2021年副主任在历史系开学典礼上的讲话文稿.docx

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2021年副主任在历史系开学典礼上的讲话文稿

　　在日新月异的现代社会里，历史这门学问是很边缘化的，显得渺茫而遥远。

上个世纪初的时候，曾有个人对xx大学的洪业教授说：

“历史”这个词听起来有点像“立死”，是一种要死的学问。

这看法在今天也算普遍吧，比如在大学生选择专业时就看得出来：

进了历史专业的同学，大多没把历史当作第一志愿。

　　史学家时不时地想为自己的职业辩护，申说它如何“有用”。

这方面说法很多了，不劳我来重复。

我个人也以为“史学无用论”不怎么全面，不过却乐于承认，由于社会变迁，历史经验不再像古代那样，能长久地保持实用性了。

假如这“用”意味着“实用”的话，那么在这一角度论证史学对现实有用，确实不怎么容易。

在求职时你夸耀自己的史学素养有助工作，对方信不信服可是没准儿的事情。

我想还是持诚实态度为好，承认史学跟实用技术不同。

比如说，它不能够当下就创造出经济效益或社会效益。

假如着眼于求职就业，那真的不妨选择或辅修其他学科。

　　若不是从“实用”，而是从“史学对人类生活是否有意义”这一角度提问，那么还有另一些回答。

“实用理性”是中国人的特有思维方式。

对一门知识非得要问它是否“实用”或“有用没用”，中国人是很容易提出这类问题的。

　　不过两千多年前古希腊的欧几里得讲授几何学，有学生问他这学问能带来什么好处?

欧氏叫仆人给他一块钱，还讽刺道：

这位先生要从学问里找好处啊！

哲学家维特根斯坦临终时回顾了自己的一生思考，随后告诉人们：

我度过了美好的一生。

作家王小波在他的《我的精神家园》里面提到，他的大学数学老师对他们说：

我所教的数学你们也许一生都用不到，但我还是要教，因为这些知识是好的。

王小波为此而深深感动了，我也为此而感动。

我也想说，历史知识是好的。

史学是许许多多学问中的一种，它也跟各种学问一样，使我们聪明，给我们快乐。

　　靠历史知识能不能挣来钱，或者能不能赢得什么领导人的惠顾垂青，都不是史学自身的价值所在。

就算有人能用历史这门学问弄到很多别的东西，依然如此。

史学仅仅是一门学术。

它既有科学的精深严谨，又像艺术一样美妙动人。

古希腊神话的九位缪斯（文艺女神，Muse）中，居首的是克莱奥（Clio），她是一位司历史的女神。

史学的艺术魅力，在人类社会中确实是永恒的。

这魅力并非无源之水、无本之木，从根本上说，了解历史，是人类精神生活的固有方面。

　　德国哲学家文德尔班曾这么说：

“人是有历史的动物”；英国史学家卡莱尔也曾谈到，“有些原始部族在算术上甚至数不到五，但是也有其历史”。

即使是很原始的部族中，也往往有专门讲述历史的人，尽管讲述的内容充满了神话传奇。

史学的起源，几乎和人类社会一样古老。

传说中国在x帝时就有了史官，比如发明文字的苍颉。

比较能确定的早期史官大概有两种，一种是背诵史实和系谱的瞽蒙，他们看来更古老一些；另一种是用文书记事的史官，他们出现在书写开始发达的较晚时候。

　　在古罗马政治学家西塞罗看来：

“一个人如果对自己出生以前的历史毫无所知的话，这个人就等于没有长大。

”动物就没必要知道自己的历史，这对它们的生活没什么意义。

可是人类有精神生活，有自我认识的内在渴求。

而人群构成和进化的线索和法则，是埋藏在历史之中的；人性，是由传统所塑造的。

人类自我认识的重要方式之一，就是诉诸历史。

　　科林伍德有言：

“严格说来，没有人性这种东西，这一名词所指称的，确切地说，不是人类的本性而是人类的历史。

”雅斯贝尔斯的一段话也说得很好：

“对于我们的自我认识来说，没有任何现实比历史更为重要了”，它显示了人类最广阔的境界，提供着生活所依据的传统，指点我们用什么标准来衡量现世，解除“当代”所施加的无意识的束缚，“教导我们要从人的最崇高的潜力和不朽的创造力出发来看待人”。

　　割断了数千年的深厚文明，只有“当代”而无“历史”，我们所生活的世界就只是个单薄贫乏的平面。

但人类不是这样的，人类的生活有一个千万年的纵深。

人们要了解古往今来各种各样的文化形态，了解各时代、各民族对真善美、假恶丑的不同理解，了解一种生活方式向另一种生活方式变换的因果。

人类一代一代地积累着这些知识和看法，正是它们的总和塑造了人的特质、人类的形象，使我们得以突破“当代的束缚”，知道了我们正在做的是什么，我们应该做的是什么。

　　尤其是中国人，他们拥有强烈厚重的历史感。

历史有如一条奔流不息的长河，沟通了过去、现在和未来。

个体生命，只有汇入这条长河才能获得永恒，“名垂青史”几乎是人生的最大成功，为了“留取丹心照汗青”，贤人们宁肯舍生取义。

人们习惯于在历史中寻找自我：

君主效法尧舜，大臣自比诸葛，武将则追踪岳飞。

浩如烟海的史籍之中，凝聚着中华民族固有的文化气质，潜藏着他们对宇宙、社会和人生的特有看法。

　　史学就是这样一门学术，人类生活中有它的一席之地，会有一些人投身其中而以之为事业，也会有人关注他们的思考和探索。

从事学术不比其他行当更高贵，但也并不更低微；史学不比其他的学科更高明，但也并不更低微。

当然，学历史多少需要一点儿“傻气”，因为得付出“机会成本”、牺牲另一些诱惑，所以优秀的历史学者，较多出自淡泊执着的人。

然而他们为什么执着于此?

追寻悠久漫长的文明历程，洞察人群进化的内在奥秘，感受千百年的苦难和欢歌，审视千百年的坎坷和辉煌，以至从一片甲骨发现了一个古国的存在，由一块碑文澄清了一场战争的过程……是这些吸引了他们，足以使他们执着于此吗?

　　而我们该由怎样的态度，开始学历史呢?

我建议，别把历史学习看成就业求职的培训，在xx历史系学习不该如此。

史学提供一种特有的训练，我们从一些看似枯燥艰涩的东西开始，逐渐去领会一种学术的境界，去掌握一种求真的技能，去积累一种贯通今古的智慧、去培养一种对人类命运的关怀。

那理性和良知的训练，才是使人终身受益的东西，也是我们的校园为什么会成为“精神家园”的东西。

　　一生中有若干年在大学度过，与五千年的历史与文明对话，是值得珍视的机会。

让我们开始学习吧，历史系的四年时光，你不会毫无所得。