高等职业教育情况报告.docx
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高等职业教育情况报告
高等职业教育情况报告
（交通管理信息教研部）
4.专业建设、课程建设和实践教学
（1）专业建设
根据国家大力提倡高职教育的有关精神，以及教育部对高职高专层次教育的指导意见，我所遵循市场对信息化人才基本技能要求的规律，以培养信息产业市场紧缺人才为根本出发点，通过一定时期的市场跟踪调研和用人单位的技能需求，特开设计算机网络技术专业（PHP方向）。
（2）创办专业理由
在权威机构的调查报告中，PHP技术在全球互联网社区领域的应用位居第一。
在Alexa中文网站500强中，394家网站全部或部分应用着PHP技术。
同时我们看到早在2006年的统计信息就已经表明PHP已经跻身全球前三个编程语言的行列，并且PHP目前的发展速度是37%，明显高于其它两种语言。
另一方面，在中国TOP200互联网中，使用PHP技术的网站有121个，占60%。
在按照行业分类的网站统计中，25个行业的每个行业前10名，共计250个网站中，有102个使用PHP技术，占40%。
根据2008年2月份的PHP使用统计，PHP在全球互联网上的市场份额是33.42%，仍然稳定地占有互联网中所有的网站使用的1/3份额；另一方面，在2008年，全球互联网统计数据：
41%的主要网站采用了PHP技术；50%的Web2.0网站采用PHP技术开发。
全球著名的搜索服务之一维基搜索（Wikipedia）使用的就是Zend公司PHP语言，另外全球许多著名博客网站也使用PHP。
（3）课程建设
从市场需求占有率角度分析，我们不难发现国内信息产业对于PHP需求正逐年递增，学生从事该领域研发其就业面相当广阔。
我们通过对于PHP教育体系的分析，特拟定课程教学计划如下：
2008级北京交大计算机网络技术专业教学进程表
课程类别
课程序号
课程名称
考核方式
学时分配
各学期进程安排
合计
理论教学
实践教学
1
2
3
4
5
6
18周
18周
18周
18周
18周
18周
基
础
课
1
德育
查
36
36
2
2
马克思主义哲学
试
36
36
2
3
体育
试
72
72
2
2
4
邓小平理论
试
54
54
3
5
高等数学
试
108
108
6
6
英语
试
360
360
4
4
4
4
4
7
经济法
查
36
36
2
小计
702
702
16
9
4
6
4
专
业
课
8
计算机导论
试
96
48
48
6
9
Windows网络管理与配置
试
90
54
36
5
10
网页美工设计
试
108
54
54
2
11
数据结构（C语言）
试
72
54
18
4
12
SQLserver管理与程序设计
试
108
72
36
6
13
C语言程序设计
试
108
72
36
6
14
PHP基础
试
70
36
34
5
15
网络操作系统（含Linux）
试
90
72
18
5
16
PHP高级编程（含面向对象）
试
90
46
44
5
17
Apache与Mysql
试
54
32
22
3
18
WEB编程基础
（含JavaScript、CSS）
试
72
36
36
4
19
软件测试
试
108
72
36
4
20
Ajax与Rss
试
36
24
12
2
21
XML
试
54
32
22
3
22
UML软件建模技术
试
72
36
36
4
23
软件工程与项目管理
试
90
72
18
5
小计
1318
812
506
6
11
22
16
14
教学总学时/周学时
2020
1514
506
38
29
30
28
22
实
践
教
学
周
数
1
入学教育
1
1
2
军训
1
1
3
C语言程序设计实习
查
32
32
4
PHP基础
查
32
32
5
PHP高级编程（含面向对象）
查
32
32
6
WEB编程基础
（含JavaScript、CSS）
查
32
32
7
Ajax与Rss
查
20
20
8
XML
查
20
20
9
软件项目综合实训
查
94
94
10
毕业实习
9
9
11
毕业设计
6
6
12
毕业教育
1
1
小计
280
2
32
32
64
134
16
（注：
黑体字部分为主干专业课程）
（4）实践教学
为了加大高校在校学生的实践动手能力，提高在校学生的实际工作技能经验，缩短企业培训时间，根据教育部高教司对本科，高等职业教育实习（实训）的有关精神，今后本科在校学生实习时间不少于一年，专科学生实习时间不少于半年时间。
可以预见今后一段时间，实验基地建设势必将成为各个高校必须着力解决的问题。
同时为了配合今后本（专）科实训（习）的规范性，教育部特别规范了各个专业方向的实训基地中，实训项目与设备配置的推荐性方案。
我所就教育部近期公布的《计算机应用与软件技术实训基地实训项目与设备配置推荐性方案》中的有关精神，积极与各方合作开展计算机信息专业实训基地建设。
经过多年发展，我所的基本实验基础建设已经完全满足教育部计算机应用与软件技术实训基地的硬件要求，师资及项目资源也同样满足实训基地的人力资源要求。
同时为了配合实训工作的制度化和标准化，我们制定了《软件高职实训教学办法》，编写了《软件高职实训教学法研究报告》，制定标准化实训项目5个，编写实训相关教材2册，演示文档4个，编写软件实施代码万余行，经过几年的摸索，陆续积累了大量关于实训方面的经验和一手资料，为进一步开展实训工作奠定了很好的基础。
（1）燕郊实训基地专业软件实训机房，容纳80人同时进行项目实训开发。
●基地实验室标牌
图1.学院实训基地标牌
图2.学院实训基地硬件设备
●实训基地实训现场展示
图3.学院实训现场
（2）北京昌平实训基地实验室
图4.昌平实训基地实训现场
图5.昌平实训基地实训学院合影
图6.北京昌平实训基地实训流程
（3）江苏无锡ATA实训基地合作实验室
图7.实训基地公司标牌
图8.无锡实训基地06级学生实训合影
图9.无锡实训基地实训现场
图10.无锡实训基地学生生活现场
（4）北京理工大学ATA实训基地合作实验室
图11.北京理工A大学的ATA实训合作基地标牌
图12.北京理工大学ATA实训合作基地教室
5.师资队伍建设
（1）师资队伍的现状
常年在校计算机专业学生资源有500余人，主要骨干教师队伍体现为年轻化、高学历和丰富的项目实践经验。
专业教师22人，其中高级职称12人，“双师型”教师17人，微软特聘金牌教师2人，思科特聘教师1人，中科院聘用教师1人。
具体情况如下表所示。
编号
姓名
（出生日期）
性别
职称
（学位）
研究方向
项目经历
1
夏永恒
（1969年）
男
副教授
【硕士】
●计算机算法研究；
●操作系统；
●嵌入式系统研究。
●《交通部行政审批系统》
●《天津静海港口物流系统》
2
张旭
（1961年）
男
副教授
【硕士】
●信息系统分析与设计；
●软件工程项目管理；
●信息化建设规划；
●信息资源规划
●《计算机病毒模拟实验系统》
●《秦皇岛市引青济秦自动化系统工程》
●《金叶工程—国家烟草行业信息化建设》
●《金盾工程—河北公安交通管理系统》
3
徐艳青
（1971年）
男
高级工程师
【硕士】
●RationalRose产品线的售前项目咨询、行业解决方案的定制；
●创立“余丰工程软件工作室”；担任企业法人代表；长春绕城高速公路07标段监理项目经理
●擅长公路工程；软件工程项目实施；
●C/SB/S项目开发
●《天津静海港口集装箱堆场管理系统》
●《天津静海港口物流系统》
●《基于信息技术条件下的教师专业发展平台》
●《长春绕城高速公路07标段监理项目》
4
朱济顺
（1964年）
男
副教授
【硕士】
●网络数据库规划开发与设计；
●操作系统；计算机算法研究；
●软件工程项目实施；
●《图书ERP系统及物流管理系统》
●《图书发行集团的ERP系统》
5
鲁一力
（1973年）
女
讲师
【硕士】
●计算机网络工程技术；
●网络安全；
●可承担网络教学，包括微软，思科两大网络公司培训。
并具备对局域网，城域网，广域网规模网络进行总体规划设计，网络综合布线施工，售后维护排除故障的能力。
●交通管理干部学院信息化建设评估项目；
●交通管理干部学院学生区网络布线工程；
●交通管理干部学院信息中心改造工程；
6
胡宝莲
（1971年）
女
高级工程师
【学士】
●计算机算法研究；
●操作系统；
●数据库技术
●
7
周绯菲
（1973年）
女
高级工程师
【硕士】
●网络安全；
●计算机网络工程技术；
●
8
汪洁
（1962年）
男
高级工程师
【学士】
●自动控制技术；
●汇编及单片机；
●计算机网络技术；
●
编号
姓名
（出生日期）
性别
职称
（学位）
研究方向
项目经历
9
钱哨
（1975年）
男
讲师
【硕士】
●网络数据库规划开发与设计；
●C/SB/S项目开发；计算机算法研究；
●软件工程项目实施；
●《海口港务集团成本核算系统》
●《高校C/S考试系统》
●《B/S成绩管理信息系统》
●《中国交通教育培训网》
10
何文
（1979年）
男
讲师
【学士】
●网络工程技术；
●多媒体技术（3D系统设计）；
●图形图像技术。
●交通管理干部学院漫游系统
●交通管理干部学院形象设计
●交通管理干部学院宣传画册
11
袁英
（1980年）
男
讲师
【硕士】
●操作系统；网络安全
●嵌入式系统研究。
●JAVA环境下C/SB/S项目开发；
●数据库规划设计开发
●《国家战略级网络安全状态仿真系统》
●《国防大学研究生院“在职申请硕士学位管理系统”》
●《天津静海港口物流系统》
12
李继哲
（1977年）
女
讲师
【硕士】
●计算机算法研究；
●C/SB/S项目开发；
●.NET系列开发课程，涉及Windows应用、Web应用。
●《妇幼保健医院管理信息系统》
●《计划生产管理子系统》
13
张发文
（1961年）
男
讲师
【硕士】
●计算机算法研究；
●软件工程项目实施；
●计算机基础教育；
●数据库技术
●
14
张传立
（1973年）
男
讲师
【硕士】
●操作系统；
●嵌入式系统研究。
●
15
王克难
（1974年）
女
讲师
【学士】
●计算机基础教育；
●办公信息系统研究；
●
16
张继红
（1976年）
女
讲师
【硕士】
●嵌入式系统研究；
●软件架构设计；
●软件工程项目实施；
●C/SB/S项目开发
●成都军区某部队战斗力评估系统
●重庆市信息产业局“西南信息网络安全平台”研发与搭建
●基于.NET框架的全局优化分布式计算软件研发
17
陈小全
（1977年）
男
讲师
【硕士】
●嵌入式系统研究；
●软件架构设计；
●软件工程项目实施；
●C/SB/S项目开发
●
18
潘静虹
（1978年）
女
讲师
【硕士】
●计算机算法研究；
●C/SB/S项目开发；
●教育心理学研究
●
19
吕顺琴
（1972年）
女
讲师
【学士】
●计算机算法研究；
●计算机基础教育；
●网络操作系统
●
20
黄少波
（1981年）
男
助教
【学士】
●动画形象设计；
●多媒体技术（影视制作）；
●图形图像技术。
●《中国交通教育培训网》
●交通管理干部学院形象设计
●交通管理干部学院宣传画册
6.教学运行与管理
高职高专院校教学管理的基本任务是：
研究高等技术应用性人才的培养规律和教学管理规律，改进教学管理工作，提高教学管理水平；调动教师和学生教与学的积极性、主动性、创造性；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；研究并组织实施教学改革和教学基本建设；研究建立充满生机与活力的教学运行机制，形成特色，提高教学质量。
“教高[2000]2号”
要办好高等职业技术教育,提高教学质量,教学管理是一个重要环节。
我们在实际教学管理过程中制定了这样一个基本框架:
1.制定好教学计划
在制定高职教学计划时,应以“能力”为指导思想,以“目标分解”为主要手段,以建立“教学模块”为关键环节,以确定课程体系为最终归宿。
（1）以“能力”为指导思想。
就是在选择教学内容时,以应用为目的,从培养目标的职业能力要求出发,将有关课程内容有机地综合起来,组成新的课程模块。
（2）以“目标分解”为主要手段。
为制定好教学计划,必须将每个专业的培养目标再具体分解成若干个子目标。
这些目标根据职业岗位的各项职责提出,每项职责又包含若干项任务。
（3）以建立“教学模块”为关键环节。
在选择教学内容时,要坚持理论知识以“必需、够用”为度的原则,并特别注意实践性教学环节与理论教学环节的同步配合。
（4）以课程体系为最终归宿。
在建立课程体系时,应研究课程之间的内在有机联系,遵循教学过程要循序渐进的原则,根据知识与技能的相互关系来加以顺序排列。
要重视实践性教学环节,落实实训、实习基地。
要加大实践课、实践基础课的比例,实践课与理论课的比例约为1:
1为宜,使培养出来的学生能够满足市场需求,直接有效地为生产建设服务。
2.教学大纲要配套,教材要适用
教学计划、大纲是达到培养目标的决定性的前提条件。
所开设的每一门课程都要有统一规范的教学大纲,这样才能保证教学计划的正常实施。
教材是知识的载体,是进行教学活动的最基本的条件之一,是提高教学质量的另一关键。
因此,所选用的教材也应以培养学生的职业能力为主线,要突出广、浅、用、新的编写方法,即知识面广,深入浅出,突出应用,强调动手实践。
打破传统教材的学科体系和理论系统性、完整性,而作重新组合,形成自己的特点,使高职教育的教材适合高职教育的实际情况,达到培养人才的目的。
3.搞好师资队伍建设
高职教育培养的学生是否有预期的人才质量特色,关键取决于师资的质量,取决于师资本身的水平和特色。
因此,对高等职业技术教育的师资必须有自己的特殊要求:
其一,增强知识的应用性,要求教师有较强的理论联系实际能力和动手能力,强调教师具有“双师型”特色的资格。
其二,从事高等职业技术教育的教师要有较强的知识更新能力,要求教师要注意引进和吸收实用新知识、新技术,使教学能跟上生产技术不断更新的步伐。
其三,教师要有较强的创造能力。
高等职业技术教育在我国尚处在初始阶段,没有成熟的经验可供借鉴,因此要不断探索和尝试,发挥创造精神。
4.取证式的考核制度
为确保高等职业技术教育毕业生达到培养目标的要求,使之成为真正的岗位型的应用人才,我们积极推行多种证书制度（与ATA公司，微软，思科，华为，甲骨文等国际知名IT企业联系进行认证考试；同时在学生学习阶段推行国家软件水平考试，计算机等级考试等阶段性考试任务）,并有针对性地将一些职业资格证书要考核的内容与现行教学计划统一起来。
在学校期末考试时,可采取“以证代考”的办法,鼓励学生在校时多取得一些职业资格证书。
学生毕业后可以持证上岗,充分体现高职教育培养人才的实用性、技能性的特点。
5.搞好教学质量评估工作
高等职业技术教育的教学质量取决于各个教学环节的质量,只有每个教学环节都达到教学质量要求,总体教学质量才能有保证。
为此,我们分学期阶段召开学生代表座谈会,了解教学情况,反馈教学信息，并将学生的意见和建议客观的反馈给相关教师。
另外我们也在学生中进行问卷调查,掌握第一手资料。
6.做好听课检查制度
要教师间相互听课,共同把脉课堂教学。
为此我们规定各个教研室主任分阶段进行有针对性的听课，学期末规定教师互相听课制度。
通过听课，反映出教学环节彼此的问题，同时可以将优秀教师的教学方法向全体教师推广。
7.教研室活动
进行有效的专业教研活动,切实促进高职教育教学工作。
我们每周都组织各个教研室的教研活动，在各教研室主任的组织下，进行各个教师每周一次的教学经验展示活动，将在课堂遇到的问题或者成功案例提出，彼此想方设法解决并分析。
每年度我们将开展教研室的户外活动，丰富教职工业余文化生活，凝聚组织力量，团结向心力。
同时我们还开展每年一度的教学活动月，教学评审周，系内优秀教师评选等活动，取得了很好的效果。
7.教学效果与社会评价
我所于1999年制定的网络管理与应用专业计划被北京市教委评为A级，并在随后交通部科教司组织的教学检查中获得较高评价。
2005年我所8名学生被确定为微软（中国）派往政府客户实习生，2006年我所荣获微软合作院校“教学优秀奖”，同年11月我所4名学生获得在微软（中国）北京公司实习的机会。
2007年我所5名学生入选“微软院校IT课程校园之星”百名榜，2008年又组织6名学生参加华北赛区“微软实习大赛”获得团体第1名。
多年来我所培养的学生多年保持高就业率，从2005年至今毕业生就业率经我院教务处审定为95%。
在专升本方面，我们培养的学生也表现优异：
2006年42名学生参加考试，升本率达到22%。
有16名同学考名列各自报考专业的前10名。
目前毕业的学生大多工作在北京地区的各行业，用人单位反映评价良好，部分学生已经在相关领域取得的不错的成绩。
8.学生社会服务
我系部学生目前联系养老院2所，先后参与学生余百人，建立长期帮扶关系对象17人，该项活动已经制度化和常规化。
参与燕郊地区公众社会公益活动6次，文艺汇演3次，在奥运及残奥期间参加志愿者19人。
08年地震捐款3千余元（学生）。
三、主要成绩、成果及经验
⏹建立了完善的课程体系（P2）
⏹较好的就业率和教学效果（P19）
⏹优异专业的计算机实训基地建设（P4～13）
⏹专业优秀的教师队伍（P13）
⏹丰富的科研能力（附件1）
⏹专业的软件高职实训教学法（附件2）
⏹制定了精品课程体系建设（见《精品课程体系建设》）
⏹专业的实验室设备（附件3）
⏹系部严格的科研管理办法（参见《交通信息教研部科技项目管理办法》）
⏹丰富的学生课余专业活动（参见《大学生技能月活动方案》）
⏹专业教学目标大纲、综合实训方案（含实训任务书、指导书）；
⏹专业实训方案（含实训任务书、指导书）；
⏹实训项目（其中自行开发3个、引进企业1个）；
⏹多媒体教学电子课件14套；
⏹实验实训教学补充教材1本；
⏹精品课方案1份；微软考试题库7套；实训教学评价体系表1套；专业认证体系计划等
附件1主要科研项目一览
项目一《中国交通教育培训网》项目介绍
一．项目来源及背景介绍
根据交通部《关于印发2006年交通部支持西部地区干部培训项目执行计划的通知》（交科教发【2006】113号）的要求，《培训精品课程网上资源系统建设》（项目编号06-11）被列入北京交通管理干部学院承办的交通部支持西部地区干部培训项目。
具体实施是由其学院计算机系具体承担。
项目组对此项目进行了大量前期筹备与调研工作，成立了以计算机系为牵头，学院多个部门参与的项目组，项目开发工作从2006年4月全面启动，此项目实施过程中，对项目更名为“中国交通培训教育网”。
此系统核心功能主要有三：
一是辅助西培办的日常管理职能而特意打造的“网上办公系统”，通过网络强化“西培办”在西部培训项目中重要的管理职能，是为提高干部培训工作的效率，实现培训工作供求双方及时交流而定做的办公平台；二是为了整合“西培办”和各个承办单位在培训中积累下来的大量培训精品课程，实现网络共享。
从而能够满足大量的西部地区交通行业从业人员接受系统性的、时效性强的、针对性强的岗位培训需求和克服西部地区经济欠发达交通行业从业人员传统的岗位培训受到的时空限制；三是成为宣传和传达交通部及有关部门开展西部地区干部培训的有关文件、通知精神的重要渠道和信息交流平台。
二．项目组成员
组长：
东朝晖北京交通管理干部学院计算机系主任，
博士，副教授，高级程序员
顾问：
孟庆远北京交通管理干部学院计算机系原主任，教授
傅星首都经济贸易大学信息学院副院长，
博士，教授
武春雷北京掌上明珠信息技术有限公司CTO
成员：
钱哨北京交通管理干部学院计算机系
胡宝莲北京交通管理干部学院计算机系
张继红北京交通管理干部学院计算机系
李继哲北京交通管理干部学院计算机系
陈小全北京交通管理干部学院计算机系
黄少波北京交通管理干部学院计算机系
三．主要研究内容和研究特点
1、研究内容
实现图3.1的全部功能，并可以保证稳定的访问效率和一定的网络安全性。
图.1《中国交通教育培训网》项目基本功能模块
2、研究特点
（1）熟悉掌握交通部西部培训办公业务流程，并实现电子政务化。
（2）多媒体网络视频点播技术
（3）网络远程攻击与预防技术
（4）复杂体系下软件构架设计分析
（5）视觉传达及表现技术
四．主要技术手段
本项目属于电子政务系统，基于B/S三层模式架构实现。
服务器端软件开发的通过ASP脚本实现，客户端脚本通过JavaScript实现，并运用大量多媒体软件实现WEB页面的美化设计以及美工形象设计、网站配色、动态特效和文字、图片、动画特效设计。
开发基于FLASH的数据库调用开发技术，开发基于中间件的远程流媒体点播技术，开发分布式数据库访问技术。
利用MS-SQLServer建立后台网络数据库，利
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