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云南省模拟卷二最新学习文档

2019年云南省初中学业水平考试

观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。

我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨,我问:

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:

“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。

我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。

通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。

语文模拟试卷

(二)

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

一、语文知识积累(1—6小题,每小题2分,第7小题8分,共20分)

单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。

让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。

这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(  )

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

A.玷污(diàn) 涟漪(yī)

要练说,先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯:

有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。

总之,说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。

对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。

长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。

打的(dī)毛骨悚然(sù)

B.倔强(jiàng)骸骨(hé)

惬意(qiè)吹毛求疵(cī)

C.润泽(rùn)儒家(rú)

伫立(zhù)头晕目眩(xuàn)

D.堤坝(dī)纤细(qiān)

狡黠(xiá)锲而不舍(qiè)

2.下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.无垠  粗犷  销声匿迹  脍炙人口

B.天簌  惬意  无人问津  肆无忌惮

C.荟萃  陶冶  一愁莫展  心无旁骛

D.惺忪  抱歉  冲耳不闻  不屑置辩

3.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是(  )

A.李老师对待工作认真负责,在教学中常常吹毛求疵。

B.全市上下齐心协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新。

C.玉溪以“创建文明城市”为契机,推进大河生态文明建设,让自然景观惟妙惟肖。

D.春节期间,昆明文化“大餐”丰富多彩,驻足街头,那娓娓动听的歌声不时传入耳际,那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。

4.下列各句中,没有语病的一项是(  )

A.经过诗歌朗诵比赛,使人重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。

B.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

C.身体瘦弱的张教授的父亲,总喜欢在这条幽静的小道上散步。

D.遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。

5.给下列句子排序,最恰当的一项是(  )

①清风拂过,细纱在空中荡开,又滑下来。

②这雨丝,是溪头的越女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。

③然后悄悄撒向扁舟,撒向村落,撒向群山。

④她伸展开手臂,轻轻地把细纱挂向云端。

⑤春雨如丝。

A.⑤②④①③B.②④①③⑤

C.⑤④②①③D.①③②④⑤

6.下列表述不正确的一项是(  )

A.老舍,现代著名作家,原名舒庆春,字舍予,其长篇小说代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。

C.《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的史书,《邹忌讽齐王纳谏》就选自此书。

D.《孟子》是孟子及其门人所作,儒家经典之一。

孟子,名轲,战国时期思想家、教育家。

7.根据提示填空。

(每空1分,共8分。

凡出现加字、漏字、错别字任何一种情况,该空不得分)

(1)水何澹澹,        。

(曹操《观沧海》) 

(2)浊酒一杯家万里,        。

(范仲淹《渔家傲》) 

(3)山重水复疑无路,        。

(陆游《游山西村》) 

(4)        ,风正一帆悬。

(王湾《次北固山下》) 

(5)《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是        ,        。

 

(6)请写出连续两句描写夏日美景的诗句:

        ,        。

 

二、口语交际和语文综合运用(8—11题,共10分)

(一)综合性学习。

(5分)

近年来,随着经济的快速发展,我国的汉语方言有些已趋于衰亡。

为了抢救和保护各地的方言,中国语言资源有声数据库启动。

对此项举措,同学们各有看法。

甲同学说:

“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言。

有效保护,将使她永远年轻。

”乙同学说:

“应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要。

”丙同学说:

“都什么时代了,还讲方言?

太土气了!

8.用简要的语言概括以上材料的主要信息。

(2分)

答:

 

9.在经济快速发展的今天,你觉得方言应该保护,还是应该摒弃?

请发表你的看法,并说说理由。

(3分)

答:

 

(二)名著阅读。

(3分)

10.“兄弟”是《水浒传》中最令人动情的两个字,根据下列内容说说三个情节中的主人公分别是谁。

【甲】拿出戒刀,把索子都割断了,便扶起林冲,叫:

“兄弟,俺自从和你买刀那日相别之后,洒家忧得你苦,……”

【乙】对四家邻舍道:

“小人因与哥哥报仇雪恨,犯罪正当其理,虽死而不怨。

却才甚是惊吓了高邻,……”

【丙】见说,亦垂泪道:

“罢,罢,罢!

生时服侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!

”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。

当时洒泪,拜别了宋江下船。

答:

 

(三)汉字书写。

(2分)

11.请将下面的词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。

  自强不息      厚德载物

三、阅读(12—26题,共40分)

(一)阅读下面的诗歌,完成12—13题。

(4分)

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

12.本诗运用了什么抒情手法?

抒发了作者怎样的思想感情?

(2分)

答:

 

13.苏轼名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”与本诗有异曲同工之妙。

请问诗人运用哪些具体景象表现了“钱塘湖”堪比“西子”的秀美景色?

(2分)

答:

 

(二)阅读下面的文言文,完成14—17题。

(12分)

曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。

公将战,曹刿请见。

其乡人曰:

“肉食者谋之,又何间焉?

”刿曰:

“肉食者鄙,未能远谋。

”乃入见。

问:

“何以战?

”公曰:

“衣食所安,弗敢专也,必以分人。

”对曰:

“小惠未徧,民弗从也。

”公曰:

“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

”对曰:

“小信未孚,神弗福也。

”公曰:

“小大之狱,虽不能察,必以情。

”对曰:

“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

公与之乘,战于长勺。

公将鼓之。

刿曰:

“未可。

”齐人三鼓。

刿曰:

“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰:

“未可。

”下视其辙,登轼而望之,曰:

“可矣。

”遂逐齐师。

既克,公问其故。

对曰:

“夫战,勇气也。

一鼓作气,再而衰,三而竭。

彼竭我盈,故克之。

夫大国,难测也,惧有伏焉。

吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

14.解释下列句中加点的词语。

(2分)

(1)小惠未徧徧:

 

(2)再而衰再:

 

15.把下列句子翻译成现代汉语。

(4分)

(1)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

译文:

 

(2)小大之狱,虽不能察,必以情。

译文:

 

16.文中曹刿的智慧表现在哪些方面?

(3分)

答:

 

17.读了这则短文,鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?

请联系生活实际简要谈谈你的看法。

(3分)

答:

 

(三)阅读下面的文章,完成18—21题。

(10分)

“低头族”,你错过了什么

①好莱坞动画片《机器人总动员》,描述了公元2700年时人们的生活:

那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。

除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。

②事实上,智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。

③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:

77%的人每天开机12小时以上,33.55%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九

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