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北京三中高一下期中语文

2019北京三中高一(下)期中

班级姓名学号

语文2019.4

试卷满分:

150分考试时间:

150分钟

A卷【必修模块四、五】满分50分

请将1—1O题、11—13、18—20题的答案填涂在机读卡上,其余各题在答题纸上作答。

1、语言积累梳理。

共20分。

1.下列加点字的读音都正确的一项是(2分)

A.倏地(shū)蓦然(mù)戛然(jiá)冀中(yì)

B.塑造(sù)膝盖(qī)红涨(zhǎnɡ)吮吸(shǔn)

C.兴奋(xīnɡ)阜盛(fù)臭迹(xiù)脊背(jǐ)

D.桅杆(wēi)拖累(lèi)文绉绉(zhōu)胡诌(zhōu)

2.下列词语中,字形有误的一项是(2分)

A.干练隐蔽脱缰雕梁画栋B.仓皇汹涌凑合寻衅滋事

C.吟讼渲染侦缉令眼看待D.斑驳猖狂过分白浪滔天

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是(2分)

A.对于孩子生活中的一些缺点,他总是不以为意,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。

B.美国人朗恩·乔瑟夫耗时10年拍摄的《南京梦魇》引起轰动,美国媒体认为该片可与斯皮尔伯格当年的《辛德勒的名单》比肩而立。

C.有这样一个法庭,法官们为了确保辖区内5个乡镇社会治安稳定,群众的合法权益不受侵害,多年如一日,奔走在乡村的田间地头,用自己的真诚和智慧化干戈为玉帛。

D.“权钱交易”“权权交易”时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。

4.下列各句子横线上依次填入的词语,最恰当的一项是(2分)

(1)她们向荷花淀里摇,最后,努力一摇,小船进了荷花淀。

(2)他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得。

(3)众人不解其语,黛玉便着因他有玉,故问我有也无,因答道:

“我没有那个。

想来那玉是一件罕物,岂能人人有的。

(4)微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上的歌声似的。

A.蹿利害想着渺茫B.开厉害忖度悠远

C.开利害想着悠远D.蹿厉害忖度渺茫

5.下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是(2分)

A.朱自清,字佩弦,是我国现代著名散文家,我们学过他的作品《荷塘月色》。

B.“望日”指的是农历每月十六日。

C.海明威,美国现代作家,他创作的《老人与海》1954年获诺贝尔文学奖。

D.曹雪芹,清代著名文学家、小说家。

历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。

6.下列各句中加点词的解释不正确的一项是(2分)

A.酾酒临江酾酒:

斟酒B.而紫云最胜胜:

优美

C.三径就荒就:

即便D.时矫首而遐观遐:

7.下列句中加点虚词的意义和用法相同的一项是(2分)

A.①少焉,月出于东山之上②有泉焉

B.①琅然作声②何为其然也

C.①浩浩乎如冯虚御风②相与枕藉乎舟中

D.①眄庭柯以怡颜②倚南窗以寄傲

8.下列句中不含通假字的一项是(2分)

A.苏子愀然,正襟危坐B.山川相缪,郁乎苍苍

C.乃瞻衡宇,载欣载奔D.适莽苍者,三餐而反

9.下列语句中,加点词语的用法与例句一致的一项是(2分)

例句:

西望夏口,东望武昌

A.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇B.侣鱼虾而友麋鹿

C.园日涉以成趣D.而后乃今将图南

10.下列句子的句式与例句相同的一项是(2分)

例:

渺渺兮予怀

A.南冥者,天池也B.客有吹洞箫者

C.农人告余以春及D.宜乎白野公之深爱之也

二、课内文本阅读。

共20分。

(一)阅读《逍遥游》(节选),完成11-14题。

共10分。

北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥,——南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:

“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?

其远而无所至极邪?

其视下也,亦若是则已矣。

且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟,置杯焉则胶,水浅而舟大也。

风之积也不厚,则其负大翼也无力。

故九万里,则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天,而莫之夭阏者,而后乃今将图南。

蜩与学鸠笑之曰:

“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?

”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。

之二虫又何知!

小知不及大知,小年不及大年。

奚以知其然也?

朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。

楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。

此大年也。

而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!

汤之问棘也是已。

穷发之北,有冥海者,天池也。

有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲。

有鸟焉,其名为鹏,背若泰山,翼若垂天之云,抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南,且适南冥也。

斥鴳笑之曰:

“彼且奚适也?

我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。

而彼且奚适也?

”此大小之辩也。

故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者,其自视也,亦若此矣。

11.下列语句中加点字的解释,不正确的一项是(2分)

A.怒而飞怒:

奋发B.志怪者也志:

记载

C.适千里者适:

往D.小年不及大年年:

年月

12.下列各组语句中加点的词的意义和用法,相同的一组是(2分)

A.天之苍苍,其正色邪其视下也,亦若是则已矣

B.风之积也不厚之二虫又何知

C.去以六月息者也而彭祖乃今以久特闻

D.抟扶摇而上者九万里水浅而舟大也

13.下列语句中,加点词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是(2分)

A.海运则将徙于南冥B.蟪蛄不知春秋

C.三餐而反,腹犹果然D.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也

14.关于大鹏,李白曾写下《上李邕》:

“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。

假令风歇时下来,犹能簸却沧溟水。

时人见我恒殊调,闻余大言皆冷笑。

宣父犹能畏后生,丈夫未可轻年少。

”以“扶摇直上”的“大鹏”自况,表达了诗人远大的志向和对自身非凡才能的自信。

辛弃疾则写过《哨遍·池上主人》:

“……似鲲鹏、变化能几。

东游入海,此计直以命为嬉。

古来谬算狂图,五鼎烹死,指为平地。

嗟鱼欲事远游时。

请三思而行可矣。

”否定了“大鹏”的“以命为嬉”,表达了词人被免职时心灰意冷的心情。

请你根据选文内容,联系庄子的思想特点,说说李诗、辛词的这两种对大鹏的态度中,哪一种更接近庄子的本意。

(4分)

(二)阅读《荷花淀》(节选),完成下面15-16题。

共10分。

很晚丈夫才回来了。

这年轻人不过二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。

他叫水生,小苇庄的游击组长,党的负责人。

今天领着游击组到区上开会去了。

女人抬头笑着问:

“今天怎么回来的这么晚?

”站起来要去端饭。

水生坐在台阶上说:

“吃过饭了,你不要去拿。

女人就又坐在席子上。

她望着丈夫的脸,她看出他的脸有些红涨,说话也有些气喘。

她问:

“他们几个呢?

水生说:

“还在区上。

爹哩?

“睡了。

“小华哩?

“和他爷爷去收了半天虾篓,早就睡了。

他们几个为什么还不回来?

水生笑了一下。

女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?

水生小声说:

“明天我就到大部队上去了。

女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手指放在嘴里吮了一下。

水生说:

“今天县委召集我们开会。

假若敌人再在同口安上据点,那和端村就成了一条线,淀里的斗争形势就变了。

会上决定成立一个地区队。

我第一个举手报了名的。

女人低着头说:

“你总是很积极的。

15.丈夫很晚才回来,水生嫂却一直在等待,这样安排情节有什么作用?

(4分)

16.本文语言富有表现力,请赏析文中划线部分水生嫂的一“震”一“吮”。

(6分)

三、古文背诵与默写。

共10分。

17.在下面横线处填写古诗文原句。

①,归去,。

苏轼《定风波》

②悟已往之不谏,知来者之可追。

,。

③,。

景翳翳以将入,抚孤松而盘桓。

陶渊明《归去来兮辞》

④浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;,。

⑤驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。

,。

苏轼《前赤壁赋》

B卷

满分50分

四、文言文阅读。

共16分。

阅读《游褒禅山记》,完成18—22题。

褒禅山亦谓之华山,唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禅”。

今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。

距其院东五里,所谓华阳洞者,以其乃华山之阳名之也。

距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。

今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。

其下平旷,有泉侧出,而记游者甚众,——所谓前洞也。

由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,——谓之后洞。

余与四人拥火以入,入之愈深,其进愈难,而其见愈奇。

有怠而欲出者,曰:

“不出,火且尽。

”遂与之俱出。

盖余所至,比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。

盖其又深,则其至又加少矣。

方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。

既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉。

古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。

夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。

有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。

有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。

然力足以至焉,于人为可讥,而在已为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?

此余之所得也!

余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!

此所以学者不可以不深思而慎取之也。

18.下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是(3分)

A.唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之卒:

死后

B.既其出,则或咎其欲出者咎:

责怪

C.至于幽暗昏惑而无物以相之相:

审察

D.而余亦悔其随之,而不得极夫游之乐也极:

尽(兴)

19.下面对加点字“其”的意义和用法,解说有误的一项是(3分)

A.其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”

其:

代词,用在名词之前,表示领属关系,可译为“仆碑的”。

B.其孰能讥之乎

其:

代词,可译为“那些人”。

C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

其:

代词,用于第一人称代词,指代作者自己。

D.后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉

其:

代词,指代古书,可译为“那些书”。

20.下列句子不属于判断句的一项是(3分)

A.今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也

B.尽吾志也而不能至者,可以无悔矣

C.此余之所得也

D.此所以学者不可以不深思而慎取之也

21.翻译文中划线句子(3分)

方是时,余之力尚足以入,火尚足以明也。

22.作者从一次平常的游历活动中悟出了精辟的人生哲理。

请你就文章中提到的一条人生哲理,谈谈你的看法。

(4分)

五、古代诗歌阅读与鉴赏。

共10分。

阅读下面这首诗,完成23—24题。

永遇乐·京口北固亭怀古

南宋辛弃疾

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。

舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。

斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴①曾住。

想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾②。

四十三年,望中犹记,烽火扬州路③。

可堪回首,佛狸祠下④,一片神鸦社鼓。

凭谁问:

廉颇老矣,尚能饭否⑤?

注:

①寄奴,南朝宋武帝刘裕小名。

刘裕从京口起事,最后建立政权。

②刘裕之子刘义隆在元嘉二十七年草率出兵北伐,想建立古人封狼居胥山那样的功绩,结果落得北望敌军而仓惶失措。

③扬州路,指当年扬州地区。

路,宋朝时的行政区划,扬州属淮南东路。

④佛狸,后魏太武帝拓跋焘的小名,佛狸祠是他击败宋文帝后在瓜步山上建立的行宫。

⑤廉颇被免职后,赵王想再用他,派赵使看其身体情况,使还复赵王,尚善饭,然一饭三遗矢,赵王以为老,遂不召。

23.下列对这首词的理解与分析,不恰当的两项是(4分)

A.南宋爱国词人辛弃疾坚持抗金,主张收复中原。

他既反对同金议和的投降派,又反对轻举妄动的速战派。

这首词表现词人胸有大局,忧深思远的情怀。

B.上阕写了与京口有关的历史人物:

孙权,继承父兄功业,抗衡曹魏;刘裕,为收复失地,大举北伐,开创基业。

词人追思英雄,是要表达自己的豪情壮志。

C.下阕写刘裕之子刘义隆草草用兵,好大喜功,仓皇落败的历史教训,借古讽今。

D.下阕回忆四十三年前,自己从北方抗金南归,经过扬州的道路,所见金兵烧杀抢掠的战火。

与之对照的是今天,佛狸祠下,人们迎神赛会,一片和平景象,全无战斗气氛。

E.词末引用老将廉颇的典故,其义是以思念廉颇说明自己壮心不已,同时也希望自己不要象廉颇那样直到老了才被起用。

24.结合词句具体分析词人在这首词中表达的思想情怀。

(6分)

六、文学作品阅读与鉴赏。

共14分。

阅读下面这篇文章,完成25—27题。

(共14分)

催魂铃

⑴电话之来,总是从颤颤的铃声开始,那精确而间歇的发作,那一叠连声的催促,凡有耳神经的人,没有谁不悚然惊魂,一跃而起的。

最吓人的,该是深夜空宅,万籁齐寂,正自杯弓蛇影之际,忽然电话铃声大作,像恐怖电影里那样。

旧小说的所谓“催魂铃”,想来也不过如此了。

王维的辋川别墅里,要是装了一架电话,他那些清绝的五言绝句,只怕一句也吟不出了。

电话,真是现代生活的催魂铃。

⑵古人鱼雁①往返,今人铃声相迫。

鱼来雁去,一个回合短则旬月,长则经年,那天地似乎广阔许多。

“晚来天欲雪,能饮一杯无?

”②那时如果已有电话,一个电话刘十九就来了,结果我们也就读不到这样的佳句了。

⑶而活在当世,催魂的铃声一响,没有人不条件反射地一跃而起,赶快去接,要是不接,它就跟你没了没完,那高亢而密集的声浪,锲而不舍,就像一排排嚣张的惊叹号一样,滔滔向你卷来。

⑷我家的电话,像一切深入敌阵患在心腹的奸细,竟装在我的书房里,注定我一夕数惊,不,数十惊。

四个女儿全长大了,连最小的一个竟也超过了“边城”里翠翠的年龄。

每天晚上,面对书桌,正要开始我的文化活动,她们的男友们也纷纷出动了。

四个女儿加上一个太太,每人晚上四五个电话,催魂铃声便不绝于耳。

⑸绝望之余,不禁悠然怀古,想没有电话的时代,这世界多么单纯,家庭生活又多么安静,至少房门一关,外面的世界就闯不进来了。

哪像现代人的家里,肘边永远伏着这么一枚不定时的炸弹。

那时候,要通消息,写信便是。

比起电话来,书信的好处太多了。

首先,写信阅信都安安静静,不像电话那么吵人。

其次,书信有耐性和长性,收到时不必即拆即读,以后也可以随时展阅,从容观赏,不像电话那样即呼即应,一问一答,咄咄逼人。

书信往还,中间有绿衣人作为缓冲,可以慢慢考虑,转肘的空间宽得多了。

书信之来,及门而止,然后便安详地躺在信箱里等你去取;哪像电话来时,穿堂入室,直捣你的心脏,真是迅铃不及掩耳。

谁也抗拒不了那催魂铃武断而坚持的命令,谁没有过从浴室里气急败坏地裸奔出来,一手提裤,一手去抢听筒的经历呢?

⑹电话动口,书信动手,其实写信更见君子之风。

我觉得还是老派的书信既古典又浪漫:

古人“呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”的优雅形象不用说了,就连现代通信所见的邮差、邮筒、邮票、邮戳之类,也都有情有韵,动人心目。

在高人雅士的手里,书信成了绝佳的作品,进则可以辉照一代文坛,退则可以怡悦二三知已,所以中国人说它是“心声之献酬”,西洋人说它是“最温柔的艺术”。

但自电话普及以后,朋友之间要互酬心声,久已勤于动口而懒于动手,眼看这种温柔的艺术已经日渐没落了。

电话来得快,消失得也快,不像文字可以永垂后世,向一代代的痴顽去求印证。

我想情书的时代是一去不返了,即使如徐志摩和郁达夫的多情,恐也难再。

⑺有人会说:

“电话难道就一无好处吗?

遇到急事,一通电话可以立刻解决。

”这我当然承认。

可是我也要问,现代生活的节奏调得这么快,究竟有什么意义呢?

你可以用电话去救人,匪徒也可以用电话去害人,大家都快了,快,又有什么意义?

在高速紧张的年代,一切都即生即灭,随荣随枯,爱情和友情,一切的区区与耿耿,都被机器吞进又吐出,成了车载斗量的消耗品了。

电话和电视的恢恢天网,使五洲七海千城万邑缩小成一个“地球村”,几十亿兆民都迫到你肘边成了近邻。

人类愈“进步”,这大千世界便愈加缩小。

⑻野心勃勃的科学家认为,有一天我们甚至可能探访太阳以外的太阳。

长空万古,渺渺星辉,让一切都保持点距离和神秘,可望而不可即,不是更有情吗?

留一点余地给神话吧,何必赶得嫦娥仙女都走投无路,如此“逼神太甚”呢?

⑼对无处不达的电话与关山阻隔的书信,我宁愿选择后者。

在英文里,叫朋友打个电话来,是“给我一声铃”。

催魂铃吗?

不必了。

不要给我一声铃,给我一封信吧。

(取材于余光中的同名散文)

【注】①鱼雁:

代指书信。

②晚来天欲雪,能饮一杯无:

出自白居易的《问刘十九》。

刘十九,即刘禹锡。

25.下列对文章的理解,不正确的一项是(3分)

A.文章以对比的手法,描写了作者对“铃声相迫”的反感,以及对“鱼雁往返”的喜爱。

B.作者以近乎戏谑的笔吻,描绘了“空宅夜铃”,让读者在幽默中体会“催魂铃”的可恶。

C.作者认为电话会打破生活的宁静,让白居易无法静心地写出《送刘十九》这样的佳句。

D.虽然电话让生活变得便利迅捷,但是作者仍然坚持认为现代生活中的“快”毫无意义。

26.作者认为“比起电话来,书信的好处太多了”,请结合相关文字,分条阐述“书信的好处”。

(5分)

27.结合全文分析以“催魂铃”为题目的作用。

(6分)

七、微写作。

共10分。

28.从下面两个题目中任选一题,按要求作答。

学校要求同学们阅读以下四部文学名著:

《边城》《红楼梦》《呐喊》《老人与海》。

以上作品中,哪一个男性形象最能触动你?

请结合相关情节谈谈理由。

不少于150字。

②请从以上作品中选择一个女性形象,以“赞”或“叹”为题,写一首诗或一段抒情性文字。

要求:

在横线上填写人物名字,把题目补充完整。

不少于150字。

C卷

满分50分

八、文章写作。

共50分。

29.阅读下面的文字,按要求作文。

“角落”是指偏僻的、不太引人注意的地方。

书桌、房舍、校园、村庄、城市等地方有角落,我们的记忆、认识等等方面又何尝没有角落呢?

在角落里,也许会有值得我们关注的人、事、物、景,也许存在着值得我们重视的情感体验或思考。

请以“角落”为题写一篇文章,除诗歌外文体不限,不少于700字。

 

语文试题答案

一、语言积累梳理。

共20分。

1.(2分)C2.(2分)C3.(2分)D4.(2分)D5.(2分)B6.(2分)C7.(2分)D

8.(2分)A9.(2分)C10.(2分)D

二、课内文本阅读。

共20分。

(一)阅读《逍遥游》(节选)

11.(2分)D12.(2分)C13.(2分)B

14.(4分)白诗中以“扶摇直上”的“大鹏”自况,肯定了大鹏的破除束缚,实现精神自由。

辛词中否定大鹏鸟“以命为嬉”,不赞同其随心所欲的行为,认为行事不可狂放,当三思而行。

《逍遥游》中的大鹏鸟,虽然目标远大,但也必须凭借“厚积”的风才能成行,所以庄子笔下的大鹏也是不自由的,故而他也否定了大鹏。

因此,辛词对“大鹏”的否定态度更接近庄子的本意。

(二)阅读《荷花淀》(节选)

15.(4分)答案:

一方面,说明白洋淀地区斗争形势严峻,为下文描写水生等参军离开村镇做铺垫

(2);另一方面,说明水生嫂为自己的丈夫担心,刻画出水生嫂温柔体贴的美好形象

(2)。

16.(6分)答案:

一“震”一“吮”,两个动词,寥寥数笔,不仅惟妙惟肖地描摹了水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女时,突然听到丈夫参军要走内心所受到的极大的震动

(2),以及她强忍感情的克制

(2);更生动形象地表现了水生嫂的机敏多情、深明大义(心灵冲撞、理性抉择)

(1);凝练含蓄,耐人寻味,折射出人性美的光辉

(1)。

三、古文背诵与默写。

每题2分,共10分。

17.(10分)(略)

B卷【必修模块四、五】满分50分

四、文言文阅读。

共16分。

18.(3分)C19.(3分)B20.(3分)B

21.(3分)当/在这时候,我的力量还足可以进入,火把还足以可照明。

22.(4分)

示例1:

作者谈到“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也”(明确哲理,1分)。

这使我认识到:

要取得真正的成功,往往要付出比常人更多的努力。

无论治学处事,都必须有坚定的志向,勇往直前。

(分析,3分)

示例2:

作者谈到“尽吾志也而不能至者,可以无悔矣”(明确哲理,1分)。

这使我认识到:

我们一定要尽最大的努力实现自己的志向。

这样,我们在老之将至时,就可以不去后悔没有经历人生的精彩,可以对每一个朋友说:

“至少,我努力过。

”(分析,3分)

(其他哲理,言之成理即可。

如:

“入之愈深,其进愈难,而其见愈奇”;“古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也”;“学者不可以不深思而慎取之也”等)

五、古代诗歌阅读与鉴赏。

共10分。

23.(4分)DE

24.(6分)上片叙述了刘裕的“金戈铁马”的往事,借古抒怀,表达词人渴望为国效力,实现恢复中原的愿望。

对偏安一隅的南宋朝廷的不满。

下片借古讽今,以文帝刘义隆北伐的“草草”,“赢得仓皇北顾”之事警示当朝,汲取教训,不打无准备之战。

又以年老而有壮志却不被任用的廉颇自喻,并抒发自己壮志难酬的感慨。

六、文学作品阅读与鉴赏。

共14分。

阅读下面这篇文章,完成25—27题。

(共14分)

25.C(C“那时如果已有电话,一个电话刘十九就来了,结果我们也就读不到这样的佳句了。

”并非因铃声吵闹而不能作诗。

26.

(1)书信带给人安静。

(2)书信有耐性、长性。

(3)书信有君子之风。

(4)书信文字还可成为绝佳作品,可以永垂后世。

27.作者将电话铃声比作“催魂铃”,以“催魂铃”为题,醒目有趣,引起阅读兴趣;贯穿全文,首尾呼应,起到线索作用;借此表达了作者对电话铃声的厌恶;表现了对现代社会生活中喧嚣浮躁的现象的批评。

七、微写作。

(10分)

示例:

最触动我的人物是《呐喊》里的孔乙己。

他是酒馆中众人嘲笑的一致对象,连小孩都不例外,甚至人们忘记了它的存在也没有忘记他的身份。

在他低声说出“不要取笑”之前,竟没有丝毫力气去是打破这个氛围。

我从他身上看出了绝望,无助,以及在黑暗的社会中对毫无意义的自身的自悲。

我同情他,也为自己恐慌,因为我知道任何人都可能落入当下时代,属于孔乙己的那个怪圈。

《老人与海》中主人公桑地亚哥的形象最触动我。

虽然他是一个平凡的渔民,但我从他身上懂得了坚韧与勇敢。

他与大鱼进行了几天几夜的搏斗,不论大鱼如何挣扎都绝不放手,未曾放弃,可见他过人的坚韧。

并且他在面对困难时,一直不留遗力,拼尽全力地勇敢斗争。

他在捕获大鱼的归途上又遇到鲨鱼,他却好不退缩与其殊死搏斗,多么可敬的勇气!

同样作为平凡人的我想向他学习,在生活中更加勇敢坚韧!

叹黛玉,你是斑斑竹迹当中的一点湘妃泪,是万朵娇艳中的一朵苦情花。

冰为心,玉为骨,莲做舌,本是神仙人物。

却在紫陌红尘中苦苦辗转,受尽情爱之苦。

你手把花锄,泪眼问花,苦叹着“一年三百六十日,风刀霜剑严相逼”,一身的傲骨风姿,一片的如玉冰心,本与世相违,又怎堪公子多情,一缕情丝空牵系。

若当年他不作神瑛,你不为绛珠,便也不会用眼泪砌了这空空的《石头记》。

八、文章写作。

共50分。

类别

评分要求

评分说明

一类卷

(42—50分)

符合题意、主题明确

内容充实、感情真挚

描写充分、细节典型

语言流畅、表达得体

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