《智慧学历史——史料、史观与史论研习》教学课件：第1单元第2课史料与分类（9张ppt）.ppt

《智慧学历史——史料、史观与史论研习》教学课件：第1单元第2课史料与分类（9张ppt）.ppt

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第一节：

史料与分类,主讲人：

王涛余杭第二高级中学,一、影响史料真实性的主观因素,1.选择性偏差,中国传统史学发挥资治和垂训的双重作用。

为了实现这个目的，在史料选择的过程中，撰史者把目光更多地投向那些最能历史经验和道德训诫的事件而不自觉地忽略其他事实。

资治通鉴在史料的选择上“专取关国家盛衰，系生民休戚，善可为法，恶可为戒”之事，全书内容以政治军事为主，而略于经济和文化。

一、影响史料真实性的主观因素,2.倾向性偏差,【典例1】（2013年全国II卷30题）抗日战争期间，湖北省政府曾发布湖北省减租实施办法，在农村推行“减租”为内容的土地改革并取得一定成效，但未得到国民党中央的肯定。

这表明当时国民党中央（）A放弃了对农村原有土地制度的保护B阻止地方政府进行土地政策的调整C无力控制地方政府的行为D无意改变农村的生产关系,3.诠释性偏差,一、影响史料真实性的主观因素,【典例2】（2011山东文综T12）1918年陈独秀曾撰文严厉指责义和团野蛮、保守、盲目排外和传播迷信；1924年，他又认为义和团是反对帝国主义的爱国者。

（）A民权主义与民族主义B民主主义与科学主义C科学主义与民族主义D社会主义与民生主义,二、追寻历史的真实,1.史料的信度,【典例3】（2010年安徽文综卷第13题）西晋杜育的荈赋是我国第一篇以茶为主题的文学作品。

某班兴趣小组以此为题材对茶的起源问题进行探究后，形成了以下四种意见，其中最合理的是（）A文学作品不具有史料价值，不能以此确定茶的起源B文学作品虽是社会生活的反映，仍不能据此确定茶起源于晋代C唐代茶经是中国第一部关于茶的专著，应据此确定茶起源于唐代D传说神农氏发现了茶，可据此确定茶起源于神农氏时期,二、追寻历史的真实,2.史料的鉴别,

（1）考察史料的时间。

在阅读史料的过程中我们往往可以从中得知史料大概的时间，要仔细阅读比较史料前后所反映的事实是否一致。

如果矛盾，则史料是有缺陷的，存在作伪的可能。

（2）考查史料的背景。

史料肯定会依附于一定的背景，我们可以对背景进行分析。

例如玉米是明代开始引进种植的，如果在汉代的书籍或史料中出现显然是不合理的。

二、追寻历史的真实,3.史料的运用,材料一：

两年半以来，世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。

在这场斗争中，德国和其它的盟国奥匈、保加利亚和土耳其赢得了战争的许多胜利，显示了它们的不可摧毁的力量。

盟军是为了保卫它们的生存和民族发展的自由被迫作战的。

但是，同时出于制止流血和终止战争恐怖的愿望，它们建议现在立即开始和平谈判，它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议，是可以作为恢复持久和平的基础的。

如果尽管有了这个和平与和解的建议，而斗争竟仍要持续下去，四盟国决心将斗争进行到胜利为止。

1916年12月12日德国政府和平建议材料二：

协约国不得不在它们的答复中首先提出，强烈抗议敌国照会中两点主要论断，这个照会企图将战争责任推到协约国身上，并且宣扬中欧国家的胜利。

一倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。

这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇，由于经济上被包围而疲惫不堪，并且由于强迫它们的人民作出极大的努力而分崩离析。

1916年12月29日协约国政府的答复,课后练习,1.（2009年宁辽文综卷第35题）法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著史学原论一书指出：

“史料可分为两种，有时过去的事件，留下实迹（碑碣及制造品）；有时，也是更常见的，事件所留下的痕迹，是心理的状态一种文字上的描写和叙谈。

”作者的意思是（）A任何文字史实都带有主观因素B实迹和文字史料都真实反映历史C历史是“心理的状态”的反映D只有实迹史料才能反映历史真实,课后练习,2.（2009年福建文综卷第23题）西方历史哲学家柯林伍德指出：

“一切历史都是思想史。

”在这里，柯林伍德强调的是（）A思想史构成了全部历史的主干B一切历史都可以被置换为思想史C思想史决定了整个历史的发展D历史学离不开人的主观判断,