上海版牛津英语六年级上下全重点知识点复习整理.docx
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上海版牛津英语六年级上下全重点知识点复习整理
上海牛津英语六年级上下册全知识点梳理
频度副词
always/sometimes/usually/never是频度副词,提问应该要用Howoften…?
在句中的位置是:
放在行为动词的前面,放在be动词的后面。
也可以说“行前系后”。
E.gSheisalwayskind.她总是很善良的。
Shealwayshelpsotherpeople.她总是帮助其他人。
不能出现这样的句子:
Sheisalwayshelpsotherpeople.(×)
一句话中不能同时出现两个动词。
并且要注意主谓保持一致,尤其注意第三人称单数不可以忽略。
howoften与howmanytimes
howoften提问“频率次数+时间范围”
howmanytimes提问“频率次数”
e.g.—Howoftendoyouexercise?
—Twiceaweek.
—Howmanytimeshaveyoubeenthere?
—Twice.
副词
表示动作特征或性状特征。
一般用来形容或修饰除了名词和代词以外的词,主要修饰形容词、动词、其他副词和句子。
Helooksveryhappy.(修饰形容词)
Theoldladyiswalkingslowlynow.(修饰动词)
Luckily,hegotthefirstprize.(修饰句子)
形容词后面+ly构成副词:
slow—slowlyslight—slightlyquick—quicklycareful—carefullyfierce—fiercelyimmediate—immediatelygentle—gentlylucky—luckilyhappy—happily
介词
Whatelsedoyoudowithyour…?
你和你的…还干什么?
With是个介词,后面接人称代词时,要用宾格的形式。
Withme/him/her/it/us/them在具体的某一楼层只能用介词on,并且第几层还要用序数词Onthegroundfloor,onthefirstfloor,onthefifteenthfloor
具体的某一天介词只能用on
OnSunday,OnSundaymorning,OntheOpenDay
heoneontheleft/right左边/右边的这个theoneinthemiddle中间的这个
如果是介词短语修饰theone,应该要放在theone后面,如果是形容词应放theone的中间theleft/rightonethemiddleone
atweekends=attheweekend在周末
现在完成时
现在完成时的构成是:
have/has+动词的过去分词。
have/hasbeento去过,到过(表示现在已经回来)
have/hasbeenin住在=havelived/stayedin
have/hasgoneto去,到…..(表示现在还没有回来)
e.g.WehavealreadybeentoChangfengPark.
IhavelivedinShanghaiforthirteenyears.
Haveyoubeento…..yet?
你去过…..吗?
Yes,Ihavealready/justbeento…./beenthere.是的,我已经去过了。
No,Ihaven?
tbeento…/beenthereyet.不,还没有去过。
already已经(多用于肯定句,放于动词前)
yet迄今,还(多用于疑问句和否定句,放于句末)
just刚刚(用法和位置和already相同)
e.g.IhavealreadybeentoLily’shome.
HaveyoubeentoLily’shomeyet?
No,Ihaven’tbeentoherhomeyet.
live/stay…for…在…住/待…(时间)
for+一段时间,多与现在完成时连用表示动作从过去延续到现在的一段时间,并用howlong提问。
代词
one用来指代一个人或事物,而ones用来指代一些人或事物。
定冠词the
定冠词the的用法:
a.在球类运动前不加定冠词theplayfootball/basketball/tennis,etc.
b.在乐器前必须加定冠词theplaythepiano/violin,et
c.
c.在watchingtelevision中,不加定冠词the
时间表达方式
onthetenthofSeptember/onSeptembertenth9月10日
twofifteen=aquarterpasttwo2:
15
Threeten=tenpastthree3:
10
Onethirty=halfpastone1:
30
twoforty=twentytothree2:
40
halfanhour=30minutes用了halfanhour后面就不能再有minutes
oneandahalfhours=onehourandahalf一个半小时
Onehourandtwentyminutes一小时二十分钟
a.m./p.m.分别表示上午和下午。
First,…/Next,…/Then…/Afterthat,…/Finally,…
Finally=atlast=intheend
时间状语从句
…when…当...的时候
引导时间状语从句,表示一个动作与另一个动作同一时间发生,或一个动作在另一个动作所延续的范围之内发生。
主从句时态要一致。
当主句用一般将来时,从句用一般现在时代替将来时。
Whatcanyouseewhenthereisatyphoon?
当有台风时,你能看见什么?
Whenitdoesn’traintomorrow,Iwillgooutforawalk.当明天天气不下雨时,我将出去散步。
交通工具
Bybus/bike/car/underground/train/ferryride
takeabus/bike/car/underground/train/ferry
Hegoestoschoolbybus.=Hetakesabustoschool.
Hegoestoschoolbybike.=Herideshis/abiketoschool.=Hecyclestoschool.
其他的交通工具都能用take来表示乘,但bike只能用rideabike
onfoot步行Shegoestoworkonfooteveryday.=Shewalkstoworkeveryday.
数词、量词
afew只能修饰可数名词,与可数名词的复数形式连用alittle只能修饰不可数名词some/alotof既可修饰可数名词又可以修饰不可数名词。
当与可数名词连用时,只能与可数名词的复数形式连用
Some用在肯定句中,any用于否定和疑问句中。
plentyof“许多,大量”,后面可跟不可数名词或可数名词复数
toomuch太多+不可数名词
toomany太多+可数名词复数
e.g.Don’tdrinktoomuchcola.不要喝太多的可乐。
Toomanysweetsarebadforyourteeth.吃太多糖对你的牙齿不好。
toolittle太少+不可数名词
toofew太少+可数名词复数
可以用not...enough(修饰可数或不可数名词)结构改写句子。
e.g.Youeattoolittlefruit.=Youdon’teatenoughfruit.
less更少+不可数名词(less是little的比较级)
fewer更少+可数名词(fewer是few的比较级)
more更多+可数名词、不可数名词(more是many、much共同的比较级)
e.g.Youshouldhavelessmeat,fewersoftdrinksanddomoreexercise.你应该少吃肉,少喝软饮料,多做运动。
once一次twice两次
三次及以上:
数字+times
aquarterof四分之一threequartersof四分之三
量词:
asliceof/slicesof;atinof/tinsof;abagof/bagsof;apieceof/piecesof
问句
Howmanyunclesdoyouhave?
你有多少个叔叔?
Howmany后面接可数名词的复数形式。
Whydoyoulike…?
你为什么喜欢……?
Ilike…because…我喜欢……是因为……
Whichplaceshallwevisit?
我们将参加哪个地方?
Whenarewegoingtocomeback?
我们将什么时候回来?
Whatkindofsoup/fruitwouldyoulike?
你想要哪种汤/水果?
Whatdoesthissignmean?
这个标志意味着什么?
Whatdoesthissignmean?
=whatisthemeaningofthissign?
Wherecanwefindit?
我们在哪里能找到它?
Whichdoormustweuse?
我们必须要使用哪一扇门?
Wouldyoulikericeornoodlesfordinnertonight?
你晚饭是想吃饭还是吃面条?
or在这里是标示一种选择关系。
A:
MayIhavesome…,please?
B:
Ok.Hereyouare./Sorry.Ihaven?
tgotany.MayI…?
用于提出请求。
回答时,表示允许,常用Ok。
/Sure./Allright./Yes,youmay.
表示拒绝时,常用No,youmaynot./I?
mafraidyoucan?
t.并且maynot不能用缩写的形式。
A:
Wouldyoulikesome…?
B:
Yes,please./No,thanks.
接受别人的请求时,应说Yes,please.;拒绝别人时,应说No,thanks.
Idon?
twantany…becauseit?
s/they?
re(too)sweet/salty/spicy/sour/bitter
Howoften……?
“多久一次”,用于对时间频率提问。
情态动词
must意为“必须”表示很重要或必要。
mustnot意为“不准”,表示不允许或禁止must是个情态动词,后面接动词原形。
Wemustn?
teatordrink.
or用于否定句中表示“并列”
and用于肯定句中表示“并列”。
Don?
ttalkloudly.=Wemustn?
ttalkloudly.情态动词的一般疑问句就是把情态动词提前,后面照抄。
句号改为问号。
Mustwewaitforthegreenman?
must作为情态动词表示“必须”,否定式mustn’t表示“禁止,不允许”,注意由must
提问的一般疑问句肯定回答用Yes,……must;否定回答用No,youneedn’t.
花钱花时间
cost以物作主语,通常是问价钱
Take以it作主语,通常是花费时间Ittakesme10minutestogotoschool.
Spend以人作主语,既可以是花费金钱,也可以是花费时间。
Spendtime/moneyonsth.
spendtime/moneyindoingsth.
E.gIspendtwoyuanonthispen.=Ispendtwoyuaninbuyingthispen.
Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多少时间做某事。
Ittakesmeaboutfifteenminutestogotoschool.我去学校要花费15分钟。
Howmuchdoesitcost?
它花费多少钱?
Howmuchwasit?
=Howmuchdiditcost?
=Whatwasthepriceofit?
它多少钱。
Howlongdoesittakeyoutogetto…它花费你多长时间到达…
地点、方位表述
near离…很近后面直接接地点
Ilivenearschool.=Myhomeisnearschool.我家离学校很近。
farawayfrom=farfrom离…很远
Helivesfarawayfromschool.=Hishomeisfarfromschool.他家离学校很远
getto“到达…”表示“到达那里”只能说getthere
HewillarriveinShanghaiattwoo?
clock.reach是个及物动词,后面直接接地点名词Ireachschool/gettoschool
leavefor出发去……动身去……
leaveA离开A地e.g.HewillleaveShanghai.
leaveforB出发去B地e.g.HewillleaveforTokyo.
leaveAforB离开A地去B地e.g.HewillleaveShanghaiforTokyo.
arrive+in大地方(如国家、城市等范围较大的地方)e.g.arriveinChina/
Shanghai…
arrive+at小地方(如车站、学校等小范围的地方)e.g.arriveattheairport/school...
方位词:
east/west/north/south/north-east/north-west/south-east/south-west
用法:
a.两地不相邻:
e.g.AisnorthB.(=tothesouthof)
b.两地接壤:
e.g.AisonthenorthofB.
c.所属关系,A包含B,B属于A:
e.g.BisinthenorthofA.
表示提议的句型
Shallwehaveapicnictomorrow?
=Let?
shaveapicnictomorrow.
明天我们野餐怎么样?
/我们明天去野餐吧!
Shallwe…?
/Let?
s用于提出建议。
Shall是个情态动词,后面接动词原形。
Let?
s…后面也是接动词原形。
That?
sagoodidea.那是个不错的主意。
-------Wouldyoulikesomesnacks?
-------No,thanks.Idon?
twantany.Iwantsomefruit.
Howabout=whatabout怎么样?
Why/Whynot?
为什么?
/为什么不?
将来时
一般将来时:
用于表示将来某个时间发生的动作或状态。
常与tomorrow,next+时间词,in+一段时间,inthefuture等连用。
其动词形式有will/shall+do或is/am/aregoingto+do(动词原形)
will/begoingto
will是个情态动词,没有人称的变化.
E.gHewillarriveinShanghaiattwoo?
clock.
Iwillmeetthemattheentrance.
Yourparentswillarriveattwoo?
clock.
但是begoingto有人称的变化.
Heisgoingtogofishingtomorrow.
Iamgoingtogofishingtomorrow.
Theyaregoingtogofishingtomorrow.
都是用来表将来的,他们后面应该接动词的原形。
if引导的条件状语从句,当主句用一般将来时,从句用一般现在时代替将来时,即“主将从现”。
Ifthereisnorain,wewillhavenowatertodrink.如果没有雨,我们将没有水喝。
连词
连词主要连接两个简单句
并列连词有and并且,和;but但是;or或者,否则的话;so所以;for因为。
Shecan?
treadorwrite.她既不会读也不会写。
or用在否定句中表平列关系。
and用在肯定句中表平列关系。
Shecanreadandwrite.她既会读又会写。
also,too两个都可以表示“也”,also用在句中,但是too用在句尾,并且要用逗号隔开。
连词because引导原因状语从句。
比较级最高级
healthierthan比----健康
lesshealthythan比----不健康ashealthyas像----一样的健康asunhealthyas像----一样的不健康
than用于比较级中as...as用于原级比较
oneofthemostintelligentanimals最聪明的动物之一
oneofthemostdangerousanimals最危险的动物之一
oneofthe+形容词最高级+名词的复数,表示“最……的之一”。
关系表达
用于三者或以上:
most/some/all/noneofthem他们中的大多数/一些/全部/全都不是Allofthebusdriversweremen.改否定句如下:
Noneofthebusdriverswasaman.或者Noneofthebusdriversweremen.用于两者之间:
Bothofmyparentsareengineers.改否定句如下:
Neitherofmyparentsisanengineer.
词组固定搭配
seesb.doingsth.看见某人正在做某事
usesth.todo用某物来做
usesth.fordoing用某物来做
liketodosth.=likedoingsth.喜欢做某事
bekindtosb.对某人很友好
tellalie=telllies说谎
sharesth.withsb.和某人分享某物
forthefirsttime第一次
wantsb.todosth.=wouldliketodosth.想要做某事
needtodosth.需要做某事。
Invitesbtosp邀请某人去某地
haveagreat/goodtime玩得开心,过的愉快
ontheroad在路上
waitfor等待
belateforschool迟到
findout查出,弄清
talktosb.对某人说,跟某人交谈。
talkaboutsb./sth.谈论关于某人/某事。
tellsb.todosth.告诉某人去做某事
tellsb.nottodosth.告诉某人不要做某事
inthesameplace/indifferentplaces在同一个地方/在不同地方
Howmuch...doweneed?
我们需要多少......?
plantodo计划做……
knowabout知道/了解关于……的事情
givesth.tosb.=givesb.sth.给某人某物
forgetdoing忘记做过……(已做)
forgettodo忘记去做……(未做)
member用法与foeget相同
practisedoing…练习做……,训练……
helpdothehousework帮忙做家务
helpsb.(to)dosth.帮某人做某事=helpsb.withsth.帮某人某事learntodosth.学会做某事learn—learnt—learnt
havetodosth.表示“不得不做某事”
keepsb./sth.+adj.保持某人或某物处于某种状态
insteadof(doing)sth.代替,而不是
bemadeof由……制成的(看得出原材料)
bemadefrom由……制成的(看不出原材料)
bemadeby由(谁)制造的
bemadein由(某地)制造的
stopdoingsth.停止正在做的事
stoptodosth.停下去做某事
beimportanttosb.对某人是重要的
beimportantforsb.todosth.对某人做某事是重要的
providesth.forsb.为某人提供某物
providesb.withsth.给某人提供某物