语言文字计划和总结资料.docx
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语言文字计划和总结资料
语言文字规范化工作计划
沿寺小学2011-2012年度第一学期
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,适应知识经济时代的需要,我校以为贯彻落实教育部、国家语委下发的“关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知”的精神为指导,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展多样活动,以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作
(一)学校工作
在学校工作中,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,以争创示范校为契机,加强语言文字规范化宣传,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范汉字;教师板书及批改作业、书写评语用字,也应使用规范字。
4、45岁以下的教师都要掌握汉字拼音方案,能正确地进行示范指导。
其它各科教师有一定的拼读、拼写能力。
5、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园网语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
6、加强教师普通话和口语表达方面的培训,校语言文字领导小组每年九月份以全国推广普通话宣传周为契机,结合新生的入学教育,对新生发放语言文字规范化材料,宣传语言文字规范化知识,并发放师生参与社区的有关宣传,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础。
(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力,打造语言文字规范工作的教育氛围,准备开展以下活动:
教师活动:
1、要求每位教师只要进到校园,无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必须使用普通话,并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的朗诵比赛,举行演讲、抽读课文等多种形式的普通话实践活动,以提高每位教师的普通话水平。
3、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》,提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4、每位教师在备课写教案时,必须使用规范的语言文字,不得写简化字,学校每学期开学初、中、末检查教案时,其中一条看是否使用规范的语言文字,对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
5、定期对教师进行语言文字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况。
本学年我校以抓教师基本功训练入手,定期进行教师三笔字基本功竞赛;教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字。
学生活动:
1、将语言文字工作有关要求纳入学生会工作之中,继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。
2、组织学生向广播站投稿,培养学生的写作兴趣和参与意识,提高学生学习语文的兴趣,充分利用学校广播站的作用,对优秀稿件进行广播。
3、加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有:
⑴语文规范化基础知识竞赛;
⑵诗歌朗诵比赛;
⑶征文比赛;
三、具体安排
8月28日制定语言文字工作计划
9月8日“学会感恩”国旗下讲话
9月15日~9月19日开展推普周活动
①搞好宣传
②“推广普通话”国旗下讲话
③“说好普通话方便你我他”演讲比赛
④在学校开展一次以“语言文字”为主题的讲座
10月6日~10月10日“同课异构”教研活动
11月8日“古韵今诵”朗诵比赛
12月12日“养成良好的卫生习惯”国旗下讲话
12月26日撰写语言文字工作总结
语言文字规范化工作总结
沿寺小学2011-2012年度第一学期
一个学期以来,在市语委的领导、关心和指导下,我们学校继续认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》及全国语言文字工作会议精神,充分意识到加强语言文字工作的重要意义,始终坚持以学校为中心,以新闻出版、广播影视等媒体为榜样,大力推进我校的语言文字工作。
一、健全机构,建立制度,严格执行,加强对语言文字的规范化,确保工作有条不紊地展开
1、为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我校去年就已经专门成立以校长为组长的语言文字工作领导小组,并根据市语委的要求积极开展工作。
配备多名教师为督导员,每班一至两名学生为推普员,使工作能够有序的开展,逐层深入,真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。
2、学校继续做好档案的严格管理,对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。
3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先(优)、评职,学生评优等方面相挂钩的办法。
4、加强语言文字检查力度,以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度
1、加大宣传力度,为更卓有成效的实施开展语言文字工作,在“大力推行,积极普及,逐步提高”的方针指导下,除了在醒目的地方张贴宣传标语外,还利用校内外等途径发挥广播、宣传板报等作用,继续对校园用字规范加强监督与检查。
学校经常利用晨会课向全校师生推广普通话,有的放矢地做好宣传与应用。
2、我们通过每年的“推普宣传周”活动、教师的普通话培训测试、语言文字使用情况调查等工作,提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度,使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。
目前,说普通话,用规范字,在我校校园蔚然成风。
特别是利用推普周开展的系列活动,取得了明显的效果。
三、特别重视普通话与规范字的教学与应用
1、学校按计划在1-6年级全部开设、开足语文与写字课。
重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练,及时防止拼音知识的回生。
2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导,从而推广语言文字工作规范化活动。
3、学校大队部还组织开展多种形式的活动来提高学生的口语能力,如演讲比赛、征文活动等,以此促进学生积极参与的兴趣。
校园虽小,但涉及千家万户,影响到社会的方方面面。
因此,我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字,更要把这一习惯带到家庭,带到校园外的其他公共场合,为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会。
沿寺小学语言文字规范工作计划
2011-2012学年度第二学期
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策,积极引导人民群众树立科学的语言观。
继续深入宣传《国家通用语言文字法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》的学习宣传,组织开展推普周活动,进一步促进我校推普工作向纵深发展,推进学校语言文字工作,提高我校全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识,加快普通话在全社会的推广普及进程,为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。
二、具体工作:
(一)、以争创示范校为契机,加强语言文字规范化宣传
1、营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,落实国家对学校语言文字规范化要求,更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
并运用宣传栏、黑板报、小主人广播等进行进行语言文字的宣传和学习。
2、加强学校语言文字工作的管理。
抓好学校语言文字队伍的建设,做到健全机构,落实措施。
充分调动年级组长、教研组长、班主任、语文老师和推普员的工作积极性,进一步规范推普工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字。
3、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园网语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
(二)、开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力。
要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。
教学时板书用字规范;批改作业、书写评语用字字体规范;将普通话作为教学用语、教育用语。
并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容,并作为教师和班级评价考核的内容之一。
1、教师三笔字基本功竞赛。
2、结合我校活动(艺术节、读书节、体育节)开展语言文字工作相关活动,以促进规范使用普通话、写好规范字。
(1)、各类征文大赛;
(2)、各类诗歌朗诵、讲故事、演讲比赛;
以“说规范话,用规范字,争当文明人”为主题,按学校制定的三年行动计划在全校范围内通过多种形式,系统学习《国家通用语言文字法》,切实提高我校学生的口语交际能力,做到全员参与,实现学习普及化。
3、对教育教学资料语言文字规范化进行检查,开展教师课堂教学用语规范化调查。
4、每月进行一次黑板报评比,要求美观大方,写规范汉字。
(三)、发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养。
1、为进一步提高学生的语文素养,教师要加强课堂教学研究,认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练,除此以外,还要充分利用并认真上好少儿口语交际课这门语言指导课,使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。
2、继续结合语文教学,各教研组开展各类语言文字相关比赛及活动,在丰富多彩的语文学科活动中提高学生语言文字的运用能力。
3、继续做好学生语言文字基本功考核工作,“以考促练”。
特别抓好汉语拼音验收工作、写字等级考试等基本功技能达标活动。
4、按上级有关规定,语文教师具有普通话二级乙等证书,其他任课教师教师达到普通话三级甲等证书,未达标教师进行培训。
(四)、落实好“每日一拼”工作,加强对各班的推普员进行培训与指导,巩固“每日一拼”制度。
与德育处配合好,每天通过规范队员进行推普的检查,督促保证校园内100%使用普通话。
(五)、积极参加区举办的各项语言文字活动。
三、具体安排
2月28日制定语言文字工作计划
3月12日“儿童和平合约”国旗下演讲
3月25日~27日语文、数学、英语教师精讲课
3月26日~30日新教师汇报课
4月2日~6日教师示范课展示
4月19日古诗文朗诵“感恩父母”演讲比赛
5月7日“快乐从奋斗中来”国旗下讲话
5月25日作业、教案展评活动
6月11日“成功靠勤奋”国旗下讲话
6月22日撰写语言文字工作总结
沿寺小学语言文字规范工作总结
2011-2012学年度第二学期
一学期来,我校始终以全面推进素质教育为核心,努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施,在“推广普及普通话和用字规范化”工作方面,认真贯彻和落实各级下达的“语言文字规范化工作”的有关法律和规定,并以素质教育为载体,把语言文字的规范化工作贯穿于学校的教学、管理及考评、考核等各个环节。
现将具体情况总结如下:
一、加强管理,提高语言文字工作的实践性。
1、重新调整学校语言文字工作领导组。
我校党政领导高度重视语言文字工作,将纳入学校工作计划并加以实施。
为适应新的工作形势,成立语言文字领导小组,以校长为组长,教导主任任领导小组副组长,结合校工会、团委、教研组、年级组等,组成结构紧密、辐射全校各个领域的语言文字工作条线,着手进行语言文字示范校的创建工作。
2、语言文字工作网络健全,各部门积极配合高效开展工作。
学校成立以校长组长及中层干部、有关人员组成的学校语言文字工作小组,负责贯彻上级语言文字工作方针政策及工作实施;由课程教学部具体组织实施对教师规范用字、推广普通话的日常监督工作;以班级为单位由语言文字协管员负责班级及学生的规范用字、推广普通话工作的监督。
3、制订完善各项措施,确保语言文字工作落到实处。
修改完善校语言文字工作制度,并建立与教师、学生考核及评优相联系的语言文字考核制度,并纳入学校统一的管理制度之中。
二、营造规范用语用字的校园环境
1、加强校园文化建设。
充分发挥学校广播站的宣传示范作用,每学期有两次作为语言文字专项广播时间,向全校师生进行普通话和规范用字宣传。
2、校团委设立语言文字推普员,监测本校的用语用字规范情况,同时选择学校临近的一个公共场所或一条街,定期进行用语用字规范监测,并做好记录、反馈、督促整改工作。
各班推普员随时监督并检查本班同学“说普通话、写规范字”的落实情况。
三、开展形式多样的教育活动,提高语言文字工作的实效性
根据教育部“三纳入一渗透”的要求,结合我校的实际情况,把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学基本功训练,纳入学校常规管理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
1、加强教师培训,提高教师对语言文字工作重要性的认识。
我们利用教师业务学习时间,宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》、及《学校语言文字工作制度》。
积极组织教师参加语言文字应运培训和测试,以提高教师的语言文字应用能力。
2、开展各种教学基本功比赛配合常规教学工作,对教育教学资料语言文字规范化进行检查:
含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语等资料的检查;开展教师课堂教学用语规范化调查。
3、将语言文字工作纳入教学管理的全过程。
我校还注重语言文字工作的过程性管理,将教师教案书写、使用普通话、批改学生作业等情况作为教师教育教学质量评价的重要指标,列入教师量化考核项目中,加强教学监督。
重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况,切实提高我校教师学生的语言文字运用水平和综合素养。
四、精心组织“推普周”活动
“全国推广普通话宣传周”是开展语言文字工作的最好契机,我们从学校实际出发,认真筹划,精心组织,使“推普周”活动落到实处,推动学校语言文字工作的顺利开展。
1、制定具体的活动方案,进行积极有效的舆论宣传。
(1)在校园内张贴推普周宣传画,设计推普周专题橱窗。
制作固定的宣传栏、标志牌,定期对我们学校的语言文字总结宣传,学校教学楼贴有关于讲普通话的宣传标语,时时提醒学生养成加强说普通话、用规范字的意识。
(2)学校广播站在推普周内进行专题广播,内容包括推普周和我校语言文字规范化情况,教师、学生采访,播放与推普周有关的信息和知识等。
(3)在“推普周”周一的升旗仪式上,语言文字主管校长进行国旗下讲话,学生代表向全校师生发出“推普周”活动倡议,介绍推广普通话和使用规范字的意义,并布置推普周活动安排。
2、开展形式多样的推普活动
(1)利用推普周周五下午的时间,学校班级为单位举行有关语言文字主题班会,学生们自编自演推普节目,将推普活动推向高潮。
(2)认真做好“啄木鸟在行动”宣传实践活动。
“啄木鸟”小组上街开展查字纠字活动和普通话宣传活动,同学们认真查找、记录并将检查结果进行了及时反馈。
语言文字规范化工作计划
沿寺小学2012-2013年度第一学期
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字,大力推广普通话,是学校素质教育的首要任务,是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策,使之更好地为提高教育教学质量服务,适应知识经济时代的需要,我校以为贯彻落实教育部、国家语委下发的“关于进一步加强学校普通话和用字规范化工作的通知”的精神为指导,继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》,进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识,紧紧围绕有关语言文字工作要点,结合我校实际,加强宣传力度,做好各项常规工作,开展多样活动,以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作
(一)学校工作
在学校工作中,继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动,以争创示范校为契机,加强语言文字规范化宣传,组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》,创设良好的舆论氛围,形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面,使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中,师生都必须使用普通话,使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范,不使用不规范汉字;教师板书及批改作业、书写评语用字,也应使用规范字。
4、45岁以下的教师都要掌握汉字拼音方案,能正确地进行示范指导。
其它各科教师有一定的拼读、拼写能力。
5、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园网语言文字工作专栏,加强内容的建设和创新,实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化,使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
6、加强教师普通话和口语表达方面的培训,校语言文字领导小组每年九月份以全国推广普通话宣传周为契机,结合新生的入学教育,对新生发放语言文字规范化材料,宣传语言文字规范化知识,并发放师生参与社区的有关宣传,特别是落实二级乙等教师的强化训练措施,耐心做好他们的思想工作,帮助他们提高普通话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础。
(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动,有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力,打造语言文字规范工作的教育氛围,准备开展以下活动:
教师活动:
1、要求每位教师只要进到校园,无论是课上还是课下,无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话,必须使用普通话,并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的朗诵比赛,举行演讲、抽读课文等多种形式的普通话实践活动,以提高每位教师的普通话水平。
3、利用校会时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》,提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4、每位教师在备课写教案时,必须使用规范的语言文字,不得写简化字,学校每学期开学初、中、末检查教案时,其中一条看是否使用规范的语言文字,对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
5、定期对教师进行语言文字测试,以检测教师使用规范语言文字的情况。
本学年我校以抓教师基本功训练入手,定期进行教师三笔字基本功竞赛;教师结合备课练钢笔字,结合板书练粉笔字,结合写字课自练毛笔字。
学生活动:
1、将语言文字工作有关要求纳入学生会工作之中,继续培养一支工作能力强,有责任心的学生推普员队伍,特别是对低年级学生推普员的培养。
2、组织学生向广播站投稿,培养学生的写作兴趣和参与意识,提高学生学习语文的兴趣,充分利用学校广播站的作用,对优秀稿件进行广播。
3、加强传统校园活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动,主要有:
⑴语文规范化基础知识竞赛;
⑵诗歌朗诵比赛;
⑶征文比赛;
三、具体安排
8月28日制定语言文字工作计划
9月7日“啊!
老师”国旗下讲话
9月17日~21日开展推普周活动
①搞好宣传(悬挂横幅、出黑板报、办手抄报、小广播等)
②“推广普通话”国旗下讲话
③“说普通话写规范字”主题演讲活动
④在学校开展一次以“语言文字”为主题的讲座
带领学生走向社区寻找不规范用字、错别字
9月26日“感恩父母”演讲比赛
10月15日~19日与帮扶学校开展“同课异构”教研活动
10月26日“文明礼仪在校园”国旗下讲话
11月9日“好习惯益终生”国旗下讲话
11月19日~24日语文优质课竞赛活动
12月15日“谁说没有规则”国旗下讲话
12月24日撰写本学年语言文字工作总结
语言文字规范化工作总结
沿寺小学2012-2013年度第一学期
一个学期以来,在市语委的领导、关心和指导下,我们学校继续认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》及全国语言文字工作会议精神,充分意识到加强语言文字工作的重要意义,始终坚持以学校为中心,以新闻出版、广播影视等媒体为榜样,大力推进我校的语言文字工作。
一、健全机构,建立制度,严格执行,加强对语言文字的规范化,确保工作有条不紊地展开
1、为了更好地开展语言文字工作,提高群体重视语言文字工作的意识,我校去年就已经专门成立以校长为组长的语言文字工作领导小组,并根据市语委的要求积极开展工作。
配备多名教师为督导员,每班一至两名学生为推普员,使工作能够有序的开展,逐层深入,真正使语言文字规范化工作深入到每个人的心中。
2、学校继续做好档案的严格管理,对有关普及语言文字工作的文件、规划、计划等资料分门别类进行整理,并妥善保管。
3、继续严格执行师生使用语言文字情况与教师评先(优)、评职,学生评优等方面相挂钩的办法。
4、加强语言文字检查力度,以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度
1、加大宣传力度,为更卓有成效的实施开展语言文字工作,在“大力推行,积极普及,逐步提高”的方针指导下,除了在醒目的地方张贴宣传标语外,还利用校内外等途径发挥广播、宣传板报等作用,继续对校园用字规范加强监督与检查。
学校经常利用晨会课向全校师生推广普通话,有的放矢地做好宣传与应用。
2、我们通过每年的“推普宣传周”活动、教师的普通话培训测试、语言文字使用情况调查等工作,提高全校师生对语言文字工作的认识、关注程度,使“普通话成为中小学的校园用语”深入人心。
目前,说普通话,用规范字,在我校校园蔚然成风。
特别是利用推普周开展的系列活动,取得了明显的效果。
三、特别重视普通话与规范字的教学与应用
1、学校按计划在1-6年级全部开设、开足语文与写字课。
重视语文听说读写能力以及汉语拼音全面的训练,及时防止拼音知识的回生。
2、学校能针对师生语言文字方面的问题进行技术咨询指导,从而推广语言文字工作规范化活动。
3、学校大队部还组织开展多种形式的活动来提高学生的口语能力,如演讲比赛、征文活动等,以此促进学生积极参与的兴趣。
校园虽小,但涉及千家万户,影响到社会的方方面面。
因此,我们不仅要求教师和学生在校园内要使用普通话和规范汉字,更要把这一习惯带到家庭,带到校园外的其他公共场合,为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会环境。
语言文字规范化工作计划
沿寺小学2012-2013年度第二学期
推广和普及普通话是当前语言文字工作的一项重要任务,语言文字工作关系到社会各行各业,是社会主义精神文明建设中的一项重要工作。
促进语言文字的规范化、标准化,对教育、科学和文化事业的发展,贯彻执行对外开放、对内搞活的方针,以及加强国内外经济、文化的交流,都有十分重要的意义。
学校是推普工作的前沿阵地,当仁不让地担任着这不可推卸的责任。
本学期,我校将继续把推普工作放在十分重要的位置上,建立完善的组织机构、制定具体的推普制度、创设良好的宣传环境、开展扎实的推普活动、培训师生的推普骨干、推行校园文化“四用语”等,现拟定如下工作计划:
一、建立完善的组织机构
为了深入扎实地搞好我校的推普工作,使普及普通话工作真正步入制度化、规范化的轨道,我校建立了健全的、稳定的推普组织机构。
1、学校推普领导小组(组长由学校校长担任,副组长由桂主任担任,成员:
语文科组长及普通话测试员)
2、学校教师推普小组(组长由桂主任兼任,副组长由语文科组长及普通话测试员兼任,成员:
每个科组选派一位推普员)
3、学校推普工作组(组长由教师中普