最新高中信息技术《日新月异的信息技术》教案三篇 精.docx

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最新高中信息技术《日新月异的信息技术》教案三篇精

高中信息技术《日新月异的信息技术》教案三篇

　　如何将信息技术课程的学习与学生的实际需要结合起来?

　　二、教学对象分析

　　信息技术基础必修课程面对的是高一年级的新生，该年级的学生至少初中三年都接触过信息技术课，大多学生思维敏捷、动手能力强，有独立的思维能力，接受知识能力较强，具有一定的自学能力。

　　在课堂教学中需引导学生自主探究性的学习，让他们在课堂上能够善于发现问题，分析问题，解决问题；从而提高学生的信息能力。

　　三、教学目标

　　1、知识与技能目标了解信息技术的定义、发展历程及各种信息技术之间的关系。

　　2、过程与方法目标培养学生利用信息和信息技术解决问题的能力。

　　3、情感态度与价值观目标通过对身边的信息技术的发掘和对信息技术的历史的探索，让学生能够了解信息技术的内容、应用和发展，激发学生学习信息技术的兴趣，初步培养学生合理使用信息技术的意识和习惯。

　　四、教学重点

　　1、信息技术的悠久历史。

　　2、信息技术的发展趋势。

　　3、合理的使用信息技术。

　　五、教学难点

　　1、信息技术的发展趋势。

　　2、各种信息技术之间的关系。

　　六、教学方法

　　本节课主要采用以下方法讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法，师生一起小结等等。

　　七、课时1课时

　　教学过程

　　复习提问信息的四个特征？

　　新课导入

　　教师活动

　　1、同学们，今天我们将一起来学习日新月异的信息技术这一节。

　　首先，请大家用2分钟的时间阅读本节课开头的一则资料回答问题材料说明了什么？

　　首先引导学生分析材料在游客生命处于危机的时刻，他们利用什么工具通过什么样的方式得到救助？

　　学生1手机。

　　学生2利用手机的微弱信号，发出求救信息才得以脱险。

　　师生一起总结这段材料说明信息及其信息技术对我们人类的重要性。

　　一、信息技术的发展历史

　　教师活动

　　信息技术一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。

　　可以说有了人类就有了信息技术，在人类历发生过了五次的信息技术革命

　　教师活动给学生3分钟看书第6页，要求尽可能记住信息技术的五次革命。

　　第一次语言的使用

　　第二次文字的创造

　　第三次印刷术的发明

　　第四次电报，电话，广播，电视的发明和普及

　　第五次计算机技术和现代通信技术的普及应用

　　二、信息技术的发展趋势只选择两点来讲解，其余的在下节课通

　　过因特网、学生间互助、探究来学习

　　1、越来越友好的人机界面

　　教师活动越来越友好的人机界面，实际上是从操作系统这个成面上来讲的。

　　讲解和的区别。

　　简单介绍

　　实际上是磁盘操作系统的简称。

　　顾名思义，这是一个基于磁盘管理的操作系统。

　　它是命令行形式的，靠输入命令来进行人机对话，并通过命令的形式把指令传给计算机，让计算机实现操作的。

　　因此，作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令，那样才能用好计算机。

　　用的是——鼠标图形用户界面

　　人机交互图形化用户界面设计，以可视化的图形方式来呈现交互。

　　举例子查找并运行2019。

　　如何实现指定学生演示通过鼠标图形界面操作

　　下如何实现教师演示

　　回车\>\>\>>\>>\>

　　\>>\>>2019

　　通过讲解、分析，让学生逐步感受到从到是越来越好的人机界面。

　　1虚拟现实技术

　　应用建筑领域、外科医生、军事领域

　　2语音技术

　　语音识别技术，语音合成技术

　　应用语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。

　　3智能代理技术

　　助手

　　可通过网络进一步了解相关概念

　　2、越来越个性化的功能设计

　　个性化手机个性化的电视节目选择

　　学生活动看书上第九页资料1—3

　　3、越来越高的性价比

　　教师活动8=1；1=210；1=210；1=210；1=210

　　教师活动请同学注意观察教材第十页的表1-3。

　　学生活动认真看书上的表

　　教师活动从本张表你看出了什么问题？

　　学生1……

　　学生2……

　　学生3……

　　师生小结

　　年份越近的，性能越来越来好，价格越来越来低。

　　教师活动由于书中列举的是2019年以前的普通家用计算机的主要性能参数和价格，可以为学生列举近几年的配置让学生了解。

　　三、合理使用信息技术

　　学生活动辩论《信息技术的利与弊》

　　学生1……

　　学生2……

　　学生3……

　　教师活动面对信息技术的发展，我们要客观认识、扬长避短、合理而充分地发挥信息技术的作用。

　　网络犯罪形式

　　1通过互联网末经许可便进入他人的计算机设施，破解他人密码，使用他人的计算机资源；

　　2通过网络向他人计算机系统散布计算机病毒；进行间谍活动，窃取、篡改或者删除国家机密信息；

　　3进行商业间谍活动，窃取、篡改或者删除企事业单位存储的商业秘密和计算机程序；

　　4非法转移资金；盗窃银行中他人存款，进行各种金融犯罪等。

　　5利用网络传播有害信息，对他人进行诽谤、谩骂、恐吓，制造谣言，传播假新闻，扰乱社会秩序，传播淫秽、暴力、恐怖、迷信作品，毒害青少年；亵渎宗教，破坏民族团结；进行文化和意识形态方面的渗透活动等。

　　教师活动一起学习《全国青少年网络文明公约》内容

　　要善于网上学习,不浏览不良信息。

　　要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。

　　要增强自护意识,不随意约会网友。

　　要维护网络安全,不破坏网络秩序。

　　要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。

　　四、小结

　　这节课我们主要认识了信息技术的发展历史主要是五次革命和趋势人性化和大众化，也掌握了如何合理、科学和健康的使用信息技术。

　　板书设计

　　12日新月异的信息技术

　　1、信息技术的概念

　　2、信息技术的悠久历史

　　信息技术的五次革命

　　1语言的使用

　　2文字的创造

　　3印刷术的发明

　　4电报、电话、广播、电视和发明和普及

　　5计算机技术与现代通信技术的普及应用

　　3、信息技术的发展趋势

　　1越来越友好的人机界面

　　2越来越个性化的功能设计

　　3越来越高的性价比

　　4、合理使用信息技术

　　避免沉迷于网络和游戏

　　五、课后任务

　　教师活动请同学课后准备下面的材料以备下节课用

　　1、利用因特网查找中学生上网的利与弊有关资料。

　　2、利用因特网，查找有关虚拟现实技术、语音技术、智能代理技术等的相关资料，并进行随堂提问，检查学生的学习情况。

　　【教学内容分析和设计】

　　《日新月异的信息技术》教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第二节的内容。

　　由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。

　　【教学对象分析】

　　上一节课，学生已经了解了信息的基本特征，对信息已经有了一定的了解，但对信息技术的了解却很模糊，一般把信息技术等同于计算机技术。

　　让学生了解信息技术是本节课要解决的一个重点。

　　在体验信息技术发展这项教学内容中，重点让学生体验语音技术，其它几项只做简单介绍。

　　【教学目标】

　　了解信息技术的发展历史及各种信息技术之间的关系；体验信息技术的发展变化；引导学生善意对待信息技术、健康使用信息技术。

　　【教学重、难点】

　　从五个方面看待信息技术发展历史；信息技术的发展越势如何；合理使用信息技术。

　　【教学环境】

　　多媒体电脑网络教室

　　【教学策略】

　　教师引导下的主动学习，并通过排出现象、探讨分析、归纳总结的过程获取知识。

　　【教学过程】

　　一、信息技术的发展历史

　　信息技术

　　一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

　　从人类社会发展史角度看，信息技术共经历了五次信息技术革命。

　　1语言的使用从猿进化到人的重要标志；

　　2文字的创造是信息的存储和传递首次打破时间、空间的限制；

　　3印刷术的发明为知识的积累和传播提供了更为可靠的依据；

　　4电报、电话、广播、电视的发明和普及进一步突破了时间与空间的限制；

　　5计算机与现代通信技术的普及应用将人类社会推进到了数字化的信息时代。

　　第一代1946-1958年,电子计算机；

　　第二代1958-1964年，晶体管电子计算机；

　　第三代1964-1970年，集成电路计算机；

　　*1971-20世纪80年代，大规模集成电路计算机；

　　第五代至今，智能化计算机。

　　二、信息的发展趋势

　　信息技术有着悠久的历史，它还将向人性化和大众化的方向发展，即信息技术越来越符号人的需求和使用习惯。

　　大众化的具体表现

　　1越来越友好的人机界面

　　、20世纪最伟大的十个人机界面装置——扩音器、按键式电话、方向盘、磁卡、交通指挥灯、、遥控器、液晶显示器、条形码扫描器、鼠标图形用户界面；

　　、操作界面与操作界面人性化界面、个性化设计；

　　、虚拟现实技术产生时间20世纪末；

　　三维逼真的虚拟环境三维图形生成技术、多传感受交互技术、高分辨显示技术

　　3特点强烈的身临其境沉浸感；友好亲切的人机交互性；激发人想像的刺激性。

　　分类虚拟实景技术如虚拟游览故宫博物院、虚拟虚景技术如虚拟现实环境生成、虚拟设计的波音777飞机。

　　、语音技术；

　　语音识别技术——将人说话的语音信号转换为可被计算机识别的文字信息，从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。

　　语音合成技术——将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放出来的技术。

　　语音技术的应用可划分为三个方面桌面应用、网络电话系统应用和信息家电应用。

　　、智能代理技术通常可以主动地根据人的需要完成某些特定的任务，主要用于信息的自动栓索和过滤。

　　如搜索引擎中的机器人或*程序。

　　2越来越个性化的功能设计

　　3越来越来高的性能价格比

　　如计算机内存条大小的变化，从刚开始的1开始，慢慢的出现32、64、128、512等。

　　代表计算机中存储容量的单位。

　　计算机的存储容量是以字节为单位计算的。

　　计算机中常用的表示容量的单位还有字节、千字节，兆字节,千兆字节。

　　它们之间的换算关系8=1；1=210；1=210；1=210；1=210

　　三、合理使用信息技术

　　面对信息技术的发展，我们要客观认识、扬长避短、合理而充分地发挥信息技术的作用。

　　网络犯罪形式

　　1通过互联网末经许可便进入他人的计算机设施，破解他人密码，使用他人的计算机资源；

　　2通过网络向他人计算机系统散布计算机病毒；进行间谍活动，窃取、篡改或者删除国家机密信息；

　　3进行商业间谍活动，窃取、篡改或者删除企事业单位存储的商业秘密和计算机程序；

　　4非法转移资金；盗窃银行中他人存款，进行各种金融犯罪等。

　　5利用网络传播有害信息，对他人进行诽谤、谩骂、恐吓，制造谣言，传播假新闻，扰乱社会秩序，传播淫秽、暴力、恐怖、迷信作品，毒害青少年；亵渎宗教，破坏民族团结；进行文化和意识形态方面的渗透活动等。

　　【课堂练习】

　　1、中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与第3次信息技术革命有密切联系。

　　2、21世纪，人类已经进入了。

　　信息时代电子时代高科技时代现代化时间

　　3、信息技术的英文全称是，简称。

　　4、信息技术对社会发展的影响是多方面的，下面有关影响的描述正确的是。

　　促进科技进步给人带来麻烦

　　创造新的人类文明加速产业的变革

　　5、家中新买计算机的配置为奔腾428256805015，其中通常用来表示主频