部编六年级语文下册课第六单元课课练古诗词汇编及答案35页.docx

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部编六年级语文下册课第六单元课课练古诗词汇编及答案35页

部编版六年级语文下册第六单元精品课课练汇编

古诗词1、采薇（节选）

学校：

_____班级;_____姓名：

______时间：

90分钟

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

合计

分值

6

4

16

8

12

4

4

14

32

100

得分

一、给下列汉字注音。

（6分）

（　　）昔（　　）矣（　　）霏（　　）哀

二、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是[ ]（4分）

A．昔日/爱惜采薇/细微B．往矣/挨打杨柳/卯时

C．莫知/沙漠霏霏/扉页D．载渴/再见悲哀/尘埃

三、选字填空。

（16分）

【昔惜】（）日爱（）【矣挨】往（）（）打

【柳卯】（）树（）时【莫模】（）非（）型

四、给句子中加点的字选择正确的解释。

（8分）

载：

A、用交通工具装B、充满 C、用在动词前，表示两个动作同时进行 D、姓

　1、这次出去参观学习收获很大，可谓满载而归。

（）

2、从前有一个皇帝，整天不理朝政，只顾寻欢作乐，朝里奸臣得宠，忠良受害，闹得国家贫穷交加，百姓怨声载道。

（）

3、在外打工的哥哥快回来了，大家高兴地载歌载舞，时不时还喜出望外地看。

（）

4、今天，我来到北京，我的名字叫载健康，请大家多多关照。

（）

五、解释下列加点的词语。

（12分）

1.昔我往矣（　　　　）2.杨柳依依（　　　　）3.雨雪霏霏（　　　　）

4.行道迟迟（　　　　）5.载渴载饥（　　　　）6.莫知我哀（　　　　）

六、下列句子朗读节奏不正确的一项是（）。

（4分）

A、昔我/往矣，杨柳/依依。

B、今我/来思，雨雪/霏霏。

C、行道/迟迟，载渴/载饥。

D、我/心伤/悲，莫知/我/哀！

七、对这首诗中词句的分析不恰当的一项是（　）。

（4分）

A、作者抓住“杨柳依依”和“雨雪霏霏”这两种分别代表春天和冬天的自然景物。

B、这首诗中描述了军旅短暂而又漫长的生活。

C、“杨柳依依”写出了杨柳枝条随风摇曳的样子。

D、“雨雪霏霏”写出了雪花飞舞的情景。

八、默写填空。

（14分）

1.昔我往矣,___________________。

今我来思,___________________。

2.“昔我往矣,杨柳依依”点明出征时是_______。

“依依”形容__________________。

3.“今我来思,雨雪霏霏”是说归来时__________。

“霏霏”形容_________________。

4.“行道迟迟”的意思是_________________________________。

九、阅读短文，回答问题。

（32分）

采薇（节选）

昔我往矣，杨柳依依①。

今我来思，雨雪霏霏②。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀。

【注】①依依：

柳条柔弱随风不定之貌。

②霏霏：

雪飞貌。

1.《采薇》（节选）选自《　　　　》。

“薇”指_________________。

（4分）

2.给多音字组词。

（6分）

行：

[háng]（）[xíng]（）

载：

[zǎi]（）[zài]（）

3.“依依”在诗中有什么作用?

______________________________________（4分）

4、对这首诗词句的解说不恰当的是[　　]。

（4分）

A．“昔我往矣，杨柳依依。

”是说出征时是春天。

“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。

B．“今我来思，雨雪霏霏。

”是说归来时是冬天。

“风雪霏霏”是指雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。

C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。

D．“今我来思”一句中的“思”，“载渴载饥”一句中的“载”都是语助词。

5、对这首诗的分析，不恰当的一项是[　　]。

（4分）

A．这首诗运用了起兴的手法。

B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。

C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。

D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。

6、翻译下列语句。

（6分）

①今我来思，雨雪霏霏。

_____________________________________

②我心伤悲，莫知我哀。

_____________________________________

7.这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情?

______________________________（4分）

参考答案：

一、xī　yǐ　fēi　āi

二、B．往矣/挨打杨柳/卯时

三、【昔惜】（昔）日爱（惜）【矣挨】往（矣）（挨）打

【柳卯】（柳）树（卯）时【莫模】（莫）非（模）型

四、1、A、用交通工具装2、B、充满 

3、C、用在动词前，表示两个动作同时进行 4、D、姓

五、1.从前,指出征时。

2.形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。

3.指下雪。

4.迟缓的样子。

　5.则,又。

6.没有人。

六、D、我/心伤/悲，莫知/我/哀！

七、B、这首诗中描述了军旅短暂而又漫长的生活。

八、1.杨柳依依　雨雪霏霏　2.春天　柳丝轻柔、随风摇曳的样子

3.正在下雪　雪下得很大的样子4.慢慢地在路上走

九、1.《诗经•小雅》　植物名　

2.行业　行人　转载　载客　

3.“依依”形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子,既写出杨柳随风摇曳的样子,又写出了战士对家乡的眷恋之情。

4、B（提示：

“雨雪霏霏”是指雪下得很大，雨作动词）

5、A（提示：

这首诗没有运用起兴的手法）

6、①今天我回来的时候，天空下着很大的雪。

②我心中的忧伤和悲痛有谁能体会呢！

7.这首诗表达了远征的战士对家乡亲人的思念之情,同时表达了对战争的反对和厌恶之情。

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古诗词2、送元二使安西

学校：

_____班级;_____姓名：

______时间：

90分钟

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

合计

分值

6

4

16

8

12

4

4

14

32

100

得分

一、给下列加点汉字注音。

（6分）

（　　）渭城（　　）浥轻尘（　　）客舍（　　）故人

二、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是[ ]（4分）

A．渭城/所谓朝雨/朝气B．沾浥/古邑轻尘/早晨

C．客舍/说啥柳色/卯时D．更尽/更好阳关/佯攻

三、选字填空。

（16分）

【渭胃】（）城（）脏【浥邑】古（）（）轻尘

【柳卯】（）树（）时【杯抔】口（）一（）土

四、给句子中加点的字选择正确的解释。

（8分）

更：

A、改变，改换B、经历 C、旧时一夜分五更 D、再，又

　1、新的一年开始了,万象更新,每个人都有一个新希望。

（）

2、对于少不更事的中小学生，我们理应加强国情知识教育。

（）

3、他们说他过去经常在三更半夜外出。

（）

4、欲穷千里目，更上一层楼。

（）

五、解释下列词语。

（12分）

1、[安西]___________________2、[渭城]___________________

3、[渑]___________________4、[阳关]___________________

六、下列句子朗读节奏不正确的一项是（）。

（4分）

A、渭城\朝雨浥轻尘。

B、客舍\青青\柳色新。

C、劝君更尽\一杯酒。

D、西出阳关\无故人。

七、对这首诗中词句的分析不恰当的一项是（　）。

（4分）

A、《送元二使安西》是唐代诗人王维创作的一首送别诗。

B、此诗前两句写渭城驿馆风景，交待送别的时间、地点、环境气氛；

C、后二句转入伤别，却不着伤字，只用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情。

D、表达了诗人对友人的一片深沉、忧伤、悲情，包含着对远行者的体贴，更包含着对国家与和平的美好和祝愿。

八、默写填空。

（14分）

1．默写古诗：

_____________，______________。

_____________，______________。

2．诗中的“安西”“渭城”“阳关”分别指现在的哪儿？

安西：

_________________渭城：

_________________阳关：

_________________九、阅读短文，回答问题。

（32分）

送元二使安西

（唐）王维

渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

1、这是一首送别诗。

从诗中看出送别的时间是______，送别的地点是_______。

（4分）

2、诗的前两句从清朗的天宇到洁净的道路，从青青的客舍到翠绿的柳树，构成了一幅色调________的图景；后两句中一个“________”字，表达了诗人对朋友强烈真挚的惜别之情。

（5分）

3、展开想象,描绘一下“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

”的画面。

（8分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、“柳”同“留”谐音，所以在古人的送别诗中经常出现“柳”字，如本诗中的“柳色新”就蕴涵离别之意。

你还能举出这样的诗（词）句吗？

（5分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、这首诗是送别诗中的名篇，尤其是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

”两句更是久被传唱，请再写出两句与此句意境相似的诗句。

（5分）

______________________________________________________________________________

6、阳关故址在金甘肃省敦煌县西南，在古代是丝绸之路的必经之处，也是许多边塞经常涉及的地方，请写出一句含“玉门关”的诗句（5分）

______________________________________________________________________________

参考答案：

一、

wèiyìkègù

二、

C．客舍/说啥柳色/卯时

三、

【渭胃】（渭）城（胃）脏【浥邑】古（邑）（浥）轻尘

【柳卯】（柳）树（卯）时【杯抔】口（杯）一（抔）土

四、

1、A、改变，改换2、B、经历 3、C、旧时一夜分五更 4、D、再，又

五、

1、[安西]指唐代安西都护府。

2、[渭城]秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西成阳东北，位于渭水北岸。

3、[渑]湿润，沾湿。

4、[阳关]古关名，故址在今甘肃敦煌西南。

六、

B、客舍\青青\柳色新。

七、

D、表达了诗人对友人的一片深沉、忧伤、悲情，包含着对远行者的体贴，更包含着对国家与和平的美好和祝愿。

八、

1．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2．新疆维吾尔自治区库车县境内。

陕西西安市西北，渭水北岸。

甘肃省敦煌市西南。

九、

1、朝（早晨）,客舍;

2、清新明朗,更;

3、清晨的渭城下着蒙蒙细雨，雨丝渗入泥土，打湿了地面。

盖有青瓦的旅社映衬柳树的枝条显得格外新鲜。

4、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

（《竹枝》刘禹锡）（晴同情）

5、山回路转不见君，雪上空留马行处。

（额。

好像差很远。

但我只能想到这句了）

6、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

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古诗词3、春夜喜雨

学校：

_____班级;_____姓名：

______时间：

90分钟

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

合计

分值

6

4

16

8

12

4

4

14

32

100

得分

一、明代文学家徐渭有一副对联：

“好读书不好读书，好读书不好读书。

”上联是针对青年人说的，下联是老年人的感慨。

这副对联中的四个“好”字，注音依次应是（）。

（6分）

AhăohàohăohàoBhàohăohàohăo

ChàohàohăohăoDhăohàohàohăo

二、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是[ ]（4分）

A．春夜/香椿好雨/郝姓B．乃是/奶粉潜入/前面

C．润物/闰年野径/痉挛D．晓看/浇地花重/重新

三、选字填空。

（16分）

【嬉喜】（）戏（）雨【椿春】香（）（）天

【乃孕】（）是怀（）【润闰】（）物（）年

四、给句子中加点的字选择正确的解释。

（8分）

重：

A、沉重B、程度深 C、认为重要 D、言行不轻率

　1、晓看红湿处，花重锦官城。

（）

2、他遭到一群流氓围住，寡不敌众，被打成重伤。

（）

3、中国的父母亲具有传统的重男轻女思想，同样这种情况也出现在用人单位身上。

（）

4、大才小用会浪费人才,小才大用则会使事情搞糟,所以用人一定要慎重。

（）

五、解释下列词语。

（12分）

1、乃:

_______________________2、发生:

______________________

3、潜:

_______________________4、野径:

______________________

5、红湿处:

____________________6、花重:

_____________________

六、下列句子朗读节奏不正确的一项是（）。

（4分）

A、好雨/知/时节，当春/乃/发生。

B、野径/云俱黑，江船/火独明。

C、随风/潜/入夜，润物/细/无声。

D、晓看/红湿处，花重/锦/官城。

七、对这首诗中诗句的分析不恰当的一项是（　）。

（4分）

A、一、二句中的“知”字和“乃”字极为传神，诗人喜雨沉重、悲伤的心情跃然纸上。

B、三、四句中的“潜”字和“细”字用得准确、贴切，前者透露出风微，后者说明了雨小。

C、五、六两句从视觉上描绘夜雨景色，雨意正浓，而一片墨黑的世界里，唯有江边的渔船上放射出一线光芒，显得格外明亮。

D、七、八两句是写夜雨后次日晓景。

八、根据古诗填空。

（14分）

1、好雨知时节,______________________。

2、随风潜入夜,______________________。

3、《春夜喜雨》的作者是________代诗人________,这首诗写的是________,前两句写了_____________________,后六句集中写________________,诗中没有一个“________”字,却体现出诗人的________________之情。

九、阅读短文，回答问题。

（32分）

春夜喜雨

[唐]杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

1、这首诗以“好雨”开头,作者称赞春雨的原因是________________。

（2分）

2、三、四句写出了春雨的________________特点，运用了__________修辞手法。

（3分）

3、《春夜喜雨》诗中的想象是____________。

这想象表明了作者的________心情。

（4分）

4、“随风潜入夜，润物细无声。

”在这两句诗中最能表现春雨情态之好的一个字是“______”，全句从听觉角度写出了春雨_________、_________、_________的特点。

（6分）

5、“野径云俱黑，江船火独明。

”从_______觉角度写出了一幅_________图，以_________反衬_________，更显得黑云密布，雨意正浓，今夜里准能下一场透雨。

（6分）

6、对《春夜喜雨》理解分析不正确的一项是（）。

（2分）

　　A、一、二两句,诗人运用拟人手法,仿佛春雨知道农村,应时而来。

　　B、中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。

　　C、七、八两句,诗人没有想到雨后晨景：

雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。

　　D、全是不漏一个“喜”字,但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

7、对这首诗赏析有误的一项是（）。

（2分）

  A、“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。

  B、诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。

  C、诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满技头。

  D、作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。

8、“晓看红湿处，花重锦官城。

”是实写还是作者想象之笔？

为什么?

（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

9、这首诗中写春雨滋润万物,悄然无声的两句是“___________________________，　___________________________”,常被后人用来比喻在不知不觉中影响人、教育人。

你认为哪个词用得好?

为什么?

（4分） ________________________________________________

_______________________________________________________________________________

参考答案：

一、

Dhăohàohàohăo

二、

D．晓看/浇地花重/重新

三、

【嬉喜】（嬉）戏（喜）雨

【椿春】香（椿）（春）天

【乃孕】（乃）是怀（孕）

【润闰】（润）物（闰）年

四、

1、A、沉重

2、B、程度深 

3、C、认为重要 

4、D、言行不轻率

五、

1、就。

2、使植物萌发、生长。

3、悄悄地。

4、田野间的小路。

5、被雨水打湿的花丛。

6、花因为饱含雨水而显得沉重。

六、

D、晓看/红湿处，花重/锦/官城。

七、

A、一、二句中的“知”字和“乃”字极为传神，诗人喜雨沉重、悲伤的心情跃然纸上。

八、

1、当春乃发生

2、润物细无声　

3、唐　杜甫　春雨　下雨的季节　夜雨　喜　喜悦

九、

1、知时节（或“当春乃发生”）

2、写出了春雨的细且悄无声息的特点，运用了拟人修辞手法。

3、晓看红湿处，花重锦官城。

喜悦

4、潜潜入夜、润物、细无声

5、视江村夜雨江船火独明野径云俱黑

6、

C、七、八两句,诗人没有想到雨后晨景：

雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。

7、

B、诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图。

8、作者想象之笔这两句喜的是明晨雨后花开的胜景。

9、随风潜入夜　润物细无声　“潜”字用得好,它生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。

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古诗词4、早春呈水部张十八员外

学校：

_____班级;_____姓名：

______时间：

90分钟

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

合计

分值

6

4

16

8

12

4

4

14

20

12

100

得分

一、给下列加点汉字注音。

（6分）

呈水部（）润（）如酥（）遥看（）

二、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是[ ]（4分）

A．辞呈/路程天街/接风B．滋润/闰土酥油/苏轼

C．遥看/摇曳绝胜/崛起D．烟柳/卯时皇都/幌子

三、选字填空。

（16分）

【呈逞】（）现（）强

【街衔】（）道军（）

【酥稣】（）油耶（）

【柳卯】（）树（）时

四、给句子中加点的字选择正确的解释。

（8分）

呈：

A、显出、露出B、恭敬地送上 C、呈文，下级报告上级的书面文字

1、盛唐时期,边陲小国北面称臣,社会呈现出一片安定繁华的景象。

（）

2、妈妈。

你的孩子们，谨呈最诚挚的祝福。

（）

3、小明故意伤害李明一案已送呈上一级法院裁决。

（）

4、她考上了研究生，立即向单位提交辞呈，准备重返校园。

（）

五、解释下列词语。

（12分）

1、天街:

_______________________ 2、润如酥:

_______________________

3、最是:

_______________________4、处:

_______________________

5、绝胜:

_______________________6、呈：

_______________________

六、下列句子朗读节奏不正确的一项是（）。

（4分）

A、天街/小雨/润/如/酥。

B、草色/遥看/近/却无。

C、最是/一年/春/好处。

D、绝胜/烟柳/满/皇都。

七、对这首诗中内容的分析不恰当的一项是（　）。

（4分）

A、这是一首描写和赞美早春美景的七言绝句。

B、这首诗咏早春摄早春之魂，给读者以无穷的美感趣味，甚至是绘画所不能及的。

C、作者没有彩笔，但他用诗的语言描绘出特别容易描摹的色彩---一种淡素的、似有却无的色彩。

D、这首诗描写了早春的优美景色，表现了作者对春天来临时生机蓬勃的景象的敏感，表达了作者由此而引发的喜悦之情。

八、根据古诗填空。

（14分）