广东省中小学地方综合课程内容体系一览表.docx

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广东省中小学地方综合课程内容体系一览表

附录2

省中小学地方综合课程容体系一览表

领域一：

生命与安全（5个专题，80课时）

专题

类别

开设

学段

活动主题

与课时

活动容

安全教育（26课时）

通识

专题

小学全年级（18课时）

交通安全

（2）

收集、学习道路交通基本规则与常识，发现身边交通安全行为问题，讨论解决交通安全问题的方法。

开展遵守交通安全规则的实践活动，培养交通安全意识和行为习惯。

校园安全

（2）

收集、学习校园安全行为规与常识，发现身边不安全校园活动的行为，讨论遵守校园安全行为规的方法。

积极参与建设安全校园实践活动，确保在学校的学习生活安全。

户外安全

（2）

收集、学习户外安全行为常识，讨论常见的户外不安全行为，重点讨论到野外游泳的危险。

提出避免户外不安全行为的方法，开展户外安全实践活动，掌握必要的户外安全隐患规避常识和初步的求救、求生技能。

居家安全

（1）

收集、学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等安全使用知识，讨论常见的居家生活安全隐患，提出避免危险行为的方法。

开展居家安全实践活动，训练居家安全的行为能力。

公共场所安全（3）

收集、整理公共场所安全活动知识、规则，识别各类危险、警示标志，学会安全使用电梯、索道、游乐设施等特种设备。

开展发生火灾、踩踏等突发事件时安全逃生的演练活动，增强在公共场所守规则、守秩序的意识和安全行为能力。

人际交往安全（3）

发现、整理人际交往中各种不安全的现象和行为，讨论正确应对和处理的方法。

演练应对冲突、蒙骗、敲诈、恐吓、性侵害等的方法技能，提高自我保护能力。

自然灾害防

（2）

收集、整理易发的各种自然灾害知识和资料，掌握台风、雷电、山体滑坡、地震等灾害避险方法。

开展面对常见自然灾害的自我防护演练活动，提高应对自然灾害的自我防护能力。

应急处理

（1）

发现、整理日常生活中常见的意外伤害事故，讨论避免和应对意外伤害事故的方法。

开展简便止血、轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤，以及被动物咬伤或抓伤、异物进气管、溺水、触电、煤气中毒等的应急处理训练活动，训练意外伤害的应急处理技能。

网络信息安全

（1）

收集、整理常见网络不良信息、沉迷网络游戏等的危害，讨论合理利用网络资源与避免沉迷网络游戏的方法。

开展自我控制、自我管理训练，增强安全、合理利用网络的意识与能力。

防社会安全类事件

（1）

收集、整理发生的社会安全类事件资料，讨论其危害。

开展传递社会正能量，拒绝参与影响和危害社会安全行为的宣传活动，增强防社会安全类事件意识。

初中全年级（3课时）

暴力伤害防

（1）

收集、了解校园暴力和社会中各种侵害行为、现象，讨论正确应对的方法。

开展避免和应对各种侵害的演练活动，掌握必要的防方法和技能。

应急救护

（1）

收集、整理应对触电、溺水、中暑、骨折、火灾、中毒、突发疾病等的应急救护知识技能，讨论科学有效救护的程序与方法。

开展止血、包扎、心肺复等救护训练、演练活动，培养自救和救护他人的能力。

网络信息安全

（1）

收集、整理青少年不正确使用网络的现象和问题，讨论其危害以及合理利用网络、正确识别信息和有效拒绝不良信息的方法。

开展合理使用网络的行为训练和宣传活动，增强合理使用网络的意识和能力。

高中全年级（5课时）

公共生活安全

（1）

收集、整理公共生活中的各种行为规，讨论引发公共生活安全问题的原因。

开展公共生活安全的行为训练和实践活动，共建安全、祥和的生活环境，树立正确的安全道德观念，在关注自身安全的同时，去关注他人的安全，并提供力所能及的援助。

自然灾害防与紧急救护

（1）

收集、整理科学预防自然灾害、紧急救护的知识技能和典型案例，总结、提炼有效方法。

开展在自然灾害、意外事故发生时的紧急自救和救护他人的演练活动，掌握排毒、包扎、止血、搬运患者、心肺复等基本技能，提升应对自然灾害和意外事故的能力。

网络信息安全

（1）

收集、整理各类网络安全问题案例，分析其对个人、社会和国家的危害，讨论正确使用网络、网络信息安全的法制建设、网络信息安全管理等有效措施和方法，开展维护网络信息安全的实践活动，养成良好的利用网络习惯，提高网络道德素养。

社会公共安全

（1）

收集、整理社会公共安全事件典型案例，分析社会安全问题的危害。

开展维护社会公共安全的实践活动，自觉抵制影响和危害社会公共安全的行为，提高社会责任感。

国家安全

（1）

收集、整理国际政治、经济、文化冲突的典型资料，分析我国面临的安全形势。

开展做高素质现代中国公民的讨论活动，提高国家安全意识和公民责任意识，努力维护国家和社会的和谐稳定。

健康教育（22课时）

通识

专题

小学全年级

（14课时）

个人卫生（3）

收集、学习保持良好卫生习惯、远离有害卫生环境的常识，讨论保持良好卫生习惯的方法和远离有害卫生环境的意义。

开展养成良好卫生习惯、远离有害卫生环境的训练活动，保持个人卫生与健康。

身体健康（3）

发现、收集眼睛、牙齿、身体姿势等方面的健康问题，讨论影响健康的原因。

开展预防近视、龋齿以及纠正不良身体姿势训练活动，保持身体健康。

饮食卫生

（1）

收集、了解人体所需的主要营养素知识，讨论偏食、挑食等行为对健康的不良影响。

开展健康饮食的实践活动，形成健康饮食的良好习惯。

公共卫生

（2）

收集、了解爱护公共卫生的行为和常识，讨论爱护公共卫生的方法及好处。

积极参与爱护公共卫生的实践活动，增强爱护公共卫生的意识。

疾病预防（3）

收集、了解常见传染性疾病及其发生的原因，讨论预防方法。

开展预防常见传染性疾病、保护健康的实践活动，增强预防疾病意识。

生长发育与青春期保健

（2）

学习、了解青春期的生长发育特点，掌握青春期个人卫生与保健常识。

开展青春期保健训练活动，初步养成青春期的健康习惯。

初中1～2年级（3课时）

健康生活方式

（1）

收集、整理合理膳食、健康睡眠、适量运动等健康生活常识，讨论养成健康生活方式的方法。

开展健康生活习惯养成训练活动，培养健康生活的意识和能力。

科学就医

（1）

调查、了解人们对待常见疾病的态度，讨论正确对待疾病的方法。

开展防病治病的宣传教育活动，形成有病应及时就医，服药要遵从医嘱，不乱服药物等科学就医的态度。

青春期卫生与保健

（1）

收集、了解青春痘、痤疮等青春期易发的疾病，讨论正确对待这些疾病的方法。

开展青春期卫生保健训练活动，增强青春期卫生保健能力。

高中全年级（5课时）

食品安全

（1）

收集、整理中国居要膳食习惯资料，掌握食品健康安全知识，讨论引发食品安全问题的原因。

开展防食品安全问题的宣传实践活动，增强食品安全意识和能力。

常见病预防

（1）

学习、了解易发的疾病及知识，分析其产生的原因，讨论预防的基本方法。

开展防病自护的实践训练活动，增强预防疾病意识。

应对公共卫生事件

（1）

收集、整理公共卫生事件典型案例，掌握公共卫生事件报告的基本常识，讨论应对和处理公共卫生事件的一般方法。

开展突发公共卫生事件应急训练活动，增强应对公共卫生事件的能力。

青春期保健

（1）

收集、整理青春期保健知识，重点讨论婚前性行为对身心健康的危害。

开展性观念和性道德教育活动，树立健康文明的性观念和性道德，避免婚前性行为。

家庭健康

（1）

收集、整理家庭健康护理的基本技能和常识，讨论家庭健康护理中存在的问题。

开展家庭日常健康护理和应急救护技能训练活动，提高家庭健康护理和救护能力。

心理健康教育（10课时）

通识

课程

小学

4～6年级（5课时）

个性与交往

（1）

发现、认识自己的优缺点和兴趣爱好，讨论悦纳自己、尊重他人的方法。

开展提高交往能力的训练活动，培养开朗、合群、自立的健康人格。

情绪管理

（1）

收集、了解生活中的常见情绪表现及知识，讨论情绪的正确表达方式。

开展情绪体验活动，学会正确地表达情绪，提高情绪管理能力。

异性交往

（1）

发现、了解男女生在性格和兴趣爱好等方面的不同之处，讨论男女生正确交往的方法。

开展男生女生友好相处的实践活动，培养建立和维持良好的异性同伴关系的能力。

社会角色意识

（1）

发现、认识自己的不同角色，讨论如何做好自己的角色。

开展角色扮演的实践活动，培养对不同角色的适应能力，培养亲社会行为，增强责任感。

升学准备

（1）

收集、整理六年以来自己的成长变化资料，讨论即将面对的中学生活，形成对初中学习和生活的初步了解。

开展模拟中学学习生活活动，为中学阶段的学习和生活做好准备。

初中全年级（3课时）

青春期心理

（1）

收集、了解青春期心理特征及知识，讨论易出现的心理问题。

开展认识自我、展示自我活动，增强自我认识能力和适应青春期身心变化的能力。

人际交往

（1）

收集、整理与老师、父母、同伴沟通中易产生的问题，讨论解决这些问题的方法。

开展人际关系良性互动活动，培养良好的人际关系。

情绪管理

（1）

发现、整理各种情绪及其对身心健康的影响，讨论有效管控厌学、易冲动等情绪的方法。

开展积极的情绪体验与训练活动，增强应对失败、挫折和学习压力的能力。

高中2～3年级（2课时）

人际交往

（1）

调查、收集高中学生人际交往中的主要矛盾和问题，着重分析友谊和爱情的界限，讨论和异性交往的正确方式。

开展积极的人际关系体验活动，培养良好的人际交往与沟通能力。

意志品质

（1）

收集、调查高中生面临的挑战和压力，讨论积极的心理调适方法。

开展正向心理体验活动，提高承受失败、应对挫折和压力的能力，形成良好的意志品质。

禁毒与预防艾滋病教育（7课时）

通识

专题

小学5～6年级（2课时）

认识毒品

（1）

收集、认识常见毒品，讨论毒品对个人和家庭带来的危害。

开展认识毒品危害的宣传活动，增强对毒品危害的认识。

拒绝毒品

（1）

调查、发现可能导致吸毒的不良生活习惯，讨论养成健康生活态度和习惯的方法。

参与禁毒宣传活动，增强远离毒品、自我保护的能力。

初中1～2年级（2课时）

认识艾滋病

（1）

收集、了解艾滋病案例与常识，讨论艾滋病的危害。

开展认识艾滋病的危害宣传活动，增强对艾滋病危害的认识。

预防艾滋病

（1）

学习、了解艾滋病传播途径常识，讨论预防艾滋病的措施和方法。

开展预防艾滋病，拒绝不安全行为宣传活动，养成健康的生活方式和积极的生活态度，远离艾滋病。

高中1～2年级（3课时）

毒品犯罪与禁毒形势

（1）

收集、整理我国毒品犯罪的有关材料及典型案例，知道吸毒是行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为。

了解我国禁毒工作形势，参与学校、社区组织的禁毒宣传活动，增强远离毒品的意识和能力。

艾滋病的社会危害

（1）

收集、整理吸毒与艾滋病关系的有关材料和典型案例，了解艾滋病的流行趋势，讨论艾滋病给经济社会、民族国家所带来的危害。

开展远离艾滋病的宣传活动，提高防艾滋病的自我意识和自觉行为能力。

艾滋病防治的政策法规及其意义

（1）

收集、整理我国防治艾滋病的政策法规，讨论歧视艾滋病人对防治工作的消极影响。

开展正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人活动，不歧视艾滋病病毒感染者与患者。

国防教育（15课时）

通识

专题

小学3～6年级（7课时）

了解中国人民解放军

（1）

收集、整理中国人民解放军军旗、军徽、军歌等相关知识，讨论对中国人民解放军的认识。

开展热爱中国人民解放军的宣传活动，增强热爱中国人民解放军的情感。

国家领土及主权

（1）

收集、整理我国领土和国家主权知识，讨论怎样维护我国领土和国家主权完整。

开展我国领土和国家主权的宣传教育活动，增强爱国主义情操。

人民军队的光辉战斗历程

（1）

收集、整理关于党创建和领导人民军队的历史知识，讨论人民军队发展壮大的历史进程。

开展中国人民解放军军史教育活动，增进对人民军队发展壮大历程的认识。

学习英雄精神

（1）

收集、整理民族英雄、革命先烈和当代军人的光辉事迹，讨论英雄品质与精神。

开展学习英雄主题活动，培养爱国主义情操和革命英雄主义精神。

兵器与军事科技

（1）

收集、了解常见的兵器、弹药及现代军事科技常识，讨论常见兵器的变革历程。

开展常见兵器模型的制作活动，增强对兵器的认识和对军事科技的兴趣。

军事训练活动

（1）

观察、学习简单的队列、投掷、登高、攀越障碍等军事训练活动，讨论军事训练活动的意义。

开展简单的军事游戏和军事训练活动，培养令行禁止、听从指挥、勇敢顽强的作风。

战时应急防护

（1）

收集、整理战时应急防护救护知识与技能，讨论战时应急防护救护的意义。

开展简单的战时应急防护救护实践训练，掌握基本的战时应急防护救护技能。

初中全年级（3课时）

认识国防

（1）

收集、了解国防的含义、意义、国防法规，以及我国国防建设成就等相关知识和资料，讨论国防与个人、与国家的关系。

开展国防宣传教育活动，培育公民的国防意识。

中国近代以来反侵略斗争历史

（1）

收集、整理中国近代以来反侵略斗争的历史材料，讨论近代以来中国国防状况及其后果。

开展学习民族英雄的宣传教育活动，增强建设强大国防的责任感和使命感。

军事训练

（1）

收集、整理中国人民解放军队列条令、纪律条例，人防和“三防”等资料，讨论什么是中国人民解放军的优良传统和作风。

开展军事训练活动及战场救护训练，增强热爱人民解放军的情感和国防意识。

高中全年级（5课时）

新中国国防建设成就

（1）

收集、整理我国国防建设主要成就的有关资料，学习、了解我国国防方针、政策、法律法规及领导体制，讨论我国加强国防建设的意义。

开展《国防法》《兵役法》《国防教育法》等法律法规的学习宣传活动，进一步增强国防意识。

军事思想

（1）

收集、整理军事思想特别是马克思主义军事思想的有关材料，了解战争与和平的关系，讨论军事思想的指导意义。

开展军事思想的学习宣传活动，树立科学的战争观和方法论。

军事科技

（1）

收集、整理现代军事科技的有关知识和材料，讨论军事科技的发展趋势及对现代战争的影响。

开展军事科技宣传教育活动，提高对科技与战争关系的认识。

军事训练

（1）

学习、了解《务条令》《纪律条令》《队列条令》及《高级中学学校学生军事训练教学大纲》的主要容，讨论高中生军事训练的意义。

积极参加军事训练活动，掌握基本军事技能，养成令行禁止、听从指挥、勇敢顽强的军人作风。

国际战略环境与国家安全形势

（1）

收集、整理国际战略环境概况及我国周边安全环境的历史和现状的有关材料，认清我国周边安全环境的复杂性，分析、讨论国际战略环境对我全的影响。

开展国家安全形势宣传教育活动，增强国家安全意识。

领域二：

文明与法治（5个专题，46课时）

专题

类别

开设

学段

活动主题

与课时

活动容

文明礼仪教育（8课时）

学段

专题

小学1～4年级（6课时）

礼貌用语与体态

（1）

收集、整理日常礼貌用语，学习微笑、点头、鞠躬等常用体态礼貌，讨论讲礼貌的好处。

开展日常生活中正确运用礼貌用语和注重礼貌体态的演练活动，增强礼貌待人意识。

尊师敬长礼仪

（1）

收集、整理尊敬父母长辈、老师等礼仪知识，讨论尊师敬长的方法。

开展日常尊师敬长行为演练活动，掌握尊敬父母长辈、老师等的礼仪，发扬尊师敬长的传统美德。

专用礼仪礼节

（1）

收集、整理肃立、注目礼、少先队队礼等礼节、礼仪知识，讨论遵守这些礼仪、礼节的意义。

开展向国旗敬礼的演练活动，掌握升国旗仪式的标准礼仪。

用餐礼仪礼节

（1）

收集、整理家庭用餐、自助餐、西餐等基本礼仪知识，讨论遵守用餐礼仪的好处。

开展用餐礼仪体验活动，学会遵守餐桌上的基本礼仪。

待客与做客礼仪

（1）

收集、整理待客、做客的基本礼仪知识，讨论遵守待客、做客礼仪的好处。

开展日常待客、做客礼仪演练活动，学会文明待客、做客。

公共场所礼仪

（1）

收集、整理乘车、旅游、观看演出、乘坐电梯等公共生活中的礼仪规，讨论遵守公共场所礼仪的意义。

开展遵守公共场所礼仪的演练活动，学会做文明乘客、文明游客、文明顾客、文明观众。

初中1～2年级（2课时）

个人礼仪

（1）

收集、整理着装形象、言谈举止、在公开场合发言等个人礼仪知识和技能，讨论讲究个人礼仪的基本意义。

开展培养个人礼仪训练活动，培养个人文明礼貌素养。

交往礼仪

（1）

收集、整理使用、电子、手机短信、即时通信工具等交往礼仪的基本知识与技能，讨论交往礼仪的原则与要求。

开展培养交往礼仪的演练活动，培养文明交往的习惯和意识。

环境保护与生态文明教育（11课时）

学段

专题

小学全年级（8课时）

优美的环境（3）

观察、收集大自然的美景，讨论良好的自然环境对人们生活的好处。

开展爱护美丽大自然实践活动，培养保护自然环境的意识。

变化的环境

（2）

收集、整理环境变化的典型案例，讨论环境发生变化的原因及其影响。

开展保护环境的实践活动，增强爱护环境、保护环境的意识。

垃圾分类

（1）

收集、整理垃圾影响人们生活和环境的案例，讨论乱扔垃圾的危害。

开展垃圾分类的实践和宣传活动，养成垃圾分类的自觉性。

环保行动

（2）

收集、整理社会环保机构、环保法规、环境行动等有关资料，讨论环保法规和活动对保护环境的意义。

开展低碳生活、保护环境的实践活动，提高环保意识。

初中全年级（3课时）

生物多样性

（1）

学习、了解生物多样性的有关知识，了解物种濒危或灭绝的知识，讨论保护生物多样性的意义。

开展保护生物多样性及濒危物种的宣传活动，增强生态环保的意识。

绿色发展

（1）

收集、整理绿色发展的有关知识和典型案例，讨论影响绿色发展的原因。

开展合理利用资源、保护生态环境的宣传活动，增强对绿色发展的认识，树立可持续发展的观念。

重大环境问题

（1）

收集、整理主要区域性和全球性环境问题，讨论其后果及治理策略。

开展力所能及的环境保护实践活动，为解决重大环境问题做出自己的贡献。

诚信教育（5课时）

学段

专题

小学3～5年级（3课时）

诚实做人

（1）

收集、了解诚实待人的典型事例及行为方法，讨论诚实做人的好处。

开展待人诚实的生活实践活动，养成诚实做人的良好习惯。

守时守信

（1）

收集、学习守时、守信、有责任心的典型事例，讨论守时、守信的好处和不守信用的危害。

开展守时、守信宣传实践活动，养成言行一致、说到做到的良好习惯。

知错能改

（1）

调查、发现人们面对错误时的各种态度，讨论正确对待缺点错误的态度和方法。

开展知错能改的实践活动，培养正确面对自己缺点和错误的态度。

初中1-2年级（2课时）

诚信无价

（1）

调查、发现生活中诚信的现象和行为，讨论诚信的价值及其与个人成长、社会和谐的关系。

开展诚信宣传和实践教育活动，增强诚信意识和自觉行为能力。

社会诚信体系建设

（1）

收集、整理社会诚信体系建设的政策法规、制度机制等材料，讨论社会诚信体系建设，特别是市场经济条件下商业信用体系建设的重要性。

开展社会诚信体系建设宣传与实践活动，积极为社会诚信体系建设做贡献。

法治教育（16课时）

通识

专题

小学全年级（9课时）

中国公民身份

（1）

收集、了解显示中国公民身份的有关证件资料，讨论中国公民的含义。

开展中国公民身份认同及爱国宣传教育活动，提高中国公民身份认同感。

认识法律

（1）

收集、了解日常生活中的法律，讨论法律的意义和作用。

开展尊法、学法、知法的宣传教育活动，初步树立法制意识。

国旗法、国徽法

（1）

收集、整理关于国旗法、国徽法的相关知识，讨论制定国旗法、国徽法的意义。

开展爱护国旗、国徽的宣传教育活动，培育爱国主义精神。

了解司法机关

（1）

学习、了解人民法院、人民检察院等司法机关的有关知识，学习、了解法官、检察官、律师等法律职业，讨论司法机关的作用。

开展认识司法机关的实践活动，初步形成公平、公正、尊法、守法意识。

了解宪法

（1）

学习、了解宪法的相关知识，了解宪法是国家的根本大法，讨论宪法的意义和作用。

开展宪法宣传活动，初步培养宪法意识。

法律面前，人人平等

（1）

收集、整理法律关于平等权的相关规定，知道人人平等地享有法律赋予的权利，讨论平等权与人们生活的关系。

开展平等权的宣传教育活动，初步树立平等公正意识。

公民的基本权利

（1）

学习、了解法律规定的公民基本权利，讨论公民基本权利与人们生活的关系。

开展依法维权宣传教育实践活动，初步建立公利意识。

未成年人保护法

（1）

学习、了解未成年人保护法，讨论未成年人权利的保护状况。

开展保护未成年人权利的宣传教育实践活动，增强未成年人的维权意识。

日常生活中的法律

（1）

收集、整理与日常生活密切相关的法律，如食品安全法、道路交通安全法、消费者权益保护法等，讨论这些法律对人们生活的作用。

开展相关法律宣传教育活动，提高学法、知法、守法的自觉性。

初中全年级（3课时）

司法公正

（1）

收集、整理我国有关司法公正的法律规定和知识，了解公证、律师、法律援助等制度，讨论司法公正的意义。

开展司法公正的宣传教育活动，进一步树立公平正义的意识。

预防未成年人犯罪法

（1）

学习、了解预防未成年人犯罪法，讨论预防未成年人犯罪的意义。

开展预防未成年人犯罪宣传教育活动，知法、守法，强化法律责任意识。

法治社会建设

（1）

收集、整理我国法治社会建设的资料，讨论法治社会建设与个人成长和国家发展的关系。

开展法治社会建设宣传实践活动，增强参与法治社会建设的自觉性和主动性。

高中1～2年级（4课时）

依法治国

（1）

收集、整理我国依法治国的方针政策，讨论、分析法治的涵与精神。

开展依法治国宣传教育活动，加强对中国特色社会主义法治道路的认识。

学习宪法

（1）

收集、整理有关宪法的基本理论和知识，了解我国宪法产生的基础及过程、宪法特征及修订程序，讨论如何维护宪法尊严和权威。

开展宪法宣传教育实践活动，进一步增强公民的宪法意识。

依法维权

（1）

学习、了解民事、行政、刑事诉讼制度的基本原则，以及协商、调解、仲裁、行政裁决、行政复议等多元化纠纷解决机制，调查、讨论人们对化解纠纷的习惯态度和方法。

开展理性表达诉求、依法维护权益的宣传实践活动，建立遵守法律程序、依法解决纠纷的意识。

了解国际法

（1）

收集、整理国际法知识和法律，了解我国批准加入的重要国际公约，讨论国际法的作用和意义。

开展国际法学习实践活动，增强全球意识。

廉洁文化教育（6课时）

通识

专题

小学5～6年级（2课时）

洁身自好

（1）

收集、了解洁身自好的含义及典型案例，讨论洁身自好对个人成长的好处。

开展洁身自好实践活动，养成不攀比、不贪占、勤俭朴实等良好的个性品质。

奉献精神

（1）

收集、整理反映奉献精神的典型案例，讨论个人利益与他人、社会、国家利益的关系。

开展践行奉献精神的实践活动，培养关爱他人与社会，乐于奉献的精神。

初中1～2年级（2课时）

中华传统廉洁文化

（1）

收集、整理中华传统廉洁文化的典型案例和思想观点，讨论中国传统廉洁文化的时代意义。

开展传承中华优秀传统廉洁文化的教育活动，感受廉洁之美，崇尚廉洁之风。

求真务实

（1）

收集、整理现实生活中求真务实的典型案例，讨论求真务实品质的价值。

开展崇尚求真务实、不弄虚作假、不慕虚荣的教育实践活动，养成求真务实的良好品质。

高中1～2年级（2课时）

我国廉政建设成就

（1）

收集、整理我国廉政建设所取得的主要成就，讨论加强廉政建设的作用和意义。

开展反腐倡廉宣传教育活动，提高对廉政建设的认识。

世界反腐倡廉的经验

（1）

收集、整理国际反腐倡廉的经验做法，了解反腐败的国际合作行动及取得的成绩，讨论反腐败国际合作的意义。

开展世界反腐倡廉经验的宣传与展示交流活动，为建设廉洁社会积极献言献策。

领域三：

社会与文化（10个专题，90课时）

专题

类别

开设

学段

活动主题

与课时

活动容

风情（8课时）

学段

专题

小学1～4年级

言

（1）

学习、了解三大方言