学年度九年级历史上学期期末测试模拟试题二无答案 新人教版.docx
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学年度九年级历史上学期期末测试模拟试题二无答案新人教版
——教学资料参考参考范本——
2019-2020学年度九年级历史上学期期末测试模拟试题二（无答案）新人教版
______年______月______日
____________________部门
一、选择题 （本大题共25小题，每小题2分，共50分。
每小题
A．非洲南方古猿 B．非洲早期猿人
C．中国南方古猿 D．中国元谋人
2．在公元2世纪左右，这个欧洲国家繁盛开放，以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里，而他的城市也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城相媲美。
世界各国商贾都可云集于此。
这个古老的欧洲国家是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占廷帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
3．15～16世纪，以意大利为中心，在思想文化领域卷起了狂飙巨浪，冲击着几百年来的封建专制和宗教神学，为资本主义发展提供了必要的思想解放。
这一变革指的是（ ）
A．宗教改革 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．采邑改革
4．被誉为旧时代的最后一位诗人同时又是新时代的最初一位诗人的是（ ）
A．达·芬奇 B．伽利略 C．但丁 D．莎士比亚
5．15世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财。
哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（ ）
A．西班牙王室大力支持 B．他得到了航海地图
C．郑和航海也是向西 D．他相信地圆学说
6．“1640年革命和1789年革命，是欧洲范围内的革命。
它们产生了欧洲社会的‘新政治制度’。
”这里的“新政治制度”指的是（ ）
A．奴隶制度 B．封建制度
C．资本主义制度 D．社会主义制度
7．英国工业革命开始的标志是（ ）
A．哈格里夫斯发明的珍妮机B．瓦特改良蒸汽机
C．美国人发明了轮船D．英国的史蒂芬孙发明了火车
8、从客观上讲，1861年改革使俄国走上了发展资本主义的道路，但是它没有改变 ，所以俄国的资本主义发展仍然相当缓慢
A、 沙皇的专制统治 B、农奴的法律地位
C、封建生产关系 D、俄国社会性质
9、法国著名的启蒙思想家孟德斯鸠明确提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。
集中体现这种思想学说的历史文献是
A、英国《权利法案》 B、美国《独立宣言》
C、美国1787年宪法 D、法国《人权宣言》
10、推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础的是
A、相对论的创立 B、万有引力定律的发现
C、微积分的创立 D、进化论的提出．
11、1931年10月18日夜，无数的美国人纷纷将明亮的电灯关闭，用这种方式来哀悼一位发明家的逝世。
这位发明家是
A．瓦特 B．爱迪生 C．卡尔•本茨 D．莱特兄弟
12.印度是遭受殖民统治较早的国家，下列哪一历史人物成为印度民族独立的英雄？
A．克莱武 B.章西女王 C.玻利瓦尔 D. 圣马丁
13．马克思和恩格斯共同创立了马克思主义理论。
其诞生的标志是
A．共产主义者同盟成立 B．《共产党宣言》的发表
C．巴黎公社成立 D．俄国十月革命的胜利
14. 有人评论：
奥巴马成为美国总统 因为他像当年的肯尼迪总统和克林顿总统那样充满活力和政治魅力，而且他还是黑人。
追踪美国黑人的历史祖先，可以考察下列哪一历史现象？
（）
A．“三角贸易” B．新航路开辟 C．美国独立战争 D．工业革命
15．发明了包括“0”在内的10个数字符号的是（ ）
A．古代印度人 B．古代埃及人
C．古代阿拉伯人 D．中国人
16．下列作品中，反映阿拉伯地区社会风貌的是（）
A.《荷马史诗》B.《俄底浦斯王》
C.《天方夜谭》D.《汉谟拉比法典》
17、拿破仑说：
“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
但有一样东西不会被人忘却的，它将永垂不朽，那就是我的民法典。
”他这样评价其法典的主要理由应是
A．法典是他亲自审定颁布的 B．法典是一部最为完整的法律文献
C．法典彻底改变了社会面貌D．法典确立了资本主义的立法规范
18、“三角贸易”促进了欧洲资本主义的发展，这主要是指
A．为资本主义发展积累了大量资金B．为资本主义发展开拓了市场C．为资本主义发展提供了劳动力 D．为资本主义发展掠夺了原料19、今天由南美各国足球俱乐部冠、亚军参加的足球联赛被冠名为“解放者杯”，这是为了纪念
A.伊达尔哥B.玻利瓦尔C.圣马丁D.詹西女王
20、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！
”……这首雄壮的《国际歌》创作的最初动机是为了纪念
A.宪章运动B．德国工人运动
C.巴黎公社D.《共产党宣言》发表
21、在美国有一种说法：
一个女人（斯托夫人）一本书（《汤姆叔叔的小屋》）引发了一场战争，这场战争是
A.美国独立战争B.美国南北战争
C.拉丁美洲独立运动D.欧洲革命
22、运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是
A.是自上而下的资产阶级改革B．走上了资本之义发展的道路
C.摆脱了严重的民族危机 D.改革不彻底，保留了大量封建残余
23、三国同盟和三国协约两大军事侵略集团的形成及争夺，就其实质而言说明了
A.帝国主义国家之间的利益水火不容 B．巴尔干成为帝国主义争夺的焦点
C.帝国主义国家为各自利益相互勾结 D.帝国主义重分世界的矛盾日趋激烈
24、“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明（发现）。
这两位科学家和两项科学发明（发现）是
A.达尔文--进化论B.莱特兄弟--飞机
C.爱因斯坦--相对论D.牛顿--万有引力
25、右图中人物是美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是
A.“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”
B.“我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”
C.“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”
D.“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒”
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
选项
题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
选项
二、非选择题（共50分）
26.阅读下列材料，回答问题。
（11分）
达·芬奇（1452－1519）和哥伦布（1451－1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。
材料一 “一个画家应该描绘两件主要的东西:
人和人的思想意图。
”达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调指出。
他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。
一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二 恩格斯说：
“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新海岸所要的第一件东西。
”
材料三 近代以前的世界史，基本上是地区史或国别史的拼凑；之所以如此，绝不是因为历史学家们无能，而是由于那时的世界尚未连成一片。
新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
请回答：
（1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？
并请列举其一幅代表性的美术作品。
（4分）
（2）最先实现材料二中“横渡大西洋到美洲去”的是谁？
材料二反映了他去的目的是什么？
请在下图中用箭头绘出哥伦布远航的大致方向。
（3分）
（3）结合此材料三，谈谈哥伦布远航对美洲的影响。
（4分）
27、阅读下列材料：
材料一：
明治政府兴建工厂，修筑铁路，举办邮政、电讯事业，扶植、保护私人企业的发展。
为“求知识于世界”，日本还请来大批欧美专家和技师。
材料二：
（明治政府）规定了统一的学制；仿照欧美，设立了新式学校，普及初等教育。
政府提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，吃洋餐，穿西服，改变传统的日本发型。
材料三：
右图：
东京街头有了电灯。
──以上材料均摘引自《世界历史》九年级上册
请回答：
1）以上材料一和材料二是关于明治维新内容的介绍。
请你用自己的语言，归纳概括出材料主要内容。
（5分）
2）以上三则材料中，哪些内容充分体现了当时世界科技发展的领先成就？
（2分）
3）通过以上材料，你认为明治维新这段历史给我们的启示应当是什么？
（2分）
28．阅读下列材料（10分）
材料一：
“我们以这些殖民地的善良人们的名义和权力，谨庄严宣告：
这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
”
材料二：
林肯在1858年一次演说中说：
“分裂之家不能持久。
……我相信我们的政府，不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。
我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确希望它停止分裂。
它或者将全部变成一种东西，或者变成另一种东西。
”
材料三：
“从1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由；……”
请回答：
（1）材料一、三分别出自什么文件？
分别在哪次战争时期发表？
（4分）
（2）材料二“一半奴役一半自由的状况”分别指南、北方哪两种经济制度？
（2分）
（3）材料一、三的文件在两次战争中分别起了什么作用？
（4分）
（4）上述材料所提到的美国两次战争的主要任务有何不同？
（4分）
29.阅读下列材料，回答问题。
材料一 主要工业国家在世界工业中的比重（%）
国家
年份
英国
法国
德国
美国
1820年
50
15-20
——
10
1870年
32
10
13
23
1896-1900年
20
7
17
30
1913年
14
6
16
36
材料二 1913年英、德、美、法的实力对比表
国家名称
英国
德国
美国
法国
在工业产品数量上所占的位次
3
2
1
4
在殖民地面积上所占位次
1
4
5
2
材料三 一位历史学家在谈到20世纪初欧洲形势时说：
“欧洲变成一只‘火药桶’，只等一粒火星将它引爆。
”
请回答：
（1）从表一中看出1820年－1870年，世界头号工业国家是哪一个？
该国成为头号工业国家的主要原因是什么？
（2分）
（2）从表二中看出帝国主义间力量对比发生了变化，引起这种变化的根本原因是什么？
（2分）
（3）由材料一到材料二主要工业国家在世界工业中所占比重的变化，你认为一个国家在发展经济的过程中，应该特别重视什么？
（2分）
（4）你认为帝国主义国家间在20世纪初争夺的目标是什么？
由此最终演变成什么结果？
（2分）
（5）材料三中的“火药桶”是指什么地区？
最终引爆这支“火药桶”的“火星”具体指哪一历史事件？
“一切历史都是当代史”，它对今天有什么警示？
（4分）
（7）帝国主义国家在20世纪初的争夺，最终是一个怎样的结局？
给人类带来什么样的影响？
给我们有什么警示？
（4分）
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