均衡管理与质量 教育局.docx

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均衡管理与质量教育局

尼勒克县均衡发展之管理与质量

建档要点

A3管理与质量（270分）

A3—B7教育管理（170分）

A3—B7—*C24平等入学（20分）

评估标准：

（1）制定流动人员（含进城务工人员）随迁子女平等就学制度，保证适龄儿童少年入学并主要在公办学校就读；

（2）对上述学生按照学籍管理进行登记，防止辍学，并建立举报机制。

评分细则：

制定进城务工人员随迁子女平等就学制度得5分；保证适龄儿童少年入学率达到当地水平，并主要在公办学校就读得5分；享受当地学生同等待遇得5分；通过学籍管理对上述学生进行登记，防止辍学，并建立举报机制得5分。

若未做到，分项扣分。

档案材料：

1.《尼勒克县推进义务教育均衡发展规划（2012年-2015年）》、关于提请审议《尼勒克县义务教育学校均衡发展规划（2012-2015年）的请示》，进城务工人员随迁子女纳入当地教育发展规划，纳入财政保障体系。

2.尼勒克县义务教育阶段学生学籍管理办法。

3、《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》、

4、《尼勒克县义务教育阶段进城务工就业农民工随迁子女就学管理暂行办法》

5、《尼勒克县义务教育阶段学生就学管理办法》、

6、《关于印发尼勒克县中小学基本学区的通知》、

7、尼勒克县学校布局规划。

8、《转发关于进一步做好义务教育阶段适龄少年儿童免试就近入学工作的通知》

9、有进城务工人员随迁子女在校就读花名册。

10、《关于认真做好义务教育阶段控辍保学工作的通知》

11、《尼勒克县预防义务教育阶段适龄儿童少年辍学办法（试行）》

12、尼勒克县关于进一步做好流动人口随迁子女接受义务教育工作实施意见、

13、尼勒克县进城务工随迁子女就学统计表（2011年-2014年）

14、建立预防流动人员（含进城务工人员）随迁子女辍学的举报机制。

15、学校帮困资料

A3—B7—*C25关爱留守儿童（20分）

评估标准：

建立以政府为主导、社会各方面广泛参与的留守儿童关爱服务体系，有计划、　有组织、有效果。

评分细则：

建立关爱服务体系得10分；视摸底登记、责任落实、关爱措施、覆盖面、服务质量等工作落实情况赋0—10分。

档案材料：

1、《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》（教基【2013】1号）

2、尼勒克县人民政府《关于印发尼勒克县开展关爱留守儿童工作方案的通知》

3、尼勒克县教育局关于转发《关于印发尼勒克县开展关爱留守儿童工作方案的通知》的通知

4、尼勒克县教育系统2014年度关于做好对留守儿童关爱措施服务工作的通知

5、关于印发《尼勒克县教育系统中小学生心理健康教育工作方案》的通知

6、关于印发《教育系统扶贫帮困工作制度》的通知

7、教育局《关于印发尼勒克县留守儿童摸底调查的通知》

8、尼勒克县2015年中小学适龄内在外就读学生“留守儿童”情况摸底汇总统计表

9、尼勒克县2014--2015年度教育系统关于做好对留守儿童关爱措施服务工作的总结

10、尼勒克县2014--2015年度教育系统各校关于做好对留守儿童关爱措施服务工作的排查计划

11、尼勒克县2014-2015年度教育系统各校关于做好对留守儿童关爱措施服务工作的排查总结

12学校特殊学生情况调查登记表及其情况说明

13、农村留守儿童摸底调查统计表及就读花名册；

14、各学校及相关部门开展关爱留守儿童活动的档案材料及活动图片资料。

A3—B7—*C26高中招生（10分）

评估标准：

（1）中考成绩以等级呈现；

（2）优质普通高中招生名额向辖区内初中学校分配比例2012年达到30%，2013年起每年递增5%。

评分细则：

中考成绩以等级呈现得5分；优质普通高中招生名额向辖区内初中学校分配比例2012年达到30%，每年增加5%得5分。

若未做到，分项扣分。

档案材料：

1、普通高中招生办法。

2、教育局关于高中招生名额指标分配的文件（2012年达到30%，以后每年增加5%）。

C26高中招生

3、县域内各学校初中毕业生统计表。

3、县域内各学校高中学生就读名册及统计表。

4．高中招生计划、名额分配比例及录取就读情况对照表。

A3—B7—*C27课程设置（20分）

评估标准：

按国家和自治区规定的义务教育课程方案开足开齐各类课程。

评分细则：

若未做到，本指标不得分。

档案材料：

1、国家和自治区下发的义务教育课程方案。

2、教育局关于执行国家和自治区规定的义务教育课程方案的文件及对各校执行国家和自治区课程方案的检查记录。

3、学校关于课程模式选择的依据。

4、学校课程设置方案及说明。

5、学校关于严格执行课程方案和课程标准的制度。

6、学校课程表、作息时间表、校本教材及使用校本教材的教案；

A3—B7—*C28学生减负（20分）

评估标准：

中小学过重课业负担得到有效减轻，学生在校时间、作业时间、锻炼时间、睡眠时间等符合《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基［2010］37号）的规定。

评分细则：

中小学过重课业负担得到有效减轻，学生在校时间、作业时间、锻炼时间、睡眠时间等符合《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基［2010］37号）的规定得20分，不符合要求按不达标校比例扣分。

档案材料：

1、《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基［2010］37号）。

2、教育局关于落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》（新教基［2010］37号）的文件及建立学生课业负担监测、公告、举报和问责制度的相关文件、检查、通报等相关资料；

3、尼勒克县教育局关于减轻中小学过重课业负担的规定

4、《尼勒克县教育局关于减轻中小学过重课业负担切实落实阳光体育运动一小时的通知》

5、尼勒克县学生使用教辅用书情况统计表

6、各校减负领导小组、各校减负工作制度、各校作息时间表、

7、2012--2015年尼勒克县教育局切实减轻学生课业负担责任书、“减负”问卷调查、“减负”问卷调查分析汇总。

8、学校“减负”工作责任书、学校“减负”工作方案、各校“减负”领导小组、各校教师“减负”承诺书、“减负”制度。

9、学生“减负”座谈记录

10、学校关于减轻中小学过重课业负担、严格规范学生在校时间、作业时间、锻炼时间、睡眠时间的制度；

A3—B7—C29*配置均衡（20分）

评估标准：

（1）义务教育阶段无重点校，重点班；

（2）平行编班，师资配备基本均衡；

（3）公办义务教育学校择校现象得到基本遏制。

评分细则：

义务教育阶段无重点校、重点班得10分；平行编班，师资配备基本均衡得5分；公办义务教育学校择校现象得到基本遏制得5分。

若未做到，分项扣分。

档案材料：

1、尼勒克县关于缓解义务教育阶段学校择校问题的实施意见

2、尼勒克县教育系统关于义务教育阶段中小学阳光招生均衡编班实施办法

3、教育局有实施就近入学、免试入学制度、治理择校问题方面的文件；

4、学校分班依据；

5、各班教师配备情况说明；

6、学生流动情况统计及去向说明；

7、学校有向社会公布招生范围、招生人数的公告；

A3—B7—C30收费管理（20分）

评估标准：

（1）无乱收费、以资代劳、强迫捐资等现象；

（2）无统一购买教辅、寒暑假作业等违规现象；

（3）无违规举办学科竞赛现象；

（4）达到自治区教育收费示范县标准。

（《关于进一步开展创建规范教育经费示范县（市、区）活动的通知》（新教纪监〔2008〕3号））

评分细则：

无乱收费、以资代劳、强迫捐资等现象得5分；无统一购买教辅、寒暑假作业、违规举办学科竞赛等现象得5分；达到自治区教育收费示范县标准得分10分，若未做到，分项扣分。

档案材料：

1、教育部等五部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见

2、自治区《关于进一步加强自治区中小学教辅材料管理意见的通知》

3、自治区《关于我区义务教育阶段教学用书价格及教辅材料实行政府定价管理等有关问题的通知》

4、2012--2015年尼勒克县学生使用教辅用书情况统计表

5、积极创建自治区教育收费示范县的文件及相关材料（局）；

6、政府、教育局关于收费及教材、教辅征订管理的文件；

7、学校收费及教材、教辅征订管理的制度；

8、学校收费自查报告。

A3—B7—C31校园安全（20分）

评估标准：

（1）制定并执行安全、食品卫生等管理制度；

（2）落实校方责任保险，完善校园意外伤害事故风险管理机制；

（3）有效规避学生伤害、卫生、交通安全等事故。

评分细则：

制定安全、食品卫生等管理制度得5分；落实校方责任保险，完善校园意外伤害事故风险管理机制得5分；安全措施落实到位，有效规避学生伤害、卫生、交通安全等事故得10分。

若未做到，分项扣分。

档案材料：

1、教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》

2、关于印发《教育系统突发事件应急、安全预警机制的工作方案》的通知

3、上级部门关于学校安全及周边环境的整治措施和学校配合相关部门治理周边环境工作记录及图片资料；

4、学校卫生、安全工作制度、机构设置、工作计划、总结、安全责任书等材料；

5、各种突发事件应急预案：

大型体育活动、学生集体外出等安全应急措施。

6、安全检查记录（上级部门督导卡、学校安全检查记录）。

7、学校开展交通、食品卫生、防震减灾、疾病预防、消防、用电等安全教育资料（计划、小结、讲稿、图片等）

8、校方责任险保单和学生意外伤害保险单、花名册及参保率汇总表。

A3—B7—C32法制与德育（20分）

评估标准：

机构人员落实、课时内容落实、教学效果显著、教学特色明显，以爱国主义、民族团结为核心。

坚持依法治校、以德治校措施有力，成效明显。

县级以上德育达标学校达到80%，地区以上德育达标校（德育示范校、依法治校示范校）35%以上。

评分细则：

机构人员落实、课时内容落实、教学效果显著、教学特色明显，以爱国主义、民族团结为核心得5分；县级以上德育达标学校达到80%，地区以上德育达标校（德育示范校、依法治校示范校）35%以上得15分，任何一项指标减少一个百分点扣1分，扣完为止。

档案材料：

1、上级关于德育工作的相关文件、检查记录。

2、学校德育机构设置、领导小组及职责。

3、学校依法治校、以德治校工作实施方案、制度、计划、总结

4、学校法制副校长工作计划、总结

4、学校德育工作计划、总结。

5、学校关于加强和改进德育工作的实施方案。

6、学校开展依法治校、以德治校的教学工作安排计划、课表、队伍、教案及相关活动资料

7、学校开展爱国主义、民族团结、公民道德教育及反分裂、反渗透教育和重大节日（纪念日）及开展养成教育教育的资料。

8、学校德育达标（示范校、依法治校示范校）的命名文件及牌匾复印件。

A3—B8教育质量（100分）

A3—B8—C33课程改革（20分）

评估标准：

实施课程改革，贯彻新课程理念，教师教学方式、学生学习方式发生转变。

评分细则：

教师教学方式符合新课程理念得10分；学生主动、合作、探究学习得10分；根据听课和学生访谈了解的情况酌情赋分。

档案材料：

1、尼勒克县教育局转发自治区教育厅《关于进一步深化基础教育课程改革意见》的通知

2、教育部门关于课程改革实施方案、文件、措施及办法；

3、校本课程实施、管理办法及经费保障等相关措施；

4、落实新课程标准的具体做法。

5、教育局关于课程改革的实施方案

5、推行高效课堂的经验总结及活动资料

A3—B8—C34小学质量检测（20分）

评估标准：

小学教学质量合格率达到95%以上。

评分细则：

达标20分，不达标每少一个百分点扣2分，扣完为止。

档案材料：

1、县域教学质量提升工程实施意见或方案。

（政府）

2、教育教学管理评估及质量评价检测制度、监督情况。

（教育局）

3、县域学业水平考试安排，学业水平考试汇总登记表（教育局）

4、各县（市、区）中小学年度统考、抽考等各项考试成绩汇总及质量分析。

（教育局、学校）

5、教育教学管理、教研室针对学业水平考试所作的质量分析及教育教学指导。

（教育局）

6、学校提升教育教学质量的管理制度。

（学校）

7、学校教育教学计划、进度（表）、工作总结。

（学校）

8、学校考试登记成绩登记表，学生考试成绩汇总登记表及成绩分析（文字资料）。

（学校）

A3—B8—C35初中质量检测（20分）

评估标准：

初中教学质量合格率达到85%以上。

评分细则：

达标20分，不达标每少一个百分点扣2分，扣完为止。

档案材料：

1、县域教学质量提升工作实施意见或方案。

（政府）

教育教学管理评估及质量评价检测制度、监督情况。

（教育局）

2、县域学业水平考试安排，学业水平考试汇总登记表（教育局）

3、各县（市、区）中小学年度统考、抽考等各项考试成绩汇总及质量分析。

（教育局、学校）

教育教学管理、教研室针对学业水平考试所作的质量分析及教育教学指导。

（教育局）

4、教学管理制度。

（学校）

5、学校教育教学计划、进度（表）、工作总结。

（学校）

6、学校考试登记成绩登记表，学生考试成绩汇总登记表。

（学校）

7、教师教学质量分析结果及采取的措施。

（学校）

A3—B8—C36双语教学质量（20分）

评估标准：

双语教学质量达到自治区《义务教育阶段学校双语教学评估指标体系（试行）》（新教双〔2010〕13号）规定要求。

评分细则：

达标20分，不达标每少一个百分点扣2分，扣完为止。

（汉语或语文（汉）：

双语班学生各年级期末考试合格率小学在90%以上，初中在85%以上，优秀率有所提高或保持上年水平

语文（民）：

双语班学生各年级期末考试合格率小学在90%以上，初中在85%以上，优秀率有所提高或保持上年水平。

理科课程：

双语班学生各年级期末考试合格率小学在90%以上，初中在75%以上，优秀率有所提高或保持上年水平。

其它课程：

双语班学生各年级期末考试合格率小学在90%以上，初中在75%以上，优秀率有所提高或保持上年水平。

学业水平：

双语班学生毕业考试全科合格率小学在85%以上，初中在75%以上）

档案材料：

1、根据自治区双语教育发展规划目标确定本地区的双语教育发展规划，政府进一步推进双语教育实施方案。

（政府）

2、年度双语工作计划，双语教育普及统计表。

（教育局）

3、双语教育教学管理评估或督查情况。

（教育局）

4、双语教育质量检测成绩汇总表、质量分析报告及学业水平考试汇总登记表。

（教育局、学校）

5、学校开展双语活动的特色材料等。

（教育局、学校）

A3—B8—*C37综合素质（20分）

评估标准：

（1）综合素质评定合格率99%以上；

（2）学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上；

（3）落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定；

（4）“体育、艺术2+1项目”全面普及、成效明显。

评分细则：

综合素质评定合格率99%以上得5分，每减少一个百分点扣1分，扣完为止；学生《国家学生体质健康标准》合格率达95%以上得5分，每减少一个百分点扣1分，扣完为止；落实中小学生每天1小时校园体育活动的规定得5分，若未做到，不得分；“体育、艺术2+1项目”全面普及、成效明显得5分，若未做到，酌情扣分。

档案材料：

1、中共中央国务院关于《加强青少年体育增强青少年体质的意见》

2、教育部国家体育总局关于实施《国家学生体质健康标准》的通知

3、自治区关于《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》

4、教育部关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知

5、尼勒克县中、小学执行《国家学生体质健康标准》实施方案

6、尼勒克县“中、小学生综合素质评价”实施方案

7、尼勒克县中、小学开展“体育、艺术2+1项目”活动实施方案

8、尼勒克县中、小学生每天一小时体育活动实施方案

9、2012--2015学年尼勒克县中、小学《国家学生体质健康》测试全县汇总表、测试分析报告

10、2012--2015学年尼勒克县中、小学“学生综合素质”评价全区汇总表

11、教育局开展“阳光体育”运动，规范“大课间”活动的文件

12、尼勒克县历届中、小学生体育节实施方案、规程、成绩、总结

13、2014--2015学年尼勒克县中、小学开展“体育、艺术2+1项目”活动工作总结

14、尼勒克县2012—2015学年“体育、艺术2+1项目”覆盖率统计表

15、《尼勒克县教育局关于减轻中小学过重课业负担切实落实阳光体育运动一小时的通知》

16、教育行政部门制定《学生综合素质评价工作的指导性意见》、

17、关于落实《国家学生体质健康标准》实施办法。

（教育局）

18、学生体质健康达标测试、综合素质评价合格率汇总表。

19、学校落实学生综合素质评价的实施方案，学校体育工作计划，学校学生体质健康达标测试、综合素质评价合格率统计表。

（学校）

20、国家《学生体质健康标准登记卡》及原始资料。

（学校）

21、学校要建立综合素质评价、学生体质健康达标测试等公示制度，学校开展“体育、艺术2+1项目”活动的覆盖率、调查表及相关档案资料。

（学校）

22、学校召开运动会的相关材料。