闫惠惠优秀实践报告.docx
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闫惠惠优秀实践报告
中原工学院
形势与政策课程综合实践报告
课程：
形式与政策2
专业：
高分子材料与工程
组长姓名杨灵萍学号201401544103
成员：
杨永杰、梁波
穆学良、李福辰
指导教师：
闫惠惠
、
2016年5月13日
第一部分读书笔记
1）《目送》杨灵萍
2）《岸边报告》杨永杰
3）《社会契约论》梁波
4）《国家与革命》穆学良
5）《白鹿原》李福辰
第二部分
社会调查报告
中原工学院马克思主义学院
大学生优秀社会调研报告原创性声明
本人郑重声明：
所呈交的社会调研报告是本人及小组成员进行独立社会调研研究所取得的研究成果。
除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。
本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
作者签名：
杨灵萍、杨永杰、
梁波、穆学良、李福辰
2016年5月13日
中原工学院学生课堂学习和课外活动反馈调查
一、社会调查报告正文
调查的目的和意义
随着我国教育改革的不断深入，我们广大青少年学生的学习理念也在不断的发生在变化，“以人为本，发展个性，面向全体学生，全面发展。
”成为了不少老师的教育方针和教学理念，他们旨在提高学生的动手能力和社会实践能力，并给予了学生较多的自由学习和发展的时间，但是作为21世界的当代大学生，却或多或少的对“大学”这个字眼产生了曲解，有的人认为大学就是来混日子的，拿个学位证就是我们的目的；有的人认为我们只是为了完成父母儿时未能上大学的愿望；有的人认为大学就是个半社会化，在这里可以一边看清社会的某些潜规则，一边安逸的在学校里度过最后的学生生涯;而有的人却把大学当成自己奋斗未来的阶梯，不论何时，不论何地，所做之事，必有利于自己的未来发展;等等诸如此类或者不同的想法出现在我国大学生身上。
为了更好地了解当代大学生的发展，大学生作为校园文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于学生身心健康发展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园内外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己的大学课堂和课余时间，发展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
近日，针对中原工学院评估的事情，可谓是在学校内发生了翻天覆地的变化，课堂纪律十分的严格，日常生活也得到了较大的限制。
然而我校大学生由于长期的生活习惯，并不能很好的适应学校的某些改革，最主要的表现即为课堂上的学习情况，于是本小组决定切合学校实际，对学生的课堂学习情况和课外活动情况展开调查，了解自己，了解学生，才可以找到解决办法。
调查设计和执行过程
本次调查主要采用网上调查的形式，前期对调查问卷进行了制作，并发放到网上，通过填写，提交，最后汇总调查。
调查范围主要针对中原工学院的在校学生，调查时间为期三天。
调查问卷，见附录
（1）
3、调查的结果和调查分析
从高中升入大学，摆脱了升学的压力，闲暇时间也充裕了许多，大学生可以自己支配时间，规划大学生活。
他们的课堂和课余休闲质量又是怎样的呢？
这些都值得我们思考和研究。
我们通过调查问卷的形式，了解大学对课堂学习和课余休闲生活所持的态度、参与动机和阻碍因素等，并对大学生如何培养良好的学习习惯和健康积极的休闲方式进行探究。
调查结果分析，见附录
（2）
以下是对个别问题的具体分析：
（1）您对自己的专业感兴趣吗？
答案选项
回复情况
很感兴趣
19
感兴趣
33
一般
61
不感兴趣
9
受访人数122
通过这个图表我们可以看出当代大学生对自己的专业感兴趣情况还是较乐观，在被调查的122名学生中，仅有7.38%的学生不喜欢自己的专业，有50%的学生对自己的专业兴趣持一般的态度，而剩余的学生则，将近一半喜欢自己的专业，这也是说明了大学生还是有很好的发展空间的。
（2）您认为造成自己的班级课堂状态不同所出现的原因有哪些？
答案选项
回复情况
老师讲课水平
39
个人兴趣
71
课程性质
45
其他
27
受访人数122
在受访的122名学生中，基于自己本课堂的的学习状况，分别给出了不同的理由，绝大部分人认为课堂状况的不同是由于自己的个人兴趣所决定的，课程性质和老师的讲课水平也占了较多的比例。
有句话说得好，态度决定你的一生。
很多学生在上课时处于盲目、一无收获，最根本的原因在于自己不知道自己到底要做什么。
所以要认真对待每一件事。
知道了自己的目标是什么、想做什么后，才能够达到自己的目的。
（3）您在大学期间的主要发展目标是？
答案选项
回复情况
全面提高个人素质，为实现人生理想做准备
78
掌握一技之长，为就业打好基础
31
为了获得文凭或者奖学金
9
没想过
4
受访人数122
有图中的信息我们可以看出我校大学生的主要发展目标较为明确，能够正确的对待自己的大学生活，有将近70%的学生认为我们应该在大学期间全面提高个人素质，为实现人生理想做准备，只有3%的学生没有想过此问题，大学就是一个锻炼自己的平台，在这里我们可以有犯错的机会，对不起可以作为我们错误的解释，这也就是我们走向社会的一个过渡期吧！
（4）您认为造成大学生越来越堕落的原因是什么？
答案选项
回复情况
太懒惰，眼高手低
75
沉迷于网络游戏或其他
46
自身不适合大学生活，也不愿主动改变现状
52
手机的影响太大
52
顺其自然，符合社会发展规律
13
受访人数122
针对大学生越来越堕落的原因，受访者也经过的自己的思考做出了解释，其中大学生太懒惰，眼高手低这一项呼声最高，收到了大家的认可，手机的存在和自身因素也占有绝大部分。
在此也希望我们的大学生能够在认清自身的缺点和不足上，积极改正自己的学习态度，创造良好的学习氛围，为了大家，更为了自己。
调查结论
根据图表信息，我们可以了解到调查人数为122人，无论男女、年级，专业是文理、艺术类或者工科，大多数人对自己的专业没有太大兴趣，24.53%会认真听课，其他人会去了解自己感兴趣的东西；课堂积极度不够高，一部分人并不能积极地投入课堂，大多数人认为这与个人兴趣有关系；51.64%的人认为大学需要专业知识，当然也有一部分人认为大学也应该提高人际交往能力；50%的学生认为老师认真负责，其他人认为老师只是照本宣科，71.3%学生会做笔记，一小部分人课堂独立思考；大多数每天花费很少时间学习或者不学习，大部分会选择考前一周~二周复习；大学生课余时间大多数会选择娱乐，对恋爱大多数选择顺其自然，很多人愿意兼职是为了锻炼自己，一半以上的学生认为上大学是为了提高素养；较多人认为大学堕落是由于懒惰，其他由于游戏、手机、不愿意主动改变现状；对于改变课堂活跃性大多选择老师多与学生沟通，较多认为学生应该克服懒惰，积极配合。
这些问题都是摆在面前需要解决的。
通过本次调查来看，产生课堂学习和课余生活问题的主观因素是大学生自身，而目前当代大学生的课余生活的质量不高，所以解决问题就要从各个方面采取有效的措施来解决大学生课余生活的问题。
小组建议
（1）大学生要根据自己的个性与性格树立远大目标，建立学习为主，娱乐为辅的休闲方式。
学会以自学的去了解和掌握各门知识，为自己创造一个美好的大学生活。
（2）学校应该多为新生们开设各类的学习讲座，提供课余时间安排的建议给新生们让大学生尽快适应大学的学习与生活。
（3）学校应该为学生创造良好的学习环境，还要从思想上引导和鼓励大学生努力学习，多组织一些校外的活动，让学生多与外面的世界接触，学习必要的社会经验，为今后走向社会奠定坚实的基础。
（4）大学生应该自主学习合理安排自己的课余时间，多做一些有意义的活动，参加社会实践活动、适度接触社会，锻炼自己，培养自己应付社会的能力、以及社交能力。
（5）随着网络时代的到来，大一学生必须学会更好地通过网络进行学习，获得自己需要的知识，扩展知识面，让网络成为大学生学习的重要渠道，让网络成为大学生学习的重要渠道，让网络丰富我们的业余生活，充实生活和学习。
二、小组成员参与社会调查的具体情况说明
1、具体分工情况：
（1）杨灵萍做网上调查的内容，并负责投放到网上，其余人员进行帮助投票，对本校及其他高校的学生进行调查。
（2）杨永杰对调查结果进行初步统计。
（3）梁波总结调研结果，并写出报告。
（4）穆学良审核，对其中不合适的内容进行修改。
（5）小组中的每个成员发表总结的意见，并写出心得，交给李福辰由其进行统一整理。
（6）由杨灵萍负责ppt的制作。
2、小组成员个人心得
（1）杨灵萍：
大学是人生最美好的阶段、是过渡到成人的关键时刻、也是实现自我价值的理想场所。
在这里，大学生生活、学习、成长、成才。
进入象牙塔大学生群体有着充足的课余时间：
绝大多数大学生课余生活用在上网、运动、阅读、看电影电视、外出逛街等；部分选择在学习的同时做些兼职工作，增长阅历，丰富知识，锻炼自己。
同时也有为数不少的同学选择在课余时间继续学习来提升自己的知识。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排课余时间。
同时做完这份作业后，不禁感慨：
要做成什么事都不容易啊！
但正是不容易才让我们学到了很多。
让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的珍贵以及做事要保持一个积极仔细的态度，要善始善终！
这样要比只学习书本上的知识更有趣，也使知识掌握地更实际更具体，相信也会对我们以后的工作有很大的帮助。
这是我第一次做这样子的问卷调查，可能做的还不是很好，但我相信有第一次才会有第二次，经过这次的经历，我们迈出了走向社会的小小的一步，也锻炼了我的胆量，相信以后我会做的更好。
（2）杨永杰
从调查结果可以看出，中原工学院学生课堂学习的情况，可以看出几个问题，一.学生对自身专业的认可度，很多同学对自身专业不感兴趣，好一点的是一般的态度，而且对自己的前途迷茫。
二.教师的讲课方式一般无法调动学生的积极性，三.自己在大学比较懒惰，堕落，自制性较差。
四.大多数学生认为自己在课堂上不能集中精力好好学习都是老师讲课的问题，而没有自己找自己的原因，说明学生还没意识到自主学习的重要性。
做此调查问卷的意义，可以了解到学生在课堂学习的态度和学习状态，也可了解到老师教课的方式，然后做出改变，活跃课堂气氛，提高学生的学习效率。
还可以了解到学生向往的学习方式是什么，让学生和老师都能认识到自身的问题，相互配合，提高课堂效率。
如何提高课堂的学习效率;一.老师做好教学课件，尽量多使用有趣的动画课件，把握教材，明确教学方向，知道哪些是学生要了解的，哪些是要深入理解的，哪些是重点考察的，了解学生的知识水平，清楚学生的接受水平。
二.学生应该积极的与老师交流，补充自己上课时漏掉的。
三.自己遇到的问题，要多去图书馆查阅资料，或者是运用现在的网络便捷，查找各种资料，培养自主学习的能力。
（3）梁波
我认为大学生认真听课的不到25%，太少了，尽管对自己的专业没有兴趣，但还是需要提高专业知识，自己感兴趣的可以选择课余时间了解。
课堂积极度是需要老师和学生一起配合的，只要愿意动脑，课堂积极度会高。
大部分人提前一到两周复习，我认为还是不够的，课余时间不能只娱乐，需要做一些更有意义的。
大学堕落原因有很多，但是我们需要尽可能改变自己，主动改变现状，老师学生都有义务改变学义氛围。
调查的内容主要是针对大学生现状的，感觉很有意义，特别贴合实际。
但是结果证明了大学课堂的弊端很多，很多大学生都没有自己的目标理想，可以说是忘记了自己的理想。
俗话说“不忘初心”，我们开始都是满怀信心的来到这学习，可是现在的情况却不是很好，所以这个调查也能让我们反省自身。
（4）穆学良
通过这次对我校大学生课堂学习和课外活动的调查，我有自己的理解和认识，也了解到了现在我校学生的学习状况，不管是从大一到大四，大多数的学生都是不珍惜自己的学习成果和劳动果实，正如一句谚语所说"学如逆水行舟，不进则退"而我们到了大学都把学习当成了玩乐，甚至有些人把大学当成了供自己颓废堕落的欢乐场，不学无术，只知吃喝玩乐，互相攀比，这又有何意义，扪心自问，这是我们上大学的初衷吗？
难道知识已经不再是知识，而是我们成功路上的绊脚石？
这只是那些颓废懒惰的人的想法。
在大学里还能继续成为学霸的人才是真正的学霸，因为在大学这样一个所谓的"游乐场"能"出淤泥而不染，濯清莲而不妖"这是多么可谓，值得我们学习的精神。
希望现在的我们都能做到最好的自己，不求时时刻刻都在学习，至少把握上课的时间，提高学习效率，该学习的时候投入去学习，该玩乐的时候就不要担心学习，专心的做好该做的事情，学习技巧学习方法，而不是一谓的只知死读书，我们在大学里学习技能也是至关重要的，只有这样才能在以后的职场中一展所长。
在以后的日子里，尽自己所能去多读书，多消化书里讲得精华，让自己也成为一个博学的人，一个对社会有用的人。
这次社会实践，让我学会了成长，学会了努力，学会了在最美的年华里做该做的事情。
让我们一起奋斗，只为遇见最美的自己！
（5）李福辰
首先我觉得大学是一个人人生中最美好的时期，在这段时间里，可以去尝试自己以前就向往但由于客观条件束缚无法实现的事情，同时不用害怕跌倒和失败。
在现代社会快速发展的今天竞争越来越激烈无论是家庭、生活、学习和就业等等各方面都给人们带来了极大的压力。
这一压力不仅对步入社会的人造成影响也对我们在校的大学生造成了影响。
大学生在大学生活和学习中由于不能很好地处理各方面的问题而出现心理问题给他们的正常学习、生活以及交往等带来不利。
而且大学生处在人生第二次“断乳期”在生理和心理上都会发生很大的变化。
一旦处理欠妥就会出现心理问题产生不可忽视的危害。
但现在的大学生却在迷茫和虚度中捱过大学四年。
四年的时光，最后收获的不是知识，不是经验和阅历，而是颓废和绝望。
上课不学习，课余时间也荒废，更没有明确的目标，也没有付出的实践和行动力。
也许我们当下的教育体制的确有些死板，但永远抱怨和吐槽也改变不了什么，在调查中和调查后我们都发现了很多问题，也了解了许多有关情况。
我个人认为，这次的调查十分有意义，也让我们看清了当下的形势。
过去的都是过去式，在面对这些问题的时候，我们要做和能做的，就是从现在开始做出改变。
不仅仅是要正视上大学的意义，更是要积极提高和发展自身。
实践总结：
我们这次实践主要是对中原工学院的课堂情况做一个调查，之所以做这个调查一方面是我们学校最近的教育评估，另一方面是现在大学生的上课状态真的是一个问题，很多老师上课时都会说，我们自己作为学生也深知这些，可是很多东西有个数据出来才更能突出来问题，我们也是希望我们做的这个小的调查能改变一些什么吧，关于课堂怎么才能更高效不应该只是老师的问题，学生也是很重要的一方。
希望在我们共同努力下是中工越走越好，树立起我们的学风。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。
从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了"从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
附录
（1）
中原工学院学生课堂学习和课外活动反馈调查
欢迎参加本次答题
1、您的性别？
（单选题*必答）
○女
○男
2、您所在的年级？
（单选题*必答）
○大一
○大二
○大三
○大四
3、你所学专业类别？
（单选题*必答）
○工科
○理科
○文科
○艺术类
4、您对自己的专业感兴趣吗？
（单选题*必答）
○很感兴趣
○感兴趣
○一般
○不感兴趣
5、遇到自己不感兴趣的课，你会怎么办？
（单选题*必答）
○仍然会认真听课
○上课学自己感兴趣的知识
○应付，点名，课堂玩手机、睡觉等
○逃课，无所顾虑
6、您认为自己的班级课堂状态如何？
（单选题*必答）
○非常好，课堂活跃性很高
○比较好，课堂偶尔有互动
○一般，课堂小部分人学习
○很差，学生都是自己做自己的
7、您认为造成第六题所出现的原因有哪些？
（多选题*必答）
□老师讲课水平
□个人兴趣
□课程性质
□其他
8、您对大学学习持何种态度？
（单选题*必答）
○专业课十分重要
○大学主要提高自身人际交往能力
○只要考试不挂科就行
○其他
9、您认为自己的老师的讲课状况普遍在？
（单选题*必答）
○认真负责，积极和同学交流
○教学一般，上课照本宣科
○其他
10、您是否有做课堂笔记？
（单选题*必答）
○会把老师讲的重点记下来，以便复习
○应老师的要求，必须做
○完全不做笔记
○其他
11、在课堂上，您独立思考的时间多吗？
（单选题*必答）
○多
○比较多
○不多
○几乎没有
12、您认为有必要开展课前十分钟活动吗？
（单选题*必答）
○有，挺有意义的，能拓宽知识面
○有，可以保证学生提前进入教室
○没什么意义，就是在浪费时间
○其他
13、您平时每天会花多久课余时间来学习？
（单选题*必答）
○4个小时以上
○2-3个小时
○1-2个小时
○1个小时一下或不学习
14、您会花多久时间来准备期末考试？
（单选题*必答）
○不准备，临场发挥
○考前1-2周
○考前一个月
○日积月累
15、您的课余时间主要用来做什么？
（单选题*必答）
○学习
○社会实践
○娱乐
○谈恋爱
○其他
16、您对大学生谈恋爱的态度是？
（单选题*必答）
○很好，是大学的必修课
○影响学业，坚决不谈
○无所谓，顺其自然
○其他
17、您对大学生课余时间做兼职的态度是？
（单选题*必答）
○可以，能锻炼自己
○不可取，学生的任务就是学习
○无所谓，只要不影响学业就行
○其他
18、您在大学期间的主要发展目标是？
（单选题*必答）
○全面提高个人素质，为实现人生理想做准备
○掌握一技之长，为就业打好基础
○为了获得文凭或者奖学金
○没想过
19、您认为造成大学生越来越堕落的原因是什么？
（多选题*必答）
□太懒惰，眼高手低
□沉迷于网络游戏或其他
□自身不适合大学生活，也不愿主动改变现状
□手机的影响太大
□顺其自然，符合社会发展规律
你认为如何才可以改变课堂活跃性，提高学习效率？
（多选题*必答）
□老师上课提问，学生学习
□老师注意讲课方式，多与学生沟通交流
□学生自身克服懒惰，配合老师
□其他
附录
（2）
中原工学院学生课堂学习和课外活动反馈调查
Q1:
您的性别是？
答案选项
回复情况
女
55
男
67
受访人数122
Q2:
您所在的年级是？
答案选项
回复情况
大一
37
大二
66
大三
12
大四
7
受访人数122
Q3:
你所学专业类别是？
答案选项
回复情况
工科
59
理科
16
文科
29
艺术类
18
受访人数122
Q4:
您对自己的专业感兴趣吗？
答案选项
回复情况
很感兴趣
19
感兴趣
33
一般
61
不感兴趣
9
受访人数122
Q5:
遇到自己不感兴趣的课，你会怎么办？
答案选项
回复情况
仍然会认真听课
30
上课学自己感兴趣的知识
44
应付，点名，课堂玩手机、睡觉等
44
逃课，无所顾虑
4
受访人数122
Q6:
您认为自己的班级课堂状态如何？
答案选项
回复情况
非常好，课堂活跃性很高
11
比较好，课堂偶尔有互动
45
一般，课堂小部分人学习
58
很差，学生都是自己做自己的
8
受访人数122
Q7:
您认为造成第六题所出现的原因有哪些？
答案选项
回复情况
老师讲课水平
39
个人兴趣
71
课程性质
45
其他
27
受访人数122
Q8:
您对大学学习持何种态度？
答案选项
回复情况
专业课十分重要
63
大学主要提高自身人际交往能力
40
只要考试不挂科就行
12
其他
7
受访人数122
Q9:
您认为自己的老师的讲课状况普遍在？
答案选项
回复情况
认真负责，积极和同学交流
61
教学一般，上课照本宣科
50
其他
11
受访人数122
Q10:
您是否有做课堂笔记？
答案选项
回复情况
会把老师讲的重点记下来，以便复习
52
应老师的要求，必须做
35
完全不做笔记
23
其他
12
受访人数122
Q11:
在课堂上，您独立思考的时间多吗？
答案选项
回复情况
多
19
比较多
33
不多
64
几乎没有
6
受访人数122
Q12:
您认为有必要开展课前十分钟活动吗？
答案选项
回复情况
有，挺有意义的，能拓宽知识面
42
有，可以保证学生提前进入教室
29
没什么意义，就是在浪费时间
44
其他
7
受访人数122
Q13:
您平时每天会花多久课余时间来学习？
答案选项
回复情况
4个小时以上
17
2-3个小时
29
1-2个小时
30
1个小时一下或不学习
46
受访人数122
Q14:
您会花多久时间来准备期末考试？
答案选项
回复情况
不准备，临场发挥
9
考前1-2周
65
考前一个月
39
日积月累
9
受访人数122
Q15:
您的课余时间主要用来做什么？
答案选项
回复情况
学习
22
社会实践
28
娱乐
43
谈恋爱
7
其他
22
受访人数122
Q16:
您对大学生谈恋爱的态度是？
答案选项
回复情况
很好，是大学的必修课
31
影响学业，坚决不谈
7
无所谓，顺其自然
81
其他
3
受访人数122
Q17:
您对大学生课余时间做兼职的态度是？
答案选项
回复情况
可以，能锻炼自己
66
不可取，学生的任务就是学习
9
无所谓，只要不影响学业就行
44
其他
3
受访人数122
Q18:
您在大学期间的主要发展目标是？
答案选项
回复情况
全面提高个人素质，为实现人生理想做准备
78
掌握一技之长，为就业打好基础
31
为了获得文凭或者奖学金
9
没想过
4
受访人数122
Q19:
您认为造成大学生越来越堕落的原因是什么？
答案选项
回复情况
太懒惰，眼高手低
75
沉迷于网络游戏或其他
46
自身不适合大学生活，也不愿主动改变现状
升级会员 