小学春学校工作计划.docx

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小学春学校工作计划

小学2012年春学校工作计划

8小学2012年春学校工作计划

 一、指导思想

 继续坚定不移地以科学发展观为统领，深入学习贯彻《国家中长期教育改

革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神，在“优

先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”工作方针指导下，以学

校发展为主题，以创先争优活动为抓手，以推进教育现代化为主线，以教育

和教学为两翼，以教学改革创新为突破口，全面贯彻党的教育方针，全面推

进基础教育课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，提高三支队伍素质

和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精

细的管理体制，不断提高现代信息技术的应用水平，全面推进学校规范化工

程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，继续加强“三风”、

行风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力办好人民满意的学校，

争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。

 二、工作思路

 坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，

牢固“确立服务理念，塑造蓝天形象，办群众满意的学校；更新教育观念，打

造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创内涵发

展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续

坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，围绕一个“中心”，抓好三支

队伍，落实三项制度，采取五项措施，继续保持各项工作在全县的领先地位。

 三、具体工作要求和措施

（一）全面推进教师队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台

 本学期继续突出“爱与和谐”两大主题，全方位、多角度开展“养师德，练师

能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。

 1.认真扎实开展好”创先争优”活动，加强支部组织建设。

贯彻执行上级党

委的各项决定，组织党员教师学习政治理论、法律法规、《党章》及《两个条

例》等，继续深化科学发展观的学习与实践。

充分发挥党支部的战斗堡垒和

党员先锋模范作用，加强党建工作。

落实“三会一课”和党员“六个一”工程，

加强“四强”党支部的创建领导，开展“廉政文化进校园”活动。

形成人人创佳

绩，个个争先进的良好氛围，以优异的成绩迎接党的十八大隆重召开。

 2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。

开展政治理论学

习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师

的事业心、使命感和责任感。

积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，

对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；

树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强

家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学

生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。

重申师德“十不准”要求，

严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发

生。

 3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任

心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，

看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。

加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教

师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。

 4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的

学习。

扎实开展“有效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、

专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修

活动，促进教师专业成长。

继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，强化“学科带

头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走专

家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行

信望，业绩突出”的优秀教师队伍。

 5.加强班主任、辅导员队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开

拓进取的班主任队伍。

根据《少先队辅导员管理办法（试行）》及《班主任工

作条例》的内容和要求，加强班主任、辅导员队伍建设和管理。

通过班主任

培训、主题学习、研讨会、座谈会活动，充实学习内容，研讨交流管理中遇

到的新情况、好做法，营造良好的教书育人环境，让爱生敬业成为每个教师

从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。

 6.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。

学校领导班子成员要严格执行

中小学教师《职业道德规范》和“八条禁令”，堂堂正正做人，清清白白做事。

努力做到“三个关注”和“八个能”：

关注从教时间短、教育教学经验少的教师，

关注薄弱、劣势学科教师，关注有不良反映的教师；能带头、能主动、能积

极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。

行政成员还应能上课，常

听课，会评课。

在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。

 7.继续开展好教师继续教育工作，组织教师参加远程培训并完成远程培训

考核任务，做好教师的继续教育年度考核认定工作。

（二）以质量为中心，以课改为抓手，以教学研为载体，规范教学行为，

提高教学质量

 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。

本学期学校将以

抓常规教学为基本，以抓教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课

为纽带，以研究课堂教学为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，

实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。

重抓“有效课堂教

学”，夯实“教学五环节”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质

量。

 1.加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为，提高教育教学质量。

严格按照县教研室、学校教导处下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，

强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制

度，组织好语、数、英期中、期末考试。

 2.切实抓好“教学五环节”工作，在教学“五认真”上下功夫，从备课有效性、

上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每

月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。

教学常规检查本着

严谨治学、精细管理、科学规范的原则，继续坚持定期检查与平时检查相结

合，教导处检查与领导检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年

度业务考核提供详实的、可靠的依据。

 3.继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。

切实提高课

堂教学效率和水平，向40分钟要质量。

突出学科特点，努力形成富有学校的

特色学科教学。

 4.加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。

对各项教学活动、教师

业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业

化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。

做好教学服务工作，提高服

务意识，加强学籍管理，当好调度和调控员，确保学校教育教学工作正常开

展。

 5.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。

教学过程中，注意指导学生的

课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极

思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、

勤于操作的能力及品质。

 6.抓好毕业班的教育教学工作。

一是要学习新理念，研究新思路、新方法、

新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是

加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境。