小学岗位职责.docx
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小学岗位职责
红旗小学校长岗位职责
1、认真贯彻党的教育方针,严格执行国家的政策、法令、结合学校实际制定和落实学年工作计划。
2、主持校务、行政、教学会议,讨论决定学校的重大问题。
3、建立健全学校各项管理制度,确保学校各项工作按章有序进行。
4、全面负责学校的教学、思想政治教育和体育卫生、安全稳定工作。
5、突出抓好教学工作,组织开展教学研究和教学改革,努力提高教学质量。
6、切实做好为教学服务、为师生服务工作,充分调动全体教职员工的工作积极性和创造性。
7、组织教职工学习政治、文化和教育理论,抓好教师进修培训工作,不断提高教职工的思想、文化和业务素质。
8、关心支持学校团队工作,促进学生德智体全面发展。
9、完成领导交办的其他工作。
红旗小学教导主任岗位职责
1、负责制定并施行学校的教育教学计划,检查和总结教育教学工作。
2、掌握教学大纲和教学计划的执行情况,组织开展各种教学、教研、常规教学督导落实活动。
3、负责招生、编班、学籍管理、学生考勤考绩、课程安排以及特殊情况下各任课教师间的协调工作。
4、负责教学资料、档案的收集整理和管理工作。
5、定期布置和检查班主任工作,组织校外教育活动和家长会。
6、及时总结教育教学经验,负责期末和学年教学评价工作。
7、完成领导交办的其他工作。
红旗小学总务主任工作职责
1、根据学校的要求,拟订后勤工作总体规划,制订每学期总务工作计划,搞好学校的基本建设,保证教学、办公及师生生活、工作、学习所具备的良好条件。
2、贯彻勤俭办学的原则。
负责管理和维修学校的校舍、场地和设备,不断改善办学条件,搞好校园绿化、美化工作,创建一流的校园环境,为师生提供舒适的学习工作乐园。
3、按时购买各种教学设备、仪器、教具、图书,购置体育、文艺、卫生医疗、办公、生活等方面的器材或用品,保证办公、教学、学习和生活的需要。
4、管理好学校财产。
经常向师生进行爱护公物的教育,将公务损坏减少到最低限度。
组织好登记、检查、保管、维修等工作。
5、协助校长管理好学校财务工作。
严格执行国家财务制度和上级教育行政部门的有关财务工作的规定,健全财务管理账目。
6、改善办学条件和教职工福利待遇。
7、完成校长布置的其他工作。
红旗小学政教主任岗位职责
1、协助校长制定学校“德育工作计划”。
加强学生的思想政治教育和文明行为训练,建立良好的校风校纪。
2、抓好班级管理工作。
定期召开班主任会议,学习先进教育理论和经验,指导班级积极开展创建文明班的活动,加强对学生的思想、学习、劳动、生活、卫生等方面的管理。
建立后进生档案,加强后进生的管理。
。
3、指导少先队进行每周的升旗仪式,对学生进行爱国主义教育。
4、协助校长和班主任召开家长会,定期举办家庭教育讲座,使学校教育、社会教育、家庭教育结合起来,全方位地向学生进行教育。
5、经常深入课堂、宿舍、食堂等学生活动场所,了解学生的思想、生活、学习情况,发现问题及时解决,重大问题要及时报告校长和有关处室。
7、抓好德育研究工作,组织实施德育科研计划,完成德育科研专题。
8、负责学校的安全领导工作,定期召开安全工作会议,经常性地开展安全工作检查,完善安全管理制度,创建平安校园。
9、完成领导交办的其他工作。
红旗小学少先队辅导员岗位职责
少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。
少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。
少先队辅导员要坚持以人为本,尊重少年儿童的成长规律和教育规律,不断提高自身的思想道德素质和业务素质,努力达到以下要求:
1、做少年儿童人生追求的引领者
用鲜活通俗的语言、生动典型的事例,向少年儿童传播做人做事的道理,引导少年儿童养成高尚的思想品质和良好的道德情操,树立正确的理想信念。
2、做少年儿童实践体验的组织者
精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动,为少年儿童创造体验的条件,搭设体验的舞台,营造体验的氛围,通过真情实感的体验,让少年儿童养成良好的行为习惯。
3、做少年儿童健康成长的服务者
根据少年儿童身心发展的特点和规律,满腔热情地关注少年儿童遇到的问题,耐心细致地解释少年儿童出现的困惑,为他们提供全面、具体、科学的服务。
4、做少年儿童良好成长氛围的营造者
在少先队基层组织中营造健康向上的氛围,善于调动、整合社会各方面的资源和力量,努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。
5、做少年儿童合法权益的维护者
维护少年儿童的具体利益,关心他们的学习、生活和成长,及时反映少年儿童的意愿,依法维护他们的合法权益。
红旗小学少先队辅导员岗位职责
一、岗位:
1、全面负责学校的少先队工作。
2、负责学校的环境卫生工作。
3、负责学生的门卫工作。
4、学校分工的其他工作。
二、目标:
1、做好少先队的工作。
⑴认真贯彻落实上级的工作要求,做好少先队的各项工作,确立少先队科研课题,提升少先队工作层次。
课题研究要有过程性材料和阶段性成果。
⑵加强少先队的建设,利用宣传橱窗、黑板报、校园广播等做好宣传教育,教育内容要及时更换(至少一月一次),特别抓好队室的建设,对队室的设施、卫生等加强管理(一月一次)。
做好鼓号队的训练工作,体现学校的精神风貌。
组织好红领巾监督岗的全天服务,并随季节、天气的变化,做适度调整,保证学生活动有序,办公环境安静。
2、围绕学校德育工作的分目标,将德育贯穿于对学生的管理、教师的管理和各种活动中。
每学年要开展一次“献爱心”或社会实践活动。
每学期至少1—2次全校性大型活动,开展好,各种活动材料要及时入档。
3、协助好班主任。
切实贯彻有关德育工作的要求,建立良好的校风、校纪,确保学校的正常工作秩序。
做好以下工作:
①查班队活动:
是否按计划进行,活动的效果如何。
每周星期五下午必查。
②查课间操、眼保操是否落实,每周至少查3次。
对于检查中出现的问题要及时反馈、及时更正,并记录在案,以备考核。
4、做好学校环境卫生保护工作。
组织好检查督促工作,做到校园时时处处无纸屑、落叶、零食袋和其他垃圾等,垃圾箱每日必清。
教室、办公室内,窗台、地面、桌椅、饮水机、灯管、宣传画、作业橱等整齐干净、无尘土,窗明几净。
对于室内卫生、楼区卫生、环境卫生一天检查至少2次。
各功能室的设备、仪器、器材等所有物品保持干净、整齐,经常检查,无灰尘(每2周查1次)
5、主持每周一升旗仪式活动。
升旗活动不准有播放失误、学生升旗要规范,教师值班组织学生上下楼道要快、静、齐,不拥挤。
6、负责每年“六一”儿童节、庆元旦等庆祝活动的筹备工作,以及学校其他群体活动,如外出参观学习、参加各种大型集会、各种捐款等。
各种活动要严密组织,特别要注意保障学生的人身安全。
7、协助组织学生参加音、体、美等各类竞赛,做好赛前的组织筹备工作以及赛后的获奖统计、上报工作。
8、负责学校的门卫安全保卫工作,大门及时落锁,上班时间杜绝闲杂人员入内,并做好来人的登记。
9、积极主动的做好领导交办的其他工作。
三、要求
1、提高认识,增强目标意识,认真履行岗位职责。
2、对工作认真负责,创造性地开展工作。
3、积极主动做好教务处分工的其他工作。
红旗小学班主任考核细则
(试行稿)
为进一步提高教育教学管理水平,全面提升教育教学质量,切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用,充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性,促进班级管理工作的制度化、规范化,特制定本细则。
一、考核办法
1、班主任考核分为“班主任常规工作考核”和“班级工作成绩考核”两部分,各占50%。
2、班主任常规工作考核积分,采用得分制和扣分制相结合的方法;班级工作成绩考核积分为班级综合考核得分。
3、班主任考核得分=班主任常规工作考核积分×50%﹢班级工作成绩考核积分×50%。
二、班主任常规工作考核内容
1、能及时制订学期班主任工作计划,学期末做好班主任工作总结,交到教导处,按时上交分别得5分,不按时上交扣2分,不交扣5分。
(上交时间学校自定)
2、学校组织的班队活动每月至少一次,正常得5分,少一次扣一分(以上交主题班队材料为准)。
3、班主任必须配合学校组织的兴趣小组、值日等活动,如无故不让学生参加活动的每次扣1分。
4、班级公共财物出现人为损坏,须按价赔偿,发现一件扣1分。
5、班主任能认真做好对班干部的选拔、培养和指导工作,经常了解班风、学风情况。
每月至少能组织1次班级学生干部会议,每学期不得少于5次,要求有会议记录,每组织一次得1分,少一次扣1分。
(以班干部会议记录为依据)
6、能积极组织学生参加学校举行的各项集体活动(包括课间操)。
每参加一次得1分,缺一次扣1分。
(值周领导做好登记,学期结束由学校负责统计)
7、能按时参加学校组织召开的班主任会议,每参加一次得2分,迟到或早退一次扣1分,缺席一次扣2分。
(以学校常规检查和会议记录为依据)
8、临时性任务:
服从教导处、后勤处、少先队、教研组的管理,及时完成下达的任务,积极配合学校工作,每次根据完成情况分四类:
优秀5分,良好4分,合格3分,未合格不得分。
9、班主任能积极组织学生参加各级各类竞赛,获国家级一等奖得10分,国家级二等奖(省级一等奖)得8分,国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得6分,省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分,市级三等奖(县级二等奖)得3分,县级三等奖(学校一等奖)得2分,学校二等奖得1分,学校三等奖得0.5分。
不同奖项可累计计分,同一奖项以最高奖次计分,最多得分不超过20分。
(以竞赛公布的结果为准)
10、能全面、科学、规范管理班级,无严重违纪违法事件发生,得2分。
如果发生重大违纪违法事件,扣5分,造成重大损失或产生较大影响,扣10分。
11、学生好人好事受到社会及相关组织表彰,有一次得5分。
三、班级工作成绩考核内容
1、出勤、卫生、文明、纪律方面
学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式,每周评比一次,每周常规总得分为三个等次,一等(第一、二名)得3分,二等(第二、三名)得2分,三等(第四、五名)得1分。
2、教室布置:
教室的环境布置情况,要求做到教室布置个性化,激励用语合理化,文具摆放条理化,洁具放置隐蔽化,“三表”悬挂规范化,教室周围清洁化。
按年级每月由学校组织一次评比,获一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得6分。
(以学校评比结果为依据)
3、黑板报或园地:
每两周出好一期黑板报或每月出一期园地。
每月由学校大队部组织评比一次,获一等奖得6分,二等奖得4分,三等奖得2分。
(以学校评比结果为依据)
4、参加竞赛:
参加学校组织的各种竞赛活动(团体奖),获一等奖得10分,二等奖得8分,三等奖得6分。
不同奖项可累计计分,同一奖项以最高奖次计分。
(以竞赛公布的结果为准)
四、班主任的奖罚
1、根据班主任工作考核实绩,学校每学旗组织一次优秀班主任的评比,班主任考核总分名列前二分之一名次者,视为优秀班主任人选。
2、学校要结合班主任工作绩效结果,列入教师绩效考核。
3、班主任如有下列情况之一,不得评优,也不得发放考核奖金。
(1)班级中发生重大安全责任事故,一票否决;
(2)不能经常深入班级、深入学生,不关心学生的学习、生活,学生、家长意见较大者;
(3)因失职、渎职造成班级较大事故(含人身与财物安全事故)或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者;
(4)因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者;
(5)学期考核不合格者。