主题班会之小学生班会活动方案.docx
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主题班会之小学生班会活动方案
小学生班会活动方案
【篇一：
小学主题班会活动方案】
小学主题班会活动方案
一、指导思想
用多种形式展示学生的知识、才能，使学生看到自己的长处，意识到自身存在的社会价值，从而帮助学生树立自信心，积极投身到紧张的学习中，挖掘自身的巨大潜能，努力成为一个祖国、人民所期望的合格人才。
二、主题分析
根据《德育大纲》和课题实验要求，结合高中学生的特点和我校学生的实际情况，选用唐代大诗人李白的诗句“天生我材必有用”作为本次班会的主题，对学生进行成才教育、人生观教育和爱国主义教育。
1．正确认识材与才的关系，明确有材不等于成才，成才需在材的基础上努力学习科学文化知识，不断完善自己的个性和品德，勇于进取，大胆探索。
2．理解“用”是知识与能力的集中体现，它展示的是：
人的本质属性是社会性，人只有在社会中贡献，才能实现人生价值。
三、主要内容及过程
1．全体同学齐唱《中国共产主义青年团团歌》
2．主持人致词，宣布班会开始
3．女生表演唱：
《童年》。
内容提示：
刻画童年生活，渴望长大。
4．诗朗诵：
《青春万岁》。
内容提示：
对青春的诠释，配乐：
《天鹅湖》
5．小品：
《生活中的一个故事》。
内容提示：
一位中学生对“天生我材必有用”的曲解。
6．主持人请两位同学谈对上剧的看法
7．散文诗朗诵：
《人，应该怎样做；路，应该怎样行》。
内容提示：
对人生意义、人生价值的看法。
8．小品：
《蓝大褂，白大褂》。
内容提示：
如何体现人生价值。
9．主持人现场采访。
被采访人为学生5名，家长1名。
10．主持人小结
11．全体同唱《年轻的朋友来相会》
12．班主任总结
13．在团歌中结束。
活动目的：
1、学习《中小学生守则》，和修改后的《小学生日常行为规范》。
帮助学生树立正确的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生对照规范找差距，从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
3、对照规范找差距，让学生切实的按照规范规定的执行，看看哪几条做的比较好，哪几条没有做好，给自己提出建议；
活动准备：
1、组织学生排练有关规范方面的节目。
2、“规范学生”光荣花若干朵。
活动内容：
小品、歌舞、故事、诗朗诵等
活动过程：
1、以班会仪式组织开展活动。
2、由主持人上场组织活动过程。
活动过程。
（一）揭示主题：
班主任：
同学们，我们先讲一个真实的故事：
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。
应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：
总经理面试。
一见面，总经理说：
“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？
”这仅剩的几位大学生们都说：
“没问题，您去吧，我们等您。
”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。
都是些什么呢？
他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：
哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：
“面试已经结束，你们全都没有被录用。
”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？
”能帮千军万马中脱颖而出的的几位大学生想想其中的原因吗？
（本公司从来不
录用那些乱翻别人东西的人。
）
中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。
意思是做什么事情都得讲个规则。
一个公司这样，学校也是如此，《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。
我们按照去做，养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。
四二班“学行为规范，做文明学生”主题班会现在开始。
主持人：
老师们，同学们，大家好！
文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。
文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。
四二班的全体同学们，在学规范的号角吹响了整个校园之际。
让我们认真学习规范，把规范落实在自己的行动中。
说到学习规范，大家准备的怎么样？
文明公约，大家学得怎么样。
（我们记得可清楚了）
同学们真厉害，对规范的内容了如指掌。
让我佩服，大家一定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。
让我们一起背一背，用心温习一下《文明公约》《小学生守则》
反思自己《不讲卫生的小红》
主持人：
同学们，个人卫生要讲究，但是有些同学一点儿也不讲究卫生，随地乱扔果皮，自己的位置上很脏，抽屉里也乱七八糟的，请你说一说小红哪些地方还做的不够？
注意个人卫生是《小学生日常行为规范》的要求
《值日生》
主持人：
大家发现的问题就是我们平时所常见的，要做好学生就要做规范学生，让我们时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。
茫茫人海，我们能相聚在四
（2）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！
可是，最近一段时间，同学们经常打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。
让我们对过去的不文明行为说再见，
主持人：
同学们，听了《对照规范找差距》，还没有发言的同学心里有什么想法呢？
规范的遵守需要大家的参与，我们要从身边做起，从小事
做起，从举手投足的细微之处做起。
6、请听诗朗诵《养成好习惯》。
世界汽车大王卡耐基曾说：
“种下一种行为，收获一个习惯；种下一种习惯，收获一个性格；种下一种性格，收获一种命运。
”
每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧！
我做完作业就帮家长做事——
这是爱劳动的好习惯。
我一有空闲就看课外书——这是爱读书的好习惯。
我每天早晨都到室外进行体育锻炼——这是爱运动的好习惯。
妈妈给我的零花钱我都攒起来——这是勤俭节约的好习惯。
课堂上我能严格要求自己——这是遵守纪录的好习惯。
习惯和我们朝夕相处，
良好的习惯帮我们打开成功的大门。
中华民族是礼仪之帮，
传统美德应该发扬。
让我们从点滴做起，
学规范，用规范，
争做文明好少年！
主持人：
有些同学在学校很乖，但是回到家就是小老爷、小公主，大家可千万别向小品里小明学习啊，在家也要向在学校一样乖，也要对照《小学生日常行为规范》，严格执行。
宣读“规范学生”获得者名单和获奖理由
一个多月以来，很多同学在遵守规范方面取得了很大进步，还涌现出很多好人好事，在今天的主题班会上，要对在行为规范方面表现突出的同学进行表彰。
主持人：
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂；鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步；（合）让我们的素质及文明展现在一言一行中，
主持人：
在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；（合）在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者主持人：
今天，我们四
（2）的全体同学在这里郑重宣誓：
（全班学生起立，主持人领呼，全体齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。
老师讲话:
习惯是忘不掉的，它是一种稳定的甚至是自动化的行为，比如，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提醒和督促，更不会拖拉了，良好的习惯有助于身心的健康发展和有效地掌握文化知识，因为它使我们自觉地去做有价值的事情。
一般地说，优秀学生都具有良好的学习习惯和生活习惯，不论何时
呵地都能自觉地把该做的事做好。
“大家请看，这是一张“习
惯养成表”，在表格的左方是选择区，是一些我们经常做但还不太好的事情，当然，你还需要培养其他好的习惯，欢迎你把它加进下面的空白表格中；表格的左下方是活动安排，大家可以根据自己的情况，自由选择，合理安排；表格的右方是一周的执行情况的反馈，每天晚上把你们当天执行的情况做真实地记录。
”只要我们能坚持下去，认真地完成每天的计划，这些活动就会一定变成你们新的好习惯，请大家下个周二将表格及时返回到老师这里。
（三）宣布活动结束
主持人：
四
（2）“学行为规范，做文明学生”主题班会到此结束。
【篇二：
小学主题班会活动方案】
班会主题：
好书伴我成长
班会背景：
书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识?
?
随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍，在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们三年级举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、排练节目。
活动过程：
一、开场白
甲：
高尔基曾经说过：
书是人类进步的阶梯
乙：
书是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。
它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。
乙：
在我们漫长的人生道路上，有好书相伴是一件多么幸福的事。
合：
“好书伴我成长”主题班会现在开始。
二、介绍名人读书故事
男主持人：
和好书交朋友有很大的好处，古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事。
下面请两位同学向大家介绍几位名人读书的故事。
《毛泽东读书的故事》：
毛泽东经常看书看得很晚，他的保健医生徐涛很担心他的身体，劝他多休息，但是他不听。
后来，徐涛发现毛泽东喜欢聊天，就找机会和毛泽东到户外散步聊天。
有一天，两人出去散步，毛泽东说：
“我在湖南读师范的时候，喜欢社会科学，自然科学的书读得不多，还得补课。
”徐涛说：
“我正好相反，社会科学的书读得太少，现在也得补课。
”毛泽东兴致来了：
“我们以后多聊点自然科学吧。
”后来，他问徐涛：
“石油怎么开采？
怎么炼？
有哪些用途？
”徐涛回答不了，就去查书，查完书再聊。
这样一来，毛泽东常常向他提出新的问题，徐涛只得一次次地查书。
后来，徐涛发现自己读的书，毛泽东也在看，因而问的问题也越来越深，被他难住的时候就更多了。
徐涛问：
“主席，您是有意考我吧？
”“哪里是考你，你在帮助我读书，帮助我增长知识。
”一听这话，徐涛茫然了：
本想劝他少读书，其结果倒逼他多读书了。
于是他趁势说：
“主席，您读书很多，但方法不科学。
您这么整天读，不休息，太疲劳，违背辩证法嘛。
”又说：
“主席，您电影不看，对打扑克、下棋没兴趣，体力活动不搞，长时间进行一种劳动，最容易疲劳。
”毛主席却摇头了：
“你那点辩证法不全面，你对事物的理解也有局限。
看文件累了看报纸，看正书累了看闲书，看大书累了看小人书，看政治书累了看文艺书，我这也是一种休息。
你不承认？
”毛主席就是这样执著地从书本中吸取知识。
《高尔基读书的故事》：
在裁缝店里，小高尔基一边干活，一边想方设法读书，老板订了一份《俄罗斯报》，小高尔基就趁老板不在时，偷偷看这份报纸。
有一次，小高尔基从邻居家借来一本小说，趁老板晚上睡着以后，在窗边借着月光津津有味地读起来。
过了一会儿，月亮躲到了云层后面，小高尔基兴致正浓，怎肯罢手，就点燃一盏小油灯继续看下去。
不一会儿，老板醒过来，他看见小高尔苦在油灯下如痴如醉地看一厚厚的书，不由怒气冲冲地说：
“看什么看，你把我农的灯油都快用沟了！
”老板娘也醒过来，像一头母狼似的扑上去殴打小高尔基。
小高尔基无法忍受下去，他二话不说，头也不回地离开了裁缝店。
小高尔在背着行囊来到伏尔加河边，他注视着波光点点的伏尔加河，心里感觉有些悲伤，可是很快他又看到了生活的希望，因为他在一艘轮船上遇到了一位和蔼可亲的胖厨师，并做起了胖厨师的洗碗小伙计。
更让小高尔基感到惊喜的是，胖厨师也是个书迷，他有满满一箱的书，而且愿意让小高尔基随便读。
小高尔基高兴极了，一有空闲时间就如饥似渴地读书，有时还和胖厨师一起探讨书中的各种问题。
小高尔基一边读书一边思索，从大量的书籍中明白了许多人世间的道理。
大量的阅读也为他以后的文学创作提供了丰富的滋养，使他最终成为苏联大文豪。
女主持人：
同学们，我们正处在长知识的时候，为了将来成为一个有益于国家、有益于人民的人，我们就应该像高尔基、毛泽东这样的伟人一样如饥似渴地读书。
三、送读书名言
甲：
听了这么多的故事，我们再来说说有关读书的名言吧。
1、英国著名戏剧家莎士比亚曾大声告诉我们：
“书是全世界的营养品。
”
2、中国革命的先行者孙中山先生说过：
“我一生的嗜好，除了革命之外只有好读书。
我一天不读书，便不能够生活。
”
3、中国共产党的领导人之一任弼时也说过：
“小孩子要用心读书，现在不学习，将来没用。
”
4、前苏联无产阶级文学家高尔基说：
“书是知识的源泉。
”“书籍是人类进步的阶梯。
”
四、推荐好书，诗歌朗诵
师：
同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！
到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。
最后老师想送给大家一首小诗，希望每一位同学都有和好书交朋友，让好书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，陶冶我们和情操，净化我们的心灵。
书
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的精神之树
在我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录象机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
五、畅谈读书的好处
甲：
大家把书说得那么好，那么读书到底有什么好处呢？
一生介绍：
不管怎样，我是个爱读书的人，概括下来有以下几点好处：
第一：
读书乐趣多。
翻开一本《格林童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着.......总之，一个个都是身临其境。
有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。
读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。
看了《格林童话》后，我认为青蛙比癞蛤蟆好，因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质。
第二，读书知识多。
爱读书的人，往往两个地方是多见的。
一是在读书馆、二是在书店。
多读书的人，拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少，学海无涯。
“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的。
多读书，多有知识，同时就有力量、财富。
在这个知识竞争激烈的时代，没有文化绝对是不行的。
知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入。
为什么有些人要读博士、硕士，不就是为了要自己有着很好的收入嘛，这些都是实在话。
一家公司用一个人，当然是学历偏高的人先被看好。
所以，我们要多读书，读好书。
第三，读书分数多。
这话怎么理解呢，请听我慢慢道来。
在写作时，会用许多的谚语，名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美。
这也显得你的语言功底好，也能显得十分的生动形象，活灵活现，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。
这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘入的好习惯。
不错吧！
这些都是读书的好处，读书让我拥有快乐，读书让我长了见识，读书让我得到了高分，读书给了我不少的好处。
乙：
其实，阅读并不像我们想象的那样枯燥，只要你真正走进书的世界，你会发现，它是一个无与伦比的美妙花园，让你留连忘返。
甲：
书的魅力、文字的美妙，是声音无法表达、影象无法诠释的。
乙：
一本好书，可以带你开启知识的宝库；
甲：
一本好书可以带你周游未知的世界；
乙：
一本好书可以令你激情澎湃、志存高远。
甲：
总之，在书的世界中，你可以任意用自己的思想去驰骋；用自己的想象去涂抹；用自己的智慧去创造。
乙：
读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
甲：
为什么这些书会吸引大家呢？
听听他们自己是怎样说的。
几位队员走上台来介绍。
（三名学生）
a、我是寓言类书籍，肚子里不仅有好听的故事，而且每个故事都会告诉你一个深刻的道理，与我做朋友，你自然是一个懂道理的孩子。
b、我是幽默类书籍，与我做朋友，准会让你轻松、快乐，解除你学习的疲劳，让你笑口常开，哈哈，哈哈哈。
c、我是科普类书籍，上知天文，下知地理，想了解大自然的奥秘吗?
请与我做朋友吧，会让你满意的。
?
?
甲：
正像高尔基说的：
书是知识的源泉！
乙：
书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。
甲：
书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
乙：
书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
甲：
好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
乙：
好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
甲：
书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。
我们在您的陪伴下逐渐成长。
乙：
我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
甲：
因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
乙：
但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
甲：
“读书好，好读书，读好书。
”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
乙：
让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
甲乙合：
《好书伴我成长》主题班会到此结束。
最后请班主任进行总结。
六、班主任总结
首先祝贺我们这次班会的圆满成功！
我不仅看到了你们精彩的表现，还感受到了你们智慧的光芒。
阅读一些优秀的、有教育意义的书籍，确实能丰富知识、受到教育，提高阅读能力和文学水平。
不过，书籍不但有好坏之分，还有一个适合不适合阅读的问题，如果阅读了一本不适合自己的书籍，比不读书还要坏。
希望同学们今后永远和好书交朋友，让好书伴我成长。
最后，老师想以一句话和大家共勉：
书是我们一生的老师，是传播文化的课堂，书能帮我们走上成功之路，能帮我们成为中华民族的脊梁。
让我们热爱好书吧！
让它带我们展翅高飞，走向辉煌！
【篇三：
小学生安全教育主题班会活动设计方案】
小学生安全教育主题班会活动设计方案
珍爱生命健康成长
班会目的：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中应必备的安全知识，懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
班会准备：
（1）磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》，
（2）常见交通标志，
（3）学生活动前搜集的有关图片资料，
（4）节目表演。
班会过程：
（1）队会仪式
（2）歌曲导入，出示队会主题
主持人：
她，一个爱唱歌的小姑娘，曾天真地对我说：
“送我一支歌好吗？
”我愉快的答应了。
那个时候，九月的阳光，正温柔地照射着她甜甜的笑脸。
谁知，那一次谈话竟成了永别。
那个下午，那个阳光灿烂的九月的下午，那个他背着书包匆匆走向学校的下午，她被城市汹涌的车流无情地淹没了。
那一天，她刚满13岁》......（播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，并跟唱，营造氛围。
歌曲完毕，出示本次队会主题。
）
（3）讨论交流
主持人：
这位爱唱歌的小姑娘，在上学途中出了车祸，13岁的她就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多。
（多媒体展示学生所搜集的资料、图片）学生谈感受。
主持人：
在你的生活当中，你还知道哪些像发生在小姑娘身上那样的故事？
充分利用班级内的事，（吴雪艳父母出车祸，至今还躺在医院里）学生讨论介绍。
（4）认识交通标志
主持人：
我们每天上学、放学，都是路上车辆最多，交通最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
a、（学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上）一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
b、相声表演：
《交通法规人人遵守》。
c、交通知识竞赛。
（选出四个同学分成两组，由小交警主持）多媒体展示抢答画面，由两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些行为是非常危险的？
（答对题多者为胜）
（5）平日活动的安全
主持人：
我们在学校里或外出活动时，也要注意安全，否则，后果就不堪设想。
展示：
多媒体漫画系列片伴随解说《自己酿成的苦果自己尝》。
（把学生平时生活中的一些不安全的行为、做法以漫画的方式表现出来）
a、在人多的地方或马路上踢球，
b、在楼道上追逐狂打，
c、集体上、下楼时，不讲秩序，拥挤，
d、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹，
e、没有做准备活动便下水游泳，
f、拍照时，为追求镜头的惊险奇特而登高爬壁，
g、看到路上有断了的电线，捡起就玩。
主持人：
同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样糊里糊涂呀！
不过，如果万一发生了安全事故的时候，我们又该怎么做呢？
a（安全小卫士出场）安全小卫士：
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码嘛？
它们有什么样的用处呢？
（110、119、120、114......）
b多媒体展示这些电话号码及用处。
c表演小品《小同学得救了》。
主要内容：
放学回家的路上，同学们正三三两两、说说笑笑地往家走，这时，一个小同学被飞跑过来的大同学撞倒在地，后脑勺磕在水泥地上，顿时血流出来，形式十分严重。
周围的同学都围了过来，议论纷纷，有的说去告诉老师，有的说告诉父母，有的说送她回家，还有的说直接送医院，这时，有过路的人告诉他们应该赶快拨打120。
救护车及时赶到，那位小朋友终于得救了。
（6）学会自我保护
①主持人：
我们不仅要注意交通安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
a游戏：
翻头像。
出示很多头像，让学生辨别哪些是坏人，哪些是好人。
再把头像翻过来（头像背面有着这个人的真实身份），目的是让学生明白，坏人没有一定的模样，坏人可能长得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；坏人可能是陌生人，也可能是认识的朋友。
b多媒体展示多种画面，学生根据画面指出画中主人公应该怎样做。
有人敲门，称其妈妈受了伤，让他来接他去医院。
外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知道如何是好。
路遇抢劫的歹徒。
去电脑游戏厅结识新朋友，炫耀自己家的财富。
遇到雷雨天气，躲在大树下。
（7）防火安全
人们的生活离不开火。
但，火使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人们的财产和国家的建设发展造成巨大损失。
消防安全十分重要。
主要注意以下几个方面：
a易燃的物品不要放在炉火旁；不要用电炉取暖；蜡烛要及时熄灭，以免火灾。
b在学校打扫卫生，清理的树枝叶、废纸，不要点火烧掉，以免引发火灾。
c不论在哪发现火灾时，要及时拨打119报警，报警时要说清着火的地点什么物品着火等。
d发生火灾以后，小学生应尽快离开火场，禁止小学生去参加灭火行动。
e不要玩火柴、打火机、更不要背着家长和老师去做玩火的游戏。
（8）设施方面的安全
a学校操场上的体育设施如：
单杠、双杠、云梯等，由于年久生锈，不牢固，不能去自由活动，特别是中午在校吃饭的学生要注意：
c教室内的插座任何学生，不可以乱动，不能随便去插电源。
d在教室内不准追逐打闹，桌杌坏了要及时修理，以免发生危险。
e要学会自护自救。
（9）辅导员讲话。
（10）活动延伸：
a请有关人员进行安全动员和教育。
b组织学生上街进行交通安全宣传。
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