《弘扬民族精神争做文明学生》主题班会.docx

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《弘扬民族精神争做文明学生》主题班会

《弘扬民族精神,争做文明学生》主题班会

篇一：

弘扬民族精神争做文明学生主题班会活动设计方案

篇二：

弘扬民族精神主题班会

弘扬民族精神主题班会

一、班会目的：

1、让学生了解中华民族的悠久历史，培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得以实际行动来弘扬民族精神。

二、班会时间：

20XX年9月19日

三、班会地点：

六年级2班

四、班会内容：

开学的第一个月是我校“弘扬和培育民族精神月”，为落实中宣部、教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

今天，我们六年级特举办“弘扬民族精神”的主题班会。

１、了解中国悠久的历史：

师：

我们伟大的祖国是一个多民族的国家，中华民族几千年的文明历史创造了祖国灿烂的文化。

中国人民的心中都有一颗中国心。

无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

２、明确优秀传统和民族精神的内涵。

师：

那么，到底什么是传统文化和民族精神呢？

中华传统民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。

其内涵也可以分为传统精神、时代精神。

今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

（1）.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。

可以概括为：

①公而忘私的爱国主义精神

“国家兴亡，匹夫有责。

”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”的民族精神，鼓舞形成强烈的责任感和使命感。

②推己及人、兼爱天下的仁爱精神。

孔子以“仁”为宗旨，主张：

“仁者爱人”、“己所不欲，勿施于人”的仁爱主义，使我国各民族和睦相处，同荣辱，共命运。

③克勤克俭的艰苦朴素精神。

勤俭是我们的传家宝，要做到：

“富而不骄”、“见利思义”等。

要发扬艰苦朴素的优秀传统，做到：

“富而有德”。

④勤奋好学、自强不息的积极进取精神。

英国著名学者培根说过：

“没有一个帝国，没有一个宗教，没有一个显赫人物对人类世界的贡献能够比中国的四大发明施展过更大的威力和影响。

”要学习“悬梁刺骨”、“凿壁偷光”等勤奋精神，发奋图强，孜孜不倦。

（2）.从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求。

①近代中国，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：

坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。

②、在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：

长征精神、抗北精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等。

这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

（３）、说说你知道的民族精神的内容。

（生说，自由发言。

）

３、落实在行动中。

（１）、师：

我们知道了这么多的优秀传统文化和民族精神，那么我们也应该学习继承优秀传统，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的学生，弘扬民族精神。

要做到哪些呢？

生：

讲文明、懂礼貌、积极、勤奋、爱劳动等。

（２）、师：

文明就是综合素质的体现。

要养成良好的习惯是：

文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等。

文明习惯：

谈吐举止要文明。

慢步轻声，礼让右行。

课上坐要坐正，站要站直，让我们懂得这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于我们自身的身体健康。

同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，行为举止文明。

学习习惯：

每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。

认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。

利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。

卫生习惯：

既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。

更要注意环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。

五、班主任总结：

通过这一次主题班会，中华民族延续千年的精神力量在每一个孩子心中点滴浸润，浸润着他们的爱国之心，激励着他们更加发奋学习，成人成才，争当一名新时代的骄儿。

我校还将继续把“弘扬与培育民族精神”作为德育工作的重点，进一步推动青少年学生思想道德建设，提高青少年学生思想道德素质。

篇三：

高一（15）班弘扬民族精神争做文明学生主题班会

高一（15）班弘扬民族精神争做文明学生主题班会

一、教学目标

1、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理，引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

编制脚本、选好演讲学生、学生主持人

三、活动过程

主持人女：

中华民族精神，是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，

主持人男：

也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女：

在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明；

男：

中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，

合：

其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、以一贯之并不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女：

为了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心、自信心。

男：

为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。

女：

为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪的合格中学生。

合：

我们班特举办“弘扬民族精神争做文明学生”的主题班会。

女：

同学们，我们先来看几幅图片（有关香港回归和奥运会的图片），看完图片之后我想问一下大家的感受。

女：

是啊，看到这些画面，作为中国人的我们怎能不高兴、激动。

我们为我们祖国的繁荣富强而高兴，我们为国旗的再一次升起而激动。

男：

下面我们再来欣赏一首《我的中国心》（播放）会唱的一起唱。

女：

“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

”是啊，无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男：

无论到何时，我们都不能忘本，我们是炎黄子孙。

女：

我们先进入第一板块“弘扬民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？

我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

师：

民族精神概念的界定自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。

但对于民族精神的概念尚未形成比较一致的看法。

概括起来，主要有这样几种不同的观点：

第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。

第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。

第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

（二）、民族精神的基本内涵

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。

民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。

今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

1.从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。

可以概括为：

①为国而忘家的爱国精神

②与民忧乐的济世精神

③兼爱天下的仁爱精神

④勤劳节俭的立世精神

⑤自强不息的进取精神

⑥威武不屈的大丈夫精神

⑦舍生取义的尚义精神

2.从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。

近代中国，中国共产党人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：

坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。

在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：

长征精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

男:

民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢？

下面我们来举行名句竞赛（抢答）

女：

我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的，如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国，让他从小就立下了报国的雄心壮志，那么我们也应该学习古人，从现在起养成文明的习惯，做一个合格的中学生。

下面我们进入下一板块“争做文明学生”

女：

下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点：

师：

抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格中学生

师：

倡导“五个习惯，六种品质”在当今精神文明飞速发展的时代，在当今日新月异竞争的时代，培养中学生讲文明、懂礼貌，做一个合格的中学生，这是新时期对你们的要求，也是国家社会和学校教对你们的要求。

所谓“文明”就是综合素质的体现。

具体应从“五个习惯，六种品质”做起。

五个习惯是：

文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。

师：

下面，我想请同学针对这五种习惯分组进行讨论，然后请代表发言。

甲：

文明习惯：

教育学生行走稳健，坐正、立直，谈吐举止文明。

让学生懂得，在校园里行走要稳健，在楼里行走要慢步轻声，礼让右行。

课上坐要坐正，站要站直，让学生懂得这也是对老师的礼貌与尊重，更重要的是利于学生自身的身体健康。

同学之间团结友爱，交谈用礼貌语言，行为举止文明。

乙：

学习习惯：

指学生对学习知识的一种态度。

很多同学对待新知识如饥似渴。

新学期书一发到手，就把各学科的书粗览一遍，了解新的知识梗概。

在日常上课，每一节课前充分预习，课上专心听讲，抓住重点。

认真复习及时巩固，独立、按时完成作业。

利用课余博览群书，从中获取课本中学不到的知识。

（三种态度、三个一、三个全、三个清）

丙：

卫生习惯：

既要讲究个人卫生，勤洗澡、勤换衣、勤理发，养成讲究个人卫生的好习惯。

更要注意环境卫生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，讲究社会公德，维护公共秩序保护环境卫生。

（重点请寄宿生来谈，主要针对平时做的不到位的宿舍以及不负责的值日生）

丁：

生活习惯：

按时休息，按时起床，不影响工作和学习。

养成良好的饮食习惯，不暴饮暴食，更不要买路边无照商贩的小食品，以保证身体健康。

对待吃穿用花钱要继承发扬中华民族的传统美德做到俭省节约。

做完作业后，立即收拾好书包，将第二天用的作业本，笔记本，课本带齐。

常常有同学上学后在校门口等着家长送课本、作业本，要克服丢三拉四，养成良好的生活习惯。

戊：

健体习惯：

俗话说，生命在于运动。

必须遵循科学的，符合人体生理机能规律，选择适当的适合自己身体的体育锻炼。

要树立终身健体的思想，积极参加有益的体育运动，养成良好的健体习惯。

只有拥有了健康的体魄，才能拥有充沛的精力，使学习更加进步，生活更加丰富多彩。

师：

六种品质是：

守法，诚信，竞争，合作，智慧，顽强。

守法：

指遵纪守法是公民的准则，作为中学生更应遵纪守法。

诚信：

指诚实守信是人品高尚的体现。

竞争：

是学习中的一种激励。

合作：

是团结友爱的体现。

智慧：

光有诚信是不够的，还要具备聪明智慧才是全面发展的好学生。

顽强：

体现在学习上，在攻克知识难点中会有新的突破和令人满意的收获。

（分别请同学针对这六种品质谈看法和体会）

师：

班主任总结

真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。

在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。

我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。

在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质。

女：

我们是中国特色社会主义事业接班人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。

为此，我们郑重宣誓：

一、深刻认识中华民族的优良传统，深入了解中国革命的历史，树立民族自尊心和自豪感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。