高中文言文每日一练.docx

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高中文言文每日一练

文言文每日一练

序言

 文言文教学历来是中学语文教学的重点和难点，其篇目多，容量大，选文杂，文体异，制约着中学语文教学的质量和效果。

笔者认为，文言文教学应处理好基础只是掌握与文本赏析之间的关系。

文言文基础只是是高考考查的主要内容，包括重点实词、虚词、一词多义、通假字、古今异义、词类活用以及特殊句式等内容。

由于这一部分内容的积累直接影响学生阅读课外浅近文言文的能力，所以高中语文文言文教学不能忽视这一块。

本教材选取的60个文言篇目，篇幅短小，语言浅显易懂且富有趣味性。

内容多为历代文化名人，这也高度契合高考文言文对人物传记的考查。

同学们，只有多阅读思考，我们才能不断提高文言诗文的感悟能力，才能不断丰富自我的文学素养。

我们一定要做到疏通文意，理解词语，同时，这些短文都蕴涵着做人的深刻道理，包括思想道德、理想追求、意志品质、待人接物等方面内容，通过阅读思考，也能从中懂得许多做人的道理，并且也是我们写作很好的素材，学以致用才是我们语文学习的最终目标。

所以，我们平时要很好地安排好自己的学习，做到有计划、有目标、有收获。

我想，语文是一门需要长期积累的学科，单靠考试前的突击是不能解决任何问题的。

所以，我们千万不要把学好语文的希望放在最后关头，注重平时的积累，才是学好语文的不二法门。

任秋祯

2017年2月6日

1.班昭续《汉书》

扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。

博学高才。

世叔早卒，有节行法度。

兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。

和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。

帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号曰“大家”。

每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。

时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。

（选自《后汉书•曹世叔妻传》）

[注释]①扶风：

古地名，今陕西境内。

②班彪：

当时著名学者。

③东观藏书阁：

皇家藏书楼。

【思考与练习】

1．解释：

①竟_________②辄_________

2．翻译：

1帝诏昭就东观藏书阁踵而成之

2师事焉

学有所悟：

2.蔡文姬求情

董祀为屯田都尉①，犯法当②死。

文姬③诣曹操请之。

时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。

操谓宾客曰：

“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。

”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。

操曰：

“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?

”文姬曰：

“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!

操感其言,乃追原⑦祀罪。

（选自《后汉书•董祀妻传》）

【注释】①屯田都尉：

职官名称。

②当：

判决。

③文姬：

蔡文姬。

④使驿：

使者。

⑤文状：

文书。

⑥明公：

对曹操的敬称。

⑦原：

原谅，此指赦罪。

【思考与练习】

1．解释：

①诣_________②徒_________③厩_________④虎士_________

2．翻译：

1甚酸哀，众皆为改容；

2实相矜；

3垂死之命。

学有所悟：

3．理解：

“操感其言”属什么句式?

（）

3.炳烛而学

晋平公①问于师旷曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣。

”师旷曰：

“何不炳烛②呼?

”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎?

”师旷曰：

“盲臣安敢戏其君?

臣闻之：

少而好学如日出之阳，壮而好学如日中之光，老而好学如炳烛之明。

炳烛之明孰与昧行乎?

”平公曰：

“善哉!

”

（选自汉•刘向《说苑》）

[注释]①晋平公：

春秋时晋国国君。

②烛：

点燃蜡烛。

[思考与练习】

1．解释：

①暮②安敢③善

2．翻译：

1安有为人臣而戏其君乎?

2炳烛之明孰与昧行乎？

3.上文“臣闻之”中的“之”属代词，它指代___________________

4、这则故事告诉我们什么？

学有所悟：

4.薛奎识范镇

范镇①字景仁，成都华阳人。

薛奎守蜀，一见爱之，绾②于府舍，俾与子弟讲学。

镇益自谦退，每行步趋府门，逾年，人不知其为帅客③也。

及还朝，载以俱。

有问奎入蜀何所得，曰：

“得一伟人④，当以文学名世。

”

（选自《宋史•范镇传》）

[注释]①范镇：

宋朝人。

②绾（wǎn）：

留。

③帅客：

此指太守的宾客。

④伟人：

不平常的人。

[思考与练习]

1．解释：

①俾②益③退④趋⑤逾

2．翻译：

①薛奎守蜀

②及还朝，载以俱

③当以文学名世

学有所悟：

5.芮伯献马贾祸

周厉王使芮（ruì）伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。

芮季曰：

“不如捐之。

王欲无厌，而多信人之言。

今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。

子无以应之，则将晓②于王，王必信之，是贾祸也。

”弗听，卒献之。

荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：

“伯也隐。

”王怒逐芮伯。

君子谓芮伯亦有罪焉：

尔知王之渎货而启之：

芮伯之罪也。

（选自明•刘基《郁离子》）

[注释]①戎：

北方少数民族部落名称。

②晓：

争吵。

[思考与练习]

1．解释：

①帅②捐③厌④卒⑤逐

2．翻译：

①子无以应之

②是贾祸也

③遂谮诸王

④尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也

学有所悟：

6.及之而后知

及之而后知，履之而后艰，乌有不行而能知者乎?

披五岳之图以为知山，不如樵夫之一足①；谈沧溟之广以为知海，不如估客②之一瞥；疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜③。

（选自《魏源集》）

[注释]①一足：

走一步。

②估客：

此指来往于海上的商人。

③一啜（chuò）：

尝一口。

[思考与练习]

1．解释：

①乌②披

2．“五岳”是指_______、_______、_______、_______、_______五座高山。

3．翻译：

①履之而后艰

②疏八珍之谱以为知味，不如庖丁之一啜

4．理解：

本段文字的中心意思是

学有所悟：

7.管仲破厚葬

齐国好厚葬，布帛①尽于衣裘②，材木尽于棺椁。

齐桓公患之，以告管仲，曰：

“布帛尽则无以为蔽，材木尽则无以为守备，而人厚葬之不休，禁之奈何?

”管仲对曰：

“夫凡人之有为也，非名之则利之也。

”于是下令曰：

“棺椁过度者戮③其尸，罪夫当丧者。

”未久，厚葬之风休矣。

（选自《韩非子》）

[注释]①布帛：

泛指织物。

②衣裘：

裘，皮衣。

此指死人的衣着。

③戮：

侮辱。

[思考与练习]

1．解释：

①无以②对③为

2．翻译：

①齐桓公患之

②禁之奈何?

③非名之则利之也

3.比较上文的两个“夫”：

①“夫凡人之有为也”中的“夫”，应理解为；

②“罪夫当丧者”中的“夫”，应理解为。

学有所悟：

8.董叔攀附权贵

董叔将娶于范氏①，叔向②曰：

“范氏富，盍已乎!

”曰：

“欲为系援③焉。

”他日，董祁④诉于范献子⑤，曰：

“不吾敬也。

”献子执而纺⑥之槐。

叔向过之．曰：

“子盍为我请乎?

”叔向曰：

“求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎?

”

（选自《国语•晋语》）

[注释]①范氏：

晋国正卿范宣子的女儿范祁。

②叔向：

晋国大夫。

③系援：

结交攀附。

④董祁：

范祁嫁给董叔后便称董祁。

⑤范献子：

范祁的哥哥。

⑥纺：

吊、悬。

[思考与练习]

1．解释：

①他日②执

2．翻译：

①范氏富，盍已乎！

②子盍为我请乎?

③欲而得之，又何请乎?

学有所悟：

9.王昭君出汉宫

汉元帝宫人①既多，乃令画工图之，欲有呼者，辄披图召之。

其中常者，皆行货赂。

王明君姿容甚丽，志不苟求，工遂毁为其状。

后匈奴来和②，求美女于汉帝，帝以明君充行。

既召，见而惜之，但名字已去，不欲中改，于是遂行。

（选自南朝宋•刘义庆《世说新语》）

[注释]①宫人：

宫女。

②和：

和亲。

指异族之间用婚姻关系来保持双方的友好关系。

[思考与练习]

1．解释：

①图②但③中

2．翻译：

欲有呼者，辄披图召之

3.理解：

“其中常者，皆行货赂”中“常者”指____；“常者”向____货赂。

4．理解：

“但名字已去”中的“去”，应理解为________________

学有所悟：

10.魏收改武学文

魏收①年十五，颇已属文。

及随父赴边，好习骑射，欲以武艺自达。

荥阳②郑伯调③之日：

“魏郎弄戟（jǐ）多少?

”收惭，遂折节读书。

夏月④，坐板床，随树阴讽诵⑤，积年，板床为之锐减，而精力不辍。

以文华显。

（选自《北齐书•魏收传》

[注释]①魏收：

北齐人。

②荥（xíng）阳：

古地名，在今河南境内。

③调：

嘲笑。

（④夏月：

夏季。

⑤讽诵：

背诵。

[思考与练习]

1．解释：

①及；②辍

2．翻译：

①颇已属文

②欲以武艺自达

③积年，板床为之锐减

④以文华显

3．“遂折节读书”有以下理解，哪一项是正确的?

A.就改变志向努力读书B.因此跟随别人读书

C.于是埋头读书D.就斩断兵器致力读书

学有所悟：

11.千轴不如一书

柳开①少好任气②，大言凌物。

应举③时，以文章投主司④于帘⑤前，凡千轴⑥，载以独轮车。

引试⑦日，衣襕⑧自拥车入，欲以此骇众取名。

时张景⑨能文有名，唯袖一书帘前献之。

主司大称赏，擢景优等。

时人为之语曰：

“柳开千轴，不如张景一书。

”

（选自宋•沈括《梦溪笔谈》）

[注释]①柳开：

北宋人。

②任气：

任性气盛。

③应举：

参加科举考试。

④主司：

主考官。

⑤帘：

指主考官办公的地方。

⑥轴：

古人将文章写在横幅上，然后裱成卷轴。

⑦引试：

面试。

⑧襕（1án）：

古代读书人穿的圆领大袖外套。

⑨张景：

柳开的学生。

[思考与练习]

1．解释：

①少________②凡________③擢________

2．翻译：

唯袖一书帘前献之

3．理解：

“千轴’’为什么不如“一书”，这中间存在一个什么问题?

学有所悟：

12．答苏迈书①

辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。

窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶?

“三人行，必有我师”，此居一州一县求师之法。

读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。

（选自宋•黄庭坚《山谷全集》）

[注释]①答苏迈书：

这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。

苏迈是苏轼的长子。

②辱书勤恳千万：

意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。

③自道：

自己所说。

[思考与练习]

1．解释：

①病________②窃________③学问________

2．理解：

“从学就仕”是分别指__________与__________

3．理解：

“取诸鞍乘之间耳”中的“鞍”与“乘”分别指__________与__________

4．翻译：

人生竟何时得自在，饱闲散耶?

_____________________________

5名言“三人行，必有我师”出自《__________》是________所说。

学有所悟：

13．答李几仲书①

天难生于才②，而才者须学问琢磨，以就晚成之器，其不能者，则不得归怨于天也。

世实须才，而才者未必用，君子未尝以世不用而废学问；其自废惰欤，则不得归怨于世也。

凡为足下③道者，皆在中朝④时闻天下长者之言，足下以为然，当继此有进于左右。

（选自宋•黄庭坚《山谷全集》）

[注释]①这是北宋文学家黄庭坚给一位年轻人的信（摘录）。

②天难生于才：

天才是很难出现的。

③足下：

您，对对方的敬称。

④中朝：

朝廷中。

[思考与练习]

1．解释：

①长者_________②然________

2．理解：

“学问琢磨”是指___________________________________________________

3．理解：

“晚成之器”即成语_________________________________________________

4．翻译：

其自废惰欤_______________________________________________________

5．选择：

“当继此有进于左右”有以下理解，哪一项是正确的?

________

A.当继续给你写信B.要继承别人的精神才能前进

C.③当接到这信后要跟周围人商量D要继续努力才能超过周围的人

学有所悟：

14.黄庭坚论书法

幼安①弟喜作草②，携笔东西家，动辄龙蛇满壁，草圣之声欲满江西③，来求法于老夫④。

老夫之书，本无法也，但观世间无万缘⑤，如蚊蚋⑥聚散，未尝一事横于胸中，故不择笔墨，遇纸则书，纸尽则已，亦不较工拙与人品藻讥弹⑦，譬如木人⑧舞中节拍，人叹其工，舞罢则又萧然矣。

幼安然吾言乎?

（选自宋•黄庭坚《余家弟幼安作草后》）

[注释]①幼安：

北宋著名文人黄庭坚的内弟，今江西人。

②草：

草书。

⑨草圣之声欲满江西：

想让草圣的名声满江西。

草圣是古人对草书大家的敬称。

④老夫：

作者黄庭坚自称。

⑤无万缘：

意为没有一定的缘分。

⑥蚋（rul）：

一种吸血的小虫。

⑦品藻讥弹：

评论好坏。

⑧木人：

木偶人。

[思考与练习]

1．解释：

①法②已③拙④中

2．翻译：

①未尝一事横于胸中:

②幼安然吾言乎?

3．理解：

“动辄龙蛇满壁”中的“龙蛇"，是形容

学有所悟：

15.强弱之辩

夫强不自强，因弱以奉①强；弱不自弱，因强以御②弱。

故弱为强者所伏，强为弱者所宗，上下相制，自然之理也。

然则所谓强者，岂壮勇之谓耶?

所谓弱者，岂怯懦之谓耶?

盖在乎有德，不在乎有力。

夫金者，天下之至刚也；水者，天下之至柔也。

金虽刚矣，折之而不可以续；水虽柔矣，斩之而不可以断；则水柔能成刚，金刚不辍③其弱也。

（选自唐．罗隐《两同书》）

[注释]①奉：

尊重。

此指陪衬。

②御：

支配，此指显出。

③辍（chuò）：

停。

此指消除。

[思考与练习]

1．解释：

①夫________②宗________③金________④至________

2．翻译：

岂怯懦之耶？

3．本文的基本观点是：

学有所悟：

16．邴原戒酒

邴原①旧能饮酒，自行②之后，八九年间，酒不向口，单步负笈，苦身持力③，至陈留④则师韩子助，颖川则宗陈仲弓，汝南则交范孟博，涿郡则亲卢子干。

临别，师友以原不饮酒，会米肉送原。

原曰：

“本能饮酒，但以荒思废业，故断之耳。

今当远别，因见贶饯，可一饮宴。

”于是共坐饮酒，终日不醉。

（选自《三国志•魏书•邴原传》注引）

[注释]①邴（bǐng）原：

三国时魏国人。

②自行：

此指出门游学。

③苦身持力：

凭体力支撑着疲乏的身体。

④陈留：

古地名，今河南境内。

⑤贶（kuàng）：

赐与。

[思考与练习]

1．解释：

①会②耳

2．翻译：

①单步负笈②但以荒思废业

3．“因见贶饯”有以下理解，哪一项是正确的?

A.因为看见赐与酒席；B.乘着给我饯行的机会；

C.因为你们赐我钱；D.乘着这次最后的见面跟大家吃一顿。

4．理解：

文章为什么在最后要强调“终日不醉”?

学有所悟：

17．金农与苍头

寿门①“所得苍头②，皆多艺。

其一善攻砚，所规模甚高雅。

寿门每得佳砚石，辄令治之。

顾非饮之数斗，不肯下手。

即强而可之，亦必不工。

寿门不善饮，以苍头故，时酤酒。

砚成，寿门铭其背，古气盎然，苍头浮白③。

（选自清•全祖望《鲒琦亭集外编》

[注释]①寿门：

清著名书画家金农的字。

②苍头：

仆人。

③浮白：

大杯喝酒。

[思考与练习]

1．解释：

①辄②治③顾④以⑤铭

2翻译：

所规模甚高雅

学有所悟：

18．陈章侯蔑视显贵者

陈章侯性诞僻①，好游于酒。

人所致金钱随手尽。

尤喜为贫不得志人作画，周其乏。

凡贫士藉其生，数十百家。

若豪贵有势力者索之，虽千金不为搦②笔也。

一龌龊显者，诱之入舟，方将鉴定宋元人笔墨。

舟既发，乃出绢强之画。

章侯科头③裸体，谩骂不绝。

显者不听。

遂欲自沉于水。

显者拂然④，乃自先去。

托他人代求之，终一笔不施。

（选自清•周亮工《读画录》）

[注释]①诞僻：

怪僻。

②搦（nuò）：

握。

③科头：

不戴帽子。

④拂然：

甩动（袖子）的样子。

[思考与练习]

1．解释：

①藉②索③虽④既⑤施

2．翻译：

①好游于酒

②周其乏

③一龌龊显者

3．上文“笔墨”是指

学有所悟：

19．李西涯与程篁墩

阁老①李西涯、学士②程篁墩，成化③间各以神童举于京。

方朝见，适直隶④贡蟹至焉。

帝即出一对试之云：

“螃蟹浑身甲胄。

”程对曰：

“凤凰遍体文章。

”李对曰：

“蜘蛛满腹经纶。

”后西涯入相而经济天下，程则终于学士，以文章名世。

然偶尔一对，而终身事业见之也。

（选自明•郎瑛《七修类稿》）

[注释]①阁老：

指文渊阁大学士。

②学士：

指翰林学士。

③成化：

明宪宗年号。

④直隶：

京城地区。

[思考与练习]

1．解释：

①方②适③对④胄⑤名

2．翻译：

西涯入相而经济天下

3．“文章”在原对子中的意思是

4．“经纶”在原对子中的意思是?

它跟李西涯后来的官职有什么关系?

学有所悟：

20.专力则精，杂学则粗

词学以浙中为盛，余少时尝效焉。

一日，嘉定②王凤喈（jiē）语休宁③戴东原曰：

“吾昔畏姬传，今不畏之矣。

”东原曰：

“何耶?

”凤喈曰：

“彼好多能，见人一长辄思并之。

夫专力则精，杂学则粗，故不足畏也。

”东原以见告，余悚其言，多所舍弃，词其一也。

（选自清•姚鼐《惜抱轩集》）

[注释]①余：

本文作者清人姚鼐（nài）自称，他字姬传，是“桐城派”的杰出代表。

②嘉定：

今上海市嘉定区。

③休宁：

古县名，今浙江境内。

[思考与练习]

1．解释：

①盛②焉③悚

2．翻译：

①彼好多能，见人一长辄思并之

②东原以见告

3．“多所舍弃，词其一也”有以下理解，哪一项是正确的?

（）

①很多爱好都抛弃了，只有词没放弃；②很多爱好抛弃了，词便是其中之一；③很多爱好没放弃，词便是其中之一；④很多爱好没放弃，只有词抛弃了。

4．理解：

姚鼐感到自己的缺点是什么?

请用文中原句回答。

学有所悟：

21.黄鲁直敬重苏轼

鲁直①晚年县东坡②像于室中，每蚤作，衣冠荐香，肃揖甚敬。

或以同时声实相上下为问，则离席惊避曰：

“庭坚望东坡，门弟子耳，安敢失其序哉？

”今江西君子曰“苏黄”者，非鲁直本意。

（选自宋•邵博《邵氏闻见后录》）

[注释]①鲁直：

即黄庭坚，字鲁直，他是北宋著名文学家。

②东坡：

即苏轼。

[思考与练习]

1．解释：

①县②门③耳

2．翻译：

①每蚤作，衣冠荐香，肃揖甚敬

②安敢失其序哉?

3．“或以同时声实相上下为问”有以下理解，哪一项是正确的?

（）

①有以把谁上谁下问黄鲁直；②有人认为黄、苏两人的声望其实不相上下；

学有所悟：

③有人问两人在当时谁高谁低；④或者说在当时两人地位不相上下。

22．张明善讥张士德

张士城①据苏府②，其弟士德，攘夺民地，以广园囿。

侈肆宴乐，席间无张明善则弗乐。

一日，雪大作，士德设盛宴，张女乐，邀明善咏雪。

明善倚笔题云：

“漫天坠，扑地飞，白占许多田地。

冻杀万民都是你，难道是国家祥瑞。

”书毕，士德大愧，卒亦莫敢谁何。

（选自明•蒋一葵《尧山堂外记》）

[注释]①张士诚：

元末豪强，曾一度在江苏苏州称王，后为朱元璋所败。

②苏府：

苏州。

[思考与练习]

1．解释：

①瑞②毕

1．翻译：

①攘夺民地，以广园囿

②侈肆宴乐

③张女乐

④卒亦莫敢谁何

2．理解：

“白占许多田地”用的是什么修辞手法？

请从上文中再找出一例。

学有所悟：

23．王积薪闻棋

王积薪①棋术功成，自谓天下无敌。

将游京师，宿于逆旅②。

既灭烛，闻主人媪③隔壁呼其妇④曰：

“良宵难遣，可棋一局乎?

”妇曰：

“诺。

”媪曰：

“第几道下子矣?

”妇曰：

“第几道下子矣。

”各言数十。

媪曰：

“尔败矣!

”妇曰：

“伏局⑤。

”积薪暗记。

明曰复其势，意思皆所不及也。

（《唐国史补》）

[注释]①王积薪：

唐朝著名围棋手。

②逆旅：

旅店。

③媪：

老妇人。

④妇：

指媳妇。

⑤伏局：

这局棋认输。

[思考与练习]

1．解释：

①敌②京师③既

2．翻译：

①良宵难遣

②明曰复其势

3．理解：

这则故事说明

学有所悟：

24．苏东坡北归

东坡①还至庾岭②上，少憩村店。

有一老翁出，问从者曰：

“宜为谁？

”曰：

“苏尚书③。

”翁曰：

“是苏子瞻欤?

”曰：

“是也。

”乃前揖坡曰：

“我闻人害公者百端，今日北归，是天佑善人也。

”东坡笑而谢之，因题一诗于壁间云：

“鹤骨霜髯心已灰④，青松夹道手亲栽。

问翁大庾岭头住，曾见南迁几个回?

”

（宋•曾敏行《独醒杂志》）

[注释]（D东坡：

苏东坡，即苏轼。

曾贬官至惠州、儋州（今广东、海南一带）。

②庾岭：

即大庾岭．在今江西、广东交界处。

③苏尚书：

苏轼曾官至礼部尚书，故称苏尚书。

④鹤骨霜髯（rán）心已灰：

这是苏轼形容自己的形态与心情。

[思考与练习]

1．解释：

①从②揖③题

2．翻译：

①少憩村店

②官为谁

③我闻人害公者百端

④是天佑善人也

3．理解：

“曾见南迁几个回”的正面意思是什么？

学有所悟：

25．李贺作诗

李长吉①细瘦，通眉②长指爪，能苦吟疾书。

每旦日出，与诸公交，未尝得题③，然后为诗，如他人思量牵合，以及程限为意。

恒从小奚奴④，骑距⑤驴，背一破锦囊，遇有所得，即书投囊中。

及暮归，太夫人⑥使婢女受囊出之，见所书多，辄曰：

“是儿要呕出心始已耳。

”上灯与食，长吉从婢取书，研墨叠纸，足⑦成之，投他囊中。

（选自唐．李商隐《樊南文集》）

[注释]①李长吉：

李贺。

唐朝著名诗人。

②通眉：

两眉通连。

③得题：

意为事前确定题目。

④小奚奴：

小僮仆。

⑤距：

同“巨”。

⑥太夫人：

指李贺的母亲。

⑦足：

补充。

[思考与练习]

1．解释：

①旦②囊③辄

2．翻译：

①能苦吟疾书

②如他人思量牵合，以及程限为意

3．理