《机械制图教案》第一部分讲.docx

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《机械制图教案》第一部分讲

《机械制图》教案

（92学时）

教材:

《机械制图》､《机械制图习题集》

绪论

课题:

1､本课程的研究对象

2､本课程的任务和学习方法

课堂类型:

讲授

教学目的:

1､讲解图样的概念及形成

2､介绍本课程的任务､特点和学习方法

教学要求:

1､了解本课程的任务和性质

2､领会本课程的学习方法

教学重点:

图样的形成及学习本课程的学习方法

教具:

三角板､圆规

教学方法:

本次课是介绍绪论部分,主要目的是引导学生培养起对这门课的兴趣,讲课时尽可能采用较为生动活泼的语言和教学形式,并结合自己的体会和以往积累的教学经验,向学生介绍一些适时可行的学习方法｡

教学过程:

一､引入新课题

机械制图是一门重要的技术基础课,它是是研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程｡主要任务是培养学生看图､绘图和空间想象能力,达到教学大纲中对本课程所提出的教学要求,以适应今后从事工程技术工作的需要｡

二､教学内容

（一）本课程的研究对象

1､图样的概念

准确地表达物体的形状､尺寸和技术要求的图,称为图样｡（对此定义作简要说明,并强调:

形状､尺寸和技术要求三个方面,缺一不可）

2､机械制图的概念

在建筑工程中使用的图样称为建筑图样,在机械工程中使用的图样称为机械图样｡机械制图是以机械图样作为研究对象的,即研究如何运用正投影基本原理,绘制和阅读机械工程图样的课程｡

3､图样的作用

（1）图样是工厂组织生产､制造零件和装配机器的依据｡

（2）图样是表达设计者设计意图的重要手段｡

（3）图样是工程技术人员交流技术思想的重要工具,被誉为“工程界技术语言”｡

（二）本课程的任务和学习方法

1､本课程的主要任务

（1）学习正确､熟练地使用绘图仪器､工具,掌握较强的绘图方法和技能｡

（2）学习正投影法的基本原理,掌握运用正投影法表达空间物体的基本理论和方法,具有图解空间几何问题的初步能力｡

（3）学习､贯彻在读图和画图的实践过程中,要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技术制图与机械制图》及其他有关规定,并具有查阅有关标准及手册的能力｡

（4）培养学生绘制（含零､部件测绘）和阅读中等复杂程度的零件图和装配图的能力｡

（5）培养学生严肃认真的工作态度和严谨细致的工作作风｡

2､本课程的学习方法

（1）在学习本课程时,除了通过听课和复习,掌握基本理论､基本知识和基本方法以外,还要结合生产实际完成一系列的制图作业,进行将空间物体表达成平面图形,再由平面图形想象空间物体的反复训练,掌握空间物体和平面图形的转化规律,并逐步培养空间想象力｡

（2）正确处理读图和画图的关系｡对于从事机械制造工作的人员,正确地读懂图样是非常重要的｡但是,绘制图样也同样重要的,画图可以加深对制图规律和内容的理解,从而能够提高读图能力｡同样只有对图样理解得好,才能又快又好地将其画出｡

（3）在读图和画图的实践过程中,要注意逐步熟悉和掌握《国家标准技术制图与机械制图》及其他有关规定,在学习中应注意养成认真负责､耐心细致､一丝不苟的优良作风｡

三､小结

本次课主要是介绍性的内容,必须掌握的是图样的概念､内容､形成方法及其与立体图的对比｡

第一章§1—1绘图工具和用品的使用

课题:

1､常用绘图工具及其使用方法

课堂类型:

讲授

教学目的:

介绍常用的绘图工具和用品及绘图工具的使用方法

教学要求:

1､了解常用的绘图工具和用品

2､掌握绘图工具的使用方法

教学重点:

丁字尺､圆规､三角板的使用方法

教具:

圆规､三角板､

教学方法:

介绍常用绘图工具的使用方法时,可结合教具三角板和圆规画图来说明其正确的使用方法｡

教学过程:

一、复习旧课

简要复习图样的概念､作用及形成方法｡

二、引入新课题

本次课从常用的绘图工具和用品的使用着手,介绍常用的绘图工具和用品的使用方法｡

三、教学内容

1､绘图工具和用品及其使用方法:

（1）､图板:

是用来固定图纸用的矩形木板,

（2）､丁字尺:

由尺身和尺头构成,主要用来画水平线｡使用时,尺头内侧必须靠紧图板的导边｡用左手推动丁字尺上､下移动｡移动到所需位置再改变手势,压住尺身,用右手由左至右画水平线｡

（3）､三角板:

30度和45度两块合成为一副｡可作斜线和常用的特殊角度（如15度､75度､105度等）｡

（4）､圆规:

主要用来画圆和圆弧｡使用方法可参照P4图1-5所示｡

（5）､分规;用来截取尺寸､等分线段和圆周的工具｡分规的两个针尖靠拢时应对齐｡用分规截取尺寸的手法参照P41-9所示｡

（6）､比例尺;俗称三棱尺,是绘制不同比例的图形用的｡使用时将比例尺放在图纸的作图部位,根据所需的刻度用笔尖在图纸上作一记号｡

（7）､曲线板:

用于绘制不规则的非圆曲线｡使用时,先徒手将曲线上的各点轻轻地依次连成光滑的曲线,然后在曲线上找出足够的点｡

（8）､铅笔:

分软､中､硬三种｡6H为最硬,HB为中等硬度,6B为最软｡绘制底稿时建议采用2H或3H铅笔,并削成圆锥形;描深时用B或2B的铅笔｡削成扁铲形｡

（9）､绘图纸:

必须用图纸的正面画图｡

§1—2制图的基本规定

课题:

1､图纸幅面的规定

2､比例

3､字体

4､图线

课堂类型:

讲授

教学目的:

1､介绍图纸幅面､图框格式和尺寸､标题栏格式和内容､常用的比例和字体

2､介绍图线的种类､应用和画法

教学要求:

1､掌握图样上的一般规定

2､掌握九种图线的应用和画法

教学重点:

1､粗实线､细实线､虚线和细点画线的画法

2､比例的概念和应用

教学难点:

虚线和细点画线的画法

教具:

投影仪

教学方法:

介绍图线时,结合投影仪播放的CAD图纸,讲解清楚各种图线的画法及主要作用,为学生以后画图打下基础｡九种图线也应该详略分开,重点讲解粗实线､细实线､虚线和细点画线,其余五种图线略讲｡

教学过程:

四、复习旧课

简要复习常用绘图工具和用品及其使用方法

二､引入新课题

本次课从画图的技能方面着手,摘要介绍《国家标准技术制图和机械制图》有关图纸幅面､比例､字体､图线的统一规定｡

三､教学内容

（一）图纸幅面的规定

为了便于图样的绘制､使用和保管,图样均应画在规定幅面和格式的图纸｡

1､图纸幅面

讲解表1—1｡

2､图纸格式

讲解图1—1､图1—2｡

3､标题栏的位置和格式

标题栏的位置一般在图框的右下角｡看图的方向应与标题栏的方向一致｡讲解图1—15､图1—17｡学校的制图作业中建议采用如图1—15b所示的格式｡

（二）比例

比例——图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比｡

强调:

（1）比例规范化,不可随意确定,按照表1—2选取｡

（2）画图时应尽量采用1:

1的比例（即原值比例）画图,以便直接从图样中看出机件的真实大小

（3）图样不论放大或缩小,图样上标注的尺寸均为机件的实际大小,而与采用的比例无关｡

（4）绘制同一机件的各个视图应采用相同的比例,并在标题栏的比例栏中填写｡

（三）字体

图样中的汉字应采用长仿宋体,长仿宋体汉字书写的特点:

横平竖直､起落有锋､粗细一致､结构匀称｡

在图样中,字母和数字可写成斜体或直体,斜体字字头向右倾斜,与水平基准线75°｡字母和数字分A型和B型,但在同一图样上,只允许选用一种型式｡

（四）图线

图线分粗､细两种｡粗线的宽度d应按照图的大小及复杂程度,在0.5~2mm之间选择,细线的宽度约为d/2｡

图线宽度的推荐系列为:

0.18､0.25､0.35､0.5､0.7､1､1.4､2mm｡制图作业中一般选择0.7mm为宜｡同一图样中,同类图线的宽度应基本一致｡图线的画法参照表1—4｡

1､粗实线:

应用:

可见轮廓线和可见相贯线｡

2､细实线:

应用:

尺寸线､尺寸界线､剖面线､过渡线｡

3､虚线:

应用:

不可见轮廓线｡注意:

（参见图例）

（1）虚线的每个线段长度和间隔应大致相等｡

（2）当虚线成为实线的延长线时,在虚､实线的连接处,虚线应留出空隙｡

（3）虚线以及其它图线相交时,都应在线段处相交,不应在空隙处相交｡

4､细点画线:

应用:

轴线､对称中心线及剖切线

注意:

（参见图例）

（1）细点画线的每个线段长度和间隔应大致相等｡

（2）细点画线应与长画相交｡细点画线的起始和终了应为长画｡

（3）细点画线,应超出轮廓线2mm~5mm｡

（4）细点画线与其它图线相交时,都应在线段处相交,不应在短画处相交｡

（5）在绘制圆形时,必须作出两条互相垂直的细点画线,作为圆的对称中心线,线段的交点应为圆心｡

（6）在较小的圆形上绘制细点画线有困难时,可用细实线代替｡

5､波浪线

应用:

断裂处边界线､视图和剖视图的分界线｡

6､双折线

应用:

断裂处边界线｡

7､粗虚线

应用:

允许表面处理的表示线｡

8､粗点画线:

应用:

有特殊要求的线或表面的表示线

9､双点画线:

应用:

相邻辅助零件轮廓线､极限轮廓线､假想投影轮廓线｡

讲课中,每介绍一种图线后,引导学生参看图1-5,了解该图线的实际应用｡

四､课堂练习

学生练习画九种图线｡

五､小结

1、比例的概念及几个注意点｡

2、九种图线的画法及应用｡特别强调:

各种图线也可以画成曲线｡

六､布置作业

习题集1-1､1-2

§1—3尺寸注法

课题:

尺寸注法

课堂类型:

讲授

教学目的:

1､介绍尺寸注法的基本规则

2､讲解常用尺寸的注法

教学要求:

掌握常用尺寸的标注方法

教学重点:

常用尺寸的标注方法

教学难点:

直径尺寸､角度尺寸的标注方法

教具:

直尺､圆规､三角板

教学方法:

本次课内容较多,不必都讲,可根据以后读图中的尺寸和抄画图

形的需要进行选材｡例如光滑过渡处的尺寸､弧长和弦长等尺寸注法可以放

到以后有关章节中再陆续进行介绍｡

教学过程:

五、复习旧课

1､简要复习上次课的内容｡

2､强调两个问题:

（1）画圆形时,必须作出两条互相垂直的细点画线来表示对称中心线,且线段的交点应为圆心｡

（2）比例的定义｡

二､引入新课题

图样中,图形只能表示物体的形状,不能确定它的大小,因此,图样中必须标注尺寸来确定其大小｡国家标准对尺寸标注的基本方法有一系列的规定,本次课就来学习尺寸标注的初步知识｡

三､教学内容

（一）基本规则

1､机件的真实大小应以图样上所注的尺寸数值为依据,与图形的大小及绘图的准确度无关｡

2､图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸,一般以毫米为单位｡以毫米为单位时,不注计量单位的代号或名称,如采用其他单位,则必须注明相应的计量单位的代号或名称｡

3､图样中所标注的尺寸,为该图样所表示机件的最后完工尺寸,否则应另加说明｡

4､机件的每一尺寸,一般只标注一次,并应标注在反映该结构最清晰的图形上｡标注尺寸时,应尽可能使用符号和缩写词｡参见表1—6

（二）标注尺寸的基本规定

完整的尺寸标注包含下列三个要素:

尺寸界线､尺寸线､尺寸数字,具体如图1—20､图1—21所示｡

1、尺寸界线作用:

表示所注尺寸的起始和终止位置,用细实线绘制｡

它由图形的轮廓线､轴线或对称中心线处引出｡也可利用轮廓线､轴线或对称中心线本身作尺寸界线｡

强调:

尺寸界线一般应与尺寸线垂直,必要时允许与尺寸线成适当的角度;尺寸界线超出尺寸线2mm左右｡参照图1—10说明｡

（a）（b）

图1—10尺寸界线示例

2､尺寸线

作用:

表示所注尺寸的范围,用细实线绘制｡

尺寸线不能用其它图线代替,不得与其它图线重合或画在其延长线上,并应尽量避免尺寸线之间及尺寸线与尺寸界线相交｡

标注线性尺寸时,尺寸线必须与所标注的线段平行,相互平行的尺寸线小尺寸在内,大尺寸在外,依次排列整齐｡并且各尺寸线的间距要均匀,间隔应大于5mm,以便注写尺寸数字和有关符号｡参照图1—11说明｡

（a）正确（b）错误

图1—11尺寸线示例

3､尺寸线终端

尺寸线终端有两种形式:

箭头和细斜线｡机械图样一般用箭头型式,箭头尖端与尺寸界线接触,不得超出也不得离开,如下图所示｡

当尺寸线太短,没有足够的位置画箭头时,允许将箭头画在尺寸线外边;标注连续的小尺寸时可用圆点代替箭头,如图1—12所示｡

（（a）（b）

图1—12尺寸线箭头

4､尺寸数字

作用:

尺寸数字表示所注尺寸的数值｡

强调:

（1）线性尺寸的数字一般应写在尺寸线的上方､左方或尺寸线的中断处,位置不够时,也可以引出标注｡

（2）尺寸数字不能被任何图线通过,否则必须将该图线断开｡

（3）在同一张图上基本尺寸的字高要一致,一般采用3.5号字,不能

根据数值的大小而改变｡

（三）常用尺寸的标注方法

1､线性尺寸的标注

线性尺寸的数字应按图1—13（a）所示的方向填写,图示30º范围内,应按图（b）形式标注｡尺寸数字一般应写在尺寸线的上方,当尺寸线为垂直方向时,应注写在尺寸线的左方,也允许注写在尺寸线的中断处,如图（c）所示｡狭小部位的尺寸数字按图（d）所示方式注写｡

图1—13线性尺寸标注示例

2､角度尺寸的标注

角度的尺寸界线应沿径向引出,尺寸线是以角的顶点为圆心画出的圆弧线｡角度的数字应水平书写,一般注写在尺寸线的中断处,必要时也可写在尺寸线的上方或外侧｡角度较小时也可以用指引线引出标注｡角度尺寸必须注出单位,如图1—14所示｡

图1—14角度尺寸标注示例

3､圆和圆弧尺寸的标注

标注圆及圆弧的尺寸时,一般可将轮廓线作为尺寸界线,尺寸线或其延长线要通过圆心｡大于半圆的圆弧标注直径,在尺寸数字前加注符号“Ф”,小于和等于半圆的圆弧标注半径,在尺寸数字前加注符号“R” ｡没有足够的空位时,尺寸数字也可写在尺寸界线的外侧或引出标注｡圆和圆弧的小尺寸的标注如图1—15所示｡

4､球体尺寸的标注

圆球在尺寸数字前加注符号“SФ”,半球在尺寸数字前加注符号“SR” ｡标注如图1—15所示｡

四､小结

1､重述尺寸三要素的画法和用途｡

2､总结各种常用尺寸的标注方法｡

五､布置作业

习题集P5-6