建立了区域合作②采用先进的科学技术成果

③制定了适当的经济政策④美国的经济援助

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

17.（2013·雅安）20世纪80年代中期以后，日本采取的促进经济发展的主要措施是（A）

A.实行“科技立国”政策B.利用美国的军事订货

C.允许土地买卖D.推行非军事化政策

21.（2013·翠屏）图表是我们研究历史的重要工具。

下面《主要资本主义国家经济增长率（％）统计表》

时间（年）

日本

美国

英国

联邦德国

法国

1952—1960

8.2

2.8

2.7

7.5

4.8

1961—1970

11.2

4.1

2.8

4.8

5.8

据此可以说明这一历史阶段，主要资本主义国家经济形势是（B）

 A.一波三折 B.持续发展C.停滞不前  D.危机四伏

22.（2013·翠屏）目前，世界上最大的经济体是（D）

A.美国   B.日本C.中国      D.欧盟

8.（2013·宜宾）二战后欧洲逐步走向联合，下列表述正确的有（D）

①20世纪60年代欧共体成立②20世纪90年代欧盟成立

③2002年欧元在全欧洲使用④欧盟是当今世界最大的经济体

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

12．（2013·新疆）下列有关欧洲联盟的叙述正确的是（A）

①其基础是欧洲共同体②逐步使用单一货币——欧元

③成为世界上最大的经济体④到2013年成立30周年

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

34.（2013·南宁）（7分）阅读下列材料：

古希腊的斯巴达和雅典是两个最大的城邦……由于相互猜忌，不能友好相处，反而进行你死我活的斗争，最终被历史所淘汰。

后人把修昔底德的这种总结称为“修昔底德陷阱”。

从世界范围来看，能走出“修昔底德陷阱”的国家，法国和德国应该是个典范。

法国和德国有很深的历史积怨……经过数百年你死我活的斗争之后，德国和法国人民都深刻地进行反思，认为这样你死我活的对抗下去对双方都是个灾难。

于是双方决定重归于好，永不再战……

——摘自《大科技·百科新说》

请回答：

（1）历史上法德之间有很深的“积怨”。

请举出一个在第一次世界大战中，使双方两败俱伤的战役。

（1分）

（2）法德“双方决定重归于好，永不再战”，20世纪60年代欧洲开始了一体化的进程。

到90年代成立了什么组织？

它的成立有何意义？

（2分）

（3）近代历史上中日两国也有很深的“积怨”，请写出其中日本发

动的两次侵略中国的战争的名称。

（2分）

（4）法德两国成功走出“修昔底德陷阱”给了我们有益的启示，你认为中日两国应如何正确面对过去的历史？

（2分）

答：

（1）凡尔登战役（或索姆河战役）。

（2）欧盟。

意义：

经济上，有利于欧盟成员国经济的发展，欧盟成为世界上最大的经济体；政治上，大大提高了欧盟的国际地位（答任意一点即可）。

（3）日本发动甲午中日战争、全面侵华战争；日本参与发动八国联军侵华战争（只要答出其中两次战争即可）。

（4）日本应深刻反省过去侵略战争给中国人民带来的灾难，停止美化侵略历史的错误言行，用正确的历史观教育年轻人，放弃军国主义，坚持走和平发展的道路（符合题意，意思相近即可）。

中国应勿忘国耻，以史为鉴，面向未来，努力巩固和发展中日友好合作关系；提高综合国力，警惕日本军国主义复活（符合题意，意思相近即

可）。

17．（2013·玉林）阅读材料，完成下列各题。

材料一：

20世纪50年代时，东欧和西欧各国却惊人地东山再起。

……（法国）戴高乐在各个领域里都推行其独立自主的政策。

……到1970年——第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界政治格局开始出现。

在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消

失。

欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子——或两个卒子，东欧和西欧。

——《全球通史》

材料二：

我们没有永久的盟友，也没有永久的敌人。

我们的利益才是永久的。

——帕默斯顿勋爵

（1）根据材料一和所学知识，指出20世纪50年代西欧“东山再起”的主要原因。

（2分）

（2）材料一中的“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？

（2分）

（3）根据材料一并结合所学知识，说明西欧是如何摆脱“卒子”地位的？

（2分）

（4）根据以上材料和所学知识，你认为决定国家之间关系的核心要素是什么？

（2分）

36．（2013·襄阳）【欧洲，联合之路】（共8分）

几个世纪以来，“欧洲共和国”一直是欧洲人魂牵梦绕的向往。

【战争之痛】

材料一：

1914年欧洲……陷入一场令人备受折磨的致命战争。

战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命……

——（美）帕尔默《现代世界史》

（1）材料一中“令人备受折磨的致命战争”指的是什么战争？

（1分）依据材料一指出，这场战争给欧洲带来哪些巨大灾难？

（1分）

【统一之路】

材料二：

“谋求欧洲统一有相当远的历史渊源。

……欧洲的统一不会在一夜之间实现，也不会仅仅靠一项计划来完成。

……可以成为一种催化剂，促使因粗暴的分割而长期敌对的国家，相互形成一个更大和更牢固的社会。

”

——《欧洲一体化理论与历史文献选读》

（2）近现代史上有人试图用武力统一欧洲，结果都失败了。

请举出两位历史人物。

（2分）

（3）欧洲是通过哪些具体进程实现联合的？

（2分）

【欧洲意识】

材料三：

欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。

——陈乐民《欧洲文明十五讲》

（4）依据材料三并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处？

（1分）欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势？

（1分）

答：

（1）第一次世界大战。

灾难：

造成了巨大的物质损失；大量人员伤亡；等等。

（2）拿破仑。

希特勒。

（3）进程：

20世纪60年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织；1993年，西欧国家成立了欧盟。

（4）好处：

方便了人们生活；提高欧洲国际地位；促进欧洲经济的发展；等等。

趋势：

世界经济一体化；区域经济集团化；经济全球化；世界格局多极化；等等。

17.（2013·吉林）阅读下列材料，回答问题。

材料一：

19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上。

材料二：

1947年，丘吉尔问道：

“现在的欧洲是什么呢？

它是一堆瓦砾，是一个藏骸所，是瘟疫和仇恨的发源地。

”……那些标题为《欧洲的末日审判》、《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》的论文都认为欧洲已灭亡。

――――摘自《全球通史》

（1）材料一中“政治革命”主要指近代欧洲发生的哪些资产阶级革命？

写出两例。

（2分）

（2）写出近代欧洲国家在“工业革命”和“科学革命”中取得的成果各一例。

（2分）

（3）材料二中造成欧洲成为“瓦砾”“藏骸所”“瘟疫和仇恨的发源地”的事件是什么？

（1分）

（4）为振兴经济，避免材料二中的惨剧重演，西欧国家的区域性组织是什么？

（1分）

（5）回顾欧洲的发展历程，你有什么感悟？

（1分）

答：

（1）英国资产阶级革命法国大革命。

（2）瓦特制成改良蒸汽机牛顿力学三定律。

（3）第二次世界大战。

（4）欧盟。

（5）科技推动社会进步。

33.（2013·南京）（12分）阅读教科书及相关历史材料，运用时序与地域、原因与结果、延续与变迁等概念，在探究过程中反思历史，是历史学习的基本途径之一。

根据提示，完成探究活动。

教科书目录节选

（人教版）

历史材料

探究活动

九年级上册

材料一大西洋沿岸部分国家（地区）在世界工业产量中的比重（出自《大国的兴衰》）

材料二到1995年，美国的生产总值占了全球的一半，而它的人口总数却只占全球的6%。

——《美国史》

材料三冷战进程中，美国先后发动了朝鲜战争和越南战争，消耗了经济

实力。

……正是美国在朝鲜战争中的“特需”将日本从萧条中拯救出来。

——《战争与世界

经济重心的转移》

（1）1492年，航海家①到达美洲。

新航路开辟以后，欧洲②沿岸工商业繁荣起来。

（2分）

（2）电力的广泛使用，人类由③时代进入④时代。

美国、⑤走在前列。

（3分）

（3）材料一、二体现的世界经济重心所在地由⑥转移到了⑦。

⑧年爆发的第一次世界大战和1939年全面爆发的⑨，促成了这种变化。

（4分）

（4）据材料三，归纳二战后日本经济崛起的外部原因。

（1分）

（5）综上所述，从世界经济重心转入、离去的原因中，可以得到哪些正确的历史启示？

（2分）

第10课

资本主义

时代的曙光

第14课

“蒸汽时代”的到来

第20课

人类迈入

“电气时代”

第21课

第一次

世界大战

九年级下册

第三

单元

第二次

世界大战

第8课

美国经济

的发展

第9课

西欧和日本

经济的发展

答：

（1）①哥伦布；②大西洋。

（2）③蒸汽；④电气，⑤德国。

（3）⑥欧洲；⑦美国；⑧1914；⑨第二次世界大战（二战）。

（4）美国的扶持（美国的军事采购）。

（5）启示：

避免战争，维护和平；重视科技，发展经济。

18.（2013·菏泽）（9分）五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。

他们

的强国历程为世界关注。

阅读材料，回答问题。

从地区史到全球史

材料一1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。

……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。

——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）1500年左右发生了什么大事？

据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。

（2分）

百年维新

材料二日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。

……而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。

日本战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。

——《大国崛起》解说词

（2）根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。

（1分）

走向现代

材料三从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而英国是世界上第一个取得这一成就的国家，使英国成为一个开放的社会。

相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。

——摘编自《大国崛起》解说词

（3）结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。

（1分）

新国新梦

材料四这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。

它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。

——《大国崛起》解说词

（4）“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题？

举两例并说明各是怎样解决的。

（4分）

（5）世界大国的崛起给了我们什么启示？

（1分）

答：

（1）新航路的开辟。

人类从彼此隔绝到开始直接交往（或把世界各个地区联在一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面）。

（2）明治维新以来百年发展留下的底子。

（3）确立了君主立宪制的政治制度（或光荣革命、或《权利法案》）。

（4）制度问题。

通过独立战争

（或美国内战）。

外部环境问题。

抓住两次世界大战的机遇。

经济问题。

工业革命（或罗斯福新政）。

（答出其中两个事例即可。

其他言之有理也可。

如国家统一问题。

通过美国内战解决。

）

（5）大国的崛起靠的是科技，国与国之间的较量说到底就是国民素质的较量，是人才的较量（言之有理即可）。

34.（2013·威海）在世界近现代史上，中、美、日三国关系风云变幻，对世界历史的发展产生了重要影响。

请回答。

（1）宣布北美十三个殖民地脱离英国独立的法律文件是什么？

1862年9月，颁布《解放黑人奴隶宣言》的总统是谁？

美国南北战争的性质是什么？