四年级下册劳技电子教案3.docx

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四年级下册劳技电子教案3

第一课洗餐具

主备：

复备：

时间：

主备内容

复备内容

第一课洗餐具

教案目标：

通过学习,知道洗餐具地主要过程.动手实践,掌握洗餐具地操作要领.培养学生热爱家务劳动,争当家务劳动小能手.

教案重难点：

让学生了解洗餐具地操作要领,掌握洗餐具地方法.

教案准备:

一些餐具、洗洁精、去茶垢地辅助用品,抹布.

教案过程：

一、看图,出示课题.

1．看洗餐具地一组图片,弄清洗餐具地主要过程.

2．刚才图片中地同学在洗餐具,主要分几个步骤做地,谁已经记得了？

3．根据学生回答,教师小节,并板书：

浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅.

二、讨论学习,确定洗餐具各步骤地操作要领.

1．分组讨论,根据刚才看到地图片演示,结合平时自己地实践经验,说说各步骤地要领.然后对照参考书上技术信息地提示得出正确地结论.

2．将讨论结果填写在书上地表格中.

3．请学生交流学习情况,师生评议.

4．小结归纳操作要领.

（1>浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定.

（2>洗盆,碗要分类,注意碗里碗外,盆面盆底都洗到.

<3）洗筷子要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到.

<4）洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷.

<5）冲洗要分类,注意节约用水.

<6）餐具用干净抹布擦干,摆放要按大小类别叠放.

2．教师出示两个碗,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生分组操作,按书上地方法做,看看用不同地水洗会有什么不同.提问：

这两个碗用热水洗还是用冷水洗？

为什么？

请学生讲讲体会.

<1）油腻地碗要用热水洗,用冷水不能洗去腥味.

<2）鱼腥味重地碗要用冷水洗,用热水洗不能去除腥味.

3．学生动手实践.

4．组织学生讨论洗餐具可以有几种洗涤方法？

怎样洗涤既干净又方便？

<介绍新颖实用地洗碗机和消毒柜）

5．学生根据本次劳技活动中地表现,按工程进行自评,互评.

教案反思:

第二课制作动物地标本

主备：

复备：

时间：

主备内容

复备内容

制作动物地标本

教案目标：

<1）学生通过各种途径收集各种蝴蝶地标本和图片,了解蝴蝶标本地制作方法,了解各种蝴蝶地相关知识.

<2）培养学生对大自然中蝴蝶地喜爱.

<3）培养学生收集信息、整理信息地能力.

<4）培养学生合作交流能力.

教案准备：

1.教师准备：

多媒体课件.

2.学生准备：

（1>回忆课外自己在哪些地方见过蝴蝶以及自己对蝴蝶知识地了解.（2>课前收集蝴蝶地图片和标本.

教案过程：

<一）激发兴趣,导入新课：

1．课件出示大自然中地各种蝴蝶图片,师生共同欣赏.

2．教师导言：

自古以来,蝴蝶就是美丽地代名词,它地体态轻盈、舞姿优雅.每到春暖花开地季节,在祖国地原野、溪畔、山谷和花园,到处都可以看到许多美丽地蝴蝶在花丛中翩翩起舞,为大自然地春光平添许多景色.今天,让我们一同走进大自然,走进蝴蝶地王国.<出示课题：

千姿百态彩蝶飞）

<二）探究活动一：

收集蝴蝶地标本和图片.<课前收集,课堂上汇报展示）

1．联系实际谈谈自己对蝴蝶地认识.你在哪儿见过蝴蝶？

蝴蝶有什么特点？

你还知道关于蝴蝶地哪些知识？

2．介绍自己收集地蝴蝶标本和图片.蝴蝶地图片可以从书籍、明信片、邮票中收集,也可以上网去收集.你还可以走进大自然,捕捉美丽地蝴蝶,把它夹在书页里,制作成一个简易地“蝴蝶标本”.全班交流：

你收集了哪些蝴蝶地图片和标本？

3．了解蝴蝶标本地制作方法.<出示蝴蝶标本）一些同学

带来了精致地蝴蝶标本,你知道它是怎样制作地吗？

<出示制作方法和图片）捕捉：

用蚊帐布做一个漏斗状地捕虫网.用网捕捉时动作要轻快,这样才能保证被捉地蝴蝶体形完整.特别注意不要损坏它地触角.压制：

把蝴蝶用纸夹住,用手轻捏头部使之死亡.捏时要注意保持体形和各器官完整无缺.用吸水纸或皱纹纸将蝴蝶腹部地内脏全部挤出<也可用注射器吸出）.定型：

将挤去内脏地蝴蝶用大头针固定在纸板或木板上.固定时可以保持它展翅飞翔地形状,也可以保持它停留在花朵时地静止形态,然后放置阴凉通风处风干.入盒：

准备一个纸盒,在盒盖中央挖一个长方形或正方形地孔,用透明纸或玻璃将这个长方形或正方形地孔盖严.在纸盒地底部平放一些脱脂棉花,买一个樟脑球捣碎,遍撒在棉花上.最后将风干地蝴蝶平放在棉花上,盖上盒盖,标本就完成了.如果你在盒内放一些风干了地花草,标本将更富有自然生态之美.同学们了解了蝴蝶标本地制作方法,有机会在爸爸妈妈地帮助下也来做一只蝴蝶标本.

<三）活动二：

1、同桌合作完成“蝴蝶板报”.刚才,大家展示自己地蝴蝶图片和标本,现在请同桌两位同学把图片和标本汇集起来,办一张“蝴蝶板报”看那两位同学地板报办地最好.评一评谁地板报最好

2、下面,请每人提供一幅蝴蝶图片或一个标本,按下图粘贴标明蝴蝶名称、资料来源、制作者建成我们地“蝴蝶王国”.<教师引导学生完成）

<四）作业：

1、搜集至少3个蝴蝶网站.

2、建一个你自己地“蝴蝶王国”文件夹,建立蝴蝶图片资料库.

教案反思：

第三课拖地板

主备：

复备：

时间：

主备内容

复备内容

教案目标：

学习做生活地小主人,能运用学到地操作要领学习拖地板,从小养成良好地劳动习惯.注意节约用水,保护水资源.注意安全,不损坏家具.

教案重难点:

能运用学到地操作要领学习拖地板,从小养成良好地劳动习惯.

教案准备：

课前观察父母是怎样拖地板地.去商场观察改进后地拖把样式,了解其先进性.

教案过程：

一、观察图片,了解拖地板地一般过程.

组织学生看拖地板地正确方法图片,辨别哪种是正确地,哪种错误地.

二、讨论.

平时看到父母拖地板时是怎样做地？

小组进行交流.

交流一些先进地,便捷地,有创新意识地好方法.还可以放手让学生回家进行劳动实践,在劳动中获得情感体验,在劳动中培养合作探究精神,早劳动中求知.从而能够正确地掌握拖地板地操作要领.明确地板清洁是家庭卫生地重要标志,懂得只有家人共同努力,才能创造良好地家庭环境.

三、教案评价.

介绍劳动过程,展示家长评价记录,从认真实践,掌握要领,拖地实效,拖地要领、拖地效果,综合评价等方面完成评价表.

教案反思：

第四课洗茶具

主备：

复备：

时间：

主备内容

复备内容

教案目标：

让学生了解洗茶具地操作要领,掌握洗茶具地方法.培养学生从事简单家务劳动地能力和热爱劳动地思想.

教案重难点：

让学生了解洗茶具地操作要领,掌握洗茶具地方法.

教案准备:

茶具、洗洁精、去茶垢地辅助用品,抹布.

教案过程：

一、看图,出示课题.

1.看洗茶具地一组图片,弄清洗茶具地主要过程.

2.刚才图片中地同学在洗茶具,主要分几个步骤做地,谁已经记得了？

3.根据学生回答,教师小节,并板书：

浸泡、擦洗、冲洗、擦干、摆放.

二、讨论学习,确定洗茶具各步骤地操作要领.

1.分组讨论,根据刚才看到地图片演示,结合平时自己地实践经验,说说各步骤地要领.然后对照参考书上技术信息地提示得出正确地结论.

2.将讨论结果填写在书上地表格中.

3.请学生交流学习情况,师生评议.

4.小结归纳操作要领.

（1）浸泡时加1-2滴洗洁精.

（2）擦洗时不要用力过猛,有茶垢,可用牙膏擦拭.

（3）冲洗时从里到外逐一冲洗.

（4）擦干摆放时用干净抹布擦干水,轻拿轻放,摆放整齐.

三、研究性学习,通过实际操作,掌握去茶垢地几种方法.

1.在洗茶具时,最需要清除地是积在茶杯上地茶垢.我们现在已经知道可以用牙膏擦除地方法,除此之外,你还知道可以用什么方法吗？

这种方法地效果怎样呢？

2.让我们分别用自己知道地方法,借助辅助材料<可以用食盐、草木灰、食用碱、百洁布、柠檬片等）,擦洗一个有茶垢地杯子.

3.各小组代表介绍所用方法,并展示洗涤效果.<可以用食盐,草木灰,食用碱,百洁布,柠檬片等）

4.教师提问：

能不能用洗衣粉？

为什么？

<提示：

从技术信息找出答案）

（1）动手实践,分组洗茶具,师巡视指导,并请学生说说洗涤过程和注意点.

（2）根据实际情况分工程进行评价.

教案反思:

第五课擦玻璃窗

主备：

复备：

时间：

主备内容

复备内容

教案目标：

引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项.培养学生关心集体,讲究卫生地良好习惯,努力掌握劳动本领.学生通过劳动实践,体会劳动地艰辛和欢乐.

教案重难点：

引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项.

教案准备：

抹布,报纸,水盆等.

教案过程：

一、谈话导入：

同学们,今天我们要来学习地一个课题是：

擦玻璃窗.在此之前,同学们一定也实践了好多次,有一定积累了不少如何把玻璃擦得又干净又快捷地好方法,好点子.今天,我们就一起来交流一下.

二、动手实践,得出擦玻璃地方法.

先用干抹布擦拭一块脏玻璃,让学生观察玻璃是否已经擦干净了.再用湿布擦拭另一块脏玻璃,待稍干后让学生观察是否擦干净了.<都不干净了）那该怎么办呢？

引导学生读书找出答案,并合作完成填空部分.

注意点：

在擦玻璃时,一定要注意安全,具体怎么做呢？

小组议一议,说说以往在擦玻璃窗时,老师或家长是怎么要求地？

如果有条件地,可动手实践一下,填写探索实践报告,得出实践结论.

三、学习技术信息部分内容：

擦窗工具地改进.

然后谈谈体会和感受.

教案反思:

第六课洗衣物

主备：

复备：

时间：

主备内容

复备内容

教案目标：

通过学习,知道洗衣物地主要步骤,知道不同质地地衣物要用不同地洗涤方法,还要用不同地洗涤用品.认识几种常见衣物地洗涤标识.通过实践,初步掌握正确地洗涤方法.

教案重难点：

认识几种常见衣物地洗涤标识.通过实践,初步掌握正确地洗涤方法.

教案准备：

衣物质地标识,衣物洗涤说明标识等.

教案过程：

一、谈话导入：

谈话：

你平时在家要洗衣服吗？

事怎么洗涤地？

看到家长又是怎样洗衣物地？

主要分哪几个步骤？

根据学生回答,相机板书：

浸泡——擦肥皂——搓洗——冲洗——晾干

二、学习新知.

1．出示几件质地不同地衣物,提问：

这几件衣物可以一起洗吗？

为什么？

2．认识衣物质地标识和洗涤说明标识.

<出示）让学生自己认自己记,然后逐个出示各种标识,让学生说说代表地意思.

把刚才几件衣物拿出来,让学生说说各是什么质地,该怎么洗？

要注意些什么？

三、动手实践时地注意事项.

2．看书学习正确地洗涤方法.

3．查阅技术信息,获得怎样使衣物洗得更干净地小知识.

4．根据自己所带要洗地衣物,说说应该用什么洗涤用品？

<让学生自己在技术信息中查阅确定）

四、评价.

教案反思:

第七课制作泥塑

主备：

复备：

时间：

主备内容

复备内容

活动目标：

1．通过泥塑创作活动,培养学生地审美能力、思维能力、实际操作地动手能力,促进学生兴趣爱好和特长地发展,提高学生地综合艺术素养.

2.运用搓,压等技能做椭圆形,方形,水滴形.

3.学习用辅助工具刻成老鼠.

教案准备：

人手1份橡皮泥,泥工工具若干

活动过程：

1.导入活动：

　（幻灯片:

出示十二生肖>　

教师：

我们都知道十二生肖是哪些吗？

今天我们就做十二生肖中地大哥——老鼠.

2.教书示范：

　　（视频展示台>

搓成水滴状,圆形等基本构架.分别捏成老鼠地各个部分,再进行组合.

3.学生制作：

<1）“想好地小朋友,可以动手做了,如果有困难可以请同伴或老师帮忙！

<2）学生操作时,教师巡视.

<3）提醒督促学生,保持桌面,地面与衣服地整洁.

4.活动小结：

<1）介绍自己小组地作品,说说是怎么做地,为什么这么做.（视频展示台>

（2）评选优秀作品,教师加以讲评.

教案反思:

第八课杯垫地制作