1实训中心规章制度汇编.docx
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1实训中心规章制度汇编
江苏省宝应职业教育中心校
实
验
实
习
规
章
制
度
汇
编
（2007年9月修订）
实训中心
2007.9
目录
教师篇
1
实践教学管理规定………………………………………………
2
2
实验实习室精神文明公约………………………………………
5
3
实验实习室工作制度……………………………………………
6
4
实习指导教师岗位职责…………………………………………
7
5
实习室管理员岗位职责…………………………………………
8
6
实验实习材料管理制度…………………………………………
9
7
实验实习设备、仪器、材料借用制度……………………………
11
8
实验实习室保管理员岗位职责…………………………………
12
9
实验实习教学工作规范…………………………………………
13
10
实验实习教学进程………………………………………………
14
11
实践性教学环节考核方案………………………………………
18
12
优秀实习室管理员、保管员评选条件…………………………
19
学生篇
13
学生实验实习安全培训实施方案………………………………
20
14
实验实习安全文明须知…………………………………………
21
15
学生实验实习规则………………………………………………
22
16
学生实验实习规章制度…………………………………………
23
17
实验实习仪器损坏、遗失赔偿的有关规定……………………
24
18
机房开放守则……………………………………………………
25
19
关于强化计算机房管理的要求…………………………………
26
20
实验实习成绩评定参考标准……………………………………
27
21
学生实践技能考核的若干规定…………………………………
28
22
学生生产实习守则………………………………………………
29
23
优秀实习生评选办法……………………………………………
30
实践教学管理规定
实践教学的目的在于通过实践培养学生综合运用所学知识进行独立思考、独立操作的能力，正确地掌握专业技能和技巧，完善其智能结构，使之成为适应专业工作需要的应用型高级技术人才和管理人才。
本规定所指的实践教学包括教学实习、生产实习、毕业实习。
一、总则
1、教学实习、生产实习和毕业实习是实践教学的重要环节，根据教学计划的安排和实习大纲的要求，在主管教学的副校长领导下进行。
2、各种实习都应制定详细的实习计划，三大实习计划和大纲归口各专业部制定和实施，由实训中心协调安排时间进行。
学校其他各有关部门应协同做好有关工作。
3、三大实习的经费来源由校计划财务部统筹安排，并纳入年度经费预算计划。
二、实践场所的选择和实践基地
1、教学实习一般在校内进行。
生产实习、毕业实习场所应首先选择与学校联合办学企业和单位。
若专业无联合办学企业和单位，在专业基本对口，能满足实习大纲要求的前提下，本着就近、相对稳定、节约开支的原则，选择技术、设备比较先进，生产较正常，对学生实习较重视，便于安排师生食宿的企业、厂、所。
实践地点的确定须报主管校领导批准。
2、某些专业、某种性质的实习可采取学生自选地点（单位）分散实习的办法，但必须经教学管理部、各专业部研究批准后，认真组织并有保证实践教学质量的检查、考核措施和手段。
3、一次实习一般应在一个单位进行，如若不能满足实习要求，以当日能返回实习点或学校为原则选择几个实习点。
4、各专业部应把实践基地建设列入工作议程，利用学校优势，帮助实践单位开展技术革新、业务讲座等力所能及的工作，建立互惠互利的协作关系。
三、教学实习
1、课程内安排的实践教学称为教学实习。
2、教学实习由教研组负责人根据教学计划安排情况和大纲要求，合理制定出实习计划和实习指导书，报专业部主任审批后，送实训中心、教学管理部各1份。
3、实习前，由各专业部组织班主任召开实习动员会，明确实习计划、目的、意义、安全、组织纪律等相关事项。
4、教学实习以任课教师为主，实习管理员协助，共同完成。
5、在实习前一周任课教师应与实习管理员一起参与教学实习的设备、仪器、耗材准备工作和其他准备工作；实习结束后，任课教师应整理仪器设备和其他善后工作并与实习管理员做好交接工作。
四、生产实习
1、到企业、厂或其它基层部门进行的与某门课程相关的实践性教学称为生产实习。
2、实习由各专业部根据各专业的教学计划和学期进度安排，合理制定出实习时间，并由教研组负责人制定出实习计划和指导书，报专业部主任审批后，送实训中心、教学管理部各1份。
3、实习地点由各专业部负责联系，教学管理部积极配合参与。
4、实习前，由各专业部组织班主任召开实习动员会，明确实习计划、实习的重要意义、实习安全、组织纪律等相关事项。
5、实习过程中，各专业部必须安排实习指导教师带队指导。
实习指导教师应挑选业务能力强，有一定生产实际经验，思想作风好，工作责任心强，并有一定组织能力的教师担任。
对于很分散的实习要有专任教师负责，并进行巡回检查。
6、实习指导教师在实习期间要充分发挥主导作用，按实习计划和实习大纲的要求，认真组织学生进行生产实践、参观以及现场教学，并经常检查和督促学生日记和撰写实习报告。
7、实习指导教师负责实习学生和实习单位的沟通，负责学生住宿、饮食、实习内容、安全、纪律和考勤等的管理工作。
8、实习结束后，实习学生必须上交实习报告、实习单位出具的实习鉴定。
实习日记和报告由带队教师批改和加评语，综合实习鉴定得出的实习成绩。
五、毕业实习
1、学生在毕业前进行的大型综合性实践教学称为毕业实习。
2、毕业实习前，由各专业部召开实习动员大会，认真布置实习的内容和任务、安全、纪律、时间等。
3、毕业实习结束后，实习学生必须缴交实习报告，实习单位出具实习鉴定，交各专业部。
专业部综合实习鉴定等得出的毕业实习成绩。
六、实习日记（卡片）和实习报告
1、实习期间．建议学生写实习日记，记载每天实习的简略情况（如心得、收获、发现的问题）。
实习日记凡涉及机密材料的，必须妥为保存不得遗失，以防泄露。
2、学生实习报告按照大纲的要求编写，着重写自己的收获、体会及自己的分析、看法等实际内容。
3、实习结束。
学生应把实习日记或实习报告交给实习指导教师审阅，并评定成绩。
七、实习鉴定与考核
1、学生实习鉴定以政治思想为主要内容。
包含学习态度、劳动态度、组织纪律、分析问题和解决问题的能力等。
2、实习成绩考核包括理论和实践两个部分。
理论部分的考核：
实习期间若进行理论授课，由理论授课教师按照教学大纲要求，根据学生在实习中对基本理论、基本知识的理解和掌握程度出具书面试题进行，成绩按百分制评定，成绩计入学生档案。
实践部分的考核：
由实习指导教师按照实习大纲的要求，根据学生在实习中对基本技能的理解和掌握程度（包括制作的产品质量），参照实习报告的内容以及实习单位指派的实习指导人员的意见评定成绩。
3、实习指导教师应于实习结束后一周内将考核成绩及实习鉴定送专业部，如因故缓交者，应向专业部说明原因，但最迟应于本学期结束前送专业部。
各专业部应将学生实习成绩及时报实训中心。
4、未按时交实习报告的学生，或病假、事假总计占实习时数的
。
或无故旷工累计为2天的学生，考核成绩不及格。
考核成绩不及格的学生按学生学籍管理的有关规定处理。
八、实习纪律
1、学生应该严格遵守国家政策法令和学校、企业的有关规章制度，遵守学校与实践单位签定的有关合同、协议，遵守安全操作规程。
如有违犯，实习指导教师应及时进行教育，帮助改正。
并书面报告。
对情节比较严重的，实习指导师与实习单位领导研究后可停止其实习。
并限期返校，听候处理。
2、学生在实习期间，原则上一律不准请假。
如有特殊情况需请事假或病假的，须持有证明，经班主任签注意见，经专业部批准，才能离队，并按规定补实习，否则，按旷课论处。
3、实习学生应爱护现场所使用的劳动工具和使用仪器，未经现场指导人员许可，不能擅自开动机器和使用仪器，如经现场指导人员许可，也必须按有关操作规程进行，否则发生损坏事故，将追究责任，并给予适当处理。
4、实习未结束，不得提前离队。
九、考评和成绩评定
1、学生实习成绩以百分制评定，成绩计入学生档案。
2、学生必须完成全部实习任务，并在规定的时间内提交实习日记或实习报告，方可取得实习考评资格。
实习日记或实习报告由实训中心统一发给。
3、指导教师根据学生在实习中对基本技能的理解和掌握程度，学生实习日记、实习报告，实习中的纪律和表现情况，现场指导人员意见和实习单位出具的鉴定综合评定实习成绩。
十、实践教学质量监控
1、实践教学质量由专业部、实训中心、教学管理部共同进行监控。
2、教学实习在结束时由教学管理部安排值班人员对实习情况进行调查，并填写《值班记录》，由教学管理部及时将情况反馈到实践教学管理所属专业部，以便在下次实习时进行改进。
3、生产实习和毕业实习由招生就业部不定期派人到学生所在的生产实习和毕业实习单位进行巡视检查，掌握实习单位、实习学生情况，并针对掌握的具体情况与学生实践所在企业、单位、厂、所协商解决存在的问题，以便在下次实践教学时进行改进。
实验实习室精神文明公约
一、热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱教学事业。
二、模范地遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，道德规范和社会公德。
三、积极参加学校、教学管理部、专业部的各项政治学习和业务活动。
四、强化师德建设，为人师表，开展好教书育人和管理育人的活动。
五、实验实习室全体老师要互相配合，互尊互爱，碰到困难应共同协商解决，不推诿，不扯皮。
六．建立并执行卫生包干制，切实搞好卫生工作，保持室内外及公共场所的清洁整齐。
共同创造良好的工作学习环境。
七．积极参加各级组织的各项文体活动。
八．发挥党团员的模范带头作用，表扬好人好事，抵制不正之风。
实验实习室工作制度
1、保持室内安静。
严禁在实验实习室内喧哗、打闹、吸烟、吃零食。
2、保持室内整洁卫生。
实验实习室仪器、设备等，应摆放整齐、美观，严禁在实验实习室内存放私人物品。
3、做好防潮、防霉、防热、防尘、防盗、防腐蚀等安全工作。
使仪器设备保持良好的使用状态。
对精密、贵重仪器设备，师生必须按操作规程使用，用后要填写仪器使用卡。
4、各实验实习室之间，要相互协作，互通有无，节约开支，实现物尽其用，提高实验实习物品的利用率。
5、加强实验实习室财物保管。
健全帐物管理机制。
有关添置和购置仪器设备、耗材，损坏丢失、赔偿，年终清资等项工作细则，均按有关条款进行处理。
实习指导教师岗位职责
1、按照实习教学大纲、教学计划和实习安排，在开学一周内集体备课，确定实验实习项目，开列实验实习耗材、工量具及仪器仪表等清单。
2、学生实习前要进行实习纪律教育、爱护公物教育、安全操作规程教育，强化安全意识和公物爱护意识，防止人身设备事故的发生。
发现违章操作有权立即制止或停止实习，确保安全。
3、培养学生掌握专业工种的基本操作知识与操作技能，在教学中做到四认真：
认真备课、认真讲解和示范、认真巡视检查纠正、认真做好考核记录，不做与实习无关的事，按质按量完成教学任务。
4、严格按“5S”管理模式对学生进行规范化管理，做好安全配套措施的规范化；工量具、仪器仪表、材料等摆放的规范化；操作方式（姿势）的规范化；定岗定位的规范化；作息时间的规范化；卫生保洁的规范化；实习结束工作的规范化等，做到安全、规范、整洁、有序。
5、要教育学生爱护公物，杜绝浪费。
公物要编号登记后责任到人，损坏要根据其原因追究相关责任人的责任；要提高实习耗材的利用率和回收率，领用新工具、新材料等力争做到以旧换新。
6、真实、准确地评定学生的实习成绩，注重对学生实践技能的训练和文明生产素质的培养。
7、要提前到班，带领学生整齐、有序、安静的进入实验实习室，做好卫生保洁，填全填齐实习日志。
坚守工作岗位，实验实习结束检查学生实验实习情况，设备保养和环境卫生情况，做好交接工作，并做好考勤考绩记录。
每次要有集中讲评，每个模块实验实习结束时要进行一次技能考核，并做好考绩记录。
8、积极参加教学研究活动，不断改进教学方法，提高教学质量。
9、刻苦钻研业务，积极参加学习，提高业务水平。
实习管理员岗位职责
1、以教师标准严格要求自己，当好学生表率。
2、按时上下班，履行职责，遵守学校的一切规章制度。
3、了解与业务有关的专业知识和技术，了解本专业实验实习室各项实验的基本原理和方法步骤，解决实验实习中出现的一般性问题。
4、参加实验实习室建设，参与设备验收、安装、调试等工作，承担仪器、设备的清理、保管、维修、发放、回收、清洁等工作，保证实验实习仪器的完好。
5、积极参加教书育人工作，对参加实验实习的学生进行遵守实验实习室规章制度和操作规程、爱护实验实习仪器和设备等方面的教育。
6、负责分管实验实习室的设备、仪器仪表、工量具的领用、保管、维护，并建好台帐；负责依据实习指导教师的实验实习计划和耗材清单准备好耗材，并在上课前与实习指导教师做好交接，上课结束做好学生作品的保管，实验实习结束做好耗材的回收；负责分管实验实习室内物品摆放和环境卫生工作；负责分管实验实习室使用情况记载，做好设备、仪器仪表、工量具的检查、记录，并做好损坏、遗失的追偿；协助实习指导教师做好学生管理、实验实习指导、实习规范化工作。
7、积极完成实训处安排的临时性工作。
实验实习材料管理制度
为确保各类实验实习的正常进行，科学合理地使用实验实习材料，特制定如下制度以规范实验实习材料的使用：
一、实验实习材料由专门的保管员管理，保管员应服从学校的安排和管理。
二、实验实习材料在进库前应由保管员、教管部和行政部共同盘点，确认无误后，参与盘点人员共同在入库单上签字。
三、实验实习材料入库后，保管员在教管部和行政部的共同管理下，做好对材料的整理、摆放、归类，并建出入账，做到有序、有计划。
四、实验实习材料的领用由实习管理员每周做计划，填报领料单，经实训中心批准后交由保管员，领取后实习管理员分发给各实习指导教师，并建台帐。
五、实习管理员在制定每周材料使用计划时应科学合理，减少浪费。
对于常用工量具，应合理使用，如遇有损坏，尽量维修。
对于不能维修的，应以旧换新；对于易耗材料的下脚料，应合理管理，不得私自处理，定期由教管部和行政部共同处理。
六、实习耗材由实习管理员按计划与实习指导教师一同分发给学生，遇人为原因损坏、遗失的，学生个人交纳耗材费用，凭票重新领取，实习管理员应收好票据，做好台帐。
七、保管员应定期整理材料台帐，做到库存量一目了然，以便于及时增购耗材，并做到增减清晰。
八、每学期末由行政部、教管部和保管员对各实验实习室耗材进行检查盘点，并结算实习耗材数量。
九、每学期初保管员协助教管部和行政部制定新学期的实习耗材的购买计划。
附：
易损工量具及重点耗材管理办法
易损工量具及重点耗材管理办法
为进一步做好实训管理工作，提高管理效益，现对易损工量具及重点耗材实行以下管理办法：
1、对于易损工量具，每个实习室按工位数配齐工量具。
由实习管理员申请，实训中心审批，到保管室领取。
对于易损工量具的人为损坏，由损坏人或班级按赔偿办法赔偿，到会计室交赔偿款后，凭发票和旧工量具到保管室换取新工量具。
对于人为损坏，找不到损坏人或班级的，由实习指导教师或实习管理员按赔偿办法赔偿。
对于易损工量具的自然损坏，由实习管理员申请，实训中心审批，凭旧工量具到保管室更换。
2、重点耗材的管理：
（1）电工实习的铜芯线：
每班级按需要由实习指导教师与实习管理员共同申请，实训中心审批，到保管室领取（过秤，记下重量）。
下脚料定时回收，交保管室，过秤，记下重量。
学期结束由实训中心进行检查统计。
（2）电子实习的焊锡：
首次实习班级按需要由实习指导教师与实习管理员共同申请，实训中心审批，到保管室领取。
以后申请、领取凭焊锡中间的支承筒换取。
（3）车工实习的车刀：
首次实习班级按需要由实习指导教师与实习管理员共同申请，实训中心审批，到保管室领取。
以后申请、领取凭旧刀杆换取。
（4）车工、铣工实习的钢、铝件等：
申请领取时过秤，记下重量。
下脚料回收时记下重量。
学期结束由实训中心进行检查统计。
实习工量具、耗材的管理关系到节约型校园的创建，也关系到安全问题，请所有参与实习指导与管理人员高度重视，管理好工量具与耗材。
注：
实习指导教师、实习管理员例会时间为每大周后一个周四下午2：
10，地点C204教室。
实验实习仪器、设备、技术资料借用制度
1、实验实习仪器、电教设备应记入固定资产帐，精密、贵重仪器设备一般不外借。
2、教学中常用的教具、用品等，由任课教师提出申请，经实训中心批准，由保管员统一安排，具借人填写借据。
3．实验实习室的一切物资一律不得借给私人或私自拿用。
4.凡经批准外借的物品，借用人必须当面检查好，履行借用手续，按期归还（最多不超过一月），若需要继续使用，可办理续借手续，归还物品必须洗净整理好。
归还时如发现有损坏，由借用人负责。
实验实习室保管员岗位职责
1、熟悉所保管仪器的型号、规格、性能和用途，了解并掌握所管物品的技术要求及存放条件。
2、执行设备管理制度，建好帐、卡，办理验收领用手续，保持帐、卡、物相符。
3、做好所管物品防火、防盗、防潮、防锈、防腐等工作。
4、定期检查设备物品的技术资料、设备附件的情况。
5、建立贵重、精密仪器（包括设备附件）的技术档案。
6、负责处理公物赔偿问题。
7、定期汇总易耗品的使用情况，并上报实训中心。
提前两周上报须添置的易耗品。
实验实习教学工作规范
1、实习应有相配套的材料、工量具、实习任务书、指导书有关资料。
2、实验主讲教师应为具备中级及其以上职称的教学人员。
3、任课教师应提前一周到实习基地检查实习准备情况，发现问题，会同实习教学人员共同设法解决。
4、同理论教学一样，任课教师和实习指导教师应认真编写实习教案，教案包括实习目的、要求、实习方法和实习步骤、学生分组、实习准备、实习指导以及实习准备情况，教案中充分体现实习教学的广大环节：
即组织教学、讲解、示范、巡回指导、小结、清理。
5、实习基地应提前做好实习课的器材准备工作和必要的数据测定。
实习指导教师应在授课前一天再次检查实习准备情况。
6、实习指导教师应进行认真讲解和操作示范。
在实习过程中认真指导学生，及时解决学生在实习过程中出现的各种问题，积极引导学生探索问题和解决问题。
7、实习结束后，实习指导教师要认真检查学生的实习记录、实习作业，指导学生完成实习报告。
8、凡计划外的实习须经实训中心批准才能进行。
9、学生进入实习基地实习，必须听从实习指导教师统一安排，保持室内安静。
10、学生实习，必须严格按操作规程进行，设备若要通电、开机，必须经实习指导教师或实习管理员检查同意进行。
11、实习过程中，若发生故障或事故，应立即报告指导教师或工作人员停电、关机，立即中断实习，严禁擅自处理。
12、对不服从安排，违反实习基地管理制度和安全操作规程，影响实验实习室或实习基地工作或损坏仪器设备者，按责任事故处理，并记入实习日志。
实习成绩记不及格。
13、实训中心定期组织实习人员学习业务，并会同教研组对实习人员进行考核。
实验实习教学进程
1、预习：
要求学生在相关理论知识基础上对实验实习的全过程有基本的了解。
2、讲解和提问：
指导教师首先要对实验实习的方法、步骤和可能出现的错误进行讲解和分析，然后针对实验实习中的关键问题和关键步骤对学生进行提问。
3、基本操作的训练：
学生对设备的使用以及操作的步骤要求熟练、正确；对实验实习台面放置的物体要合理安全；对实验实习操作后的环境要整洁、卫生。
4、学生作业：
学生的每次作业、考核严格按评分标准评定成绩并考核，记入学生成绩一览表。
5、实验实习报告的批阅：
教师在批阅学生实验实习报告时既要看是否符合规范，更要着重于报告中分析讨论部分，鼓励学生对实验实习结果和实验实习过程中出现的问题和现象展开讨论，独立发表自己的见解，培养和锻炼学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。
6、讲评与总结：
当一个实验实习结束后，可留下一部分时间让学生以实验实习小组为单位，自由讨论，相互交流，充分发挥学生的主体作用；在下一个实验实习讲解前教师结合讨论情况对学生前一个实验实习中情况进行总结讲评，发挥教师主导作用。
实践性教学环节考核方案
实践性教学是整个教学过程的重要组成部分，是培养学生动手能力、检验理论联系实际的重要环节。
为进一步建立和完善质量监督体系，确保实践性教学考核的公正、公平、合理，在保证实验实习安全的同时，优化流程管理，全面提高教学质量，特制定本考核方案，满分为一百分。
一、考核内容包括：
1．课前准备，权重0.1
2．授课过程，权重0.3
3．常规管理，权重0.3
4．考试成绩，权重0.3
（一）课前准备
指导教师应按课程学期教学计划及教研组要求，科学、合理的准备好实验实习教案和实施方案，进行安全培训考核，并能详细列出每一单元所用工具、量具、仪器、耗材等相关实验实习器材和教学完成目标，严格执行教研组上报的实验实习进度。
通常以半天为一个实验实习单元。
（二）授课过程
课任教师应组织学生进入实验实习场所，依据教案科学合理地进行授课、辅导，并布置实验实习作业，进行技能训练，指导教师在实验实习场地进行巡查、督促、指导。
每次作业应作批改、记录。
（三）常规管理
实验实习指导教师要对学生进行规范化管理，做到作息时间规范化，工具、量具摆放规范化，卫生工作规范化，实验实习结束工作规范化等。
同时要对实验实习公物责任到人，杜绝人为损坏和丢失，尽量提高实验实习材料的利用率和回收率。
（四）考试
考试成绩是辅导教师的实绩考核的重要依据，学生应取得一定的考试成绩，以确保教学质量。
二、考核指标：
（一）课前准备：
10分
A级指标
B级指标及评分
得分
A1
课
前
准
备
安全培训：
为学生配备安全培训材料，对学生进行安全教育和安全培训，进行安全知识考试，考试合格的学生才可以进入实验实习场所。
未对学生进行安全教育、安全培训的扣2分，未对学生可否进入实验实习场所进行把关的扣1分）
备课环节：
课前备好每节或每次实验实习指导课的教学、实验实习内容。
教案内容包括实验实习的仪器、设备、材料、场所、方法以及应达到的水平或应完成的工件。
不符合要求的扣1分
课前准备环节：
列出实验实习所需的各种材料和仪器清单，配合实习管理员做好实验实习前的各项准备工作。
未准备的扣2分。
准备不充分扣1分）
组织实验实习环节：
实验实习课前在教学区负责对学生进行整队，整齐、安静、有序的进入实验实习区。
每节课点名，若有学生缺席，及时与班主任或专业部联系。
不整队进行实验实习的扣2分，课前未点名或未联系的扣1分，学生缺席未及时反馈信息而造成教学事故的扣5分）
（二）授课过程：
30分
A级指标
B级指标及评分
得分
A2
授课
过程
授课环节8分
依据各专业课程自身特点，规范科学合理的实施教案，能够做到教学目的明确，内容方法正确，表达清晰生动，组织合理紧凑，得4分
实验实习过程中，督促学生不得随便讲话、走动或做与实验实习无关的事（由于教师的疏忽致使课堂中出现上述情况，扣2分）
课间休息时，辅导教师不得远离实验实习场所，原则上应在准备实或实验实习室附近。
负责课间巡视，防止意外事故发生（不能按要求执行的扣2分）
实验实习辅导12分
耐心规范的辅导学生进行实验实习操作训练，不迟到、早退，不做与实验实
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